高二物理學段的考試小結

本次高二物理期中考試試題由實驗中學高三備課組歐陽亮老師編制，考試範圍爲普通高中課程標準實驗教科書物理（選修3-1）（粵教版）第一、二章全部，及第三章前三節內容。試題共18道題，其中1-10題爲選擇題，共40分，11-12題爲填空題，共24分，其餘爲計算題，共86分，總分150分。考試時間爲120分鐘。試題較爲注重基礎，知識點考查比較全面，但對我們的學生而言，難度沒有把握好，全年級平均分僅60分，難度係數爲0.40，主要是容易題的比例太小所致。

下面將本次考試的情況作一統計：

參考人數215， 10-20分9人，21-30分14人，31-40分23人，41-50分39人，51-60分27人，61-70分31人，71-80分23人，81-90分14人，91-100分14 人，101-110分16人，111-120 分6人，121-122分3人。

最高分122人，最低分11分，及格34人，佔16.3%，優秀3人佔1%，平均分61.3。

其中：

1班參考人數26人，最高分122，最低分42，及格14人， 佔54%，優秀2人佔10%，平均分90.3。

2班參考人數28人，最高分122，最低分50，及格13人， 佔46%，優秀1人佔5%，平均分88。

3班參考人數23人，最高分92，最低分41，及格1人， 佔4%，優秀0人佔0%，平均分57.9。

4班參考人數17人，最高分105，最低分30，及格2人， 佔12%，優秀0人佔0%，平均分59.4。

5班參考人數21人，最高分115，最低分34，及格2人， 佔10%，優秀0人佔0%，平均分61.7。

6班參考人數51人，最高分118，最低分11，及格3人， 佔6%，優秀0人佔0%，平均分48.3。

7班參考人數49人，最高分79，最低分14，及格0人， 佔0%，優秀0人佔0%，平均分46.3。

從考試情況來看，很不理想，主要存在以下幾個較爲突出的問題：

1、基礎知識沒有掌握，一些基本公式和規律記不準確，如庫侖定律有寫成f=kQ/r,或f=kQ/r的人不在一兩個。對基本公式，概念，規律的意義不清楚等。

2、運用數學的能力普遍較差，表現在運算方面，簡單的數字運算都不會，如1.8*10-3/（3*103）=0.6，8.1/（9*109）=1/（9*108），等等，讓人慾哭無淚。再難點的就是普遍求解方程組的能力較差，在具體的問題當中，三角函數不會用，等等。

3、解題格式不規範，在求解計算題時，把一些關鍵的步驟省略，而一些不重要的'環節卻大做文章，如“U=IR”還得由“I=U/R”來推導，等等。

4、應試能力有待加強，有的學生在後來沒有“糾正”的情況下把做對了的部分劃掉，白白丟掉了應該可得的分數，就象有的學生，在選錯了不扣分的前提下，將一些選擇題空着不管一樣。

針對學生普遍存在的問題，在後期教學中，我們應作適當調整：

1、教學過程中，難度要調整，學生基礎相對較差，不應追求大學聯考要求一步到位，先打基礎更重要，課堂上寧願少講一點，也要讓大多數學生弄清，消化才行。

2、學生的運算能力差，這與他們平常喜歡用計算器算數有關，以至於他們的心算能力得到退化，因此，要求學生在日常解當中不要用計算器，不要帶計算器到學校來。

3、教師課堂教學中要注意書寫規範，解題規範，爲學生的規範解題作表率，在潛移默化中培養學生的規範解題習慣。

等等，總之物理是一門難學也難教的科目，我們必須按照新的課程理念，按照新的大綱精神，一如繼往地抓好常規教學，讓我們的學生學有所得，不斷提高他們各方面的能力。