【精華】考試結束後作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的考試結束後作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試結束後作文 篇1

叮鈴鈴……伴隨着清脆的鈴聲，最後一場考試結束。光陰似箭，日月如梭，時間像一匹奔騰的駿馬，我們四年級的學業生活也結束了。

我如釋重負地鬆了一口氣，心裏既高興又有一絲擔憂。高興是因爲繁忙的學業終於可以放鬆下來了，擔憂是因爲如果考不好，這個暑假，我只能是像籠子中的小鳥一樣哪兒也去不了。總體感覺這次的.考試題目不是很難，希望能考出自己滿意的成績。

我懷着複雜的心情走向班級，在路上我看見有的同學大搖大擺，臉上自信滿滿的，看出來他一定考的很好；有的則一臉平常的樣子，還時不時的摸摸自己的脖子；還有的同學是一臉沮喪，一看就知道是沒考好。

一進班，我就看見大家都在議論紛紛，他們在討論答案呢！一些同學討論到自己做對了，十分高興，像是自己得到了什麼值錢的東西，但那些做錯的同學卻是一臉無奈，痛苦萬分，後悔自己沒有好好的複習。

不過馬上到來的暑假也讓人激動。這個暑假裏我們不能光顧着玩兒，還要鞏固複習以前所學過的知識，預習一下新學期的內容。這樣我們在面對考試時就會易如反掌，輕鬆自如了。

考試結束後作文 篇2

“八年級物理考試時間到，收取試卷。”耳畔傳來學校廣播的聲音，我的心情一個360°的急轉彎……

曾記否，從我得知要期會考試這個消息開始，我就步入“快生活”了：快快起牀，快快梳洗，快快吃飯，快快上學，快快讀書，快快寫字，快快做題，快快回家，快快吃飯，快快上學，快快做題，快快讀書，快快寫字，快快回家，快快學習，快快睡覺……唉，日復一日，無可奈何！爲什麼？答案是“分分分，學生的命根”，作爲學校第一名的我怎能“言不”呢？

晚上10:30睡覺，可我竟然早上4：00就起來學習了，連我自己都不敢相信，白天的我竟然精力充沛。我和父母聊到這裏，我告訴他們我一點兒都不困。母親深深的嘆口氣，說：“劉茵啊，你是靠精神的力量啊！不要有壓力，不管你考第幾名，我們都以你爲榮。”“我知道，我會努力的！”是啊，壓力就是我學習的`動力！

我努力把任何事都做到最好，我知道我只是一個小鎮上的好學生，在那廣漠的大城市中又有多少個好學生呢？我不能只追求自己學校內的第一名，而要把目光放的更遠大些！超越別人難，可既然我面前並無一個有形的競爭對手，何不把自己當做那個無形的競爭對手，一次次超越自己，“稱稱自己到底有幾兩”呢？

是啊，也許我現在身邊的競爭並沒那麼激烈，可是等到上高中那無形的競爭不就自然而然地“現出原形”了嗎？這樣看來，我現在的努力就是爲了以後的激烈競爭，那我有什麼好抱怨的呢？我不是心甘情願爲未來而努力嗎？那麼，我就要付出實際行動！

我決定，在學校這個小舞臺上我要展現大風采！在每次考試中，我都要向滿分衝刺，我要一次次超越自己！

我的思緒真像一匹脫繮的馬，跑的有點兒遠了，該回來了！至於心情嘛，不用我說，你應該知道吧！

考試結束後作文 篇3

心“砰，砰”地直跳，筆落下，剛想疾書，又驟然提起，猶猶豫豫、反反覆覆。這一場期末大考下來，卷子早已不平整了，並不是褶皺了的緣故，而是手汗浸溼了卷子。

考試終於結束了，可是我的神經卻絲毫沒有鬆弛，心裏總是如同餘震一般，顫抖得不輕。

回到家中，媽媽見我一副憂心忡忡的模樣，就輕輕地走向我，摸了摸我的頭，說：“走，孩子，你還沒有去摘過橘子吧！今天，我們就去放鬆一下吧！”我心神不定地跟着媽媽走了。

橘園裏的橘子樹不是特別高，我輕輕一擡手，就抓住了一個，再用力一拽，橘子便離開了樹枝。仔細一看，橘子中央少了一大塊皮，露出了黃黃的橘瓤。哦，橘子破相了，如果不馬上吃掉，就會很快壞掉的'。

