期會考試學習總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的期會考試學習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期會考試學習總結1　　期會考試總結三個步驟及如何提高學習能力

大多數同學們這兩天都在進行期會考試。有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經驗教訓纔是成功之母。那麼，我們該怎麼利用這次期會考試，今後更好的學習呢？今天來談談考試的總結問題。一共有三個步驟。

（一）整體總結

首先，建議大家先對自己的期會考試整體情況做一個總結。想必同學們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那麼，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。建議同學們問自己一個問題：

名次、成績是上升還是下滑？

如果上升，是因爲題目適合你（有些同學遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之），還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。

如果下滑，問題又出在哪裏（文將進行更詳細論述）。

（二）知識點總結

知識點的總結是期會考試總結最重要的一環。這裏有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那麼你下次可能還掉在相同的陷阱裏。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱裏。

那麼，如何正確進行知識點的總結？

首先，同學們拿到卷子後，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。請同學們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關注的，不應只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學們應着重對這部分知識進行復習。這裏應該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。

所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的複習。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題？

如果答案是肯定的話，爲什麼不以這次期會考試爲契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢？如果又是應付了事，下次一定還會出問題。要拖到什麼時候呢？

（三）考試技巧總結

考試技巧的總結上，高三和九年級的同學應尤其注意。請同學們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學回想，也問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什麼？時間安排是否合理，有沒有出現先緊後鬆或先鬆後緊的現象？

2.有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎麼能讓自己記住這個血的教訓？

3.具體到每門學科。英語是否沒有時間看完整個閱讀？聽力是否因爲糾結前面的內容而影響了聽後面的內容？數學是否因爲專注後面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分。等等。

通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。高三和九年級的同學們，請把你們的每一次考試當成是最終考場上的真實演練。

進行這些總結後，同學們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。

最後，請同學們根據以上的總結，結合你個人和學校的情況，對下一階段的學習，可能是下一次月考前或期終考試前的學習，調整你的計劃、學習內容、時間安排，做出更適合你的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以後的路上，走得更遠，變得更強。

　　大學聯考狀元學習規律化提高學習能力

在確定自己的學習目標後,就要檢視一下自己的學習環節是不是科學合理。那麼在平凡的學習過程中，功夫要下在哪裏呢？

教育界很多的專家學者在大量的研究了許多大學聯考狀元的學習方法後,提出學習應在以下八個環節上下功夫：

八環節：(1)制訂計劃；(2)課前自學；(3)專心上課；(4)及時複習；(5)獨立作業；(6)解決疑難；(7)系統小結；(8)課外學習。)

(1)制訂計劃：要學習好，首先要制訂一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習，古人說：“凡事預則立，不預則廢”。按計劃進行學習，就能合理安排時間，得當分配精力(重點學科、難點學科重點投入，但絕對不能偏科)。只有按計劃才能使學習做到心中有數，不會打亂仗，長此下去，可以使生活、學習規律化，養成良好的學習習慣，大大提高學習能力。

(2)課前自學(預習)：課前自學有點像作戰時的戰前偵察，哪是明確，哪是暗堡，哪是最堅固的地方，哪是薄弱環節等等，通過預習，可以對教材有個初步的瞭解，知道自己有哪些問題弄不懂，並做上記號，這樣帶着問題聽課，就會聽得更加認真，並且把自己對教材的理解與老師的講解相比較，加深對教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認識和錯誤，更重要的是可以培養自己的自學能力，這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力。

(3)專心上課：這是目前最經常性的，最大量的一個學習環節，因而也是目前的國中學生學習中的一個關鍵環節，除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考(多問幾個爲什麼？)，對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解和老師、同學開展討論，總之，討論的越充分，研究的越透徹，理解的就越深刻，掌握的就越牢固，並且能夠極大地提高自己的分析思維能力。增強學習興趣。

(4)及時複習：現在的教材，學科龐雜，知識點多，要想做到一次淨，一遍成是根本不可能的，所以及時複習是非常必要的一環，除了跟隨老師在課堂複習外，更多的是根據自己掌握知識的情況及學習中出現的遺忘等現象，做好課外複習工作，複習不應是機械地重複幾遍，而是把學過的知識更加系統化、條理化，納入到整個知識體系之中。

(5)獨立作業：強調的是獨立二字，作業不獨立就完全失去了作業的任何積極意義，那就不如不做，此外，我們還要堅決反對那種單純任務觀點，爲應付老師檢查而作業的不良習慣，作業實際上是課堂學習的繼續，通過作業鞏固課堂所學知識，檢驗課堂聽講的效果，培養自己獨立思考、分析問題、解決問題的能力，提高學習的自覺性和積極性，當然作業中出現的疑難問題，在經過充分的思考、分析後可以向老師、同學請教或開展討論，對作業中的錯誤，要及時分析錯誤原因進行訂證。

