精選八年級歷史工作計劃3篇
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悅中收穫着,是時候開始制定計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢?下面是小編收集整理的八年級歷史工作計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級歷史工作計劃 篇1
本學期我任八年級歷史課,爲了更好的完成教育教學任務,現制定如下工作計劃:
一、激發學生學習歷史知識的興趣,慢節奏,重技巧,重方法。
二、進一步學好科學理論知識,加強理論修養,使教育教學論水平再上一個臺階,以便更好的指導教學工作。
三、 熟悉教材,認真備課。
要上好課,提高教學質量,作爲教師,必須熟悉教材,掌握教材,只有做到這一點在教學過程中才能靈活自如,達到更好的教學效果,由於歷史課的特點及其經常性的變化,對教師提出新的要求,只有備好課,才能上好課。
四、 上好每一節課,向四十五分鐘要成績
提高教學質量,中心環節是抓好課堂教學,使學生在有效的時間充分調動學生的積極性,在課堂上精講多練,對客觀性知識,要求學生準確掌握,對主觀性問題,要求學生一定要具體問題具體分析,掌握分析問題的技巧和方法,以提高學生解決問題的能力和水平。
五、抓好知識落實,沒課完成後,對學生進行逐一過關。
六、加強課堂紀律,保證教學任務順利完成
七、進行愛國主義教育,中國近代史,是一部中華民族的屈辱史,在教學過程中,要充分利用教材知識,對學生進行愛國主義教育,
幫助學生樹立正確的人生觀,價值觀教育,增強學生辨別是非的能力,使他們養成良好的行爲習慣,學好科學文化知識,爲國家的繁榮富強做貢獻。
總之,一定要下功夫,把學生培養成爲有理想,有道德,有文化,守紀律的社會主義建設者和接班人。
八年級歷史工作計劃 篇2
一、學生基本情況分析:
歷史這門學科,在學生的觀念中處於“二流學科”的境遇,課堂時間有限,課後更沒時間顧暇及此,要想比較牢固的掌握基礎知識,需要在課堂上全心投入,惜時如金。經過上學期的教學,學生的學習興趣基本上都被調動起來,但學習方法還有所欠缺。
二、教材簡析
本學期講授第四冊中國歷史,八年級歷史下冊教學計劃主要以課爲單位,敘述我國現代史,每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、註釋以及課文中思考題和課後練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作爲課堂教學應完成的基本任務。其餘內容,可根據學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。
三、教學目標
繼續增強學生對歷史的學習興趣,八年級歷史下冊教學計劃使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特徵及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力,增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓練學生動手製作能力。
四、重點工作及措施
(一)、重點工作:
1、繼續抓好常規教育,培養良好的學習習慣。
2、深化對《歷史教學大綱》及現行教材的理解,提高教學質量。
3、積極參與教研活動,提高教學水平
(二)、措施:
1、認真備課,潛心鑽研教材教參,吃透《課程標準》,精心設計教案,經常聽有經驗老師的課,從中吸取經驗。
2、上課時,抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學方法,提高學生的積極性和興趣。注重改變學生的學習方式,運用自主學習、合作學習、探究學習,使學生真正成爲學習的主體。貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實“三基”,打好基礎,發展學生智力,培養學生能力。
3、課後及時反思,針對課堂上出現的優點和缺陷進行分析,查找原因,做到節節反思,週週反思,從反思中找到不足,促進自己成長。
