2016年是第幾次世界哮喘日
哮喘又名支氣管哮喘。支氣管哮喘是由多種細胞及細胞組分參與的慢性氣道炎症,此種炎症常伴隨引起氣道反應性增高,導致反覆發作的喘息、氣促、胸悶和(或)咳嗽等症狀,多在夜間和(或)凌晨發生,此類症狀常伴有廣泛而多變的氣流阻塞,可以自行或通過治療而逆轉。
2016年是第幾次世界哮喘日
2016年5月3日是第十八個世界哮喘日
世界哮喘日的由來
1998年12月11日,在西班牙巴塞羅那舉行的第二屆世界哮喘會議的開幕日上,全球哮喘病防治創議委員會與歐洲呼吸學會代表世界衛生組織提出了開展世界哮喘日活動,並將當天作爲第一個世界哮喘日。從2000年起,每年都有相關的活動舉行,但此後的世界哮喘日改爲每年5月的'第一個週二,而不是12月11日。
歷屆世界哮喘日主題
2000年:“讓人人正常的呼吸”
2001年:“聯合起來戰勝哮喘”
2002年:“認識哮喘”
2003年:“減輕哮喘負擔”
2004年:“重視哮喘,減輕負擔”
2005年:“哮喘患者未滿足的需要”
2006年:“滿足哮喘患者的需要”
2007年:“哮喘是能夠控制的”
2008年:“控制哮喘你能!
2009年:“哮喘是能夠控制的”
2013年:“哮喘是可以控制的”
2014年:“哮喘是可以控制的”
2015年:“哮喘是可以控制的”
世界哮喘日宣傳資料
世界哮喘日的活動由每個國家的健康護理專業人士、教育者以及那些想幫助減輕哮喘負擔的公衆發起。
1998年舉辦了第一個世界哮喘日,同時在35個國家慶祝,並於西班牙巴塞羅那舉行了第一次世界哮喘大會。從那之後每個世界哮喘日的參與者越來越多,世界哮喘日已經成爲最重要的哮喘認識和教育活動之一。
-
《比一比》評課稿
作爲一名教學工作者,就有可能用到評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家收集的《比一比》評課稿,希望對大家有所幫助。《比一比》評課稿1《語文課程標準》識字教學建議中提出“識字教學要將兒童...
-
(精品)西遊記學生作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的西遊記學生作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。西遊記學生作文篇1...
-
西遊記作文[經典8篇]
在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的西遊記作文8篇,僅...
-
[精選]西遊記作文5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的西遊記作文5篇,希望能夠幫助到大家。西遊記作文篇1自從西天取回真經後,唐僧師徒名聲大振,許多高校都...