(6)解決疑難：學習中的疑難問題高一，可以說是大量的，反覆的，連續不斷的，在學習的全過程中始終伴隨着對疑難問題的解決，能夠提出疑點和難點，本身就是積極開支腦筋的一種表現，是一種想解決問題的表現，對當天學習中出現的疑難，應該當天就把它解決(問題不過夜)，因爲明天可能還會有明天的問題，也就是說，解決問題一定要及時，不要讓問題越積越多，以至到後來，堆積如山，無法解決，很多學習掉隊的同學就是因爲問題解決的不及時而造成的，學習基礎差的同學，問題已經成堆，就應該儘快地、系統地把欠缺的知識補起來，這需要有堅強的決心和極大的毅力，應儘可能地求得老師、同學的幫助。

(7)系統小結：平時我們學的知識，需要經常的順一順，理一理，找起來就方便，用起來就順當，這就需要進行系統小結，同學們除了課堂上聽從老師小結外，還可以自學一下課本上每章的小節，最終學會自己小結，把已經學過的知識，儲存到相關學科的網絡中去，一旦需要，就可以提出來應用。

(8)課外學習：對於成績優異的學生來說：課外學習就是進一步開拓知識面、開闊視野，發展特長，參加學科競賽等；而對於成績差的同學來說，課外學習就應該是努力把欠缺的知識補上來，把基礎知識打紮實，加強基本技能的訓練，儘快跟上大家前進的步伐。

實踐證明，大學聯考狀元們正是有意或無意，全部或部分地運用了這八個環節，所以只要在這八個環節或其中幾個主要環節上下功夫，就一定能形成良好的學習習慣，找到一套有效的學習方法，學習成績肯定會有很大的提高，希望大家結合自己的情況，都來試一試，做一做。

期會考試學習總結2

這次期會考試能得到這樣不錯的成績其實是我萬萬想不到的，因爲在我印象中，在學習方面我似乎不是那種整日抱着書、把心思全部鎖在書裏的學生，甚至有時還會有點貪玩，同時還並沒有特別聰明的頭腦。但是能取得好的成績必定也是會有原因的，所以我仔細回憶總結了一下，想把我的學習經驗分享給大家：

第一，上課一定要專注。

課堂上的思維和表現真的特別重要，其實我在課後基本沒怎麼下功夫複習，因此真的能深深體會到，若是足夠認真，課堂上的短短四十分鐘所帶來的好的學習效果真真是了不得的。只是怎麼個認真法呢？我的觀點可能有些奇怪：你可以不發言，但是必須要學會傾聽和思考。發言是什麼？其實就是一種對自己思考出的結果的口頭展示與表達，能發言必定是極好的，因爲這是對我們表達能力的一個很好的鍛鍊，但我想說，當你在連自己都懷疑自己的答案的時候，不妨先沉住氣來，先聽聽別人的好的想法，然後把它融入自己的思想中咀嚼一下，再來分享你的更好的答案。當你爲了發言而發言，使其中間失去了最重要的思考和傾聽的過程的話，反而對自身是沒有營養的。值得一提的是在英語課堂上則與之相反，不管你會不會都要踊躍的發言，因爲只有這樣才能鍛鍊你的口語能力，而口語能力不必說，顯然是英語中最重要的了。思考我想大家也明白怎麼做，所以我尤其要討論的是傾聽。傾聽主要體現在兩個方面：1。聽老師的點撥和同學的發言。這可以說是刺激我們思考和靈感的源泉；2。做筆記。選擇老師講的重點和你自己認爲重要的部分做筆記，不要認爲這是一件很無所謂的事，孰不知做不做筆記給我們帶來的差別真的是很大的。做筆記所帶來的作用不僅是幫助我們後期複習，而且可以促進我們思考，鍛鍊我們提取關鍵重點的能力，對我們閱讀其實是有幫助的。課堂上的四十分鐘裏如果你有完全的投入，將會節省你課後大把的時間。

第二，學會制定學習計劃。

針對於每天的學習內容必須要做出學習計劃，給每一科目的作業和複習、預習時間做出一個順序的排列和時間的固定，這樣有條有理的運用時間總是可以得到事半功倍的效果。

第三，合理複習。

複習要學會挑選內容，多記重點、難點，一些不必要的繁瑣的內容有時只會無用的佔用我們大腦的空間。複習時間要合理，我複習的時候並沒有死死的埋在書裏，因爲我覺得盲目的用大量時間複習反而會給大腦壓力，書看多了就會越來越煩，相信大家也有這樣的感覺吧？所以我覺得，複習的時間要依靠自身的情況來確定，當你狀態不好的時候，一定不要逼着自己複習，絕對不要認爲這是你有多愛學習的表現，因爲搞不好這麼做會讓你不僅吸收不了你所複習的東西，而且使得後面一段時間都因爲沒有休息而使狀態越來越不好。你想啊，你的腦袋都已經是昏的了，這時候還那麼拼命複習有什麼用啊。所以，當你揹負着沉重不堪的複習壓力而感到力不從心時，不妨試着對自己寬容一下，去跑跑步，踢踢球，做些自己喜歡的事，也就是大家所說的勞逸結合。

