考試的我作文8篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編收集整理的考試的我作文9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
考試的我作文 篇1
驀然回首,從幼時到現在我已經歷了各種各樣的考試。惟有那次給我留下了深刻的印象。
那是我初到這個陌生的學校的第一次考試。捲紙分發下來,我接過捲紙,開始答卷,耳邊只有“刷刷刷”的寫字聲,突然一個攔路虎出現在我的筆下。
它只是一道簡單的古詩默寫,而我卻急得抓耳撓腮,我極力回想,但腦內仍一片空白,想不起來半個字。這時,我無意擡頭看見桌子似乎是歪了就挪了一下桌子,感覺桌子很重。我習慣性地向桌裏一看,裏面裝滿了書,而恰好有一本語文書放在最上面,我又偷偷地瞟了老師一眼,監考老師正望着窗外出神。真是天助我也!我心中的惡意蠢蠢欲動,這迫使我的雙手將書慢慢地抽出,但此時書猶有千斤重,忽然一個聲音由心底傳到耳邊:靠作弊而考出的高分是可恥的。此時我的惡似乎消去了一半,可我又不甘心就此作罷。心中充滿了矛盾,我一時不知所措,忽然一位流動的監考老師走了進來,巡視一圈後,竟站在我的身後。糟糕我是不是被發現了,我的心中充滿了恐慌。但他卻看了幾眼我的捲紙後便走開了。我鬆了一口氣,將書重新推了回去,終於下定了決心。雖然那道題的橫線上仍是一片空白,但是交完卷的我心中卻有說不出的坦然。
我的思緒從回憶飄了回來,時光仍在匆匆地流逝,許許多多的考試已從我的腦海中消失,但那次考試我卻不能忘懷。我在心中默唸着誠信第一,成績第二!
考試的我作文 篇2
報名那天,我走進了七<三>班的教室,看到您站在講臺上,正在大聲地講着關於發新書時要做的事情。我小跑着找了一個座位坐下,靜靜地看着您,聽您的講話,我心想:多麼嚴厲的老師呀!
開學的第一週過去了,經過這一週的相處,我對您又改變了看法。第一週,您讓我們背誦課本上的古詩、詞,背完了給您檢查、簽字。我在您面前十分流利、順暢地背完了前面幾首詩。可是,當我再次去背剩下的幾首詩時,剛背了一句開頭,後面的一句卻忘得一乾二淨了,我抓抓後腦勺,急得像是熱鍋上的螞蟻,我心想:老師一定會很不耐煩地甩開課本,再大聲地吼一句:“這背的是什麼東西?下去,好好複習去。”但是,我錯了,您並沒有這樣做,而是耐心地看着我,提示我詩中的場景,經過您的提示,我又流利地背完了剩下的古詩。您望着我一笑,給我簽了字。那時的您,是多麼的和藹可親啊!
還記得,一天下午上學,我來到學校之後,看見黑板上寫着幾行字,是您寫的!您在上面寫着有一個同學學習有些不認真,希望他能好好聽講、認真學習,前面的話也許只是對學生的一種鼓勵,但是最後一句話“我們都很在乎你!”。讓我感慨萬分,這時的您,又是那麼關心學生、理解學生啊!
在上語文課的時候,您細心、仔細地給我們講解課文,有時還會給我們講一些讓我們受益匪淺的道理。在下午上第一節課之前,您有時會給我們一些觸動人心的故事,有時也會和我們說一說心裏話……
我眼中的您和藹可親,我眼中的您細心體貼……您就是讓我崇拜、讓我尊重的班主任----何老師。
考試的我作文 篇3
面臨考試只有一天了,老實說明天的時間自己安排,我從來沒自己安排過時間,又該怎麼辦?今天我快速做完了作業,開始了緊張的考前複習,複習些什麼呢?我又有點不知所措。還好有同學的幫助,及時地抓緊了複習的時間。我先複習語數外。但國中隨着我們的年齡增長,新的學科也登上了我們學習的舞臺,生物、地理也走進了我們的期會考試。只是兩門全新的學科。所有的同學都是零基礎的。我不能走在班級的最後,所以只有背,把複習資料拿出來一點一點的背。時間是那麼緊,加上我心情緊張,只能抓重點背。
半期倒計時,沒有時間去緊張,去愁。只有一遍一遍的複習。半期考試,一定有學生認爲分數最重要,因爲有了分數就有了榮譽,就有了對爸媽的交代和一份對他們的安慰。但是有一點比分數更重要,那就是過程。因爲過程能證實一切。過程比分數重要,分數也許是瞎貓碰到死耗子;而過程是慢慢的體會,他是知識!
