期會考試個人總結【推薦】

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編收集整理的期會考試個人總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

期會考試個人總結1

緊張的期會考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因爲通過反思，大家纔可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在大學聯考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期會考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我。

我們也要正確面對考試成績。“不以不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這纔是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因爲我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎麼只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態度、目標、勤奮、恆心”。

態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢？所以說，

我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行爲的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，並進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤爲徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要用心、思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因爲缺少用心、思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕複習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫！

恆心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落後；誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習

成績卻差距懸殊，原因就在於有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生爲了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啓發。也希望每個學生都能在自己的課桌上給自己一個警戒自己學習的“鞭子”，在自己不用心時，在自己思想懈怠時，在自己缺少信心和決心時，時不時的給自己淡漠的心靈抽上一鞭，讓自己猛醒，能找得到要走的路。期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，爲下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。同學們，如果說你們現在擁有的青春是美好的，但那畢竟是短暫的，如果要讓自己擁有更持久的美好人生，就必須不斷地去確立自己的人生目標，去追求、去創造、去實現。只有在不斷地去實現自己確立的目標的時候，我們纔會感到活得充實、活得陽光；纔會感到生活是無比的美好！相信自己是最棒的人活着可以沒有金錢，沒有地位，沒有美貌，甚至可以一直都沒有機遇，但一定要有自己，有自己的個性，有自己的尊嚴，有自己的目標，有自己的努力，放飛自己年輕的夢想吧，永不言敗！！！

期會考試個人總結2

考題後，我非常關注的事莫過每科的考試成績了。成績很不理想化。實際上成績只不過檢驗大家對專業知識把握了是多少罷了，無須難以釋懷，反而是要搞清楚自身在哪兒丟分了，找到緣故，立即填補。大家務必彙總丟分的緣故，採取一定的有效措施，進行彌補。

此次考題不理想化的因素如下所示：

1、臨考沒有好好地備考。臨急臨時抱佛腳。如同毛主席常說，不打無提前準備對決。弦外之音是沒有打算過得事難以搞好，而我卻沒有好好地提前準備，造成丟分了。

2、平常沒有培養用心查驗的習慣性。答對卷以後，沒有仔細查驗考卷，虎頭蛇尾、疏忽，造成丟分比較嚴重。

驗證填補，進行糾正。採用恰當的方式學習培訓。

語文課，要多看看課外讀物，提升寫作水準。由於如今語文課創作佔許多分。要想語文課考試成績變好，最先要念頭想方設法提升寫作水準，那樣纔可以取得高分數。

數學思維，就是我最好是的一科也是最致命性的一科。由於有時候做完試卷，沒有仔細查驗，造成丟分。因此大家做數學思維的那時候要仔細、不粗心大意、不心存僥倖。

英文，就是我最欠缺的一科。尤其是英語聽力和句式，因此我想在週末多聽英語，多做題型，不容易就問，希望英語不會再那麼差。

政冶，就是我迄今爲止，考的最好是的一次了。

物理學，要多揹物理公式，多做習題，但是不必搞“刷題”要掌握分寸。

此次考題儘管沒有學好，可是我堅信，只需堅持不懈，我的考試成績一定逐步提高。

期會考試個人總結3

一、有理數基本概念

1.相反數、絕對值、倒數

其實在這兩張張卷子裏，僅僅有一道題是考查這個內容的，之所以把他拿出來作爲一類題型，是因爲七年級期末考試，不僅僅這一個學校考查了這道題，更重要的是在三年後的會考中，選擇題的第一道題，也是這樣的題目。2.基本概念

對基本概念的考查，對概念大小，所屬關係的不明確，像有理數包括正數、負數、0，很多同學容易把0丟掉。

二、科學記數法

這裏會考查的是四捨五入法取近似值和有效數字問題，重點的室考查用科學記數法表示熟的問題，這類問題在會考中也會出現，而且很容易拿到分數。

三、單項式、多項式的基本概念

主要易錯點在於對基本概念的理解 國中政治，次數、係數混淆，查次數的時候漏查字母，查項數的時候漏查常數項。重點是合併同類項的問題，這類問題是整式加減的基礎。

四、絕對值的性質、平方的性質

主要是考查絕對值和平方的非負性，以及兩個非負性的綜合。

五、有理數的四則運算

有理數四則運算，易錯點在於去括號、運算順序、去絕對值等。有理數四則運算也爲我們國中的代數部分奠定基礎，雖然國小我們對計算就一直在接觸，不過國中的計算很多同學還會出現錯誤，主要是國中的計算與國小計算存在着本質的差別。國中的計算着重考查孩子的細心程度，過程成爲成敗的關鍵；而國小的計算主要把結果寫出來，就能夠得到分數。

六、整式加減

整式的化簡求值，這也是整式加減的關鍵，在國中的計算中，並沒有一個讓我們算到崩潰的題，一般都會有方法可循，所以一般的整式加減的題也是一樣，要先化簡再求值，由於步驟很多，所以錯誤率就相對高一點。

期會考試個人總結4

一、綜合成績分析：

1、均分：全校語文均分85.18分（去年同期88.25分），數學均分85.45分（89.36分），綜合科均分80.6分（84.13分），語數全校均分85、27分（88.8分），語數綜合全校均分83、74分（87.25分）。本學期語數全校均分85.27分較上一學期88.8分降低3.53分。

