（熱）考試之後作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的考試之後作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試之後作文 篇1

女兒考試漏題之後……

今天上午，女兒進行了語文和數學的期會考試。

中午，孩子放學回家向我報告了一個驚人的消息：糟糕了，我的語文聽力題有一道忘做了。

我趕緊問女兒怎麼回事兒。女兒告訴我：“那是第一大題，語文聽力題。當時聽完短文後我就把上面的填空寫了寫。我看了看最後一問，讓寫聽後的感想，我想先思考一下等做完試卷再寫吧，於是就接着作下面的題了。沒想到我竟然忘掉了！”

“你沒有檢查試卷嗎？”

“檢查了！”

“那道漏掉的題至少也得有一行空格吧？你沒有看見嗎？”

“我沒看見。我想着是聽力題，已經沒法看原文了，就沒有檢查那道題，直接檢查下面的.了。直到交卷子時才突然看見，但爲時已晚。”

“那道題多少分？”

“4分！”女兒低聲說道：“整整四分呢，嗚嗚嗚，語文我考不了一百分了。”

嗨，聽到這個消息我頭都大了。這都已經四年級了還犯這種錯誤？！這種低級錯誤如果發生在一二年級孩子的身上還說得過去，可孩子已經四年級了。再漏題，就不應該了。而且，孩子還僅僅是因爲白白丟了4分而傷心，並沒有認識到自己做題缺少技巧，沒有認識到做題順序存在錯誤。而這和分數無關。

我越想越生氣，就忍不住吵了女兒。當聽完題之後感想已經在心裏了，爲什麼不馬上寫出來呢？檢查試卷爲什麼不全部檢查呢？聽力題就不用檢查有沒有錯別字了嗎？

孩子就是孩子，站在那裏低着頭也不說話，眼睛紅紅的。看了就讓人愛憐。我的火就消了，批評了她兩句，並囑咐她：“下次細心些，做題時一道一道按順序往下做。”女兒拉着臉，眼淚在眼眶裏直打轉，但沒掉下來。只是嗯了一聲。我想她一定也很後悔，就沒再說什麼。

其實，反思一下，自己也有不對的地方。問題的根源還在於我這個家長。

每次孩子考試後，我都習慣性的問她大概能考多少分？從來沒有問過有沒有按順序答題？這也從側面暗示了孩子，只盯着分數看。而隱藏在分數背後的問題，比如：答題技巧，檢查要點，注意事項等等。而這些本應該早就注意的事項，每次都被孩子高分數的光環而掩蓋過去了。所以，這就像一個定時炸彈一樣，遲早會爆發。

再說這次語文聽力題我也大意了。關於語文聽力題老師以前沒有說過，只在考試之前，家長接到老師的短信通知，這次語文考試有聽力題，讓孩子細心些，認真答題。我也是第一次聽說語文也有聽力題，沒有經驗，也沒有交代孩子該怎樣做聽力題。

一番思考之後，我竟然感到慶幸。塞翁失馬焉知非福。這個問題遲早會暴露出來的，現在發現還來得及。趁着孩子還處在養成好習慣，糾正壞習慣最佳的國小時期幫忙改掉，爲時未晚。

女兒考試漏題之後，孩子換來了批評和眼淚，我換來了自我檢討和反思。在國小階段，讓孩子養成一個良好的學習習慣，具備接受新知識的能力、答題能力、思考能力、自學能力是最最主要的。而這些學習能力遠遠比分數更重要！

自評：隨手記錄孩子成長中的每一個瞬間，記錄孩子生活中的酸甜苦辣，將來對於孩子來說，就是一筆不小的財富。同時也提醒沒有考試的小博友們，答題時要認真，不要漏題哦。

考試之後作文 篇2

上次能力月考的試卷發了下來，看到卷子上那鮮紅的53分，我感到萬分慚愧，分數就像一張大網，把我緊緊地包着，讓我動彈不得。望着那可怕的53分，我彷彿看見爸爸拿起鞭子，站在門口，準備好好讓我“享受”一番；我又彷彿看到媽媽嚴肅地坐在椅子上，正對我進行瘋狂的.“轟炸”。看着53，我再次癱在了椅子上。

回到家中，我顫顫巍巍地把試卷交給父母，我不敢望他們一眼，只好把頭壓得低低的，雙眼緊閉，兩隻手也抓緊衣角：“唉，一場暴風雨即將來臨！我該如何向爸爸媽媽交代這個分數的來歷呀？災難是不可避免的了！”我心裏暗暗想。屋子裏的空氣彷彿都凝結了，時間也好像停止了，戰爭一觸即發。就在我準備接受口水的“洗禮”時，爸爸卻對我說：“好了，別再這邊站着，以後要努力，失敗是成功之母，要記住這次教訓。諾，快回去寫作業吧！”我提着書包和那張寫着慘不忍睹分數的試卷，趕忙溜進房間，開始寫作業。我不敢離開房間半步，雖然整個屋子鴉雀無聲，但我卻感覺好像有千斤重擔壓在我肩膀。我心裏在暗暗懊悔：“爲什麼考試之前不再努力一點？爲什麼考試時候不再細心一點？這就是爸爸媽媽整天跟我說‘臺上三分鐘，臺下十年功’，沒經過一番努力，成績不會從天上掉下來！”

