會考總結經驗交流發言稿
尊敬的各位領導、老師:
大家上午好。今天能和大家在這裏進行畢業班英語經驗交流,我深感榮幸。首先感謝學校給我們這個學習和交流的機會。簡單的說幾句。回憶過去幾年的英語教學,喜憂參半,雖然獲得了一定的成績,但我們和其他兄弟學校相比還存在着一定的差距。在此,我就將個人有關英語教學的心得體會和英語工作情況介紹給大家。
一、加強課前備課,提高教學水平。
備課是教學工作的基礎,是上好每一節課的關鍵。我兩週進行一次教材通研,一週一次備課檢查。在備課中,我們先確定好本單元的話題及內容?課堂教學方法?教學重?難點,知識的銜接及鞏固。爲了達到一個良好的教學效果,我們制定了一套系統的備課環節,課後對遺漏和偏差進行修正,最終確立一個相對完整的教學模式。
二、加強學習,提高教學效率。
在教學中除了加強備課外,積極向學校同行學習,並與同行們相互切磋,以達到共同提高。爲了搞好教學,我們還深入學習英語新課程標準。對新課標中每一個單元的知識要點都要做到心中有數,以便在教學中有的放矢,有章可尋。我們在九年級時還深入研究了近兩年的會考命題方向及題型特點。在平時的教學中不斷向學生傳遞一些與會考有關的信息,並注重課後知識點的鞏固與會考相鏈接。
三、制定合理的複習計劃。
對我們三年制國中畢業班來說,時間緊,任務重是我們面臨的難題。在短短的七個多月的時間裏,我們需要完成15個單元的新授課和會考的複習,制定合理的複習計劃是至關重要的。我們九年級英語組在學校領導的支持和指導下,依據我們學生的情況,制定了符合自己的複習計劃。我們複習分爲三個步驟:夯實基礎抓落實,專題複習抓重點,模擬考試迎會考。
1.夯實基礎抓落實。
俗話說萬丈高樓平地起,靠的是堅實的基礎。這一階段是對基礎知識的鞏固階段。這一階段除了按話題歸納語言點外,我們把工作的重點還放在詞彙?詞組?功能句的落實上。譬如“四會”單詞。我們會把三個音節以上的單詞,劃開音節來記憶。要求學生掌握相關的詞義,詞形,詞性。我們還要把相關詞彙彙總結在一起。例如,當複習單詞success時,動詞succeed形容詞successful副詞successfully一起列舉出來,進行有區別的記憶。這也迎合了會考對詞彙的考查。我們通過《說明與指導》和老師出的自測題加以鞏固。爲了落實到位,老師對每個學生的掌握情況都做了詳細的記錄。以便做好課下輔導。
2.專題複習抓重點。
這一階段的複習,主要針對會考各題型展開的。我們對這一階段的複習,遵循精講精練的原則,我們對《說明與指導》進行有取捨的練習,堅持“講、練、評”相結合的原則。在講的過程中,特別注重對學生學法的.指導。例如:在進行寫作部分的訓練時,我們在第一階段時,就要求學生根據課文進行有目標的仿寫。在第二階段我們要進寫作方法的指導。首先我們指出文章的主題句和結尾句,並且確定文章的時態,及相關的句式結構,然後學生根據要求寫出文章。同時,我們認爲讓學生背誦一些優秀的範文是非常必要的,這樣做,不僅可以讓學生了解如何寫優秀的文章,而且學生通過背誦掌握了寫作的技巧。例如,在考試前一週,我們從網上下載了一些熱門話題作文:有關留守兒童問題,關於上海世博會做一名自願者,介紹自己的家鄉;對於出現自然災害,學生的感想;還有如何保護環境等話題。
3.模擬考試迎會考。
這一階段的學習,主要是以會考模擬題爲主。主要提高學生的做題技巧和方法及時間的把握,熟悉會考題型,從而提高學生的應試能力。在講評習題中,我們爭取做到一下幾個方面:(1)講解有針對性和代表性,對學生普遍存在的問題,要講清楚講透徹。(2)對每一道習題的分值及時間的把握,學生要做到心中有數。(3)注重提高學生的解題技巧,深入分析學生出錯的原因,並教給學生克服失誤的對策。(4)規範學生書寫。
四、切實抓好補差工作。
要提高差生的成績,並不是一件容易的事。教師要有打持久戰的準備,利用中午、自習課、下午第四節課後等業餘時間,逐個地一節一節地過關,並做好記錄。集中時間專門爲學生解答疑難。面批作業、試卷,做到當面訂正。教師可採用“一幫一扶”,優生幫差生的形式,定期反饋教學效果。俗話說“金誠所至,金石爲開”。只要通過一段時間地努力,肯定會有奇效。
總之,要做好複習備考,就要求教師必須努力鑽研教材,吃透教材,依據《大綱》,明確知識、語言範圍。注意傳授知識的深度和廣度。及時進行課下輔導。在複習中,通過有計劃,有步驟,有策略的複習,才能使學生從不同角度得到反覆的學習和強化訓練。這樣使學生的知識更系統化,學生的綜合能力得到提高,在會考才能獲的更好的成績。
以上是我英語教學的一些不太成熟的見解,不對的地方還望各位老師批評指正。當然,我們取得的成績離不開學校的指導及學校領導的支持,老師們的精誠團結,在此表示衷心的感謝。在今後的教學中,我們會更加努力,以取得更好的成績回報家長,回報社會。謝謝。
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