考試倒計時,我的心也緊張到了極點。但是我不能因爲緊張而影響到結果,唯有好的結果纔是證明我實力的寶器。
我能行!我相信自己。
此時,
考試靜靜的來着。
此時,
緊張佔據我心。
此時,
教室靜靜的——
只留下緊張的氣氛。
我們的時間不多了,
一天,兩天——
又有幾天留給我浪費,
只有慢慢的努力,
慢慢地等待——
我不服的站在考試邊緣掙扎,
我在反抗
我在拼搏——
我要奮鬥。
此時,教師還是靜靜的。
此時同學們還是在複習着。
此時天還是那麼亮。
而我呢?只是在默默的奮鬥!
考試的我作文 篇4
“我的分數不怎麼樣,差點兒沒有哭一場,可我還是照樣長。”五年級期末的數學考試成績出來後,這句話大概最能表達我的心情了。
這次考試,我的親人、朋友、老師、同學都認爲我會給這五年的學習生涯畫上一個圓滿的句號。可是,在這重要的關頭,我卻考出了這五年來期末考試的最低成績。
成績出來後,我記住了一句話:“反省是一面鏡子,它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來,使我們有改正的機會。”於是我開始反省自己,看自己錯在哪裏,原因是什麼。
仔細想過之後,我覺得是自己平時得到的表揚太多太多,而批評卻少之又少,這讓我變得驕傲,變得馬虎,變得瞧不起別人。所以我開始輕視一切考試,長期下來怎麼可能不犯錯誤呢?
這次失敗讓我長大了許多,也讓我明白了無論別人怎麼說、怎麼做,我都要“一步步踏在泥土上,打上深深的腳印”。只有這樣做,才能克服成長道路上的一切困難。
成長讓我懂得了很多道理。長大,真好!
考試的我作文 篇5
過去的日子如浩瀚的夜空,經歷的往事如夜空中散落的星星。那一次“捱打”就是那繁星中最亮的一顆,它讓我終身難忘。
第一次月考因爲我班的數學考得不好,所以每天早晨上課前,我們的語文兼班主任王老師都讓科代表在黑板上出幾道數學題,更要命的是要競速。我不僅做題慢而且還愛馬虎。每天一到這個環節,我就有些緊張,但我也努力着。
那天,老師又給我們出了幾道計算題,讓我們和徐榕澤比速度。我們蓄勢待發,待老師一聲令下“開始!”後,我們立刻埋下頭認真地算起來。教室裏靜得只能聽到“沙沙”的寫字聲。不一會兒,我班的學霸就做完了,老師報了一下時間,三分鐘。我還有兩道題呢,我的手有些發抖,心裏不停地催促自己快點兒快點兒……。5分鐘後徐榕澤算完了,她舉起手,老師說:“停!”,沒寫完的同學也不情願地停下了手中的筆。還好,我剛好做完。我自信地等待老師宣佈正確答案。結果,最後那道題不一樣。我疑惑地想:怎麼會錯?我又檢查了兩遍,“沒錯呀?”我不自覺地喊出了聲,老師聽到後向我走來。“完了,老師要檢查了。”我心裏像揣着一隻小兔子。“老師發現我算錯肯定會打我的。”她向來如此,她最生氣我們馬虎了,用她自己的話說就是“‘可恨’,而且‘罪不可恕’!”。她拿着她的那把塑料尺向我走來了,我緊張得不敢拿給她看,但最終還是胳膊擰不過大腿,她拿起我的做題本,眉頭擠成了一塊兒,拿起尺照着我發抖的手,“啪!啪!”就是兩下,我的眼淚不禁流了下來。老師瞪着眼睛說:“還委屈啦?”我帶着哭腔說:“我已經盡力了,再說我覺得我沒算算錯,我檢查了兩遍呢!”聽我這麼一說,老師低下頭開始幫我檢查,最後,老師指着題耐心地對我說:“你看35/3+2/3應該是37/3,你寫成了36/3!這麼馬虎,能不捱打嗎?細節決定成敗,記住啊!”老師頓了頓又說“不過,你的確書寫很認真,而且卷面很整潔,值得表揚。”說完,沒想到她又回頭笑着補了一句“下回我輕點兒打,哈”