2、百分：雙百24人，單百24人。

其中：語文6人，數學3人，社會14人，科學1人，思品2人，英語0人。

3、語數均分提高5分以上者：有四人x

4、不及格：共56人：語文2人，數學7人，思品6人，社會3人，科學21人，英語39人。五科不及格1人：郭x

三科不及格5人：x

雙科不及格8人：x

單科不及格42人。

二、具體年級成績分析：

1、一、二年級語文、數學、科任成績都沒有去年同期好，去年都在90分以上，今年語數是89分左右。

2、三年級語文85.28較去年同期87.7降低2分；數學85、12較去年同期92.3降低7分。

3、四年級語文80.61比去年同期86.11降低6分；數學83.35比去年同期97.35降低14分。

4、五年級語文86.39分，較去年度79.97提高7分；數學87.71較去年度86.24有所提高1.5。

5、六年級語文80.13分，較去年度87.63降低7分；數學81.64分，較去年度同期71.67提高10分。

6、、科任成績：三四五年級社會成績不錯，均分在93分以上，六年級79.79分，一二年在80分以上。

科學均分不高，三年72，四年66，五年74，六年89。

英語：三年68.79較去年同期77、1降低成本9分；四年69.8較去年同期59提高10分；

五年80.05較去年同期50.87提高30分；六年69較去年同期36.36提高33分。

總均分71.91較去年同期55.83提高16.08分。

三、具體科目分析：

（一）數學

1、試卷分析：考卷總體來說知識考查較爲全面，雙基考查仍是重點，在此基礎上，綜合性更加強，大部分題目難易適中，但也有個別題目較難，學生做起來比較吃力。

2、學生答題情況分析

從學生的情況來看，基礎知識掌握比較紮實，細心度不夠。因爲總體成績不是那麼到理想。但由於時間倉促，沒有爲其會考試專門耗時進行復習，成績是很真實的，很常態的。具體情況

（1）習慣：

卷面較整潔，基本沒有構畫現象，對待數學考試的態度還是很好的。

數學學習習慣還沒有完全養成——粗心，馬虎，學生做完題後也沒有細細的檢查：不能認真讀題，仔細審題，出現理錯題意，列對算式，算錯結果，簡單計算也出現錯誤，甚至漏題的現象。

（2）知識：

基礎知識的掌握、基本技能的形成較好。從卷面看學生數學基礎知識的掌握和基本技能的形成還是較好地達成了目標。

綜合運用知識的能力及正確理解較複雜題目意思的能力相對較弱。本次考題中出現了很多與生活實際相聯繫的例子，需要靈活地利用所學的知識，還有一些題在所不知識點多轉了一個彎，甚至兩三個彎，需要學生仔細理解題意，並靈活勝利所學的知識加以解決，這一部分學生的答題效果不佳，失分較重。

（3）潛能生問題上：

個別潛能生在老師的關注下，有了較大進步，例如郭江超同學在很多同學因爲粗心而在計算上丟分的地方，他卻大部分都做對了。但整體上，潛能生的問題還是很嚴峻的，各年級還是存在很多潛能生，學習習慣不好，基礎不紮實，綜合拓展應用自然也不好。

3、下一階段努力方向：

（1）習慣上還需加強，首先老師要在平時的工作中重視，做到及時提醒、鞏固；其次還要想一些具體的方法落實加強，如對易錯的知識以各種題型加以鞏固應用，加強訓練；如注重演算本與錯題集的合理利用，等。尤其對於三年級學生來說，他們在二年級一直是在老師讀題下做的，現在要自己做題，所以平時就要有意識地加強他們獨立審題、理解題意，解決問題的習慣與能力。

（2）雙基上面，最基本的計算能力還需加強，不要在最基礎的地方失分，這是可以通過努力與加強解決的。

（3）對於發展題的重視程度還要加強。提高學生綜合運用知識的能力。這是學校目前整體比較薄弱的地方。首先是老師們要不斷地繼續學習教學理念，不僅要立足課本教學，還要從思想上認識到數學與生活的緊密聯繫，激發學生的探索慾望，使知識的學習具有廣度與深度，不爲教而教。

（4）對於潛能生，不能放棄每一個同學，只要能達到他自己應有的水平並能有所提高就是很大的進步了。我們所能做的就是儘量多地關注他們，讓他們也能體驗到自己努力而有收穫的喜悅。不能出現優者更新，差者更差的情況。

通過這次考試，不僅看到了學生的不足，更看出了自己平時教學中的不足。望各位老師在今後的教學過程中能逐步改進，爭取更好的成績。

（二）語文

一、試題分析

內容豐富，拼音、詞語、成語、課文默寫、句子排列順序、閱讀、口語交際、習作，涵蓋的知識面非常廣，而且有一定的深度。既注重對基礎知識的考察，又注重對學生能力的培養。從答題情況來看，雖然學生對半學期所學知識的掌握比較理想，但從中也暴露出一些問題：

1、既緊緊依綱扣本，又注重知識拓展與能力的考覈。此次試題，緊扣教材，從“知識與積累”到“理解與感悟”，無一不考查學生基本知識的理解與掌握，但又不唯“教材”，依託教材內容向外延伸，體現語文人文性與工具性的統一。

2、銜接生活，激發學生表達慾望

這次寫作，三、四、六選擇了“熟悉的人”這一話題，五年級給出兩個選題（《對手》和利用給出的詞語編寫童話故事），一方面運用啓發性的語言，開闊學生的思路，極大地激發了學生的表達慾望，又給了學生廣闊的想象空間，避免了學生寫作的模仿、抄襲，真正考查了學生作文的真實水平，加強了語文“生活化”的引導。

3、注重知識的積累與運用。

4、注重對學生各種綜合能力的培養。本試卷注重了對學生綜合能力的培養，緊緊靠近《新課程標準》的要求，向聽、說、讀、寫靠攏，培養了學生聽、說、讀、寫的綜合能力，有利於學生綜合素質的提高。

四、優點主要表現在：

1、基礎知識比較紮實

拼音：學生能根據拼音將一類字、詞規範地書寫出來，並且做到了筆畫清楚，結構端正，正確率達到95%。

2、字詞：、

在本次字詞的測試中，考察學生對生字的掌握和詞語的積累也是重點之一。本次測試對於詞的考點主要體現在：成語的補充、照樣子寫詞和詞語理解等。其中，掌握比較好的是成語的補充，只有個別學生因爲漢字書寫錯誤被扣分。

3、寫作逐漸有所提高

在寫作文的時候，大部分學生能夠用比較完整的句子來表達自己的想法，並且可以熟練的使用常用的標點符號，有的學生還能加上一定的修辭手法，讓自己的作文更精彩。

4、班級層次

各年級兩個班水平相當，無明顯差別（最多爲四年級5、14分）。說明教師的合作意識較之前有所加強。

五、存在問題：

1、由於學生平時學的知識較規範，缺乏對知識整合的處理，故失分較多。本次考查的內容不僅涉及拼音、邏輯思維訓練，考查學生對短文內容準確理解能力及平時積累詞語的能力。還測查了學生對生活中的語文知識是否掌握的牢固。由於平時對新舊知識前後滲透的訓練相對少些，導致學生對綜合性較強試題缺乏獨立分析能力，失分較多。

