【精品】考試爲題的作文四篇
在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的考試爲題的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試爲題的作文 篇1“分分分,孩子的命根!”這句話說得可真不賴。現在的家長都是這樣,不管你考試之前怎麼的複習,只要你的分數讓他們不滿意,不是捱罵就是吃“皮帶燉肉”。
就像我。有一次,數學要考試,於是,我抓緊時間複習,第三天,考試成績出來了,我只考了85分。回家後,他們倆冷笑着對着我,使我感覺心裏像長了毛一樣,那時,我心裏面想下次一定要考好啊!
就算是考好了,回家後他們也會對我說:“還有比你更好的呢!你只會跟那些差的比”這時,我會反駁道:“我這次也考過了以前比我好的人呀!”爸爸會說:“一次兩次不算什麼,你能次次都考過嗎?”哎,真是考差了會打我罵我,考好了又不表揚我。
如果我考差了,在回家的路上,我的心裏便會打鼓,是回家,還是不回?是回家還是不回?,總之,在大人心裏,我們,都還沒有分數重要,難道一個分數就那麼重要嗎?難道一次沒考好,就那麼重要?
有一次,我因爲生病而缺了課,復課那天,正好考試,當然,考砸了,回家後,我向媽媽說我考砸了,媽媽一聽,怒氣衝衝,那樣子似乎要把我吃了,馬上就罵了我一頓。
難道一個分數就那麼重要?難道一次沒考好就那麼重要?
指導老師:劉瓊芳
考試爲題的作文 篇2期末考試快要來臨了,我不禁想起了去年年底的期末考試。
考試一結束,我就美滋滋地對媽媽說,估計我會有4個100分,因爲考完試我很認真地檢查了一遍又一遍。
結果出來了。果然,數學、科學和英語我都是全對,但語文……當媽媽小心翼翼地把從老師那裏得來的消息告訴我時,我一下都懵了作文竟是個合!我的作文,哪次不是被老師當做範文在班內朗讀?或者就是被打印出來貼在展示欄裏。怎麼會是合呢?當老師把試卷發下來我才知道原來是我離題了……期末有個合,按照學校的規定,我高票被同學們推選爲三好學生的資格也要被取消了。
最後我果然和三好學生失之交臂。我暗下決心,這一次,我一定要仔細審題,爭取好成績!
考試爲題的作文 篇3一、材料:李芳也來參加畢業考試了,同學們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!
要來:根據提供的材料自擬文題,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象,寫一篇400字左右的記敘文,要把事情的起因、經過寫具體。
二、(一) 六年的國小生活即將結束。回顧這六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或後悔,或困惑如果你能再做一回國小生,你將會怎樣呢?請你以《如果,我能再做一回國小生》爲題,寫一篇文章。
(二) “嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發現,有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試,把題目《那是一次()的嘗試》補充完整,寫一篇記敘文。
要求:1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內容具體,感情真,語句通順,有一定的條理。
三、根據下面所給的`詞語,編個故事,不少於400字。 考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸
四、你們家的星期天都是怎麼過的,選擇一個你最願意寫的星期天,寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。
要把內容寫具體,語句寫通順。
五、生活中,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字數400以上。
六、題目:可愛的______
要求:先補充完整題目,可以填人或小動物,如“表弟、表妹、小貓、小狗”等,然後按一定順序寫出人或小動物的可愛,做到語句通順,內容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫一封信,彙報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面,注意選擇合適的語言。 要求:審清題目,重點寫一件事情,將經過寫具體。
九、我們玩得真快活
要求:1.按照事情的發展順序,抓住重點寫。
2.注意寫出快活的情感。
十、題目:告訴你一件新鮮事
要求:選材要新穎,按事情發展順序寫,條理清楚,結構完整,字數400個以上。
十一、1.寫作知識。
(1)把括號裏不正確的部分用“/”線劃去,留下唯一正確的一個。
①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫(我 劉兵)。②在一篇文章裏,有的內容在前面講過了,後面又交代一
下,這種寫法叫做(前後照應 承上啓下)它可以使文章前後聯繫緊密。
(2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料,把序號填在括號裏。( )( )( )①天亮起牀、梳洗、作準備。
②集隊候車近一小時。
③沿途所見、所聞、所感。
④來到南山公園門口,頓覺秀色慾流。