第四，保持樂觀的心態。

面對考試和偶爾的失利與退步都要保持樂觀。其實我覺得這可能是我這次能考好的最大原因。以前對心態的問題沒什麼感覺，現在發覺心態確實是相當重要。國小的時候我對失利相當不能忍受，一考差就會對自己非常失望，哭也是常事。現在我對考試可以說是“滿不在乎”，重視卻不會極端的把一切都當賭博一樣壓在上面，想來當時真是極端啊。所以我覺得面對考試，不要把它想象的多麼可怕，用輕鬆愉悅的心情去迎接它，心裏暗示自己：不要怕，考試不是什麼高大上的東西，像這樣偶爾懷着樂觀輕鬆的心態任性地“藐視”一下它，有時候反而能得到意想不到的好結果。

這些就是我的學習經驗了，也就只有那麼幾點而已。其實有時候學習並不是多麼複雜的事，只是要看你怎麼想它罷了。它就像個任性的孩子，你罵他討厭，他還就是要討厭給你看；你誇他可愛，他就會帶給你更多的歡笑與樂趣。而你要怎麼看待它呢？這個問題的答案就是屬於我們大家的最後一點學習經驗了。

期會考試學習總結3

各位老師、同學們：

大家早上好!

本學期在*校長的領導下、在全體師生的共同努力下，本次期會考試中有許多同學，許多科目取得了優異的成績。期會考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。對成績做認真分析，查找差距及存在的問題，以求在今後的學習中，查漏補缺，提高教學質量。現在我就本次期會考試情況做一總結。

期會考試情況分析：

1、試題方面：

本次試題各科試卷都能緊扣課程標準，吃透教材。整體來看，試卷難易適中，題型新、活，有一定的思考價值。語文試卷覆蓋面廣，閱讀、理解的題型多、活，作文命題新穎，適宜學生選擇材料。數學題型有填空、選擇、實踐操作、解決問題等。英語注重英漢互譯，情景搭配，閱讀理解等綜合知識的運用，科學在試驗觀察，自然生物，科技知識出題比較多。

2、考試安排方面：

本次考試由中心校統一安排，我校採取1---4年級異級插座，5、6年級單人單桌。全體教師認真嚴格的工作保證了期中測試工作的順利開展以及成績的真實統計。

3、存在問題：

縱觀全校的考試成績及試卷分析的情況來看，學生還存在許多共性的問題：語文試卷上，大部分學生的書寫欠工整、規範、美觀，基礎知識掌握不紮實，理解分析短文的能力薄弱，習作中反映出的表達能力不強;數學中，審題不夠仔細，理解問題的能力不均衡，計算能力下降等;英語中表現爲單詞書寫不正確，閱讀理解不準確，語法運用不當，科學上主要是對自然事物關心少，積累差。

最後，借本次大會向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要刻苦。

因爲專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。

好的學習方法是成功的基石。一名優秀的學生，總是以課堂爲中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!

期會考試學習總結4

期會考試剛剛結束，我針對自己的期中做一下總結：

首先，我的弱項是語文，在這次的語文考試中，我的基礎部分丟分不多，主要是閱讀部分審題不清，急於作答，所以出現了這種丟分點都是在審題上，總結文章也得從文章中處啊區重點語句，然後自進行概括總結。作文選材普遍，但是卻選取了典型事例，描寫比較生動。所以丟份主要在閱讀上。

第二項是英語，英語我依靠着堅實的英語基礎，立於優秀之列，所以，這次的考試我依然是優秀。我的丟分點在聽力上，因爲速度太快，自己的練習不夠，所以丟分。而且，聽力也正是我的弱項所在，再加上練習不夠，所以丟分。英語閱讀我依然是出現在一些小的語法錯誤上。

第三項是數學，數學是我的強項，但是練習計算不夠，所以時間一久極容易出現錯誤，應該改正，多做練習，認真讀題。遇到不會的問題應該再仔細想想，如果想不出來，可以等到最後想。第四項是生物，因爲生物沒有經歷過考試測驗，所以大部分同學都在這上丟分。但是我因爲課上發言較多，所以生物成績沒問題。以上是我對期中的學習總結，謝謝。

期會考試學習總結5

這次考試我沒有考好，我很自責，我好悲觀。

一是基礎知識。

要想使自己的基礎知識更廣泛，就需要積累。在平常的學習過程中，遇到不認識的字，不明白意思的詞語及時查工具書。每天看一看，背一背，溫故而知新，以免由於時間的關係，沖淡了記憶。

二是閱讀。

閱讀也是建立在積累上的。平常應該多讀。要用心去讀，讀的不是有趣，而是內容。在平常多讀的情況下，我們在考試時做閱讀題就會很好地抓住文章所要表現的感情。

三是作文。

最好先看好題目在答題。

這樣，在自己答題的過程中，就會有一個構思，也許，在答題的過程中，就會有靈感，在做作文就比較容易了。平常多寫，多練，逐步提升，平常時應該多讀一些“開卷有益”的書。

我沒有考好完全是在於平時的基本功沒有打好。吸取了這次的教訓，我以後會在平時的學習上更加努力!認真完成作業!專心聽講!沒有考好也在與臨場發揮的不夠完善。我在考完試後會仔細檢查。我會“更上一層樓”!老師，請你相信我，我會在下次的考試中，更加在努力的!

