精選考試風波作文合集六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的考試風波作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試風波作文 篇1

今天早晨，我剛剛來到學校，英語老師就走進教室對我們說：“同學們，今天第一節課考試，請大家準備一下。”老師說完便走了。我心裏嘀咕着，真倒黴，又要考試。

上課了，我一絲不苟的做着試卷，旁邊有聲音傳過來：“馬恬恬，這個題怎麼做啊？”這是同位的聲音。我回敬了一句：“不知道！”“你告訴我吧，求求你了！”他哀求着。終於做完了，可中午放學的時候，老師把我攔下，問道：“馬恬恬，這題是你自己做的嗎？是不是抄襲了別人的呀？”我理直氣壯的說：“老師，這話是誰告訴您的?”老師說：“是你的同位親口告訴我的，這還有錯嗎？”“什麼？是他？”我反問道。老師說：“怎麼你不信，我把他叫來當面對質。”王老師叫來了同位，對他說：“你看見馬恬恬抄襲別人的試題了嗎？”同位吞吞吐吐的說：“是……是啊！”我對老師說出了真相。我說：“在考試時，他問我題，我沒有告訴他，他這是有意報復我！”老師說：“不用着急，咱們現場考察一下就知道了。”老師出了幾道題，我做對了六道，而同位僅做對了兩道。啊！終於真相大白於天下了。我長舒了一口氣，總算是還我清白了！

我高興的回到了家中，媽媽對我說：“老師來電話了，下午你的同位給你道歉啊！我相信我的女兒絕對不會是抄襲別人的作業的！”

考試的風波雖然過去了，但是同位的做法卻引起了同學們紛紛的議論……

考試風波作文 篇2

“咳——咳”舒老師抱着一沓試卷走進了教室，掃視了一圈，視線居然定格在了我的身上，這眼神頗爲嚴肅、冷峻。天吶，這可怎麼辦呀！難道……我全身發抖，就怕回去上演悲劇……

“同學們，大家的分數都出來了。大部分同學考的不錯，平均分在八十六分以上。”聽到這兒我們那怦怦亂跳的心，才平靜了一點兒。“但是，我要提醒一位同學了——張哈哈。”

我連忙站了起來：“舒老師你會不會是弄錯了，我這回可是很認真在做題目呀！真的！”“我弄錯了？你自己看看基礎題扣了10分，閱讀扣了10分，作文扣了15分。你認真做了？你做了個什麼呀，完全沒有認真審題。”此時，舒老師正對着我一陣吼，像老虎一樣張開它那尖銳的牙齒，口水直往我這兒噴。一陣“暴風雨”過後。時間慢慢流逝，悲傷的校園生活今天到此結束了。可是，我真的是鼓不起勇氣回家，哎……

我拿着那份試卷，一份上面佈滿了叉叉的語文卷，我想到回家後的河東獅吼。唉，唉，唉！怎麼跟媽媽交代呢？說粗心大意，媽媽肯定又要罰抄了。說審題沒清楚，媽媽肯定又要拿出一堆王朝霞的試卷了，讓我一道題一道題地審了。到底怎麼辦呢？一團亂麻的我，居然已經走到了小區樓下。

“媽，我回來了。”我小心翼翼地走進家中，媽媽連忙迎上來說：“你們語文成績出來了吧？快把試卷拿給我看一看。”我從口袋裏極不情願地拿出了那張早就被我揉得皺巴巴的卷子，顫抖地遞給了媽媽，隨後就匆匆跑回房間。不一會兒媽媽來到了我的房間，居然默不吭聲，我更加害怕了，嚇得直髮抖，難道這是暴風雨前的平靜嗎？

我情不自禁地回過頭，看到媽媽臉上居然很平靜，我不可思議地問道：“媽媽，您難道沒看我的試卷嗎？”

“看了。”

“那您怎麼不罵我，不……”

“你想說我爲什麼不像平時一樣吼你，甚至打你，對嗎！”

我點點頭。

媽媽搬了板凳坐在了我旁邊：“前幾天，你爸爸分享給了我一本書，叫做《快樂養育法》，裏面有一章節講到，不好的溝通方式，會讓孩子永遠覺得自己得不到父母的認同，且這種創傷印記，會伴隨孩子的一生。”

雖然我聽不太懂，但我深深感到，這本書可能是我的救星啊！所以一個勁狂點頭。

媽媽頓了頓，居然拿出看起來事先準備好的紙筆，讓我把心中想說的話又不敢說出的話寫下來，我在柔和的燈光下，寫下了自己考不好的思想包袱，寫出了自己在路上的糾結，也寫出了自己想學好語文的決心……

考試風波，在特殊的平等交流方式中畫上了句號，這是我怎麼也沒想到的，可我的心裏暖暖的。

考試風波作文 篇3

盼望了一日又一日，期末考試終於來到了，我既欣喜若狂，又不知如何面對漫長的假期，讓假期過得有意義。

試卷一張張發下來，我覺得題目挺容易，於是我加強警惕，這時幾個“死黨”想作弊。由於本人平時的成績還算可以，馬上就有人來“慰問”我了，可那同學剛扔出紙條，就被監考老師發現了，人髒俱獲，捱了批評……真冤呀！