老師笑了,我也破涕爲笑了……
這次“捱打”的經歷已經過去很久了,但我卻始終不能忘懷。因爲它讓我懂得了:細節決定成敗。在以後的學習中,我再也沒有馬虎過。更重要的是,我深深地體會到了老師對我的嚴慈,她用她的嚴厲、細心、溫柔的“法術”讓我長了一次教訓,我是多麼感謝我的老師啊!
考試的我作文 篇6
時針指向了2點。
隨着高跟鞋在走廊中越來越近的響聲,哎,不錯,一年兩度的期末考試最終還是來了。
古往今來,有學堂必有作業,有作業必有考試。滾滾考試東逝水,試題煞死學生。不禁感慨,這罪該萬死的考試毀掉了多少學生毅力頑強的信心,打擊了多少家長“望子成龍”“望女成鳳”的期盼。
對於學霸們來講,考試就是給他們撓撓癢。但對於非學霸們呢?這是一種折磨,看看考場上的`學生們:學霸們春風得意,筆下源源不斷地寫出自信的答案而像我這種非學霸呢?有冥思苦想半天做出來是錯的,有在草稿紙上重複演算某道題答案卻千奇百怪的,還有不停翻覆着試卷,眼花繚亂的看着一個個不忍直視的空缺……
還記得之前的一次考試,我正在苦“啃”一道數學題,在我的旁邊的一個男生從他的筆袋中取了三隻清一色的黑筆,整齊排列後,環顧四周,確定沒有人看他之後,於是在那裏靜靜地默唸“阿彌陀佛,請菩薩保佑我考試順利……”
我在五年級之有一直對考試沒有多少感受,然後當我在五年級轉學後,才真正體會到了考試的可怕。
轉學了,第一天,剛進校門,老師們都是笑嘻嘻的,作業少的可憐,渾身閒的一身輕鬆。世事難測。這種光景沒過多久後,就在一夜間與先前雲泥之別了。只見老師在講臺正色道:“現在堂考!”每天早晨和下午,我們都會有一場考試,美名曰“堂考”。剛開始,我還對它挺有興趣,題簡單,基本上次次都能拿滿分。可是到了之後,我開始相信興趣也會變恐懼。頭幾次考試題目簡單,我總是開心的給老媽呈上一份高分試卷,幾次後,我再也不敢直視老媽的目光,每天回家心裏都在打鼓。不過幸好老媽貌似淡忘了“堂考”這事兒。
好景不長,到了六年級,號稱“王牌教師”的老於建了個QQ羣,建羣也就算了,竟然還要把成績排名每天公佈出來,這不是把我們每個人的老底都掀出來了嘛!同學們都叫苦連天。
在考試的時侯還不算太緊張,但老於有個習慣,他會在講“堂考”卷前親自念成績。這個時侯考得不好可就糗大了。我們這個年齡正值要面子的時侯,成績不好,在同學面前多少有點不好意思,所以有時只能通過“不良手段”來保全面子了。比如趁老師不注意偷偷瞄一眼左右桌的卷子,考試前偷偷瞅一眼答案或試卷……不過屢戰屢敗,要麼老師眼神太尖,還要被扣分;要麼卷子早就沒影了……
不得不承認,我深切地感受到了考試的魅力。
考試的我作文 篇7
期末考試就要來臨,我五年級的學習也就要結束了。