期會考試學習總結6

我的數學只得了八十八分、語文得了九十四分，這樣的成績我十分不滿意。這都是因爲我平時上課不用心，作業馬虎，而且平時基礎知識學得不紮實，加上粗心大意沒有認真讀懂題目的要求，好多明明會做的題都做錯了，結果導致這次考試出現馬虎的現象。所以才考得這麼差。

我真後悔，如果上課能專心聽講，平時用心些好好複習，那不是可以考高分了嗎？可是如今來不及了，只有從現在起，上課認真認真再認真，才能在期末考出高分。我望着這張考砸的考卷，看着那鮮紅的半勾，心裏亂如一團麻，想找出頭緒卻很難。忽然，我心裏恍然一亮。啊，我領悟出了一個道理：面對這個成績，不能嘆氣，也不能灰心，要勇往直前。

通過這次半期考試，使我知道了自己語文和數學在學習方法上的不足，我一定要努力改正這些不足，爭取在期末考出更好成績！

期會考試學習總結7

各位老師、全體同學們：

龍集中學近來來進入了高速發展的快車道，教育教學成績穩步提高， 20xx 年會考總均分鄉鎮中學第二，並榮獲全縣 20xx — 20xx 年度教學管理先進單位稱號，新的學期，開局良好，成績喜人。上半學期，我校的教育教學工作，在上級教育主管部門及地方政府的悉心關懷和正確領導下，通過全校廣大師生的共同努力，已圓滿完成既定的各項工作和任務，取得了顯著的成績，在上週縣教學工作視導中受到檢查領導的高度讚揚。本次會議的主要任務是：對半學期來全校的教育教學工作進行總結，爲下半學期做好各項工作提供借鑑，爲順利完成全學期的工作目標奠定基礎。

一、前半學期成績

1 、師德教育成績顯著，教師素質明顯提升。學校堅持從上級文件精神和本校教學實際相結合，利用各種渠道，加強師德教育，不斷提高教職工的整體素質。半學期以來，全校教師工作熱誠、高度負責、積極肯幹、努力拼搏、不計較個人得失、默默奉獻。尤其是九年級任課教師和全校班主任，九年級任課教師犧牲雙修日、節假日休息時間，爲九年級學生補課，勤於工作，樂於奉獻，爲來年會考再創輝煌打下了堅實的基礎;我們學校有一個優秀的班主任團體，特別是 15 個寄宿班班主任，不僅承擔正常的管理工作，還要做好本班學生的食宿管理，可以說是成天與學生在一起，爲學校的穩步發展做出了較大的貢獻。

2 、完善各種制度，營造和諧環境。本學期由一名副校長負責，各處室協調配合，全體教師積極參與，本着“以人爲本”的原則制定了完善了各種管理制度，並提交職代會討論通過。完善的制度，人性化的管理，從而創建一個輕鬆愉快的工作環境及公正、公平的發展平臺，營造了民主和諧的校園環境。

3 學生管理力度加強，良好校風初步形成。本學期綜治辦、政教處、團總支領導學生會，利用各種手段，加大學生常規管理力度。通過專項整治活動的開展，打擊了歪風，樹立了正氣，爬牆頭的人少了，上網吧、打遊戲少了、破壞公物的人也少了，校園環境整潔多了，講文明、講禮貌、遵章守紀、認真學習的人多了，文明宿舍和文明餐桌評比活動的開展，增強了節約意識，提高了文明程度，良好校風初步有了雛形。

4 、寄宿和走讀分開辦學，提高了教育教學質量。新修訂的義務教育法規定 , 走讀生在校時間每天不得超過 7 小時 , 爲了貫徹落實這一精神 , 學校本學期開始就把龍集校區的 25 個班級 , 分成 10 個走讀班和 15 個寄宿班 , 分別按照不同的作息時間進行教學 . 寄宿班上早晚自習，給寄宿學生以充足的學習時間，寄宿班老師認真地進行了早、晚自習的輔導，爲寄宿學生成績提高做出了貢獻。從本次期會考試來看，寄宿班優勢明顯，優生和均分都要比走讀班高很多。從目前的社會來看，沒有文化，沒有技術，很難找到滿意的工作，至於要有好的生活那就更難了。希望走讀班的學生，從自己的前途和終身幸福着想，積極向寄宿班靠攏，不要失去大好時機，以免造成終身遺憾。

5 。教學管理工作細緻，“六認真”工作成績喜人。本學期教導處和教科室加大了教學工作的過程管理力度，教學六認真工作取得了顯著成績。在上週的教學工作視導檢查中，檢查領導對龍集中學教學工作取得的優異成績給予高度評價。我們學校在聽課、作業和教案三個方面成績突出：在聽的 34 節課中 22 人優秀，優秀率接近 65% ;在檢查的 72 人教案中 46 人優秀，優秀率超過 64% ;作業最好， 62 人次中48 人優秀，優秀率達 77% 。在這次教學視導中，龍集中學 22 人獲得“三優”，超過一線教師的 30%。可以說龍中學有一支優秀的教師隊伍，在全體老師的共同的努力下，我們有理由相信，龍集中學教育教學質量必將始終名列同類學校前茅。