⑤按遊覽順序描寫南山美景。
⑥一個同學不慎跌倒,手擦破了點皮。
⑦登到山頂,極目遠眺,不忍離去。
⑧回來的路上,同學們有些疲勞,多數人在車上睡着了。”
2.看圖作文。仔細觀察圖畫,把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理,有詳有略,語句通順,不寫錯別字,正確使用標點符號。(題目自擬)全文不少於350個字。
十二、他(她)這樣做不好
提示:寫別人做過的一件事,要把事情經過寫清楚,並寫出自己的看法或想法。
要求:(1)中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順。
(2)字數在500字左右。
十三、我這堂課
要求:從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上,然後按題作文。要求寫成記敘文,要交代清楚是一堂什麼課,以及這堂課的內容和感受。
十四、溫暖
要求:(1)寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
(2)內容具體,條理清楚,語句通順。
(3)文章在400字以上。
十五、那件事,我總忘不了
要求:要有具體內容,有中心,有條理,有真情實感;注意前後照應,語句通順,字體工整,會用學過的標點符號。 十六、再見了,老師
提示:六年的國小生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心裏的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事,圍繞一箇中心,向老師訴說你畢業前夕的心裏話。
十七、 愉快的一天
要求:(1)選擇一天中的一兩個事例來寫。
(2)中心明確,敘事具體。
(3)450字左右。
十八、我學會了
要求:(1)先審清題意,再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
(2)要圍繞中心,按事情的發展順序有條理地、具體地寫
出學的過程和心情。
(3)500字左右。
十九、 想起這件事,我就
要求:(1)把題目補充完整。
(2)中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順。
(3)字數在450字左右。
二十、 我得到了
要求:(1)在橫線上填上一個適當的詞語,如“表揚”、“鍛鍊”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等,把題目補充完整。
(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前後連貫。
(3)450字左右。
二十一、真了不起
提示:在我們現實生活中,有許多有能耐、有特長的人,請你圍繞“了不起”選擇二、三件事,把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
二十二、不做“小皇帝”了; 小幫手; 媽媽笑了 (任選一題)
材料:今天是星期天,爸爸、媽媽不在家,我決心抓住這個機會鍛鍊一下自己。我克服了不少困難,洗衣、做飯爸爸、媽媽回來了,看到這情景
考試爲題的作文 篇4期末考試那個灰色的日子,是我永遠也忘不了。
四年級幾次考試都是我獨佔鰲頭,我逐漸變得驕傲自滿,總以爲第一名的大門爲我敞開。“驕傲使人落後”,老師說,家長勸,我仍一意孤行。期末考試一悄然來臨,那天我猶如上了刑場,本以爲簡單的題卻無從下手,這時,我才意識到“驕傲使人落後”這個真理的重要性。現在,終於早到了應有的“報應”。
孫子兵法,我來“蒙”,不管三七二十一,不懂的題我就蒙。蒙完以後,我亦不檢查,在草稿紙上練草書。等了許久,考試結束的鈴聲終於撕破了教室裏死一般的寂靜,聽着同學們的答案,我絕望了,我突然意味着我失去了一件東西和帶回了一件東西。
試卷發下來了,我終於知道了:我失去了的是父母和老師的期望,帶回的是令父母失望的結果。走在路上的時候,難免會遇到熟人。他們和我打招呼:“鍾傑。”“啊?”我回答。“考試了嗎?”他們接着問。“恩。”我回答。“考的怎麼樣?”他們關心地問。“不知道。”我小聲的回答,耳朵卻“刷”地一下紅了起來,我恨不得找個洞鑽進去,趕緊向家跑去。
我邊跑邊想,我回去怎麼交待?我感覺自己是一個毫無用處的“廢人”,我浪費了父母的心血,我浪費了寶貴的時間和美好的青春,我剛踏進家裏的門,父母親就迫不及待的詢問我的成績,當我把那可憐的分數告訴給父母后,母親呆呆地望着我,一聲不吭;父親思考了良久,語重心長地跟我說了幾句哲理,我點了點頭,跑回房間。我真的很想大哭一場,但我又想起父親說的“男兒流血不流淚”。過了幾天,我終於明白了:每個人都有成功有失敗,成功了不能驕傲,應該百尺竿頭更進一步;失敗了也不要自卑,應該找出失敗的原因,努力改正。您說,不經歷風雨,怎麼見彩虹呢?
我終於跌到了一次,但是,在漫長的人生黃河中,我僅僅只跌倒了一次,以後還有很長的路要走,我應該要從跌倒的地方站起來!原來,“考試”是一面鏡子,讓我知道了自己的缺點和長處;“考試”是一把篩子,在社會中挑選出人才,而平庸者必被淘汰;“考試”是一條有力的鞭子,讓失敗者奮發自強,不敢怠慢,讓成功者繼續前進,提高警惕。
四年級的期末考試,是我畢生難忘的一次考試。
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