2、書寫不規範。

從整體卷面看，學生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，塗改現象較爲嚴重。

3、學生學得太“規範”。

透過整張試卷，不難看到我們學生學得太“規範”化，以至於對一些開放性題無所適從，沒能真正讀通、讀懂、領會。更有甚者，部分學生不願讀題，憑自己的感覺，想當然地回答。由此我想到我們的語文教學：學生心不在焉地似聽非聽，似答非答，似練非練的情況還是普遍存在。教學目標落實不夠，訓練力度不夠。

六、努力方向：

依據此次考試的命題導向，結合我校師生實際，在今後的語文教學中，要做好以下幾個方面的教學工作：

1、依綱扣本，深入挖掘豐富的語文課程資源，繼續將學生引入更廣闊的語文學習空間。重視學生能力的培養。在加強基礎知識教學的同時，要把發展學生智力和培養學生能力貫穿在整個國小語文教學的始終。

2、緊扣訓練重點，以教材爲主，教給學生方法，多提供閱讀材料，培養學生獨立閱讀能力。重視基礎知識的落實。國小語文中的漢語拼音、字、詞、句、閱讀、習作、口語交際是最基礎的知識，這些知識是進一步學習的基礎，具有承前啓後的作用，必須切實學好。引導學生去探索，正確理解，多積累。在教學中，既要使學生學到知識，又要重視學生獲取知識的思維過程。

3、正確處理因材施教的關係。國小語文教育是母語教育，更是基礎教育。因此，國小語文教學必須面向全體學生，根據學生的個別差異，因材施教。繼續紮實基礎知識教學，嚴格把關，絕不放棄一個差生。

4、注重知識的積累與運用，重視學生的理解感悟能力的培養。

5、教育學生認真讀題，冷靜分析，養成認真的答題習慣。

總之，要教好語文，讓學生真正學好語文，我們語文教師必須本着一顆積極探索、努力鑽研的心去不斷努力、不斷提高自身素質才行。

七、暴露的共性問題：

1、學生的學習習慣下降：錯字別字多，（個別班級全班同學共同寫錯一個字，老師要反思一下問題到底出在哪）；語句不通，說半句話；卷面有構畫、塗改，不整潔，尤其是科任卷；粗心，漏做題，不認真讀題，答非所問；不檢查，做完一遍就沒事幹了。

2、學生的基礎知識，基本技能掌握不紮實：計算題錯誤率高；書本上的字詞積累與原文填空失分也不少，尤其是原文填空部分，學生課外讀得多，課本上的反倒丟失了。

3、綜合應用能力還欠缺：對題意的理解上缺少認真分析；面對沒見過的新題型，不能隨同應變，把所學知識綜合起來應用，多轉一個彎都不知道怎麼走了。教師教得還是死，學生學得還是死。

八、下一步要努力改正的地方：

1、學習習慣上面還要繼續加強，不能學了新的，就扔了舊的，好的傳統一定要保持下去。從平時的每一節課，每一次作業，每一個老師身上加強，不管是什麼樣的作業本，都要求規範：把字寫正確，寫工整，不塗改；說完整的話，寫完整的話，提高語言表達能力；做完題，或寫完作文後，一定要先自己檢查、修改，養成好的自查習慣。

2、加強基礎知識、基本技能的鞏固：拓展發展是有基礎的，沒有抓住基礎直接拔高，那是拔苗助長，結果只能是海市蜃樓：算是數學中的基礎，口算、筆算要過硬關；積累是語文的基礎，字、詞、句、篇，既是基礎知識的積累，又是積累語言，培養語感，提高表達能力的基礎。所以課本上要求學生必須掌握的基礎知識，必須會背、會寫的篇目、內容學生一定要掌握。

3、老師在教的面上要再廣些，教的方法上更活一些，引導學生學會舉一反三的方法，在基礎知識的拓展、延伸、綜合應用上更活一些。

期會考試個人總結5

本次考試各分數段完成情況，重點線內2人，自招線內7人，本科線內23人，最高分部一凡594分，校23名，區547名，從整體情況看，重點線和自招線剛剛達到入學基礎，本科線少一人，最高分名次還不理想。班內各科分數，自招線平均分，語文和地理相對較好，化學等其餘科目不理想。從學生特點來看，自招線內多數同學存在弱科問題，高分不夠突出。

從學生學習態度來看，班內整體學習態度良好，積極性高，個別同學學習不積極，存在混日子現象。從開學到現在，查到有同學談戀愛，女生尤其嚴重，這也導致部分同學成績不理想。

針對以上問題，下一段工作的具體措施：

1、繼續抓紀律，促學風。很抓紀律不放，從一點一滴做起，校服，髮型，課前五分鐘，自習紀律等各方面嚴格要求，在班內形成一股你追我趕，比學習比進步的良好學風。

2、做好學生思想工作。要求每位同學寫出考後反思，逐個談話解決問題。制定學習目標，和學法指導。針對不同學生問題，找到不同的解決措施。比如，學習方法不得當，紀律鬆懈，不夠刻苦努力；有談戀愛傾向的同學，紀律約束和思想工作雙管齊下。

3、對重點生和自招線內學生，指導學習計劃，分層管理教學訓練，加大優生的訓練量和學習量。

4、有弱科的同學，要求補弱科抓強科，加強與任課教師交流，每天進任課教師辦公室，每日一題。

目標；爭取再期末考試中，重點線，自招線，本科線各段全面完成計劃任務，高分同學更進一步，有同學能夠進入年級前20名。

期會考試個人總結6

時光飛逝，轉眼間一學期已經結束，我所教的班級高二(12)班教學工作也到了做總結的時候了，回想半年的工作，有付出，有收穫，有憧憬，有彷徨。一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，爲了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓和校本培訓，並做了大量的探索與反思。在教學中我不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

