【實用】考試後的感想作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的考試後的感想作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

考試後的感想作文 篇1

考分終於在我幾天的忐忑不安的等待中發了下來，滿以爲能考100分的我，卻只考了97分，我非常的後悔。考試時，又把老師叮囑的注意細節給忘的一乾二淨。

考試時，我很快就做完了試卷。看看時間還早，我想大題分多，我可不要丟分啊！我便細細的把大題檢查一遍。計算題，我認爲，我做題時已經很認真了，不會出錯的。我便託着下巴美美的想，100分是我的了。

試卷在我的興奮中交了上去。考後的同學們在教室裏對答案，也都是對的大題，難題，我道道都對，我更是興奮。100分，100分，好象慢慢向我走來。可是回到家，媽媽問我計算題檢查沒有，我說不用檢查，不會出錯的，媽媽一聽就說，“別高興了，肯定不會是100分，計算題是你的弱項，你周老師不是已叮囑你，計算題一定要檢查嗎？總是不聽，現在後悔也來不極了。你想想，計算題不會錯嗎？”經媽媽這麼一說，我沒有了100分的自信，周老師和媽媽是最瞭解我的。每次的作業，總是有我認爲不難的計算題出錯。我非常的後悔，怎麼就沒把老師的叮囑記在心裏呢？犯了無數次的.錯誤又在重複着。我忐忑不安得等待着分數，有時懷着僥倖的心理想，也許我把計算題全做對了呢！

現在事實擺在我的面前。別的班有考100分的同學，如果我聽老師的話，我肯定也是100分，不聽話的我，“自信”的我，又一次與100分擦肩而過。吸取教訓，改正不注重計算題的錯誤，下次一定考100分！媽媽說我計算題永遠會出錯，這是媽媽給我下的定論，我要向媽媽的這句話挑戰！

考試後的感想作文 篇2

今天考，試試卷發下來了，幾家歡喜幾家愁的時刻終於再一次到來。然而以往一直是歡喜的我，這一次卻是百感交集。

在試卷發下來之前，我的心是在“怦怦”的跳着。發下來之後，我的心中就一半兒充滿了酸味兒，一半兒充滿了甜味兒。大家一定會問：“這是爲什麼呢？”別急，我來慢慢解釋。

在對大家做出解釋之前，我先把我的成績向大家彙報一下：語文90.5，語文100，語文97。怎麼樣，我的成績還算不錯吧？OK，現在成績彙報完了，我來給大家做解釋。

這次考試我們班普遍都考得很糟糕，語文上90分的只有那麼區區四個人，語文也考得遠遠不如人家一班。按理說我的成績還算是不錯的。但是這次語文……實在是讓我太失望了！

先來說說語文。我是上九十分的四個人中的一個，但是仍然令我很不滿意。其中最令我不滿意的就是作文。做完前面的題目後，我竟然隨手就寫，根本沒有認真審題，理解錯了人家的意思，結果自然是錯到了姥爺家去。真是自作自受！誰讓我沒有認真讀題呢？活該啊！

再說說語文中的的.閱讀短文。雖然我答卷答得很漂亮，詞語解釋也回答的很到位，書寫也不算差。可是……真不知道那個老師怎麼改的！全靠書面知識，死挨死板的，竟然扣了我這麼多分！太不公平了！哪天我一定要找機會去理論一下！

考試後的感想作文 篇3

考試雖然過去了，但是還有更可怕的東西在等着我，那就是——成績單。

看到這次的成績單，我只想說“No，No這實在是太太太太太殘酷了，慘不忍睹啊！”尤其是數學。當數學試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸，都能聽見自己的心跳了。

當老師把我的試卷放到我的面前時，那兩個鮮紅顯眼的數字立刻進入我的眼簾，令我目瞪口呆。上帝啊，我的數學第一次考這麼底。這個成績可謂是空前的，可不知道這是不是絕後的。

