【實用】考試爲題的作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的考試爲題的作文5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
考試爲題的作文 篇1考試的時間對於我,一般來說是很充足的。每次考試,我都能提前答完,然後再輕鬆地做一會兒小夢。可是,不知這次考試是怎麼回事,時間像流水一樣,很快。試卷上的題也不會幾道,唉!
這次由於考前我沒有做好充足的戰鬥準備,被幾道題給打敗了,心裏有些小不安。 “叮鈴鈴”,考試的鈴聲響了,監考的老師發了卷子。我看了看卷子,心裏有點兒高興,因爲有老師講過的題。我用我這如鷹爪般的小手,刷刷一個勁兒地寫呀!突然,有一道芝麻大的小題把我給絆倒了,我怎麼也想不出來。看着時間滴滴答答地走着,我用手撓了撓頭,翻過一頁,再一看題,唉,全都不會!老師都講過,怎麼全都忘了?此時,考場一片寂靜,我在座位上冥思苦想,從大腦中翻騰着老師講過的知識,可怎麼也想不起來。 考試中,我成天用的筆也來湊熱鬧。它可是我最好的朋友,連它也背叛我!我一寫,試卷上是無色的,這是怎麼回事?這個朋友這個時候還跟我開玩笑?雖然卷面要整潔,但也不至於此啊?蒼天啊,救救我吧!我又換了一隻,還是無色!我的天啊,這是怎麼了?我當時真是氣急敗壞,把筆重重地往桌子上一摔,“啪”的一聲響,打破了考場的安靜。一雙雙尖刀般的眼睛瞄向我,我索性趴在桌子上,閉眼。“怎麼辦?怎麼辦?”回過身,向後面的人借了一支筆,又開始答卷。
時間又來向我挑戰。借來了筆,寫着一個個應被判對號的答案,擡起頭,看了看正在運行的時間,啊!還有二十分鐘,我徹底地呆住了:卷子還有一面兒沒有做,這下可完茄子了!我皺緊了眉頭,臉急得通紅,兩手就像殭屍一樣直直地放在桌子上,徹底絕望了!可絕望背後,還有一種力量在推動我答卷。我摒棄一切雜念,向時間發起了衝鋒,仔細地思考,快速地寫着時間過得好快,致命的一聲“槍響”,我躲過了,試卷全部答完。 “戰爭”結束了,我的心也平靜了下來,可是我卻失敗了,而且敗得很慘。雖然我把那些題都“征服”了,可是“征服”的方法是錯的,註定我以失敗告終。
我想對難題說:“這次我被你們打敗了,下次,我要征服你們全部!哈哈哈!”
雖然考試的“戰爭”中有很多不幸,但我從中吸取了很多教訓,這是我最大的收穫。下次考試,帶着我努力的成果與考試“和平共處”,在戰爭中,一定取勝!
考試爲題的作文 篇2期會考試結束了,經過漫長的等待後,成績終於公佈了。
在這次考試中,語文、數學滿分,只是英語又錯了一個小題。可能是粗心吧,可是我們班怎麼有得滿分的`同學。這說明我的學習還不夠紮實,我今後一定要注意。
大科學家愛因斯坦把成功的祕訣概括爲:W=X+Y+Z,也就是說,成功等於艱苦勞動,正確方法,再加上少說空話。我一定要努力學習,總結出好的學習方法,爭取下一次考好。
點評:作者寫出了自己考試後的感想。並且針對實際,總結經驗教訓,並表達了自己的決心,很好。
(媽媽)
考試爲題的作文 篇3光陰似箭,日月如梭,轉眼間,從剛開學一下子就到考試了。我們的教室也從昔日處處的歡笑聲變成了鴉雀無聲,個個神情緊張,都想考出好成績。
考試複習時,有些自以爲可以考好的人,便坐在椅子上,翹着二郎腿,一副勢在必得的模樣;有些學神級別的,便將書隨便看兩眼,便把書扔在一邊,自己做自己的事去了;而那些學渣級別的,就拼命地看書,想臨時抱佛腳。
考試時間鈴一響,同學們彷彿聽見了死亡的鐘聲,個個垂頭喪氣。試卷發下來了,我仔細地看了看試卷,哇,好難啊!再看看其他同學,他們臉上也浮現出絕望的神情。我做着做着,遇到一道很難的題,我不禁緊張地向右看看,小明正抓耳撓腮,好像也同樣遇到難的題。再向左看看,小強則是筆順流利,對答如流,兩邊真是不同的“江湖”啊!
