考試作弊作文通用（8篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的考試作弊作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作弊作文 篇1

生活中的第一次太多了，第一次的感受大概也不一樣，有喜有悲有喜有悔……說起第一次的不同感受，我首先想到的是考試作弊。一想到那一刻，恐懼的感覺立刻又襲上心頭.

考試前一天晚上，我想着明天考試怎麼辦，但是我答應我媽我會考高分。我的大腦在以光速轉動。“可以，既然回答不出答案，那就跟書上說吧。”

第二天，考試來了，我的心怦怦直跳，好緊張。考到一半，被一個問題難住了，只好亮出“王牌”。我先看了看講臺，看到老師在看書，再看了看四周，看到同學們都在努力思考。我慢慢把“鬼手”放進書包。當我離我的書只有1釐米的時候，我的`心在喉嚨裏，周圍的一切似乎都停止了。我翻開那一頁，掃了一眼，神不知鬼不覺地又放回了書包裏。看到同學沒反應，我低下頭，恐懼地寫下剛剛看到的答案。

考完試，心情輕鬆了不少，但還是很緊張，生怕露出“狐狸尾巴”。考試成績出來的時候，我居然考了高分，同學們都投來羨慕的目光，我卻連心情都不愉快，好像偷了別人的東西。

啊，第一次考試作弊不容易，第一次考高分也不尋常。

考試作弊作文 篇2

上週，中山國小進行了一次數學區質檢，題目出得特別難，大家都坐在座位上奮筆疾書，不敢有絲毫懈怠。

坐在倒數第二排的學渣小A同學，還沒做一會兒，就面露難色，因爲卷子實在是太難了。他歪着腦袋，嘴咬着筆桿，突然喜上眉梢，因爲他想到了一個好辦法——抄同桌的學霸的試卷。由於學霸做得十分認真，不停地在稿紙上驗算，完全察覺不到同桌小A正在一題題地抄他的答案。下課鈴響了，小A長舒了一口氣，回家終於可以不用捱打了。

過了兩天，要髮捲子了。只見老師一臉怒氣地走上講臺，從一疊卷子裏抽出一張卷子，然後走下講臺，舉到小A面前，對着我們大家說道：“你們知道小A這次考了多少嗎?一百呀!”我們聽了都露出不可思議的'表情，平常他連及格都是非常困難的。這時，老師把他的卷子揉成一團，扔到地上，又踩了幾下，踢到了垃圾桶旁。

老師氣得火冒三丈，小A見情況不對，趕緊說道：“老師，要不要滅火器，我幫你拿進來消消火氣吧!”大家聽了哈哈大笑，本以爲想緩和一下緊張的氣氛，卻沒想到老師氣得連耳根子都紅了。

回到家裏，小A惡人先告狀：“爸爸，老師欺負我!”爸爸聽了，氣不打一處來，就扯着嗓子吼道：“你以爲我不知道你在學校做了什麼嗎?你考試怎麼會考100分?”原來老師在放學前就和小A的爸爸通過電話了。說着，爸爸隨手拿起沙發上的衣架朝小A重重地打了下去。小A“哇”的一聲哭了出來，這時，爺爺、奶奶、媽媽，聽到聲音連忙敢來勸架，叫小A他爸別再打了。事後，奶奶語重心長地對小A 說：“考試100分並不能代表什麼，但是這抄來的100分，卻會讓你的誠信大大減分!”小A聽了，抹了抹眼角的眼淚，將頭埋得更低了。

小A自從這次作弊以後，學習變得認真起來，成績也慢慢地得到了提升。

考試作弊作文 篇3

在如今的中國小裏，考試作弊的情況屢見不鮮，如今的學生作弊更是邁向了高科技，已不單單是做手勢，傳字條了，更有甚者用手機發短信來作弊。爲什麼考試作弊在中國小裏屢禁不止呢？這到底是世風日下人心不古，還是其他原因呢？