5. 公物管理卓有成效，食堂伙食深受好評。本學期以包代管制度執行較好，公物破損率明顯降低，公物管理取得顯著成績。在物價普遍上漲的情況下，學校食堂千方百計降低運營成本，儘量提高伙食標準，讓大家花最少的錢，吃最好的飯。在縣局組織的學生座談會上，參會的同學都對食堂伙食表示滿意，很多同學說比在家吃的好多了。這是一個了不起的成績。

6 辦起了網站和校報，提高了校園文化品位。學校歷來重視校園文化建設，把校園文化建設做爲提高學校品位的抓手，本學期學校指派一名校長專門負責校園文化建設。期除了常規的校園文化建設外，又新建設學校網站，辦起了《龍集中學報》。在鄉鎮中學辦校報，龍集中學可謂首屈一指。其主要任務是宣傳龍中，讓師生有個展示才華的平臺。

二、存在的問題

上半學期教育教學工作成績顯著，但認真想想也還存在很多問題，歸納起來有以下幾個方面：

1 、學風不濃。我們學校學生的學習積極性還是不高的，大多數學生認識不到學習重要性，有一部分學生存在着混的思想，白白地浪費了大好的時光。俗話說“少壯不努力，老大徒傷悲”，與其老來吃後悔藥倒不如今天努力拼搏，爲學點文化知識，爲自己美好的明天奠定基礎。說學風不濃是有依據的，課外操場上看不到讀書的人，只能見到追逐打鬧的人，上課、尤其是早晚自習遲到和曠課現象比較嚴重：主動完成作業，積極鑽研的學生不多，大多數學生都是老師的催促下學習，被動學習，當然效率也就不高。最明顯的也就住校生比率不高，學校提高很好的食宿條件，目的是爲了讓大家有更好的學習條件，以便取得優異的成績，而很多學生以種種理由不住，實際上是不想學習的表現，希望大家好好想一想，不要耽誤自己寶貴的青春年華。

2 、學生思想素質有待提高。學生思想素質不高主要表現在：語言粗魯，髒話隨口而出，說的不覺臉紅，聽者沒有反應，自己的爹孃被罵連一點感覺也沒有，罵者和被罵的人歡聲笑語，是積不講文明的表現。不知道尊敬人，見人不知道問好，

三、下半學期主要工作思路：

1 、牢固樹立安全第一的思想，改進教育方法，將安全與學生心理健康教育工作做實做好。

2 、進一步改進德育工作思路，強勢推進學生思想教育工作，班主任和每位老師要利用好班會和課堂及一切可以利用的時間和場合進行耐心細緻的思想教育工作。

3 、強化常規管理，重視教師隊伍建設，教務處將繼續嚴格執行教學管理常規，高度重視每個教學環節的真正落實，切實向過程要質量。

4. 規範學生請假制度，學生外出要請假，各方面要把好關，請假回家的學生要摸清趨向，及時和家長取得聯繫，嚴防假回家，要堵塞管理漏洞，做實管理每個細節。

5 、繼續做好並完善促進學生髮展的綜合素質評價改革嘗試。從下半學期開始將嘗試要求所有課程的任課教師除對學生做出課程的成績評價外，還要做好學生“出勤、上課、作業、能力”等方面的等級評價，對每一位學生寫好簡要的描述性評語，並在學期結束對學生做終結性評價，其中綜合素質評價佔年終總成績的 20 %，考試成績佔 80 %。

回顧半學期以來，我校各類教育教學措施的落實和成績的取得，離不開大家的共同努力，一分耕耘，一分收穫，回顧過去我們捫心無愧，展望未來，倍感任重而道遠。在今後的工作中，學校領導將與全體教職工攜手共進，羣策羣力，爲學校健康發展夯實基礎，沉澱成果!爲龍中的明天更美好而努力奮鬥!謝謝大家!

期會考試學習總結8

1、整體總結

首先，建議大家先對自己的期會考試整體情況做一個總結。想必同學們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那麼，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。建議同學們問自己一個問題：成績是上升還是下滑？

如果上升，是因爲題目適合你（有些同學遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之），還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。

如果下滑，問題又出在哪裏？

2、知識點總結

那麼，如何正確進行知識點的總結？

首先要弄清楚，學習是一個持續、連續的過程。還記得以前的我總是“三天打魚，兩天曬網”，結果是沒有哪次考試是我滿意的。結果是各科成績總是停滯不前，一度讓我困惑不已。通過一段時間的調整，我深深的感受到合理有序的安排每天的學習至關重要，對於每科的學習前後要有連貫性，如果其中一個環節出了問題，就會導致下一個環節，最終就是打亂仗，出現消化不良。