不久，我自己也遇見“攔路虎”了。李白的《贈汪倫》，第三句“桃花潭水深千尺”，我當時怎麼也想不起來。唉！又要扣兩分。真慘啊！總而言之，考試風波漸漸平息了，就要面對暑假生活，我要讓暑假要過得有意義，才能爲以後的打好學習基礎。我要怎樣過得有意義呢？讓我想一想……

考試風波作文 篇4

又到了一年中最熱的時候，蟬鳴不斷，人們都喜歡宅在家裏，外面的溫度甚至近40℃。

而我們的輔導班卻又是另一番模樣，大家的關係出奇意料的好，但也迎來了期會考試，不是說考試會有多難，而是看到要考試，就不喜歡，前夜總少不了一絲緊張，趁着夜色翻着英語書，可又哪裏看的進去呢，幾頁過去後，我便真的一個字也看不進去。

第二天，我起得很早，不到鬧鐘響，便早早醒來，到了教室，並未來幾人，只有他——坐在我後面的男孩子，他的成績並不好，我以爲他們應該比我更怕考試纔對，來這麼早，應該是想好好複習的，可走進一瞧，卻不是那麼回事了，他雖桌上放着書，卻從未看過它一眼，不知在等着誰，來回觀望。不過一會，我前面的學霸也來了，我與他早已相識，在一個班裏，我當然知道他的成績，名列前茅，是老師眼裏不可多得的'好學生，但他在輔導班上卻一直很低調，他來了以後，我便問他“你緊張麼？”，他笑着反問我“緊張什麼？”，待他嫺熟的把包放進抽屜，便拿了試卷出來做，對他來說，似乎時間纔是那樣的緊張。

考試前，我幾乎是對數學信心十足，因爲數學的第一章是我們學過的內容，前幾天的家作試卷也是做的得心應手，連做試卷的時候，我也是滿懷信心，可看到分數是卻不是這樣了，勉勉強強拿了個91，有很多不該錯的題目都錯在了我的筆下。相對而言，英語確實幸運的，歷年來，英語都是我的弱項，回回考試都是個拉分對象，因而考試時，我也算是謹慎，事後，竟拿了97。

或許數年後，我依舊會害怕考試，依舊會害怕英語，但好像事事攻破，也就沒那麼難了。

考試風波作文 篇5

這兩天是我們縣教師考轉證，當然我也參與了激烈的競爭。

縣教育局收了140元的考試費，當然這個考試不是義務的所以收費是正當的理由，其實考試前我都不想去報名的了，因爲機會很渺茫，30人中收4個人，最後還是把錢扔到鹹水海。

考試第一天是考筆試，科目是教育政策法規，心理學和教育學，試卷發下來了，看着試卷不是難的感覺，是一種令人感覺出試卷的人的態度很不端正，字體一大一小，排版很差，三行的字搞成一面紙 ，打印出來一眼就知道錯漏百出了，懷疑着教育局究竟有沒有人看過這些試卷，接着錯別字出現了，教育寫成各育出現在選擇題中，如果是錯字的話肯定不選，但不是錯的話又沒人來更正，如果這些錯 別字是來考我們的水平的話是不是太高估我們了，最後我問監考員，她直接說，你自己好好理解，我也不知道，暈，難道錯別字也要我去好好理解，最後我還是當那些不是錯別字，算了，應該是這樣吧 。

第二天是考面試，也就是說課，這次應該沒出錯了吧，輪到我了，拿着書本和教案好開心，因爲這是我這個學期教過的，應該可以應對自如，拿起稿就寫說課稿，寫到一半才知道我搞錯了，寫錯了，我 不應該對着教案寫內容，因爲這兩本書是不對應的，教案是最新的版本，而教科書是最舊的版本，內容根本不對應，天啊，教育局，是你們玩我還是我自己太粗心，時間不夠了，緊張加速，搞得最後講 得很差，輸得很不開心，很不服氣。

我很不開心，這一次的考試。

考試風波作文 篇6

“快點快點！”我嘴裏不住的唸叨着，催促着正在開車的老爸。

這是怎麼回事呢？還是聽我繼續往下說吧！

“五一”大假來臨，我本該好好放鬆一下身體，誰知老媽給我報了兩個中學，讓我去考一下。母命難違，我不得不聽話踏上去成都的路途。

早晨，我還沉浸在美夢中，卻被媽媽一把抓起。“起來！快點，再不起來就來不及了！”媽媽一邊掀被子，一邊吼道。我懶洋洋地看了看手錶，“六點半，還早嘛！”“這成都一早就得堵車，我這是爲了你好啊，我不也醒的很早……”媽媽絮絮叨叨地說。我醒了過來，胡亂刷了幾口牙，抓起一個包子就往嘴裏送，飛奔出門。

我坐上爸爸的車，嚥下包子，沒走幾步路，就堵車了。我的天！怎麼早！這些人也太勤奮了吧！我眼巴巴的望着蠕動的車輛，焦急地看着表，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，車輛只走了一小段路。爸爸皺起眉，臉上冒起了細細的汗珠。終於，車子飛奔了起來，我在考試前十分鐘趕上了。

中午，我匆匆扒了幾口飯，又坐上了爸爸的車。車輛行駛的很快，一陣風似的就趕上了考試。可世上從來就沒有十全十美的事，我居然忘帶筆了！怎麼辦？怎麼辦？我發瘋似的到處找文具店。皇天不負有心人，我終於找到了文具店。歐耶！我終於趕到了！

回到家，我已經十分疲憊了。想想這一天，真是有驚無險，這一天真急啊！