【實用】《臥薪嚐膽》評課稿
作爲一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。評課稿要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《臥薪嚐膽》評課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
焦老師教學本課時,重點指導學生抓住關鍵詞語,反覆朗讀,適當補充相關的成語幫助學生理解課文內容,懂得只有艱苦奮鬥,發奮圖強,才能取得勝利的道理。
下面我將以下三個方面來具體闡述:
1、準確地把握教材,實現教師、學生和書本間的三者對話。
教者爲了讓學生深刻理解“臥薪嚐膽”的內涵,感悟人物形象,教師通過提問“臥薪嚐膽是什麼意思?爲什麼要臥薪嚐膽?”切入課文的重點(第四自然段)。由此拓展到課文的前後內容,使學生不僅知道勾踐臥薪嚐膽的前因,而且知道勵精圖治的結果,從而感受到勾踐發奮圖強的意志與精神。
2、重視讀書指導,運用信息技術和語文的整合將語言訓練貫穿與整節課
在指導學生學習第四自然段時,教師不僅讓學生懂得“臥薪嚐膽”是什麼意思,還讓學生明白勾踐爲什麼要這樣刻意折磨自己,引導學生體會“不忘報仇雪恨”、“不忘兵敗會稽的恥辱”的含義。在解決“爲什麼要臥薪嚐膽”這個問題時,教師通過指導學生抓住關鍵詞“萬般無奈”、“只好”等詞語體會勾踐面臨國破家亡的艱難,夫婦被迫去給吳王當奴僕的忍辱負重。通過穿“粗布衣”、住“石頭房”,“養馬駕車、舂米推磨”聯想他們原來的尊貴身份,具體體會勾踐夫婦所受的屈辱。不但能讓學生能夠一目瞭然,而且更加感受到勾踐夫婦在吳國度日如年,最終體會到越王勾踐成功的不易。
3、注重學生差異,制定符合不同學生特點的教學目標。
焦老師在指導學生朗讀課文時,還有很多語言訓練。如當勾踐前來求和時,吳王的謀臣和吳王各有什麼反應呢?假如你們都是吳王的謀臣,你們會向吳王提出怎樣的建議呢?學生們各抒己見,每個人的表達意願都很強烈,通過這個語言實踐,老師指導學生進行說話訓練,教會學生語言文字的運用。在課的最後,李老師還把與課文相關的一幅對聯引進課堂中,對聯中有兩個歷史故事,對於那些學有餘力的同學回家查查資料,豐富他們的知識。
整個一堂課中,學生學到了很多,聽說讀寫都得到了紮實的訓練。
幾點小建議:
1.學生聽課效果不好,老師適當的放慢腳步,換回他們的注意力。
2.小組合作的氣氛不夠濃,孩子們我行我素,沒有討論的意識,老師在此時如果能深入學生中間,對孩子們的表現予以指導,相信孩子能更快的融入討論的環境中!從而使課堂的學習氛圍更濃一些!
-
西遊記作文10篇(必備)
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家收集的西遊記作文10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。西遊記作文篇1唐僧四徒西天取經後回到人間各隱四方。一天,豬八戒和...
-
黃河的主人評課稿【集合10篇】
作爲一名教職工,就難以避免地要準備評課稿,評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗,形成教學風格,提高教育教學水平。那麼什麼樣的評課稿纔是好的呢?以下是小編幫大家整理的黃河的主人評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。黃河的主人評課稿1上完了2...
-
西遊記新編作文【精華】
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的西遊記新編作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。西遊記新編作文篇1睜開眼睛一看...
-
國小數學教材《圓認識》評課稿【推薦】
作爲一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。我們應該怎麼寫評課稿呢?以下是小編爲大家收集...