在新課標下，要學會用教材，理解課標，提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：

1、備教材備課標。認真鑽研課程標準和教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應如何處理教材和補充哪些資料，才能教好。

2、備教法。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。本學期結合以前的教學，採用培養學生的自學能力和探究能力爲主，如何讓學生掌握課堂內容，不費功夫是很難達到的。

3、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

期會考試個人總結7

這次期會考試目標基本完成。感謝班主任蘇老師給予的支持與幫助，也要感謝幾個得力的小助手在工作中的配合。反思這一段時間的工作，可能還存在以下幾方面問題和不足：

一、對於很多學生來講，語法是難點。很多學生對語法知識不理解，不會運用所學知識。雖然記住了單詞，但不會正確使用;課文會背誦，但不理解其中的知識點，做題時不會應用。一些學生基礎知識掌握不紮實。

二、一些學生不夠自覺，不能按時完成學習任務。

三、有的學生做題不規範，因爲沒按題目要求作答而失分。

四、有的學生書寫較差，卷面不整潔，也影響了成績。

針對存在的問題和不足，今後應在以下幾方面進行改進：

一、要重點培養目標學生。平時要加強對目標學生的管理，重點檢查，瞭解學生的情況，做好輔導工作。

二、加強語法教學。教學中重視語法的講解，使學生能理解並會運用語法知識，多做相關練習以使學生掌握牢固。

三、要提高課堂效率，突出重點，精講多練，儘量使學生當堂掌握所學內容。

四、要向其他優秀的、有經驗的教師請教、學習。學習他們科學的管理方法，高效的教學方法，提高自己的教育教學能力。

五、針對考試題型，加強對學生的訓練。同時培養學生規範答題的意識，養成良好的學習習慣，防止因爲粗心而失分。

總之，在今後的工作中，要進一步加強學習，努力提高，爭取完成目標。

期會考試個人總結8

考試結束了，成績有些慘不忍睹，心境一下降到最低點。

其實剛開始時，我還有那麼一些信心，因爲試卷還算能夠，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應當在80分以上吧，可誰明白結果竟然是76·6分。不及格的有2個(1個爲隨班跟讀)，及格爲10人，良好爲26人，優秀爲2人。

這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(此刻有點餓了，後悔啊)，躺在牀上半天后，整理了下心境，好多了，也最終想通了。

多謝葉教師，每次都會指導我一下，可是好像晚了點。葉教師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰複習?”“好學生還是學困生?”“有效果嗎?”當時我還不以爲然，理直氣壯的對他說：“我已經很認真的複習了，只要聽了，做了作業的，就沒什麼問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎樣辦。”此刻想想真的很好笑，葉教師說的真的很對，我要複習的對象只是學困生，好學生回家後自我也會看書的，不需要你多說什麼的，而學困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒複習到什麼，上課的效率也很差，所以這樣的複習效果微乎其微。

我將成績翻看了一下，發現_一向不做作業的3個成績分別是51.5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。此刻我最終明白葉教師說的“複習是要幫學困生複習。”而我一向“一視同仁”，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少複習階段是很失敗的。沒有抓住重點。

吃一塹，長一智。事可是三，經過自我的摸索和葉教師的指導，我想下次我必須會注意的，會改善我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

期會考試個人總結9

羅x：

豐富多彩的八年級第一個學期又過了一半，期會考試也過了，我對自己考到的期會考試成績都很不滿意，特別是物理和歷史的成績。這也是我平時不認真聽課造成的吧。其實除了壞的，也有好的，就是我對政治和語文挺滿意的。我覺得自己語文有了好大的進步，這一點好開心，其實在這學期我的收穫比去年好多了，我打算在期末考試中爭取更好的成績，平均分要拿到60多分。

戴x：

我對自己的考試成績還算滿意。政治和物理考好了，沒有考好的科目有語文、生物等。考得不好的主要原因是平時上課不認真，不做作業......我期末考試的目標是每科60分以上。今後要好好學習天天向上。

潘x：

剛上八年級，真的比七年級陌生。從七年級以來我一直在進步，可是上了八年級卻在退步。七年級的時候，我平均分有97，但現在只有八十幾，我真的很失望。我知道原因，就是不適應老師的上課方式，有些老師仍然上那科，我進步了，可是面對新老師我卻聽不進去。現在起，我得讓自己儘快適應老師的上課方式了。我相信我的成績還會上去的。我一定會找回那個成績。

陳x：

我對自己的考試成績不是很滿意，因爲比上學期的成績退步了。特別是上了八年級後，我的數學成績不是很好，又多了一科物理，這兩科成績將總分拉底了好多，但是我不會放棄的，我會繼續努力。我會每天覆習數學和物理，不會的問題主動去問老師。不管多難，一定要把各科成績搞上去！

李x：

我覺得自己的成績不是很好，我希望自己在以後能爭取更好的成績。以後，我每晚都會複習，把成績追回來。我先在雖然排全級的一百名，我以後一定會排到前面去的。我相信，有恆心，有信心，一定會成功的。有志者事竟成，我一定會成爲一個有自信的人。

樑x：

覺得自己考試成績一般，除了政治，每一科都考得不好。主要原因是沒有複習。期末的考試目標是爭取平均分 分。

馬x：

我的成績不是很高。我之前沒有認真複習，沒有認真思考老師佈置的作業，下課時經常去玩。考試前的幾天，我根本沒準備好。我從前的成績不錯，我爭取一定要考到平均分80分以上。從這一刻起，我要認真學習，天天向上，認真獨立完成好老師佈置的作業。認真聽課，不跟老師作對。

馮x：

對期會考試不太滿意，只有數學和政治考得還好，其他科目都沒有考好。原因：數學和政治的題目比較容易。期末的目標是各科60分以上，至於數學和政治要100分以上，認真複習好每一科。

馮x：

我對期會考試成績很不滿意。政治也算考得不錯，英語很不理想。英語考不好。肯定是自己上課沒有認真聽課，作業沒有認真寫，遇到不會的沒有認真思考，隨便寫下的答案。我期末的目標是英語歷史要考70分以上，其他科目要比期中的好。以後我會認真聽課認真思考。