其次，學習一定要善於抓重難點，主動的在自己的薄弱環節下功夫，做到自己不會的一定要先看、多看，概念、規律、單詞與詞組必須熟記，多多利用黃金時間和零碎時間，一般來說，零碎時間可用於記憶，還有一點就是學習不僅在於你所花時間的絕對值，還在於你的學習效率，因而要充實每一天，事實上，一天的充實換來的是踏實，休息質量會提高，玩的時候也痛快。另外建議大家，有針對的做一些限時專項訓練，對於解題能力的提高很有效，你完全可以試試。

另外，就是及時的查漏補缺。自己前面已經學過的還沒有掌握好的知識點，直接會影響到新課的聽講，不解決這個問題就會出現惡性循環。關於這點，我建議大家準備一個本，將典型錯誤改正剖析，並時常看看，做到溫故而知新。

“驕傲使人落後，謙虛使人進步”，這句話我們很早就知道，但他不是百驗百靈的，有時候適當的驕傲會使人保持愉悅的心情和昂揚的鬥志。然而，“失敗是成功之母”卻是亙古不變的真理，只有善於回顧過去，才能推進前進的步伐。

期會考試學習總結9

九年級的上半學期結束了。在這個學期中，老師如蠟燭般的燃燒着自己，爲了我們大家付出了許多心血，同時爲了不讓老師失望，我也更加的努力學習。

過去的半年，學習中我注意總結、思考，認認真真看書，及時的預習，及時的總結自己不明白的問題，日常生活中，我注意團結同學，尊敬老師，愛護公物，積極打掃衛生，積極參加各種學校舉辦的活動。

過去的半年，我繼續着爲國做貢獻的思想。努力學習，積極鍛鍊身體，爲我即將開始的新學年打好知識基礎，身體基礎。可我需要更好的鞭策自己，參加了光榮的中國共青團以後，使我的思想基礎更加牢固!

總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面。九年級期會考試總結

一.學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，積極發言，自覺遵守課堂紀律，不跟同學交頭接耳，不做小動作;對老師佈置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，能主動向同學和老師請教。

二.認真做好課前預習和課後複習。上課時有不懂和不明白的問題敢於舉手提問;在家做作業中遇到做錯和不會做的，讓家長給講一講;經常把以前做錯的題拿出來複習，直到弄懂弄會。

三.課外學習不放鬆。每天做完作業，只要有時間，便會主動看會兒課外書，讀幾篇作文或者做幾道數學題。

在這些過程中，我的思想發生了大的改變，這一點是不言而喻的。爲了提高自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實自己。我又學習了爲人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。在人生旅途中我開始學會正確地評估自己，學會一分爲二看待問題，學會定義自己的人生目標。

羅馬不是一天建成的，要靠着日積月累才能知道的更多，所以在新的學期裏，我會更加的努力的。

期會考試學習總結10

三年級上學期我的語文考了97.5的好成績,我和爸爸媽媽都很開心，

快開始新學期的學習了，爸爸和我決定對上學期的語文學習進行總結，以利於下學期取得更好的成績。

結合平時學習情況以及卷子失分情況，我倆一致認爲語文取得較理想的成績，主要是我平時做好了以下幾點：

首先是做到了上課認真聽老師講課，上學期爸爸反覆教導我說：上課認真聽講，比課餘用幾倍的時間去學習還要效果好，我牢記了這句話，做到了上課認真聽講，不懂的地方就及時問老師，較牢固的掌握了基礎知識;其次是加強了寫作和閱讀訓練，平時堅持多動筆寫日記，多做閱讀訓練，取得了不錯的效果喲!還有就是多背了許多課文和優秀範文，爸爸一直強調說課本上的'課文都是非常好的範文，一定要多背多記，這對寫作、閱讀、掌握基礎知識都非常有幫助，看來爸爸還對了呢!

在我正陶醉的時候，爸爸卻對我上學期的語文學習提出了批評：有時候有驕傲的現象;學習自覺性不夠，需要家長進行督促;課外閱讀量不夠，僅閱讀了老師佈置的課外讀物。

最後，爸爸要求我繼續堅持上學習好的做法，努力改進不足的地方，爭取下學期取得更好的成績。

轉眼間，半個學期又過去了。我們距離會考又進了一步，距離高中又進了一步，距離長大也進了一步。

本學期我在學習方面被評爲“跳水員”，也就是說成績不穩定。

在九年級的上半學期，我們初步學習了化學。雖說是初步，但我們也學了不少的東西，即了不少的公式，還進行了了不少的默寫和測驗。我在這門學科上的成績不太穩定，因爲化學是一門需要仔細的學科，而我卻有些馬虎。

在物理方面，我上過基礎提高班，也考過年級第一。原因也許是開始時有些驕傲，對其放鬆了;也許是之前學的東西有些糊塗。但後來態度認真了，成績也就上去了。

在英語方面，我覺得自己還算穩定，因爲在英語班的緣故，每次考試都在後幾名。大家的英語基礎都比我好，想要追上大家並超過有些難度，但是我還是會好好學英語，最起碼減小和大家的差距。

