考試之後作文集錦6篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的考試之後作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

考試之後作文 篇1

星期五下午，考完語文，我們回到四年級教室。我們班的同學都在交談着今天考試試卷的答案。

只見班主任匆匆忙忙地走進教室用手拍了幾下桌子，瞪大了眼睛說：“安靜！”同學們立刻轉過身來坐好。“現在，我來給大家講幾個題的答案。”老師大聲喊道。第三題“貫”的`筆畫應該總共有“8”畫，有許多同學寫得是“9”畫，而這道題我做對了，心裏一股暖流涌上心頭，暗暗地想：太好了，我做對了。但是，我高興地太早了，接下來的一道題卻做錯了。“萬貫家私”一詞中“貫”的意思正確答案應該是“③”！天哪！我竟然錯了，結果大家都全軍覆沒，我們拉長了下巴，我心裏的一股暖流也像潮水一樣退了下去。這時，有一位同學站起來說：“老師，反面有一個題讓我們寫一句觀察名言，大家都沒有學過。”“沒關係，這道題四年級級部裏都沒有學過，可能不會算分。”老師顯得很平淡，同學們也鬆了口氣，我也放鬆下來。“唉……”也不知道自己考了多少分，真是緊張。

這次考試真緊張，希望我能夠考個好成績。

考試之後作文 篇2

前一學期吧，我竟然考到100分，雖然是數學，可難度也很大。

在臨考的前一天，我認爲考試難度會非常大，所以就不留餘力地去複習，做了一張又一張的基本練習題。

之後，我又做了幾道奧數題，都是最典型的，我在心裏暗暗笑道：明天我一定會有好的成績的。正當我在心裏暗暗得意時，我隨手翻了一翻數學《名師助學》，競然發現有一道題我不會做，我仔細讀了N遍題目，還是看不懂，只能去請教爸爸，爸爸給我說了好幾遍，我才基本有一點懂，回到自己的房間，我繼續研究這道題，終於弄懂了，心裏的一塊大石頭落地了，可以安心地睡覺了。

第二天，我心情很好，老師說：“情緒決定一切”，我相信今天會考好的，試卷一發下來，我就開始認真做題，我大腦像一臺計算機一樣，準確無誤差地計算出每個問題的.答案，寫完試卷，我又掃描一下：無誤，可以交卷了。

放學前，試卷發了下來，我看到我的試卷上寫出着個大大的100，我懷疑是不是我的試卷，確認了之後，我高興地手舞足蹈，歡呼雀躍，高興地大笑起來：“哇，哈哈哈…”

原來這麼一點點的努力，就可以讓我放聲大笑…

努力總歸有回報的，好成績看來是付出纔會有的！

考試之後作文 篇3

今天早上，我們發了昨天英語聯考的試卷，我只得了71。5分。班裏最高分是陳海璟同學的77分，年級最高分是七（2）班劉楊同學的80分。而Sophia老師告訴我們，深圳中學全年級的平均分是70多分，但我們學校連70分以上的都少之又少。

這個數字如當頭一棒，敲醒了我。不久前我還沉浸在期會考試考好了的喜悅中，可現在，這個成績猶如一把尖刀深深插進了我的心裏。我真的有我想象中的那麼優秀嗎？

這張試卷是深圳中學期會考試試題，如果我在深圳中學，這個成績應該沒臉見人吧。這次考試我特別粗心，考前又沒有好好複習。粗心在最後一道翻譯題中尤其明顯。在翻譯句子時，我連第三人稱單數的動詞變化這個小問題都錯了好幾次。在選擇題時更是慘敗，好幾道蒙的`題都蒙錯了。

這張試卷很好的反映了我在英語上的優劣勢。我的優勢是，在做閱讀題時一氣呵成，連做五篇閱讀頭腦依然清晰，不會出現閱讀耐力的問題。還有就是詞彙量，試卷上大量的生詞讓很多同學在做閱讀時一臉懵。但我的詞彙量比較廣，基本上文章的大意都能讀懂，這就有利於我答題。但這還不夠，我還要積累更多的詞彙，才能在寫作和翻譯時不會詞窮。我的劣勢就是語法、固定搭配和句型掌握得不夠好，這讓我在選擇題和翻譯題及填空題大敗啊！所以平時我在學習英語時，要在這方面多下點功夫了。

我可不能滿足於現狀，即使我還能在期末考試中依然得第一，我也不能驕傲。我不僅要和深河比，我還要和河源和深圳的優秀學生相比！

知差距，勤努力，緊追趕！這便是我在英語聯考之後所想到的。

考試之後作文 篇4

中段測試的結果出來了，我拿到試卷後就開始發呆。放學回家後姥姥看我悶悶不樂的趴在桌子上，就湊過來看了一眼，我忽然聽到一聲長長的嘆息聲，你猜她看到了什麼？

原來整張語文試卷的一小半都是紅叉叉。我不是字寫錯了，就是把拼音弄錯了，我愁眉苦臉地對姥姥說：“錯的都是我不該錯的題，怎麼會這樣呢？我這粗心大意的.毛病就是改不了！由於我的馬虎不認真導致每次考試成績都不太理想，我對自己都沒有信心了。”姥姥撫摸着我的頭和藹可親的對我說：“下一次考試認真一些，做完試卷後再仔細地從頭到尾檢查一遍。”我說：“只做好這些就可以了嗎？”姥姥說：“我建議你還要做到以下幾點。”

