六年級作文:快樂伴我成長
快樂伴我成長
(一)思考篇
我生來就愛讀書,因爲讀書可以開拓視野,陶冶情操。但我看起書來很快,只記主要內容,從不多加思考。隨着時間的推移,我發現在寫作文時,想要用某個詞語來表達一個意思時,常常會有“似曾相識”的感覺,很難準確地找到“那個詞語”。記得曾經在一次寫作文時,想找一個形容花朵的詞語,搜腸刮肚,卻怎麼也想不出一個脫俗的形容詞,只好再次用上“五彩斑斕”來填補空缺。於是,我嘗試着邊讀書,邊仔細回味文章中的含意,用筆在書上圈劃出好詞好句。終於,我會讀書了,我的寫作水平也因此有了較大的提高,作文不像原來那麼淺薄,而是變得深刻起來,語言也變得風趣起來。作文讓我體驗成長,收穫快樂。
不過,這麼多的學科中,最能讓我體會到克服困難的艱辛和品嚐成功的欣喜的還是數學。從前的我不知爲什麼,對數學一點感覺也沒有,碰到了稍微拓展些的題目,哪怕想破了腦袋,也找不出題目的切入口。那段“痛苦”的日子,真是把我給急壞了。不過,我並不死心,而是絞盡腦汁,尋求提高解題能力的方法。這時數學老師施老師似乎知道了一切,她幫助我找到了原因,使我終於嚐到了數學的甜頭。當我成功地解出一道難題時,一種成就感,一種自豪感就會躍上心頭,使我越做越有勁。從此,我做起數學來,就變得得心應手,可謂是苦盡甘來。我終於發現了自己,戰勝了自己,大步前進。
(二)運動篇
“生命在於運動”似乎已經成爲我信奉已久的格言,要問我爲什麼喜愛運動,還要感謝跳繩和籃球。
我以前是一個不愛說,不愛笑的女孩,性格內向,運動就更別提了。可是,一次偶然的機會,讓我輕輕觸碰到了“運動”。
那是去年冬天,班上的一個活躍分子張昊想出了一個健身的妙招——組建班級“跳繩俱樂部”,這個“俱樂部”要求還挺高,還得會跳雙飛,我因爲好奇,便事先練好了雙飛,然後很順利地進入了“俱樂部”。“俱樂部”還做得有模有樣,張昊自然是“總經理”,副總經理是張昊“百裏挑一”的.跳繩狀元單純。“俱樂部”裏大部分是男生,只有3個女生,分成了“青年近衛軍”、“種子選手”、“紅色娘子軍”三隊。然後,一切準備就緒後,“總經理”便組織了我們的跳繩比賽。我雖然不喜愛運動,但“比賽”時,跳得還是挺賣力的,不知不覺中,我和繩子的合作越來越有了默契,是它牽引着我漸漸邁向了“運動”的門檻。在一次次的比賽中,大家都興致勃勃地跳着,從不在乎自己的名次。在這一次次的比賽中,我似乎感覺出了“跳繩”運動的樂趣,甚至有些上癮。不過,這只是一個開始,給我第二次機會,讓我真正愛上體育的還是籃球。
五年級第一學期,學校要開展籃球賽了,每班也要一些女生參加,幸運的是班主任吳老師選到了我。我在一次次的籃球訓練中,更加體會到了運動給我帶來的快樂,從此以後,我變得活潑了,不再是以前那個古板的“小書呆子”了,在一次次嘗試着運動時,我也明白了“勞逸結合”纔是最好的學習方式。
(三)音樂篇
悠揚的琴聲在指尖滑動,音樂的精靈飛向四周。動聽,多情,猶如一位少女在向人們袒露心聲。
彈鋼琴,已經成爲了我的娛樂方式之一。回到家,先撇開一切作業,靜靜坐在鋼琴前,訴說着一天的歡樂與憂傷,這一刻,只有鋼琴能理解我。
還記得三年級時,第一次參加全市青少年鋼琴比賽,我不知道鋼琴比賽是什麼樣子,那時我的心裏有些忐忑不安,生怕在比賽的時候出洋相,所以比賽過程中,我十分小心謹慎。令我自己感到吃驚的是,我在第一次比賽過程中,絲毫沒有感到一點點緊張。也許是由於這個緣故,我發揮得不錯,得了個三等獎。第一次就得了三等獎,我已經挺開心的了。於是,我滿懷信心地參加了第二次比賽,哪知第二次因爲表演不夠,又得了銅獎。於是,我便總結經驗,準備在下一次的比賽中得到彌補。今年五月,我參加了一個全省的比賽,比賽前,我練得比以往更認真了,也掌握了比賽的技巧。功夫不負有心人,在這次比賽中,我領回了一等獎,還代表南通市上臺領了獎,那時的我真是興奮得無以言表,從此以後,我彈起鋼琴來就越來越自信了。
回想起我的成長經歷,眼前浮現出我的老師、我的家長和我的同學……他們都是我成長的引路人;回想起我的成長經歷,可謂是充滿了艱辛、充滿了探索和充滿了快樂……這些就是我成長的滋味;回想起我的成長經歷,我的內心涌動着一股暖流,那是我的欣喜、我的感謝和我的期待……它們將我引領我走向未來,去擁抱美好的明天。
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