數學就得靠多做題，在做題的過程中就會掌握技巧。也許我有些懶，總是不願意做數學題，自然技巧也就掌握不好，數學也就比別人差了，

想學好數學，從做題做起。

語文，我不知道該怎麼說，反正我有努力的學。我欠缺的也許就是作文上對感情的表達和理解力吧。這兩樣不是說提高就能提高的，要培養，也就是說上課要更認真地聽講。

開始覺得歷史和政治學得還可以，其中閉卷一考，傻眼了，才知道自己這兩科學得並不太好。雖說會考時歷史政治開卷考，但老師說了，不好好學就算是開卷也不一定考得好。

總的說，開始時我是不緊不慢的學，等有了危機感之後纔開始用功。我會一直用功到會考的。

期會考試學習總結11

拿破崙說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。不想考第一的學生不是一個好學生。是啊，哪個學生不想考好呢？但是，要想考好是需要一個良好的學習習慣作爲基礎的。以下是我從這次考試過程中所吸取的一些教訓，希望能夠對大家有所幫助。

另外，就是及時的查漏補缺。自己前面已經學過的還沒有掌握好的知識點，直接會影響到新課的聽講，不解決這個問題就會出現惡性循環。關於這點，我建議大家準備一個糾錯本，將典型錯誤改正剖析，並時常看看，做到溫故而知新。

希望大家能好好的吸取這次的經驗教訓，振奮精神，爭取考出理想的成績。

期會考試學習總結12

存在的問題，使得學習陋習得不到徹底解決。試卷分析不僅僅要從知識本身分析，還要從答題技巧、考試心態、學習方法、態度等多方面查漏補缺，才能在以後的學習中輕鬆勝出。具體方法如下：

第一，分析總結知識水平。任何一門功課都有三個層面的水平——基礎知識、基本概念（詞語、定義、定理、公式、基本觀點等）掌握的水平；基本技能水平（運用基礎知識，基本概念解決基本問題的能力水平）；綜合技能水平（解決比較複雜問題的綜合能力）。通過考試卷子和平常的作業，可以分析出這三個層面水平的情況。哪方面差，重點解決哪方面的問題。

第二，同學們分析一下對考試技巧的把握。每次考試總能發現一部分學生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內，被裝訂看不到；甚至有學生獨闢蹊徑，先從最後一道題開始做等等。

第三，同學們還應分析一下自己的考試心態。每次考試結束，總有同學說，自己太緊張了，沒有發揮好。這就是考試心態的問題。這中間有急於表現，展示自己以致眼高手低的；還有沒按老師要求做好充分複習準備並害怕考試的；有弄虛作假，企圖作弊過關的。沒有一個良好的心態，就無法發揮出正常的水平。考試時，過分的看重分數、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作爲找出問題，便於今後學習的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作爲檢驗自己學習效果的一種手段。

第四，反思一下學習方法。有的學生，成績總是在某一水平，難以突破，學習態度、習慣也較好，這往往是學習方法問題。應該一科一科地分析學習方法存在什麼問題，採取改進措施。

最後分析反思的應是平時的學習態度等。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性科目，那顯然就是投入不足，學習態度的問題。如果許多簡單的知識應用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓練不夠，這也是學習態度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學習、複習；是否心存僥倖心理，認爲平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應付。反思自己是否盲目的學習，有些同學是做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了；有些同學每天有很多的計劃與目標，而一天下來沒有一個目標能實現。反思自己的學習是否紮實，對於新知識是否只是停留在瞭解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用。大多數同學對知識的理解處於一知半解狀態，在解題時不知如何下筆。其實，學習態度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學習習慣，並端正自己的學習態度。

期會考試學習總結13

本學期以來，在校領導的正確領導下，經過全體科任老師的共同努力，教學管理工作取得了一定的成果。現在就本次期會考試進行總結分析。

一、期會考試成績分析

1、考試成績情況分析

157班共80人，本次參考80人。優秀人數4人，分別是：向世豪、陳鵬、朱建美以及劉章豔。年級前100名11人，年級前150名15人。及格人數48人，人平分486.1。從總體成績上看，部分學科與上次月考相比都有所提高，但各科成績並不突出。且個別學科與兄弟班級相比差距較大。

進步10名及以上的有：陳鵬、侯雲傑、彭澤華、文韓濤、劉惺、彭聰、羅傑、劉陽、劉曉慧、劉俊、羅曉雨、劉丹、劉嶽根、金陳偉、羅冰琪、劉靈波、劉正宏、劉迪雄等同學。進步5名以上的有李廣、譚羅敏、劉輝煌、謝雲鳳、彭雪濤、劉美豔、劉磊、李豔平等同學。

2、考試中暴露的問題

A、學生基礎差。部分學生基礎太差，單科成績差距太大，個別學生單科成績只有十幾分。

B、學生的思想認識、學習態度問題部分學生學習目的不明確，學習方法不對頭，沒有養成良好的學習習慣，學習浮於表面，敷衍了事，不能靜心去學習，致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。如作文錯別字多、英語只做選擇題等。這就要求我們教師在平時教學中要做好這部分學生的思想工作。