4、加強學習業務,多讀書,充實自己,切實提高自身的教學水平。
5、寬容對待學生,多與學生談心,注重學生能力的培養,因材施教,關心愛護每一位學生,促進每一位學生的發展。
五、教學進度
第一單元:第二週至第三週
第二單元:第四周至第六週
第三單元:第七週至第十一週
期中複習考試:第十二週
第四單元:第十三週至第十四周
第五單元:第十五週至第十七週
第六單元:第十八週至第二十一週
期末複習考試:第二十二週
八年級歷史工作計劃 篇3
指導思想:
在教學五認真的指導下,以課程標準爲指導綱要,圍繞有效教學開展形式多樣的歷史課堂教學模式,在課堂教學中注重德育教育,注重教學質量的提升。加強新一輪課堂教學改進計劃:教師根據教學中的五個環節,進一步提升自己的改進目標,加強備課制度的建設,不斷提高歷史課堂的效能及教學質量。
工作目標:
1、加強教育教學理論學習,學習新課程標準及相關文章,提高理論研究水平及教學水平。
2、以教育科研爲先導,以提高教育質量爲根本,以課程改革、創新教育爲支點,創造適合學生髮展的教育,促進學生自主發展。
3、努力抓好教學常規,嚴格執行五認真,搞好學科組建設,提高學科組的師資水平,積極爭創優秀教研組。
4、今年全面啓動新課程教學,全組人員教案一律電子稿,認真體會新教材。
工作措施:
1. 認真學習歷史課程標準。組織本備課組教師認真學習新課程標準,解讀課程標準中的各項內容,領會其中的各項任務、各項指標,做到心中有數。把各項指標和任務落實到本年級,落實到日常的課堂教學中,並解決好完成課程標準與減輕學生負擔之間的矛盾。 同時,我們要把新課程標準作爲主要的研究課題,組織教師相互公開展示並觀摩自己的課堂教學,通過同伴互助改進自己的.課堂教學。
2. 備課組討論制訂本年級學生要達到的知識目標、能力目標和態度情感目標。我們鑽研教材、課程標準以在變中求不變。雖然我們常在七年級任教,雖然教材的大同小異,但是我們八年級的同志從不敢掉以輕心以老眼光看待新問題。因爲有時經驗也是一種束縛。我們每次都是認真閱讀教材,仔細研究大綱並且結合當前的會考形勢共同討論知識的傳授,解惑。每一章由一人主講,然後大家討論,一人作簡要記錄:
(1)課題如何引入;
(2)重點如何分析;
(3)難點如何分散;
(4)典型例題哪些;
(5)實際應用有什麼;
(6)開放創新題。
在這大前提之下個人根據各班級學生的情況備出有自己特色的、自身風格的課題。我們特別注意的是那些在教材上做了變化的內容,那更是集體商量形成最新認識。
3. 認真執行教學常規,抓好自己課堂教學質量。認真落實備課規範, 作業規範及觀課記錄:教師在課件及教案設計中要落實三維一體的教學目標, 瞄準學生基礎,注重兩個結合,利用網絡資源,突出重點難點, 強調教學方法與策略,設計形式多樣的教學活動, 落實好教學過程中的每一個環節,並不斷地進行反思與改進;各備課組根據相應的作業規範,對作業的種類,數量,批改及反饋統一要求;認真落實。
我們要求備課組教師自己出卷,把握好試卷的難易度及本單元的重難點,並在檢測後及時批改,及時反饋,認真作好質量分析。
4. 以組內隨堂課爲載體,提高組內教師的課堂教學能力及科研能力。本學期,我組要求組內教師根據課堂教學改進計劃相互間隨堂聽課,然後進行集體點評,提出改進方案和意見,最後,開課教師要進行反思,提出改進措施。我們將要求每一節公開課都要確定研究點,多思考,勤實踐,把自己的實踐與心得以案例的形式記載下來,使自己專業化發展的道路上不斷前進。
5. 加強有效課堂教學改進計劃的實施。教師根據教學中的五個環(備課、上課、作業、輔導、評價),進一步提升自己的改進目標,加大自我研究的力度,要根據學生的情況和自己的上一年的改進成果制訂新的改進目標、實施計劃及措施,要提高備課的針對性, 體現學生的主體性, 精心設計和選擇作業,重視作業的批改和個別輔導, 改革教學評價方式。我們要着力於過程與方法改進的研究, 上好每一堂家常課,做到目標明確,內容正確,重點突出,方法得當,效果明顯。
相信經過我們所有組員的努力,我們一定能取得優秀的成績。
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