看看別人的高分，再看看自己的成績，內心深處，真是慚愧不已，爲什麼生活在同樣的環境裏，會有這麼大的差別？難道，我真的……“種瓜得瓜，種豆得豆”，一點也不假。我現在不就正是在自食其果嗎？哎，早知今日，何必當初吶！古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結束兮，我玩完！”想不到自認爲不錯的我如今也會落到這般田地。

說到原因嘛，是多方面的。其一，當然是自己不知道努力，沒有堅持到底的刻苦精神。其二，就是不聽父母和老師的話，成天就是玩。這些惡習都是釀成失敗的`主要原料。當然，古往今來，凡成大事，不僅要學習好有恆心，還要運氣好，會把握時機哦。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？爬得越高跌得越慘，這回我算嚐到跌倒的滋味了。

那一個個錯題看得我毛骨悚然，那些錯叉忽然之間變成了一把把尖銳無比的刺刀，扎的我都快要窒息了。啊，該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽了。男子單打；女子單打；男女混合雙打。啊，吾命休矣呀！

小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在衆人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，爲我敲響了警鐘。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成爲歷史。我們不可能未卜先知，只能憑着自己的那一份付出，去期待豐碩的收穫！

我們要面對這一切！不要當我們失敗了才知道沒有好好的學習過，不要當我們錯過了才覺得後悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，發現自己的不足，然後堅持不懈的去努力！那麼成功又怎麼會遠離我們呢？試着改變自己，走出那個痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮鬥吧！剩下的時間已經不多了。

考試後的感想作文 篇4

通過期會考試，從期中成績看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴師出高徒。

我明白了教師的嚴是一種態度，是一種精神：它不僅是指對學生的嚴格要求，更包含有教師嚴謹的治學精神，嚴肅的教學態度。

嚴師的“嚴”是嚴而有格，就是一定的原則。嚴格，不同於嚴厲。嚴厲，動不動板着臉孔訓斥,高高再上，中學生處於青春期逆反心理，這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的嚴，是在一定範圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利於學生德、智、體諸方面都得到發展的嚴，決不是無規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格，既要給學生指出方向，又要給學生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。

嚴師的嚴是嚴而有方。這裏的“嚴”字包括：管教，關心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全，正處於青春期，需要教師用正確的'，行之有效的方法加以指導。俗話說：無以規矩不成方圓。嚴格的教風釀就優良的學風，端正的學風又感化了成長中的學生，嚴師以其“規矩”之嚴格，方法之得當，一定能造就高徒。

嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛，而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的嚴並不能對學生一有錯就批評、職責，而是嚴而有度，嚴而有情，把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中，把愛融會到對學生行爲規範的嚴格督察中。嚴愛結合，讓學生真正的感覺到，教師是對他未來的高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.

不管從社會發展的要求還是學生切實需求而言，都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴於律己。這纔是我們所說的嚴師,這纔是追求教育規範、健康發展的的教師.

培養高徒是每一個教師神聖的職責，做一名新時代的“嚴師”，是每一個教師不悔的追求。

因此，我認爲嚴師一定出高徒!

考試後的感想作文 篇5

半個學期過去了，我們也期會考試完了。這次數學考的好一些，考了個95分，班裏的第8名，語文考得一點也不好，考了個85。5分，班裏的第39名，英語考了46分。我垂頭喪氣的.回了家，只有好 脾氣的爸爸在家裏，嚴厲的媽媽沒有在家裏，我心想：我不用嚴厲的媽媽罵了。爸爸問我：“考得怎麼樣？”我低着頭，小聲的說：“數學考了95分，語文考85。5分，英語考了46分。”“數學考得還不 錯，語文考得太差了，英語考的也不好。”這次爸爸嚴厲的說。我垂頭喪氣的回到了屋裏，心想：誰讓我這麼不聽老師的話和媽媽的話，不認認真真的去讀書，不注意看題。今後我一定要認真的讀書， 多背誦一些好的文章，下次考個好成績。