C、應試技巧及卷面大部分學生的應試技術有待於完善，如對答卷的時間分配不夠科學合理，答題不全面，不會分點回答。書寫答案，層次不清，字跡潦草。

二、班級教學管理工作分析

通過本次考試我也深深地體會到，一個班級的好壞與班主任日常的教學管理有很大的關係。嚴格的教學管理是提高教學質量的保證。對於此，我想在以後的教學工作中應做到以下幾點：

1、加強對學生非智力因素管理，抓好三類學生的管理工作，結合政教處，對班級的學困生和問題生進行調查，瞭解這兩種學生的思想，瞭解教師的輔導工作，瞭解他們在學習、生活、心理等方面存在的問題和困難，採取嚴密的教育管理和細緻的思想疏導工作手段對其進行教育。

2、抓好班風與學風。

從大處着眼小處着手抓好班風與學風。班風與學風是一個班級興衰之關鍵。抓好班風與學風，建設一個優秀的班集體是我們工作的大處。我從工作實踐中體會到從小處着手的重要性和有效性，這個小處就是班級管理中的細節問題，也就是說我們班主任大目標確定後接下來要做好一件件班級中的小事，處理好班級管理中的一個個細節。

總之，班主任工作要做細、做實、做好，細節決定成敗，只有這樣才能把一個班集體建設成一個優秀的班集體！

期會考試學習總結14

沒想到時間過得這麼快，期會考試都已經過去好久了。又到了做總結的時候。

按照慣例，先從語文開始。語文這次考的比較不理想，光選擇題就扣了十幾分，這一下就跟別人差了好多。對答案的時候仔細想想，其實如果能在考試的時候多認真些的話就不會錯選那種考察細緻的題。默寫這次倒是一個都沒錯，我也希望自己能繼續保持。而且以後背的東西越來越多了，得及時鞏固複習以前的背誦篇目纔可以。閱讀和作文也是扣得比較慘烈的部分。在閱讀方面，我對於答題技巧掌握的不是太牢固，總是所答非所問或者語無倫次。而作文也是，銜接和材料選擇的方面可能就不是太恰當。也是經過老師的試卷講評之後才發覺過來。實在是不該考的這麼差。

然後是數學。數學考的也不理想。光選擇填空就扣了小二十分。拿下答題卡仔細看了幾遍才知道自己錯了多麼不改錯的題。而且小題分一個就五分，錯幾個和別人的差距就拉大了。後面的大題也是答的不怎麼好。最不該錯的幾何證明題又因爲過程不完整而扣了幾分。這也反映出我在平時上課的聽講和課下的應用還應該多下功夫才行。

英語算是這次考試中我最滿意的一科了。但是偏偏錯了幾個弱智的題——聽力題和單詞形式。這些都是大學聯考場上最忌諱錯的題，我卻每次考試都錯那麼幾個。這樣一來就丟了很多不該丟的分。閱讀也得更注重文章的細節纔可以，不能一意孤行。再說說作文，這個該靠平時的語言積累，我這次作文寫的不是特好，爲了用英語提分，作文寫的好是必不可少的關鍵。

物理這次只能說算是班級的中不溜，既不特好也不是特差。選擇題這次做的比之前要好些。但是後面的實驗題和計算大題也是扣分中比較多的部分。我覺得實驗題和計算題考的除了是公式的運用和實驗原理、實驗圖之外，也是考細節的——比如作圖的時候就要注意原點是否都是從零開始之類的。這次錯了也是給我敲個警鐘。

化學是考的最差的。身爲理科實驗班的一員......考成這樣真的很慚愧。平時課上都覺得自己聽明白了，可是不多做題、不多複習也是沒用的。選擇題錯的那叫一個慘。最簡單的題還錯了一堆，實在是對不起老師和自己。這次的成績也證明了化學是我的弱項，我也應該把更多的精力投入到化學的學習中來，不懂就問，多做題，多複習。

生物是新的科目，這次也算是比較正式的生物考試了。選擇題的難題部分錯了一兩個我覺得考的就是關於知識遷移的能力，而前面的題錯的也全是概念題。可能選擇題大家都考的差不了多少，但是後面的50個填空題就是一點一點拉開差距的了。雖然一個一分，但是錯起來也是扣得很慘。比如說錯別字。說明我還得更加重課下複習才行。希望下次生物能考得好些，最少作爲一個新的科目來說。

最後是三個副科——歷史、地理和政治。之前我跪求及格的那種。但是在老師們跟我們講了會考的重要性之後，我覺得及格是遠遠不夠的。不僅是身爲實驗班的一員，也是爲了以後的大學聯考着想，怎麼着也得衝刺優秀吧。

總結性來說，這次期會考的比月考還不理想，月考時候立的志算是一場空了。期會考試後我又立了一次志，我希望自己能重新考回第二考場，並且化學一定要擺脫最差科目的地位，與數學物理生物一起往最好的地方走！！