每天一回家,我就在桌子上開始寫作業,寫完作業吃完飯,就讀英語,讀完英語又讀語文。這天我回家又坐在桌子上準備寫作業,但我做了一個白日夢,要是我是隻蜜蜂多好啊!整天在花園裏聞着花的清香,還可以吃到好吃的蜂蜜,整天自由自在,和夥伴們在花園裏開心的玩耍,人類還稱蜜蜂是“勞動大使”。這時,一隻小蜜蜂出現在我眼前,它說:“你可別以爲蜜蜂的生活可真是這樣,我們“勞動大使”的稱號可不是白來的,你們的期末考試還不如在一個花園裏的一隻蜜蜂,它要不辭辛勞的採成千上萬朵花,一天24小時忙碌不停地不休息的採花,雖然非常辛苦,但這是我們的生活,這是我們的工作,也是我們的責任,我們心裏都想着:這樣採花,減少了我們很多休息的時間。可我們又換個念頭想一想:如果不採蜜,我們又怎麼生活呢?如果不採蜜,我們又怎麼讓自己的子孫後代生活下去呢?難道讓蜜蜂從此滅絕?我們忍一忍不也就過來了嗎?你也是這樣,期末考試也就是你的責任,期末考試只有這幾天了,如果考好了,你一個暑假不也就快樂嗎?”說完蜜蜂就消失了。
蜜蜂的話一瞬間傳遍了我的全身,震撼了我,我很快的就振作了起來,認真的複習着,相信我期末考試一定能考出好成績,暑假也一定能過得開開心心。
考試的我作文 篇8
有人說,人都是被逼出來的。我認爲這一點也不假,因爲我的學習成績就是被媽媽和老師逼出來的。如果沒有人逼你,你就可能會安於現狀,不思進取,從而碌碌無爲。所以我們要學會在逆境中提煉自己,要學會自己逼自己。
在家裏,母親大人在我的學習方面就像黑臉包公一樣鐵面無情,無時無刻不督促我,只要我休息一會他就會說:“晶晶作業寫完了嗎?”然而我總是漫不經心的回答:“寫完了。”“寫完了也要把今天學過的內容在複習一遍,溫故而知新嘛。""媽媽我已經寫完了就沒有必要了吧!”“不行,快去。"我知道我要不是立刻去做,那母親又要給我講大道理了。因此我只好立即去學習,按照母親說的完成。終於有一天,母親出去了我就打開了電視看了起來,也忘記了母親說的完成。終於有一天,母親出去了我就打開了電視看了起來,也忘記了母親出門前的囑咐。當母親回來時看我在看電視就生氣了。"晶晶你爲什麼不理解媽媽呢?我對你的苛刻也是爲了你好,爲了你能成爲一個有用的人才,現在一定要好好學習。”看!媽媽又在講大道理了。什麼時候才能擺脫母親對我的苛刻呢?
在學校,老師又是無時無刻地讓我們做練習冊,做大卷。剛開始,我還產生了抱怨,爲什麼不讓我們多玩一會兒呢?可是後來在考試的時候我取得了一個滿意的成績,心想起來這也要感謝老師讓我們多做題的結果。原來經過多次的練習我已經把那些題深深地印在我的腦海裏了。
如今的我再也不用母親和老師逼了,我總會自己逼自己。有一點時間自己就會對自己說:“趁現在有時間,趕緊去做一張大卷吧!趕緊再去學一會兒吧! ”現在做起捲來真是太輕鬆了,以前是我錯了,我不應該對母親,對老師產生抱怨。他們也是爲了我們好,爲了讓我們能取得一個滿意的成績,他們不惜付出再多辛苦。
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