(集合)考試的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的考試的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

考試的作文 篇1

考試，這個詞或許是許多同學心頭的噩夢，我自己也不例外。但是，我卻要感謝那次考試。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們依依不捨地回到教室。不一會兒，英語老師手抱一摞批過的試卷進入教室，臉上是極其嚴肅的表情。一看就知道，我們這次又沒考好。大家頓時緊張起來。我不禁想起了我昨天考試的情景。

試卷發下來後，我看了看：真簡單啊！這次一定可以考好！但是，當老師把聽力放開後，我一聽，慌了神。在第七題聽力題時，我頓時慌了這道題是什麼意思？直到聽力放完，我依舊是一片空白。“怎麼辦，其它的都做得挺好，這道題卻”正當我胡思亂想的時候，老師已經讓收捲了，我只得空着交了上去

怎麼辦？收回回想，我的心裏已如裝了一隻十分淘氣的小兔子在一直蹦蹦跳跳，“咚！”“咚！”我的心裏直打鼓：這下一定考不好了！

“吳昕育86分！”這句話猶如一道晴天霹靂，霹在了我的身上。我低着頭，接過了試卷，淚水在眼眶裏打轉。

下課後，我終於按捺不住自己的情緒，低聲地抽泣。班級裏的同學們看見了我都跑過來，圍在我的身邊。我心裏一緊：他們不會是來嘲笑我的吧？！我乾脆把頭埋在了胳膊上。這時，我聽見了一個人的說話聲，她說：“昕育沒什麼大不了的，不要難過，你平時考那麼好，這一次沒有考好不算什麼，誰能沒有失誤的時候呀！”我緩緩擡起了頭，他們的眼裏充滿了安慰。這時，其他人也都你一言我一語的安慰起我來了。有的人還講了笑話逗我笑。我看着他們，我由心的笑了，此時，我的心裏是那麼溫暖。窗外落葉從樹上緩緩飄落在地上，一隻鳥兒立在枝頭，嘰嘰喳喳地叫着，它好像也在告訴我：不要傷心。是呀，我身邊有這麼多關心我的人，我還有什麼好害怕的呢？

可是如今，時光已經流逝，去而不返，但是時間帶不走我心中的你們，陪我六年的你們，永遠在我的心裏。

我忘不了那次考試，他讓我明白了我的'身邊有許多關心、陪伴我歷經風雨的人。但我更忘不了的是那份濃厚的同學情。

擡頭望向窗外，那飄落的秋葉似乎象徵着我們過去的時光，你們仍在我心裏。

考試的作文 篇2

“叮呤呤”一陣清脆的上課鈴響了，老師走進教室，對我們說：“從這幾天的'作文中，看不出你們知識是否淵博，怎樣能評出哪個人知識淵博呢？”“詞語接龍”、“知識競賽”，大家爭先恐後說。“那我們搞一場考試吧！”頓時教室裏發出一種像殺豬一樣的叫聲。老師問爲什麼，大家要麼說太累了，要麼說不要再考了。總之各有各的理由。不過我們還是答應了。老師接着又說：“只有5分鐘”，頃刻噓聲一片。

老師爲了公平起見，每發下一張試卷，就把它倒扣下來，並聲明不說開始，不許把它翻過來。發到我了，由於我是最後一個，那也就意味着馬上要開始了。老師一聲令下，只聽見一陣翻紙聲和寫字的“刷刷”聲，真像是一曲交響樂。可是五分鐘的時間一轉眼就過去了，才寫到第4題，還差幾個字，5分鐘到了。我的試卷被老師無情地收走了，我心想我可是拿不到“知識淵博型國小生”稱號了。不過有些人倒憂閒自在，心想，他們怎麼寫得這麼快呀？老師揭曉答案了，他請一位同學讀題。一聽，知道我被騙了。原來第12題寫到：12、讀完以上各題，請只做第2、3題！倒黴！

俗話說得好：心急吃不了熱豆腐，不能急呀，以後一定要讀清題再做，不要心急。做什麼事都要心平氣和，不能急。

考試的作文 篇3

考試，對於一個新世紀的國小生來說，是一個恐怖的消息。魔鬼老師盯着緊張的我們，我們寫着一種叫“遺書”的東西，考不好了，還有一個暴怒的生物等着我們——家長。

考試後就如雨後晴天，趁試卷沒發下來時，好好玩玩吧！這時，電腦﹑電視﹑遊戲機神馬的就會被從“回收站”裏運回來。

可是，試卷發下來時，就如同——晴天霹靂，優秀生興奮，良好生滿意，差等生垂頭喪氣。老師走後，同學們立刻給優秀生打了鎮定劑，和良好生結伴去玩，差等生則盯着稿紙，當然是寫——怎麼給爸爸媽媽交代。就拿我舉個例子吧！

老師第一個發的偏偏就是我最擔心的數學卷子，是按學號公佈成績的，我是60號，在這之前我一直在祈禱：考了85分以上吧！85分上不了，80分也行啊！老師唸到59號時，我的心都提到嗓子眼了，心裏好像有一隻調皮的小鹿在亂撞。59號唸完後，老師停頓了一小會，忽然眯起眼睛，若有所思的喃喃了一會，又忽然皺着眉頭，大聲嚷道：“陳萌萌，74。5分！”我呆住了，捂住大張的嘴巴：是不是判錯了？會考我考了84。5分哎！怎麼退步這麼多？我還有一個強硬的對手，超過那個對手，我才能﹑才能得到父親的讚賞……淚水奪眶而出。爲什麼，爲什麼每次都這樣，不論我怎樣努力，都超不過她。終於，我明白：她是天才，就算數學不復習，也可以考到100分，而我不能。但是，父親讓我爭，我又有什麼辦法。數學我是複習的最認真的，如果數學只考了74。5分，那……