這時，媽媽進來了，她在試卷上寫了“要努力”三個字，我強忍着淚水振作起來，我開始奮筆疾書，在作業本上塗抹着下一個座標。

父母的行動鼓勵了我，我重新振作了精神。我已經慢慢理解“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的道理！“要努力”三個字愈發堅定了我做學習和生活的強者的信念。

考試之後作文 篇3

考試卷子發下來了，“50分”！鮮紅的分數映入了我的眼簾，我立刻渾身無力癱在了座位上，“這下可完了，回家我可怎麼交代啊！”我自言自語地說道。

放學了，我揹着“沉重”的書包，低着頭，一步一步地挪向家的方向。擡頭望望天，剛纔還晴朗的天空一下子變得陰沉沉的'：樹上的樹葉被風吹的“嘩嘩”作響，好像也在嘲笑我說：“只考了50分，哈哈哈……”我不禁捂住耳朵，艱難地移動着腳步。耳邊好似響起了爸爸媽媽批評的聲音，又好似看見一個巨大的拳頭和巴掌向我打過來！唉，死定了！

到了家門口，我偷偷地打開門輕輕的關上，又躡手躡腳地朝自己屋裏走去，真希望立刻躥進屋子裏。可是忽然“一堵牆”擋住了我的去路，原來爸爸早已站在我的面前。爸爸見了我就問：“今天不是髮捲子嗎？考了多少分？”我不敢回答想繞過他走，爸爸着急了，又堵住了我，問：“快說呀，到底考了多少分啊？”我還是低着頭一聲不吭。爸爸看我的樣子，生氣了，他一把就扯過我的書包，輕而易舉地就從裏面拿出了卷子，當他看到卷子上的分數後，臉上的怒氣更濃了，說：“你就考這樣的分數給我們交代啊！你可真行！你快氣死我了！”說着說着就想過來動手打我。這時候，媽媽聽見動靜趕緊走過來，問明情況後，先對爸爸說：“看到這樣的分數我也很生氣，但是光生氣是沒有用的，我們應該和孩子共同找出分數低的原因，爭取下次考一個好的成績！”緊接着又轉向我說：“這次雖然沒有考好，但你不要灰心，失敗乃成功之母，一會兒你看這卷子好好想想是因爲粗心呢。還是因爲不會，找找原因，好嗎？”我使勁兒地點了點頭！

真慶幸我有這麼一個好媽媽，但我也知道爸爸是恨鐵不成鋼。以後我上課一定好好聽講，做題的時候細心再細心，爭取考更好的分數來回報爸爸媽媽對我的愛！

考試之後作文 篇4

“天靈靈，地靈靈，各路菩薩顯神靈，玉皇大帝保佑我，阿彌陀佛”……你聽這聲肯定會以爲在搞什麼封建迷信吧！No，那是我們班的同學在祈禱。

上星期二我們地理進行了第一章測驗，老師給我們班定的目標是及格就行，可越是這麼低的目標，我心裏越沒底。生怕題出的太難不會，又怕太簡單，一馬虎把英國的首都寫成莫斯科。

聽說下節課就要發試卷，教室裏到處是燒香的，拜佛的，祈禱的。但我們這裏既沒有紙也沒有香，所以有的在胸前畫十字，有的雙手叩拜，有的用自動筆代替，不一會兒教室就變成了寺廟。

“老師來了！”不知是誰打探來了密報，只見地理老師拿着試卷走進了教室，我們班的43雙眼睛不約而同地瞅向了地理老師那張“烏雲密佈”的臉。我的心跳不知不覺加快了，手也嚇得冰涼。再看其他同學，有的在暗暗祈禱，有的目不轉睛地看着老師手裏的試卷，有的嚇得直接趴在了桌子上。

開始發試卷了，同學們個個伸長了脖子，那架勢就好像要一把抓過自己的試卷，看看考了多少分一樣。

“顏文聰，98。”天哪，這小傢伙又考了第一。“他還是人嗎，簡直是神啊。”“哇，這也太厲害了吧！”底下傳一片讚歎聲。“陳智維，98。”哎呀，我們都忘了。顏文聰還有一個實力相當的競爭對手啊，沒想到這次他倆打平了。

“王建偉，78。”嘿，這小傢伙見自己考砸了，耷拉着腦袋，從地理老師的手裏接過試卷，一把到倒叩在自己的'桌上。“孟天鴿，90。”哎！又一個過90的，不知自己有沒有這麼幸運。看着她高興的樣子，我心裏更緊張了。那些沒拿到試卷的同學和我一樣，還在“天靈靈，地靈靈 ”地拜着。那些拿到試卷，但考得不理想的同學還在唉聲嘆氣，只有那些考90分以上的，笑得像花兒一樣。盼着盼着，終於快發到我了，可是越離我的試卷近了，我越是不敢聽，不敢擡頭看老師，只好趴在桌子上。“陳子涵，85。”哎！這次的成績雖然不太理想，但可以免去一頓“皮筍加肉”了。我連忙抓過我的試卷一看，上面全都是馬虎錯的題：選擇題看的B選的C，填圖題也填錯地方了，白白送了幾分。哎。我以後真得改改我粗心的毛病了。

再看看那些沒發到試卷的，他們仍舊在那裏念：“天靈靈，地靈靈，各路菩薩顯神靈……”