陳x：

我對考試成績有一點滿意。考得好的是地理，我、因爲我很努力地去看書和記憶。考的不好的是英語，因爲我對英語很多都不會。我期盼期末能取得好成績嗎我一定要認真學習，上課少說話，爭取拿到好成績。

楊x：

這次期會考試不是很滿意。因爲有些科目沒考好，特別是歷史這一科。但這次政治、語文、生物考得不錯。考得好主要是因爲有認真去複習，沒有認真聽課和複習的科目就沒考好。數學有些題目是因爲粗心大意錯了的，以後要細心。我一定在期末考個好成績：語文：90分，數學：85分以上；英語、80分；政治：85分以上；歷史：80分；地理：90分；物理：80分；生物85分以上。

樑x：

我對考試成績還算滿意，不過有些科目沒考好。數學沒有考好，本來可以考高分的，但是我沒有認真聽課。不過只要有信心，只要認真學習，就一定能把成績搞好。我的目標是在期末能拿高分。

鄭x：

這次考試我很不滿意，雖然我在全集排名313。其中最差的是英語、數學和歷史，其他的五科都上了70分。當我聽到其他人每科都在100分以上時，我對自己的成績很失望。我羨慕他們。我知道，家人和老師對我的期望都很大，所以從今後起，我要加倍努力地去學好每一科，不偏科。上課認真聽課。期末考試我的目標是要上80分以上。相信自己，就是成功的一半。

何x：

這次考試雖然很差，但是我沒有任何和怨恨，因爲這是早已料到的。這是我自己的責任。我今後要對自己的選擇負責任，儘量爭取做好。

楊x：

對考試成績不滿意，因爲各科都不合格。數學、政治考好了，語文、地理、生物沒考好。考得好但不是自己的真實成績。希望期末能有合格的成績。要好好學習。

雷x：

這次的成績我不滿意。平均分86分我不想拿，我要拿90以上的成績！這樣我纔有希望進入縣一中，我要超越自我衝向我的目標！這次考試裏我發現自己很粗心，很多科目的'有些分數都是因爲粗心所丟。我對每一科都不滿意，我要加倍努力，那樣我纔有可能拿到九十分以上。要堅持複習，每天進步，特別是英語，要每天晚上堅持讀課文，這樣我纔有可能提高成績。

成x：

對考試成績不滿意，因爲只有一科合格。平時自己沒有多複習，上課不認真聽課，所以成績下降了。以後每晚都要複習，上課聽講，爭取期末考試科科合格。

馮x：

我對自己的成績非常不滿意。但是我覺得有幾科考得不錯，如政治98，物理97，數學80.有的科目退步了，特別是英語、生物和歷史，都怪自己沒有好好複習，有時候顧此失彼。期末的目標是：語文：80；英語：65；數學：85；物理：87；政治：100；地理：75；生物：70；歷史：70。一定要努力，加油！

李x：

我對自己的成績不是很滿意。歷史、語文和英語考得不好，90分都沒考上。原因是我沒複習好，數學、地理考得好，上了100分，物理、生物、政治也比較好，都有90分一以上，可能因爲我對這些科目比較感興趣。愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。期末考試，我每科都要考90分以上。要每天晚上都複習好當天所學過的知識，預習新課。多看看練習冊和試卷。

成x：

對我的分數不滿意，因爲上課不認真聽課。我期末一定要考到好成績。

劉x：

其實，一直以來我都不太滿意自己所考的成績。我最滿意的是物理科；最不滿意的是英語科，儘管我盡力去學好。從今以後，我會用自己最大努力去學好每一科。

黃x：

我對自己的考試成績不滿意。政治考得不錯；語文考得最差，作文沒寫好。期末的目標是爭取每科都合格。老師講課要認真聽，好好學習，天天向上！

黃x：

我對這次考試不滿意。我又讓老師你失望了。數學考得較好，英語考得很差。考得好是因爲有認真複習，考得不好是因爲沒有學好基礎知識。我很多次都定了分數的目標，可是很多都達不到。不過從今以後我會好好學習，會讓自己有一個好成績。我會繼續努力的。

楊x：

這次考試，我平均分只有70多分，在班級排名只是14，我真的好不滿意，以前我的平均分還可以達到80多，但是這次.....主要是英語和歷史考得很差，其它可也都只有70多，80多......都怪自己沒有複習好。過了期中，就很快期末了。我要儘自己最大的努力，考到每科90分以上。爲了這個期待，我以後要認真聽課，按時完成作業，注意複習。

馮x：

我對期會考試不滿意，只有政治考好了一點。喜歡政治，政治的題目很簡單。其它科都不喜歡，都不會。期末的目標是每科60分。每天回去要複習。

張x：

我對成績不滿意，一些科目沒考好，上課沒有認真聽課。我的目標是期末平均分達到60。

李x：

我對這次期會考試很不滿意。地理雖然考得不錯，但還是沒有達到自己想要的高分。政治也是。還有語文都沒有考到90分。另外有些課目還沒有合格。考得好是因爲盡力最大努力，而不好是因爲沒有好好複習。期末考試的目標是每一科都在70分以上。要緊儘自己最大的努力。

伍x：

我很不滿意自己的分數。在考試前，完全沒有複習，沒認真聽課，成績一直在下降。經過這次考試，我認識到以後要認真聽課，認真學習，讓自己的成績提高。

馮x：

不滿意成績。語文、生物、地理和政治考得較好，數學、英語和歷史沒考好。考得好主要是因爲晚上有複習，考得不好是因爲聽課聽不懂，沒有集中注意去聽。期末的目標是：每一科都合格，比期中進步。認真對待每一科，上課不講話。

鄭x：

我對自己的成績不滿意，沒有一科考好。因爲我上課沒有聽課，在睡覺，沒心思讀書。期末要爭取考及格。

馮x：

不滿意成績。考得好的科目有語文、生物、政治、地理。不好的是英語、數學、物理和歷史。考得不好是因爲沒有認真複習，上課講話。期末的目標是：爭取平均分合格。要認真學習，上課認真聽，不講話，晚上回家複習，早讀認真讀書，認真做好老師佈置的作業。

