考試漏題之後作文
女兒考試漏題之後……
今天上午,女兒進行了語文和數學的期會考試。
中午,孩子放學回家向我報告了一個驚人的消息:糟糕了,我的語文聽力題有一道忘做了。
我趕緊問女兒怎麼回事兒。女兒告訴我:“那是第一大題,語文聽力題。當時聽完短文後我就把上面的填空寫了寫。我看了看最後一問,讓寫聽後的感想,我想先思考一下等做完試卷再寫吧,於是就接着作下面的題了。沒想到我竟然忘掉了!”
“你沒有檢查試卷嗎?”
“檢查了!”
“那道漏掉的題至少也得有一行空格吧?你沒有看見嗎?”
“我沒看見。我想着是聽力題,已經沒法看原文了,就沒有檢查那道題,直接檢查下面的了。直到交卷子時才突然看見,但爲時已晚。”
“那道題多少分?”
“4分!”女兒低聲說道:“整整四分呢,嗚嗚嗚,語文我考不了一百分了。”
嗨,聽到這個消息我頭都大了。這都已經四年級了還犯這種錯誤?!這種低級錯誤如果發生在一二年級孩子的身上還說得過去,可孩子已經四年級了。再漏題,就不應該了。而且,孩子還僅僅是因爲白白丟了4分而傷心,並沒有認識到自己做題缺少技巧,沒有認識到做題順序存在錯誤。而這和分數無關。
我越想越生氣,就忍不住吵了女兒。當聽完題之後感想已經在心裏了,爲什麼不馬上寫出來呢?檢查試卷爲什麼不全部檢查呢?聽力題就不用檢查有沒有錯別字了嗎?
孩子就是孩子,站在那裏低着頭也不說話,眼睛紅紅的。看了就讓人愛憐。我的火就消了,批評了她兩句,並囑咐她:“下次細心些,做題時一道一道按順序往下做。”女兒拉着臉,眼淚在眼眶裏直打轉,但沒掉下來。只是嗯了一聲。我想她一定也很後悔,就沒再說什麼。
其實,反思一下,自己也有不對的地方。問題的根源還在於我這個家長。
每次孩子考試後,我都習慣性的問她大概能考多少分?從來沒有問過有沒有按順序答題?這也從側面暗示了孩子,只盯着分數看。而隱藏在分數背後的問題,比如:答題技巧,檢查要點,注意事項等等。而這些本應該早就注意的事項,每次都被孩子高分數的光環而掩蓋過去了。所以,這就像一個定時炸彈一樣,遲早會爆發。
再說這次語文聽力題我也大意了。關於語文聽力題老師以前沒有說過,只在考試之前,家長接到老師的短信通知,這次語文考試有聽力題,讓孩子細心些,認真答題。我也是第一次聽說語文也有聽力題,沒有經驗,也沒有交代孩子該怎樣做聽力題。
一番思考之後,我竟然感到慶幸。塞翁失馬焉知非福。這個問題遲早會暴露出來的,現在發現還來得及。趁着孩子還處在養成好習慣,糾正壞習慣最佳的國小時期幫忙改掉,爲時未晚。
女兒考試漏題之後,孩子換來了批評和眼淚,我換來了自我檢討和反思。在國小階段,讓孩子養成一個良好的`學習習慣,具備接受新知識的能力、答題能力、思考能力、自學能力是最最主要的。而這些學習能力遠遠比分數更重要!
自評:隨手記錄孩子成長中的每一個瞬間,記錄孩子生活中的酸甜苦辣,將來對於孩子來說,就是一筆不小的財富。同時也提醒沒有考試的小博友們,答題時要認真,不要漏題哦。
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