我冥思苦想,終於解開了那道題。再看看全班,有的人眉頭緊皺,那臉上的神情透出一絲焦急;有的人呢,則是胸有成竹,一副勢在必得的樣子,對答如流,絲毫不受任何題目的各種影響;有的人就伸伸脖子,像一隻只長頸鹿一樣張望四周,想借機偷看別人答案,可又因那監考老師嚴厲的目光縮回了脖子。
考試鈴聲一響,大家如釋重負,個個眉頭鬆開了,紛紛嘆了口氣,感嘆道:“下次還要發試卷,何時才能擺脫這些苦惱啊!
考試爲題的作文 篇4考試,一個不論是老師和學生都“感慨萬千”的詞語。對於學生來說,它可能是一件思慕已久的東西,也可能是一頓“魂鬥羅”(你懂的);而對於老師來說,它可能是欣慰自豪,也可能是大發雷霆。而且,對於某些學生來說,考試和家長會,都無限趨近於20xx——世界末日。
考試,表面上是對學生一階段的學習質量的檢閱,但背地裏,卻關係着這個學生接下來的知名度,權威度,是否受老師信任、倚重甚至座位在哪兒。對於我們來說,考試是一部長長的血淚史,記載着我們如何與考題“鬥智鬥勇”。
早上,在進入考室的鈴聲中,我們抓着文具坐在了自己的“陣地”上。這時,我們就像臨戰的指揮官,指揮着自己的“士兵”——知識與考題作戰。但是,對於一些同學來說,他正在打平型關戰役,自己的“軍隊”訓練有素,而“敵軍”則不堪一擊;對於另一些同學來說,他正在打南京保衛戰,自己的“軍隊”一擊即潰,而“敵軍”則是裝備精良。
考試開始的鈴聲,在無數同學的哀嚎中響了起來。我沉着地握住筆,開始消滅會做的題。一路勢如破竹之後,我開始對着似會非會的題開始了記憶回放,努力地回想老師講沒講過,怎麼講的。廢了九牛二虎之力,終於“收服”了它們。現在,我只剩下了一些令人“匪夷所思”的題目,讓我抓耳撓腮百思不得其解。有的題在我幾乎投降時突然“柳暗花明又一村”;而有的題,似乎走到了死衚衕,絞盡腦汁也只得到了“半成品”。無奈,時間不多了,我只能草草寫上“半成品”,再向主祈求老師可不可以少扣點兒分。
終於答完了題。我一看鐘表,天哪!“大限將至”了!我忙抓起筆,電腦似的掃描着題目,希望可以找到一兩個錯。可惜,這些題都像白骨精,一個個“化成人形”讓我找不出錯改一改。這時,鈴聲響了,我只能“含恨”交上試卷,心中乞求閱卷老師“寬容高尚”一點,少扣點分。
對於考試,每個人多少都有一點無奈吧?看,一出考室,一目瞭然。有的同學“一片愁雲慘淡”;有的同學“面如死灰”;更甚者,做出了一副“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”的表情。當然,也有例外:只見那幾位我班學霸說說笑笑,一臉輕鬆寫意。然而,快樂的人不僅僅是他們:我們班的學渣拼命三郎更拼命了——拼命的玩。
考試爲題的作文 篇5在金色的童年裏,我有一段美好的回憶,它是那麼的純潔,那麼的普通.
有一次,我們坐在教室裏等老師來,老師急急忙忙地跑到教室,對大家說:"今天老師有點事,請各位同學認真考試",老師發下試卷大步走出教室,鴉雀無聲的教室剎那間沸騰了起來,有的同學看書,有的同學問別的同學,還有的同學互相討論,正在這時,一道題目把我難住了,我心想:翻書吧,同學們都翻了。不,我不能翻書,爸爸說過做人要講信用,不能出爾反爾,我認真地做題.
第二天,老師走進教室說:"昨天的考試是誠信考試,"同學聽了老師的話都低下了頭,而我昂首挺胸,老師用讚美地目光望着我,這次誠信考試我打了滿分.
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