歐x：

我這次考得很差。歷史只考了38分，其它科目也沒考好。原因是我根本都沒有怎麼複習，只是臨考前看了幾眼。期末我的目標是：語文：70-80；數學：60-70；英語：70-90；生物：60-70；物理：60-70；地理在：60-65；政治：60-75；歷史：60-65。

楊x：

不滿意成績。全部都沒考好。因爲上課沒認真聽，晚上沒有複習，只是天天看電視。爭取期末考得合格，改掉壞毛病。

樑x：對自己的成績不滿意。沒考好的是歷史、生物、地理和英語，特別是歷史。考得好的是語文。沒考好是因爲我上課時不認真聽，不怎麼喜歡這些科目；喜歡語文，能上課認真聽，所以就考好了。到了期末，我一定要爭取每科都合格，上課是一定要認真，回家複習，完成作業，不會的要問老師。我一定會行的。

張x：

我對期會考試成績不滿意。考得好的科目有：語文、地理、生物和政治，考得不好的科目有數學、物理、歷史和英語。考得不好是因爲上課不認真，講話、睡覺。期末的目標是平均分70分以上。以後要上課認真聽講，不懂就問，做到不說話不睡覺。

陳x：

我對成績不滿意。政治考得好，英語考得最差。政治題目很簡單，英語完全不會。到期末。爭取每科至少60分，上課認真聽課。

王x：

這次考得不怎麼滿意，但是相比上學期是有進步的。遺憾的是隻要其中一科多考0.5分，平均分就可以上90。生物和地理考得還算好，物理和歷史就考差了，只有70多分。我知道這一已成爲歷史，已經過去了。在期末，我的目標是平均分91分以上，在以後的時間裏，我一定會加把勁努力學習，爭取進年級前50名。

黃x：

我並不滿意自己的分數。歷史、語文、生物、英語和數學都沒考好。數學本來可以拿滿分，就是粗心大意所以丟了2分；英語的知識點很多都很簡單，但是我平時沒有花時間複習，歷史全部是在書上，老師也上課講過，聽不懂也沒有及時問老師，語文有一題本來可以做對的，但我粗心大意把兩個答案調換了。期末考試目標：語文：96；數學：110；英語：100；政治：98；地理：98；生物：95。接下來我要更加發奮學習，遇到不懂的問題要及時問老師；經常積累鞏固學到的知識點，經常記和背教科書的重點。

樑x：

這次期會考試，比之前有進步。物理不會，聽不懂，所以沒有考及格；我一定要學好物理；我覺得數學比以前好多了，及格了。其它科目都還好。我一定會繼續努力，爭取更好的成績。勇往直前，共同進步。繼續努力！

伍x：

我對這次的成績不滿意。因爲我沒有盡力。我覺得語文、政治、物理、生物考得一般，英語、數學和歷史沒有考好。我的期末目標是：每科都達到七十分。今後要認真學習、複習。

龍x：

我對這次成績不滿意。語文、數學、政治、物理和生物考得較好，英語、歷史、地理沒有考好。考得不好的原因是沒有儘自己最大的努力去考；考得好是因爲我喜歡這些科目。我想學好英語、地理和歷史，但是怎樣都不會，這樣下去我都沒把握搞好這三科，怎麼辦呢？我決定以後認真學習、複習，把英語、歷史、地理、生物這三科學好爲止。我一定行的！期末考試的目標是：每科達到60分以上。

黃x：

我對自己的考試成績不滿意。因爲我沒有儘自己最大能力去考；政治和地理還算好，不過其他科就差了。我的期末目標是：科科都及格。今後要認真複習。

樑xx：

我對自己的成績不滿意。語文、數學、地理、生物、政治這些科目考得較好；英語、歷史和物理沒考好。考得好是因爲有認真去複習，考得不好主要是因爲沒有複習。期末的目標是：每科都在60以上。上課認真聽講，認真複習。

期會考試個人總結10

班級整體狀況正常，期會考試成績發揮正常，與其他兩個優班的差距在縮小，說明我們在原地踏步，別的班級在進步。具體到本次考試情況，可以分爲四類：

一是達優學生：共17人，何蓉瑛考全年級第一，有點意外也屬正常；周睿進步很大，有些意外；黎穎新、陳少武、霍煒、劉彥翎的分數可以更高一些，偏低；樑汝琪、潘文滔、樑秋文、張秀藍、劉思洋、李馨兒的成績在正常水平；

二是不達優學生：共13人，其中任傑、趙一凡、粱國慶、張帆均應該達優，有些意外，特別是趙一凡分數偏低；而何俊彥、謝碩、關康賜進步很大；溫建俊很努力，其實可以達優。

三是需要努力的學生：區智源、施培德、馬政通要解決學習方法和投入時間問題；

四是發揮不穩定的學生：比如周睿、謝碩、趙一凡、劉彥翎，要解決心理問題。

班級語文學習存在問題：

1、學習缺乏主動性，自覺預習和複習的習慣還沒有完全形成，有爲老師學語文的應付思想。

2、在時間的投入上，部分同學不夠，有時連老師佈置的作業也不完成，有欠交和少交作業現象。

3、在上課的環節上，部分同學聽課走神，不會記筆記，或者乾脆不記筆記，到高三複習時，書上一片空白。

4、沒有大學聯考意識，不知道語文學習的功夫要下在平時，關鍵在於平時每一天的積累，不會主動做一些積累的工作，比如遇到不認識的字查字典、翻閱成語字典、不知道在平時多讀一些課外書，不會做讀書筆記和摘抄。

5、目前做得最好的一項工作語文值日生得不到大家支持已經停了，非常可惜。

6、沒有很強的時間意識，還認爲到高三最後衝一下，突擊一下，就可以把語文學好，那是決不可能的。

措施：

1、解決思想認識問題，要求學生把功夫下在平時，重視語文的學習，多投入時間，不要等到高三再突擊。

2、依然要做好學生平時的預習和複習工作，要認真落實老師每天佈置的學習任務，不能應付，加強檢查的力度。

3、提高課堂講課的效率，儘可能讓學生把課聽好，特別要學生學會記筆記。

4、語文值日生的工作要繼續堅持，要加大作文寫作和閱讀的分量。

5、每天進行10分鐘的基礎知識的訓練，加強雙基的訓練，把基礎夯紮實。《高二語文期會考試總結》

期會考試個人總結11

不知爲何，自己無計劃自由散漫的個性總是在大考前夕展露無遺，而這正是父親最深惡痛絕的，恨不得將這種個性狠狠扼殺在搖籃裏纔好。相反，我的叛逆火焰只會越燃越烈，更不肯乖乖熄滅。