有的人說：“考試不作弊，明年當學弟。寧願沒人格，不要不及格。”可見，許多人之所以考試作弊，很大的原因是爲了考試及格，爲了那一點點分數，在大學聯考，一分之差，就可以導致名落孫山 。考試製度的不科學是導致作弊的重要原因之一，側重於死記硬背的考試，只可以反映的只是學生的背誦記憶能力而不能反映其他，中國小生們在人生的黃金時段被迫花大把時間背誦這些過後即忘的東西，這無疑是人間悲劇。於是面對巨大的考試壓力，學生只能採取作弊的手段，投機取巧了。

雖然考試作弊情況的`蔓延是因爲考試製度的落後。但是，考試作弊終究是百害而無一利的。考試作弊，無疑是自欺欺人的行爲，是對老師的不負責，對父母的不負責，更是對自己的不負責。子曰：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”大聖人孔子在數前年前就教導我們學習要腳踏實地，不能弄虛作假。但是，如今爲什麼又有那麼多人，爲了不留級，爲了畢業，爲了那張文憑，甘願冒着危險去作弊呢？這樣就算獲得了成功，又有什麼意義呢？這樣的成功，只能是水中望月，霧裏看花，中看不中用。這個世上沒有誰能一生“走運”，在每次的“考試”中都可以作弊，或許就是那麼一次的作弊被發現，就可能前途盡毀。就如當年的南郭先生那樣，雖然騙倒了齊宣王，享盡榮華富貴，但是齊湣王繼位後，卻落得惶惶不可終日，最後倉皇逃跑嗎？可見，人生在世，最重要的是自己的實力，而不是靠作弊，只有自己真正地掌握了知識，才能真正地立足於社會，像南郭先生這樣不學無術靠矇騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿僞裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗。

考試作弊的蔓延，不僅是我國考試製度的問題，更是因爲學生沒有正視考試，要將考試作弊的行爲減到最少，這不僅僅是改變考試製度的問題了，更是要加強對學生心靈上的教化，要讓學生知道，作弊是不道德的，是可恥的，要讓老師感到縱容作弊是可恥的，這樣，才能從根本上杜絕作弊，樹立一個優良的考試環境。

考試作弊作文 篇4

科舉考試製度產生於唐代而盛於明朝，而考試作弊也隨之“應運而生”。可以說，從古至今考試就一直在與作弊做着艱苦卓絕的鬥爭。逐漸完善的考試製度也同樣面臨着日新月異的作弊方法。統治者們或許可以用嚴酷的刑法來懲治作弊者，卻依然不斷地有人爲了榮華富貴、直上青雲而投機取巧。如果我們都能守護住心靈的淨土，內心有一方責任的天空，或許就不會有人作弊了。

康德說過，有兩樣東西在我心中無法磨滅，歷久彌新，一樣是我頭頂仰望的星空，一樣則是橫亙於我心中的責任感。這種責任感存在於每一個人的心底，默默注視着燈紅酒綠、繁華似錦，笑傲着紅塵的俗情與做作，鄙薄着人間的貪慾與執著。

每當我勸自己也屈服於遊戲規則的時候，就會看到你——責任的力量，你告訴我“天地雖大，但有一心向善，雖凡夫俗子，世人皆可爲聖賢”；你告訴我“綱常萬古，節義千秋，天地知我，家人無憂”；你告訴我“死後不愁無勇將，忠魂依舊守遼東”。每每想到這些，我的心中就會浮現出他們的身影——

帶着已入膏盲的病體，爲國掃平蠻荒的叛亂，長眠於戰火征途之中，是王 陽明心中的責任；佇立在亡國的.城頭，面對錦衣玉食的招撫卻依然不爲所動，攜家人一同英勇就義，是黃道周筆下的責任；即使知道敵衆我寡，即使明白沒有援軍，孤身一人鎮守遼東，至死方休，更是袁崇煥恪守一生的責任。或許這些都很難做到，有人會說，我們身處和平盛世，不是戰火紛飛的時代，怎麼爲國盡責。借用胡連生教授的話說，“一個連對自己和父母都不負責任的學生，怎麼會承擔起對集體、國家的責任？”