我摘的一大筐橘子似乎全都是那樣子的“禿頂兒。我垂頭喪氣地倚在一顆橘樹上，一動也不想動。

媽媽走到我的身邊：“來，看我怎麼摘的！”我向着媽媽看去，只見媽媽用右手捏住橘子的梗部，輕輕一扯，橘子就連帶着梗，毫髮無傷地被摘了下來。我學着媽媽的樣子，食指與大拇指捏緊橘梗，用力一扯，然而還是那個樣子“哎……還是不行！我今天真是什麼事情都做不好！”我氣急敗壞了，正當我打算放棄的時候，擡頭看到桔樹上那一大片橘子在風中搖曳，彷彿是在嘲笑我的不堪一擊。

我似乎又有了勇氣。我又開始觀察媽媽採橘子時的動作，看着看着，我好像發現了這其中的奧祕——媽媽在捏住橘子後，會把橘子的梗拉住，往右邊一扭，橘子就能連梗拽下來了。我試着那個方法，一個個完完整整的橘子出現在我的手中。就這樣我摘了一筐又一筐的橘子……

回家的路上，我掰開一個橘子，嚐了一大瓤。“哎呀，好酸呀！”這竟然是一個極酸的橘子。媽媽笑着說：“雖然最後你吃到的桔子可能會很酸的，但是你已經學會該如何正確採摘橘子，下一次你就可以用這個方法採到甘甜的橘子了。成績也是如此，只要你在過程中努力了，取得好成績是遲早的事，不用急於一時。”

哦，我明白了，爲考試成績擔憂，實在沒必要。

考試結束後作文 篇4

那天上午，當考試結束的鈴聲響起時，走廊裏一下子炸開了鍋，同學們三五羣地涌出教室，紛紛議論着答題的事情。這時，我看見我們班的劉佳麗同學拿了一張寫滿了字的紙，走出教室後和隔壁班的田紅眨了一下眼睛，很得意的笑了笑，田紅也迴應了一下，只看見田紅向四周圍看看，很小聲地說話了幾句話，我盡力地聽着，若無其事的走到她們旁邊，看着他的嘴行，我能猜出她在說：“沒被老師和同學看見吧，給我吧。”說完，劉佳麗就將那滿是字的紙遞了過去，她們兩個鬼鬼祟祟的講完話後就自管自走開了。

我有點好奇，就走到劉佳麗的身邊，問她：“嘿劉佳麗，你這次考試怎麼樣，順利嗎？”劉佳麗大概是被我嚇到了，驚了一下，停了一會說：“還好——還好。”看得出來，她的手在抖，好象在抄答案一樣。這時，我想到：因爲隔壁班早就考過那張試卷，他們班的.語文老師就是我們班的班主任，所以答案早交對了，再說田紅和劉佳麗是一對很要好的朋友，劉佳麗平時成績不怎麼樣，作爲朋友的田紅當然要幫她一把。想到這兒，我心裏不禁一陣懷疑，田紅是不是把答案寫在紙上，好讓劉佳麗抄，把這次成績提高上去？我帶着這個疑問走回教室，大家的成績下午就可以知道，我就等待下午公佈成績的時候了。

老師改完試卷了，我們忙坐好，我瞥了一眼劉佳麗，看看她有什麼動靜。老師一個一個的報下去，我注意着劉佳麗的成績，炸一聽，她居然是第6名，老師還特地表揚了她。下課了，我就把我上午看到的告訴老師，老師也叫來了劉佳麗和田紅。當老師問劉佳麗的時候，劉佳麗就很小聲回答：“我，我沒有抄答案，我還給田紅的是她媽媽給我的複習資料，一直放在我書包裏，今天想還給田紅，又怕大家看見了誤會，就在下課給了田紅。”“哦！”我終於明白了，我向劉佳麗和田紅道了歉，看來是我誤解了她們。