牆上，父親爲我量身定製的期會考試倒計時，趾高氣揚地躍居牀頭，似乎在嘲笑着日上三竿仍賴牀不起的我。我承認週五的夜晚又被手機上的遊戲迷得神魂顛倒，還真是沒有出息，我原想只玩幾分鐘，哪裏知道卻欲罷不能，一心想着通關，升級，破紀錄，超越其他的好友。幾個小時過去了，仍意猶未盡，即使是黑夜也無法阻止我的瘋狂沉迷。爸爸媽媽的鼾聲從隔壁房間輕輕的傳來，他們哪裏知道被窩裏這一場轟轟烈烈的戰鬥呢?

我的父親是個非常有條理的人，按計劃行事是他奉行的做事準則。他更要求我凡事有計劃，嚴格按照計劃執行，我甚至感覺他有些墨守成規。平日父親總是藉故在我房裏穿梭着，這個東西忘了拿，那件事情忘了做，每次來總是翻翻我的課本，看看我的作業，同時也帶來一陣絮絮叨叨，先複習，在做題，磨刀不誤砍柴工，現在的競爭多激烈，如果沒出息，找不到工作可別指望我出一分錢·從小到大他一向是如此能侃的。他如果要批評你，你就會在他面前立刻變得一無是處，小小的不足，會被他放大千萬倍，再醜陋化、嚴重化、扭曲化，直到完全失去他本來的面目，然後再用極大的聲音，極尖銳的字眼表達出來。起初我確實是認真地聆聽教誨，但後來的確是心中已經被劃上了一道道傷痕，再也承受不起的時候，我選擇默默在心中流淚，左耳朵進右耳朵出。我突然想知道，自己這十三年是如何步步捱過的，小孩雖然不精通人事，卻總還是有自尊的，我是如何在一次又一次被父親剝奪所有的驕傲後抹着眼淚爬起，然後仍然風一般的狂奔?這至今也是個謎團。

要只是這些，也用不着如此感慨，因爲父親壓根對我週五夜裏的沉淪墮落之舉一無所知。第二天中午，父親還是如往常督促我午休。可我仍惦記着破記錄，準備再來一次祕密行動。無奈掩護之舉破綻太多，被巡視的父親在被窩裏抓了個現形，瞬間如同小偷般被暴露在光天化日之下，一時間百般滋味涌上心頭。我沒有爭辯，我明白這對於父親一定是忍無可忍的事情，輕則被嘮叨十天半個月，重則打得皮開肉綻下不了牀來。但父親這次的處決實在是我意料之外的，他只是瞪了我幾眼，二話不說沒收了手機，丟了句話不多說你自己知道，快睡!便關門而去。此後在家裏我一直惴惴不安，害怕他用此事威脅我，諷刺我，或者告訴對玩手機異常敏感的媽媽，然後聯合起來夾攻我，使我進退不得。但出乎意料的，以後竟從未聽聞他提起此事。哪怕是我們之間爆發什麼激烈的爭吵，產生什麼巨大的分歧，他也從不曾將這當做把柄。

或許，一直以來，是我情不自禁地將父親的原本用意曲解，將他作爲反派角色的頭頭;或許，他的初衷，本是想用激將法激發出我內心的潛能和動力，怎知我是如此不爭氣而又天性不喜爭奪，怎麼也不會被激怒;或許，我的自尊，他始終用心去呵護，他明白我的承受限度是多少，也未曾做出什麼十分出格的舉動;或許，他唯恐我的面子上掛不住，才爲我隱瞞了這一切。

我終於明白：父親的嚴厲、苛責，甚至包括這一次的沉默，這都是一種愛，一種更深沉的愛!

期會考試個人總結12

期會考試結束了，我這次考試總體上比較滿意，但比以前有些退步，俗話說：“學如逆水行舟，不進則退”，以後還須繼續努力。下面我總結一下自己的一些學習心得。

經過這次考試，我也明白了，隨着年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠。在國小，語文一直是我的強項，但是上國中以後每次考試都上不了100分。在失分方面，主要體現在閱讀理解題目。我平時應該加強閱讀訓練，增大閱讀量，使自己的閱讀理解能力有所提高。 努

力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，爲自己的目標而奮鬥！好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認爲，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鑽研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。

學習的方法因人而異，因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。我們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課後複習。

然而在這三點中，我認爲聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，跟着老師的講解思路，專心致志，做好課堂筆記，全面掌握基礎知識點，甚至比做10道練習題還要好。

預習，不僅僅是簡單的看書，對於語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點；數學則要着重地看例題和定理、概念。看完書以後，可以試着做一下課後的練習題，對於較難的題目要有獨立探索精神。這樣可以幫助你知道你是否已經基本瞭解了這些新知識。英語只要掌握基本的句型構成，注意語法搭配和固定詞彙的積累，適當多做些聯繫題就可以了。

人長得越大，記憶力就越是遞減。“溫故而知新”，因此，常常複習很

重要。不過不必天天覆習，畢竟我們也沒有那麼多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用週末的時間複習。每週都是這樣，一個月後，來一次總的複習，把前四周的內容再鞏固一下。如果一個月後你記住了這些新知識，那麼，以後，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。

期會考試個人總結13

期會考試過去近半個月了。考完試，一直到得知分數的這幾天裏，思考了很多。總的來說，還是沒有學好，沒有學紮實，同時在學習的時候浪費了許多時間。

在考試的過程中，有許多模棱兩可的問題，到底是回答這個，還是回答那個。總是搞不明白。尤其是文科考試中答選擇題部分的時候，排除了錯誤的兩個選項，還有一個錯誤的和一個正確的，然後就在這兩個選項中猶猶豫豫。經過一翻一番的思考，終於，還是把錯誤的答案塗在答題卡上。這樣的事情很多，爲什麼會這樣，其實學到底還是沒學好、沒學會、沒有用心去學。