時光匆匆，莫等閒，白了少年頭。珍惜每一天學習的時光，是對父母的責任；誠實地寫出每一份答卷，是對自己的責任。如不能對己負責，何談対國負責，又何人能信？

你說就是不想老去，所以要走起來。走出那片難耐的荒蕪，走出那狂沙飛舞的大漠，走出那冗長冗長而又寂寥的黑夜，相信你最終會守得雲開見月明，看得到那一樹一樹的花開。

也許，混濁的世間讓你無法看清未來，也許，沉重的責任讓你難以揹負起明天。可是，你一定要知道，即使在最黑暗的時刻，也有光芒在照耀，即使這光芒像塵埃，它也依然能匯聚，凝結成一輪黃澄澄的小太陽，在黑暗中灼灼其華。它燃燒生命告訴我，只有承受巨大的苦難，才能抵達巨大的歡樂，只有守住心中的責任底線，纔算真正的實現了人生價值。

我希望最後的最後，我也能像王 陽明那樣，指着自己的心臟處，自豪地說一句，“此心光明，亦復何言”。

考試作弊作文 篇5

對於學生，考試是家常便飯。考得不好不要緊，這只是你前一階段的成績，已經過去了。但有些同學爲了取得好成績而採取一些不良的手段——甚至作弊。

我的班級裏就有相關的例子。有一次，英語老師讓大家默寫昨天回家背的短文，一個同學背不出來，就把短文寫在一個便條本上，夾在兩腳中間，最後還是被老師發現了，我們都覺得這是種可恥的行爲。相反的，我們很欣賞另一個同學。那個同學儘管學習不好，但他從不作弊，非常誠實。作弊雖然可以帶來一時的好成績，還有的同學可能會覺得對自己很有幫助，但錯了。如果你作弊，你只知道答案，卻不會做。萬一換一個樣子，同樣的題型，你會做嗎？現在可能沾沾自喜，慶幸自己的小聰明的.同學，聽好了，這實際是害了你自己呀！還有，萬一別人的答案是錯的呢？萬一你一蒙就蒙對了呢？想作弊時，就這樣想，止住吧！而且，作弊是有風險的。被老師發現，輕則1000字的檢查，重則讓你休學幾天。在大考或比賽中，作弊更是不可取的。這是反映一個人素質的問題。第一次，老師可以原諒；但第二次就難說了；第三次就更不行了。這樣是拿了別人貴重的東西——分數及知識。說得難聽點兒，是偷，是竊取！

不作弊，也要防範別人偷看你的答案。最好的方法是一下發試卷，就對摺，寫完後不要豎起或攤開試卷。

請大家杜絕考試作弊行爲，倡導誠實！

考試作弊作文 篇6

我再次走進了考場，這次是期末考試，它的成績決定着暑假的作業量。一定要寫a等作業！我一邊想着一邊進考場。

因爲考過幾次試，我和我後面的同學已經很熟了，我們開始商量：“那個……如果試卷很難，怎麼辦？”我打起了小心眼兒，“沒事兒，我包了！”她那厚實的語氣讓我放心了，可還有一絲不祥的.預感。

第一場就是數學，又幾個選擇題我一點都不會，我們就在監考老師眼皮底下玩起了暗號。“啪！”“咚咚！”，我立馬寫b“啪啪！咚咚咚！”，我立馬寫c，就這樣，長達一張1/4卷子的選擇題就寫完了。我很是高興。

就這樣，我開又開始問填空題了，“怕！咚咚--咚--咚咚咚！”我立馬寫217！

不料周圍許多同學也學我們發暗號，屋子裏頓時想起一陣啪啪咚咚的聲音。好像要掀翻屋頂。原本坐在一旁安靜玩手機的監考老師終於忍不住了，忽然站起來大發雷霆的衝我們嚷嚷：“還能不能好好考了，要是再發生這樣的事，我就挨個打電話給你們班主任。”

這一瞬間，屋子裏頓時鴉雀無聲。

一陣風吹過，像給一屋子人解凍了似的，每個人的臉都陰沉下來，繼續低頭寫他的卷子。我得意洋洋，我已經寫完了，又一陣風吹過，我感覺格外的神清氣爽。考試結束了。我帶他到校外的小賣部去吃零食，也算是報答了。

考試成績公佈了，我吃了一驚，91分纔剛剛夠上a類作業，我一看，她給我說的答案基本上都是錯的，果然做人千萬不能像寄生蟲一樣賴在別人身上，還是努力學習，靠自己才能靠的牢靠。