又輸了吧！我呆呆的`想着，殊不知語文老師已經走進了教室。“這次語文考試比起中期來有點進步，但還是沒有達到我理想的標準。”語文老師這樣對我們說。有點進步！我有了信心，繼續等待。當學習委員將我的卷子發下來時。我的笑容僵在了嘴角：80分，嚴格的說，是79。9分。我抓亂了頭髮，淚水又一次飛瀉下來。語文，曾是我學的最好的科目啊！

下課了，胡德瑞興沖沖的對我說：“陳萌萌，告訴你個好消息！”一瞬間，我的眼睛閃閃發光。“你的英語考了65分，還是沒我高，哈哈哈哈……”“哦，那又怎麼樣？”我就說嘛，學的最差的英語怎麼會考好呢？

回到家，如實的告訴媽媽我的成績吧，我心裏這樣想。只要她肯再相信我一次，我一定會努力，直到，超過她，我的對手——何欣蔚。

成績雖然有些可怕，但我卻有一點期待，下一次考試，我一定要爲父母，自己爭口氣！

考試的作文 篇4

早讀課吳老師走進教室和我們說：“今天，區裏要來抽考，這次的考試很重要，請大家好好複習，考什麼還不知道。”

“不會吧，怎麼會在這時候抽考呢？我還沒做好心理準備呢！”算了，“臨陣磨槍，不亮也光”嘛！我隨後打算拿出書來複習，等等，我連考什麼都不知道，那麼該拿哪一本書呢？語文？萬一考數學呢？數學？萬一考英語呢？天哪！怎麼辦？再猶豫下去也不是辦法，就拿語文書吧！我翻開語文書，雖說眼睛盯着，可一個字兒也沒看進去，我只好努力集中注意力。

上晨會課了，吳老師正和我們講考試注意點，我隱約聽到隔壁辦公室裏有老師說：“五年級考語文。”但很輕，不能確定。突然，一個老師跑過來和吳老師說：“五年級抽考語文。”我呼了一口氣，又轉念一想，語文還要看作文1,2號本，大冊，小冊，語文書上的筆記和歸類卷，這麼會兒時間肯定看不完，到底看啥呢？越來越急促了，我隨手拿起大冊看了起來，心也“砰砰”跳，像一頭小鹿在跳來跳去。我恨不得立馬穿越到第三節課，偷看試卷上的題，再穿回來。

“時針三兄弟”飛快轉動，眨眼還有十分鐘就要開考了。吳老師去別的年級監考了，我低頭拼命死記。突然，監考老師們進來了，她們讓我們收掉書，然後等待考試的開始。

一拿到考卷，我就翻到後面看有沒有作文，哈哈，沒有作文，真是“天助我也”，啦啦！考試開始了，在做前面兩大題時都無大礙，“綜合改錯”到是挺難的'，標點符號是哪個錯了呢？經過我多次斟酌，應該把“昆蟲記”的引號改成書名號。

“叮叮，叮叮”考試結束了，老師把試卷收了上去。我和同學對了幾道題的答案，啊呀呀，完了完了，我做錯了，我的心像一下子從天上掉下來萬丈深淵。

同學們都互相對着答案，做對的人歡呼，做錯的人只能在一旁嘆氣。緊張的抽考過去了，我們又恢復了以往的活潑。

考試的作文 篇5

有人說，“生活是最好的老師”，我想是的，生活中親身經歷的一些事情讓我難以忘記，特別是生活帶來的挫折而引發的思考與啓示，會影響人的一生，成爲成長過程中最寶貴的.財富。

這學期，同學們都很努力，每個人都想取得好成績，我也不例外，一心想考高分，當學霸。我知道，獲得學霸這個稱號特別難，要次次高分，品德兼優的人才能擁有。於是，我就朝着這個方向努力、奮鬥！

上一次考試，我心裏憋足了一口氣，要考95分以上。考95分以上，你一定行的！要把時間花在學習上！我“想”到做到：洗澡時回憶課文，睡覺時背日積月累，考試前一週就手不釋卷地拿着語文書和筆記本，那個勁兒，真如同遊戲中的“打怪升級”。到了考試那天，我更是“沉着應戰”，仔細做好題目，一次一次的好好校對。果然，沒有白費心思，考了高分，97。

又一個單元學完了，進入複習階段了。這次，我就完全放鬆了：不像之前認真地複習，而是愜意地看着課外書；不像之前跟同學們讀課文，而是迷迷糊糊地看向窗外。考試那天，我連題目都沒看清，就潦草地寫了寫，寫完餘下的時間也沒有用來檢查，等着考試結束。哎，我摔了個大跟頭，只考了86。

我望着紅色的分數，心裏難過極了，無情的考場給我上了生動的一課，不驕傲，不傲慢。也讓我更加深刻地體會到了“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句名言真正的含義。