物理實驗模擬考試總結

20xx年x月x日，我校對全體八年級在校學生

進行了物理實驗模擬測試，對這次考試我做了如下總結。

一、領導重視，師生落實.

1、物理實驗考試是學生升學考試的一部分，對提高學生的操作能力有很大的意義。對學生的實驗考試很有

必要的。在得到實驗通知後，學校領高度重視，大力支持，從資金、時間、後勤上給予保證。

2、教師及時整理器材認真準備，發現不足的器材進行統計購買，以保證實驗順利進行。

3、教師認真織組學生做好實驗，學生考試前，教師對每個實驗給予講解、演示，每個班按照參考人數進行分組，八人一組，選出組長，再分別對組長進行培訓。上實驗操作課時，每個實驗小組由組長指導組員練習，教師隨時幫助糾正出現的問題，每個小組又由二人組對，一人操作實驗，一人觀察其過程，並對照實驗操作步驟檢查是否操作有錯，並加以糾正，當每組的成員都完成實驗操作後，再組與組之間進行交換檢查實驗操作情況。

4、學生刻苦訓練實驗。由於學生的實驗成績很不均衡，爲了提高學生的平均分，很辛苦，中午、晚上實驗室都開放。學生都有組織的去做實驗，教師都到實驗室去指導學生。好多教師放棄了休息，無償的去輔助學生，這種無私的奉獻精神可佳。

二、取得的成績。

1、考試成績。及格率100。優生率91.7。

2、物理每個實驗能夠按照基本步驟完成。能對實驗現象分析，能正確填寫實驗結果。

3、絕大多數同學的實驗能力得到了提高，操作步驟正確。

4、物理實驗學生也非常熟悉，每個實驗操作完整。很會整理器材，愛護器件。

三、存在的問題。

1、小部分同學因爲第一次參加實驗操作考試，心理素質差，太緊張了。

2、個別學生計算能力差，不能正確的算出結果。提出的問題與結果不符合。

3、訓練時間緊，訓練時間不充足，造成少數實驗器材使用不熟練，操作過程有錯。

四、今後的打算

今天的總結，是爲了明天更好的進行教學，提高

學生的實驗操作能力。

1、我們一定要注重學生的平時實驗操作訓練，不要考試前趕時間。

2、對於學校的實驗器材，應該定期進行補充和維護。

3、在對學生進行實驗操作指導的同時，還要對學生的心理進行輔導，指導學生如何正確面對考試，不在出現怯場的情況。

4、認真備好課，特別是實驗課，輔助學生上好實驗操

作課，爭取明年實考成績有提高。

第二篇：物理實驗考試總結 1000字

20xx年x月17,18兩天日，我校1000多名高二年級學生參加了設在本校考點的高中學考物理實驗操作考查。本次考查的.6個試題相對比較基礎，學生合格率達100%，現將本次考查工作總結如下：

一、 工作經驗

1.工欲善其事，必先得其器。爲圓滿完成本次實驗操作考查活動，我校董事會投入了大量的資金來完善生化實驗室和物理實驗室，添置了不少的儀器設備，爲實驗的順利進行打下了物質基礎。

2.凡事預則立，不預則廢。教務處分三個階段有條不紊的落實本次考查活動：

第一階段：動員階段（2.9—2.28）。各班主任告知學生相關會考事宜，並完成學生准考證的製作；科任老師在網上下載課件前期培訓學生。

第二階段：培訓階段。

（3.1-3.2） 監考教師培訓。我校對4名監考老師也作了相應的培訓。 （3.3-3.15）學生培訓。教務處組織學生進行了理化生實驗操作模擬考試，以確保學生在實驗操作中專業知識過關和熟悉考試流程。

第三階段：實驗操作考試（3.17—3.18）。

3.臺上十分鐘，臺下十年功。本次操作考試成績雖不是最好，但總體上比我們預想的要好。無論從學生們應考的精神面貌，還是實際操作過程中的仔細程度都比平時表現的要好。這得益於爲這次考查付出關心和重視的各位領導和付出辛勤勞動的各位老師，只因爲平時訓練的得當，有效，纔能有考場上十五分鐘的精彩。

二、存在的問題

（一）實驗中：出現的問題有：

1.學生方面：A、不能正確、靈活使用打點計時器

B、讀數時不全面

C、畫圖不規範

D、原理掌握不熟練

E、實驗習慣不太好，考完未能及時清理檯面。

2.監考員方面：A、不熟悉評分細則，標準不統一

B、評分不及時，造成前後場之間銜接不及時

三、今後的改進措施

針對以上反映出的問題，今後主要從以下幾個方面去改進：

1.端正認識，重視實驗。在平時的教學中加強課堂教學與實驗教學相結合，

培養學生的實踐意識。

2.加強專業教師隊伍建設。招聘專業對口的教師，對現任教師加強專業培訓，使其能更好更快的掌握更多的專業知識。

3.培養學生科學嚴謹的學習、工作作風。自然科學不是審美藝術，實物是什麼樣，我們就要遵循它固有的特點，不能隨心所欲。

總而言之，本次實驗操作考試不僅是考驗學生對知識的掌握程度，也是考查教師對學生教育的理念。實踐出真知，我們應該在平時的教學中更多的去挖掘學生潛力，讓其體驗到自我探索的樂趣以及通過自己實踐最後找出結果的幸福感。

20xx年x月