考試作弊作文 篇7

作弊這事，若要追根溯源，那可是擁有源遠流長的歷史啊！遠的不說，就說清朝吧：在如今的西北大學博物館裏，藏有一件“珍貴”的“文物”——清代夾帶。這件夾帶乃白絹所制，長約2米，寬0．47米，文字若米粒，寫得密密麻麻但又清晰可辨，計有10萬字之多，內容均爲《四書》、《五經》等必考科目，按八股文格式事先做好。爲能及時找到所需的內容，這位考生又在夾帶上做了不少暗記，整個內容均用文字編號。白絹細軟，一揉成團，便於攜帶。據悉，這條夾帶爲渭南一教師家祖傳下來的，這條“夾帶”出自誰人之手不得而知。那白絹質地滑膩，毛筆一觸即滑，當初寫這夾帶的那位仁兄可謂煞費苦心啊！有這般驚人的“毅力”，何不放在平時好好用功呢？

記得上國小的時候，對作弊這件事是毫無概念的，一旦聽說在哪次考試中某某“通”了“水”那可是駭人聽聞的'大新聞。但自從上了中學，不知是試題難度大了，還是人們變得“聰明”了，作弊這件事可謂司空見慣，有時還會聽到人們公開討論如何作弊得更高明，把各種稀奇古怪的手段當成自己的光榮事蹟。傳紙條，抄公式等老套的方式早就被淘汰了。老師查得嚴，學生的招數就更多，正所謂“道高一尺，魔高一丈”嘛！

最近年級裏出了件手機作弊的事件，聽說鬧得滿城風雨。作爲學生的我，對這件事本來只是持“事不關己，高高掛起”的態度。但既然要我發表意見，深思一下，發覺與自己也並不是一點關係都沒有。作弊其實就是一個“誠信”問題。爲什麼要作弊？要取得好成績，取得自己能力達不到的成績。每個人在作弊的時候都知道這是不對的，是弄虛作假，是偷取他人的知識，可沒有人在乎，這就是對“誠信”的淡漠。試想連這麼小的考試都要作弊，將來有更重要的大學聯考，還有人生道路上無數次考試，每次都能通過作弊而過關嗎？就拿大學聯考來說，在嚴格的監考制度之下想作弊那簡直是不可能的，就算你平時多麼高明，到了重要關頭必定會露出馬腳，一失足成千古恨！

最近聽說了一個消息，北京廣播學院開除了7名應屆畢業生，就是因爲在一次考試中有作弊或協助作弊的行爲。十幾年的寒窗苦讀，就此前功盡棄，就因爲這一次的心存僥倖！

其實知識是最牢固的財富，是你擁有的，別人永遠不能偷取；不是你的知識，用盡一切辦法也不可能從別人身上奪過來。

考試作弊作文 篇8

每個人都有許許多多的第一次，第一次做飯；第一次洗衣服；第一次······這些難忘的瞬間，被我刻在腦海裏，永遠洗刷不去。我深刻的記着我第一次作弊時的情景。

那一次，一發卷考試卷，匆匆看了一下考卷題目，不是很難，我便飛快做起來，一直很順利。不好，遇到了“虎攔路”，這個問題的答案忘記了！我清楚的記得書桌裏的書上就有這個問題的答案。抄？還是不抄？我心裏很矛盾，兩個小人在我腦中爭吵，一個說：“抄吧！父母老師對你有多少殷切的期望啊！這道題分數又多，做不出他們多失望啊！”另一個小人說：“別抄，要誠實，分數多少不重要，重要的是一個人的品德！”或許是“父母老師”這幾個字的重量太大，還是別的原因，我猶豫了一下，選擇了前者。

我輕輕把書抽出來，正要看，突然發現老師正在看着我，我嚇的把書一下塞回去。當我再三確定老師沒有看我之後，便開始了行動，我把書抽出來，翻到那一頁，胡亂看了幾眼便合上書，慌慌張張的'寫上答案，心裏的石頭落地了。我忐忑不安的等到了下課。

第一次作弊，害得我提心吊膽，心裏真不好受。哎，作弊的滋味真難受！