關於寫分數惹的禍的作文

寫分數惹的禍的作文

分數真的惹禍

一連兩次月考，我的同桌都不及格，每次都被他父母狠狠地訓斥，他爸爸還送他幾個耳光。來上學的時候，我一看見他那還腫着的臉，心裏總升起一種優越感。我輕鬆地對他說：“你的爸媽也真夠狠的。你看，我的老爸老媽多好，從來沒有打過我。”

同桌說：“那是因爲你考得好唄，要是不及格一次，說不定比我捱揍捱得更厲害。”見我不信，同桌又說：“不信咱們打賭。”

說着說着月考又來到了，我考了全班第二名，其中數學99分。回到家，爸爸還沒回來，媽媽正在做飯。我裝出惶恐不安的樣子，走上前說：“媽，這次月考……我……我……”“咋啦？考砸啦？”我裝作難爲情地點點頭。

媽媽果然信以爲真，“啊”了一聲，忙問：“多少分？”

“將近及格。”

媽媽又“啊”了一聲，“將近及格就是不及格，你是怎麼搞的？你不是整天自我感覺良好嗎？你不是天天炫耀受到什麼什麼表揚、得到什麼什麼獎勵嗎……”媽媽越說聲音越大，嚇得我用手遮住臉，身子不禁隨着她的聲音一抖一抖的。我真沒想到，平日對我那般溫柔的媽媽今天竟會是這樣。

“到底考了多少分？”爸爸不知什麼時候回來了，站在我面前問。我看見他一臉焦急又嚴肅的'表情，心裏很想笑，卻故意低下頭，裝出說話語無倫次的樣子。“你這孩子，我跟你說過多少次了，不能驕傲不能驕傲，你就是不聽。叫早上起早點兒，一連叫幾聲你都不答應。晚上叫你再學一會兒，你就一個勁兒伸懶腰。星期天，你也跟着大人看電視，這回好了吧，我說你就是欠揍。”伴着話音，“啪”的一巴掌落在我的臉上。

頓時，我感覺自己臉上火辣辣地疼，血直往腦門上衝，眼淚也止不住地落下來。我更沒想到，平日對我那般慈祥的爸爸今天也會是這樣。

爸爸點了一根菸，坐在那裏氣勢洶洶地看着我，“別哭，把卷子拿來，我看看到底咋回事？”試卷就在我的書包裏，可我沒有拿出來，我臨時編了謊話，稱忘在教室裏了。

“我就知道他不敢拿回來見人。”媽媽說完，唉了一聲，去廚房了。

下午，我到了學校，見到同桌，還沒等他問什麼，我就鄭重地告訴他：“你贏了，我們的爸爸媽媽都一樣，對我們的態度隨分數而變。”

文章內容緊扣題目：自己經常考高分，家長誇獎，對自己疼愛有加，於是自以爲自己的家長與別人的家長不一樣，是理解孩子、尊重孩子的，認爲那些孩子考了低分就打罵的家長是糊塗無理的。誰知，通過親身實驗才知道，原來父母都是一樣的，都是隻看分數不講緣由、不尊重孩子的人。文章的深刻在於提出了一個家庭教育中的普遍問題：在應試教育的大環境下，家長片面追求孩子的分數。

孩子沒有考好，家長應該幫助孩子找出沒有考好的原因，以便迎頭趕上，而不能厲聲呵斥。遺憾的是，生活中許多父母不是這樣，而是和文中的“我”和同桌的父母一樣，不問青紅皁白，輕則訓斥，重則打罵，缺乏科學的家庭教育理念和方法，讓孩子無所適從，整天爲試卷上的分數提心吊膽，享受不到絲毫的學習樂趣。

文章前後照應，結構嚴謹，語言樸素簡潔。用說謊試探父母表現的幾處細節描寫和對話十分精彩，惟妙惟肖地寫出了父母對孩子考試分數的複雜心理。