學習中不懂得珍惜時間。別人學的時候，自己在學;別人玩的時候，自己也在玩。要是把別人玩的時間自己在努力的學習，說不定，我還是可以更多考點分的。比如：下課的時間從廁所回來就拿出書來看看，而不是和別人說說笑笑;吃完晚飯回來拿出書來背背，而不是坐在那兒等待着放聽力……總之，還是自己沒有利用好時間。

學習心態沒有穩定好。自己在學習中總是想去偷懶，看着別人在用功的學習，自己在看看這兒，看看那兒。顯得自己很無聊，沒有事情做。其實自己明明知道還有許多的事要去做，自己還是坐在那裏心想着能少寫點就少寫點，這個樣子，只會把我自己給害了，明明知道這樣不對，自己還就這樣做。還有就是我自己在學習中，沒有規範步驟，做個數學題，在卷子上劃拉劃拉只要把數做出來就覺得ok了，其實這個也是不對的。做題沒有規範好步驟，會讓我失去很多的分數。

總結了前段時間的學習狀況，知道了自己的弊端，下一步就是要好好的改正，好好的學習了，要爲高二好好的做準備了。爲此，我做了如下的計劃：

1.該問的問清楚，不管是問同學、老師。都要把自己不懂得題弄明白。

2.合理利用好時間。該學習的時候就要學習。不要把學的時間用來玩，休息的時間用來學。

3.要做到課前預習，課後複習。這句話絕不能再是空話了。

4.要把所學的知識學紮實，學好。要做到一想到這個題就可以背出答案的那種(我指的是文科)。

5.在學好文科的同時，同樣要把理科好好跟上。該做筆記的時候就做筆記，不要嫌麻煩。

6.要清楚現在自己所處的困境，這樣纔有壓力，有壓力我就要把它轉化爲動力。

7.調整自己的學習心態。要清楚學習是給自己學的，不是爲了別人，而是問了自己的以後。

說了這麼多，最關鍵的是要認真得實踐。高一是打好基礎的一年。我必須要堅持下去，這樣我就會離成功更進一步。我相信我自己只要認真學習，就可以取得更好的成績。

期會考試個人總結14

時光流逝，轉眼間半個學期已經過去了，硝煙瀰漫的期會考試終於過去了，學生懸着的心，老師懸着的心總算有了個結果，在這半個學期中經過不斷的努力取得了一點成績，但也有不少缺點凸顯，結果並不是盡如人意的。不知道是我們的要求高還是學生的進步校也許學生的進步永遠跟不上老師的要求。

　(一)針對這次期會考試，我作了專門的分析。也和一些有經驗的老教師交流過，認爲這次考試有得也有失：

首先，在學生的基本技能的培養方面我們做得還不夠，學生還不能熟練的運用學過的知識，特別是在理論知識與現實事例的有機結合，還需進一步提高，我在今後的教學中也會加強這方面的訓練的其次，學生在基礎知識的記憶方面還有待於進一步提高，特別是那些“後進”的同學，基礎知識尤其薄弱。

(二)爲了做好下一階段的工作。我計劃採取如下措施努力完善自己的教學。對學生的要求：

1：學習要刻苦：人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

2：學習要講究方法：“好的學習方法是成功的基石”。“三先三後”的學習方法是：先預習後聽課;先複習後做作業;先獨立思考後請教別人。三戒三倡”是：一戒把學習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啓迪;二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質和規律的理解記憶爲主;三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。

3：要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。

哲人說“偉大的目標產生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什麼事，都要樹立遠大的目標。所以我們每一個同學們都要有遠大的目標，然後將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調節自己的大腦。將遠大的目標落實爲平時一點一滴的積累，成功離我們並不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。

(三)對自己的要求：

1：在平時裏堅持以學生爲主體，發展學生的主動性，充分調動學生的學習積極性.，讓學生參與到教學的過程中來，學生在課堂上自由的發言，自由的發揮自己的思維，從而做到培養學生創造性思維的目的

2：在練習中堅持以培養學生的能力爲主，根據課程標準以及這幾年會考和統考的模式，精心設計練習題，特別是一些事例題，儘量做到理論與實踐相結合.從而讓學生在練習中鍛鍊了能力增長了經驗。

期會考試應該起到加油站，檢修站的作用，通過這次考試，相信很多同學學習態度會進一步端正，學習會更加刻苦，學習的主動性和自覺性會進一步提高。

期會考試個人總結15

期會考試一結束近兩週了，但它的影響以及它給我們帶來的反思卻會深深印在我們心中。考試，在我看來，它的目的不是用成績把我們同學之間劃分成等級，而是對我們這段時期學習情況的檢驗。通過考試，我們可以分析自己的學習方法哪些應該繼續堅持，哪些還應該改進。同時，我們也可以找出自己薄弱的地方加以增強。期會考試的分數並不重要，重要的是考試後的分析。

這次數學考試的題目並不難，應該說大部分都是基礎題。在數學方面，我並不是很有天賦，所以我認爲：數學考試可以允許自己有不會做的題，但不能允許自己把會做的題目做錯。考試考的不僅僅是數學的能力，還有一個人的細心程度。仔細檢查，認真研究，就會避免許多遺憾。平時應該多做練習，但每道題都要注意方法，把方法記住，比記住許多題更重要。

英語學習，同要需要付出努力。英語選擇題包括語法和詞彙兩個部分。語法題最重要的是分析句子成分，找出主謂賓等，確定它的主句分句，然後通過分析各種語法對應的知識再作出選擇。詞彙，必須明確同義詞或詞組的區別，可以通過記住它們最明顯的不同來判斷。英語完型填空在做之前先通讀全文，然後再看選項，做完後要把選項帶進去，看是否通順。閱讀理解做之前可以先看問題，有目的的閱讀文章，可以加快閱讀速度。而翻譯句子重要的是平時的積累和背誦，明確句子成分則可以加深背誦的印象。