“一、你要合理地安排自己的休息和玩耍時間。寫作業時就要好好地寫，不能分心；玩耍的時候就要好好地玩，玩個痛快，玩得舒心舒暢。如果邊寫邊玩就會把字寫錯，這樣不就白寫了嗎？”

“二、每次考試的錯題記錄在一個小本子上，和家長一起分析出錯的原因並寫出正確答案，下次考試杜絕再犯同樣的錯誤。”

“三、做題時要認真審題，不要着急地動筆去做，那樣容易出錯，還要反覆思考，想好後再做。”

我聽了姥姥的話，若有所思地點了點頭。在以後的學習中，我一定謹記姥姥的話，發揚優點，改正缺點，爭取期末考出好成績。

考試之後作文 篇5

臨近期中，等待我們的又是一大堆考試。這不，下午剛上課，數學老師李老師就拿起了講臺上早已準備好的試卷。

同學們愁眉苦臉地拉開桌子，臉上笑嘻嘻，心裏可是一萬個不願意。經過一個下午的.戰鬥，考試結束了，同學們熱火朝天地討論着這次考試。

第二天早上來到教室，腳剛踏進門坎，我就發現了不對勁。我從講臺經過繞到我的座位，看見老師正翻閱着試卷，86、79、89……一張張試卷翻過，全是幾個90分以下的，我的心提了起來。

上課了，老師沒有發試卷，而是讓我們做了幾道方程。這是要鬧哪一齣？剛下筆，老師就說：“昨天考試，起碼有十幾個人錯了這個方程！”我應該沒錯吧，昨天檢查了很多遍啊。“我只想要拉住流年，好好地說聲再見……”悠揚的歌聲響起了。“是哪個班這麼不應景啊？我們這兒捱罵，你那兒唱《記念》！”我心裏想着，看了眼講臺上的老師，哎，我們班啥時候有這待遇啊……

做完題，老師終於把試卷發了下來。當我看到同學發給我的試卷的時候，我愣住了，一，一百分？這咋不按套路出牌呢？正常流程不應該是我考得很差，然後被老師劈頭蓋臉的罵一頓嘛？大家再次熱火朝天地討論了起來。

“起立！”下課啦？不不不，是我們再一次的觸犯了老師的規矩。“呸呸呸，叫你們多嘴，被罰站了吧？”我心裏嘀咕着。不巧，下課了。“要站的就站着，不站的就出去玩！”言罷，老師走了。站？怎麼可能站？同學們一個個衝出教室……

自那次考試之後，我終於明白了什麼叫“每逢考試，必沒好事”！

考試之後作文 篇6

星期五下午一考完語文，教室立刻像炸開了鍋似的，同學們都議論紛紛地忙着對答案，考試之後。你聽：“四題是什麼答案？”“是……！”“那十一題是什麼答案呢？”“是……！”整個教室裏鬧嚷嚷的，說話的聲音小了根本聽不見。他們有的眉開眼笑；有的愁眉不展；還有的哭喪着臉……

我第一個衝出了教室門口，站在走廊上舒了口氣。我不想落入俗套，我討厭對答案的叫喊聲。這時又有幾個同學出來了，他們和我一樣：考都考了，錯了也沒辦法了，不如不想它，留着好心情過一個輕鬆快樂、無憂無慮的週末，不好嗎？

可當我漫步走進廁所時，醒目的“廁所”二字映入眼簾，我不禁一驚，遭了，我把“廁所”的“廁”字寫成了“一則日記”的“則”字了。這不要扣去一分的嗎？真可惜呀！我不經意來到辦公室前，牌子上的'“辦公室”，又讓我冷汗直冒，我把“辦公室”的“公”字寫成了“工作”的“工”了，這又要扣去一分。一分加上一分等於扣兩分，好可惜呀！我不禁打了一個寒顫，頓時頭髮暈，雙腿直髮抖。我再也控制不住自己了，便急匆匆地回到教室，加入了對答案的行列。

“小明，第十題排順序是什麼答案呀？”我又大叫起來。小明說：“是1、3、7、5、2、4、6。”真慶幸，我沒有錯！我又問小丁：“第五題是不是第一句：棒。第二句：好？”小丁說：“OK，沒有問題。”我聽了高興得一蹦三尺高。我又問小李：“……？”我的心裏像裝了一隻兔子，砰砰直跳。結果我都對了。這時我懸着的心才平靜下來，心裏不知有多高興……