考試的作文（經典3篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的考試的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試的作文 篇1

時針指向了2點。

隨着高跟鞋在走廊中越來越近的響聲，哎，不錯，一年兩度的期末考試最終還是來了。

古往今來，有學堂必有作業，有作業必有考試。滾滾考試東逝水，試題煞死學生。不禁感慨，這罪該萬死的考試毀掉了多少學生毅力頑強的信心，打擊了多少家長“望子成龍”“望女成鳳”的期盼。

對於學霸們來講，考試就是給他們撓撓癢。但對於非學霸們呢？這是一種折磨，看看考場上的學生們：學霸們春風得意，筆下源源不斷地寫出自信的答案而像我這種非學霸呢？有冥思苦想半天做出來是錯的，有在草稿紙上重複演算某道題答案卻千奇百怪的，還有不停翻覆着試卷，眼花繚亂的看着一個個不忍直視的空缺……

還記得之前的一次考試，我正在苦“啃”一道數學題，在我的'旁邊的一個男生從他的筆袋中取了三隻清一色的黑筆，整齊排列後，環顧四周，確定沒有人看他之後，於是在那裏靜靜地默唸“阿彌陀佛，請菩薩保佑我考試順利……”

我在五年級之有一直對考試沒有多少感受，然後當我在五年級轉學後，才真正體會到了考試的可怕。

轉學了，第一天，剛進校門，老師們都是笑嘻嘻的，作業少的可憐，渾身閒的一身輕鬆。世事難測。這種光景沒過多久後，就在一夜間與先前雲泥之別了。只見老師在講臺正色道：“現在堂考！”每天早晨和下午，我們都會有一場考試，美名曰“堂考”。剛開始，我還對它挺有興趣，題簡單，基本上次次都能拿滿分。可是到了之後，我開始相信興趣也會變恐懼。頭幾次考試題目簡單，我總是開心的給老媽呈上一份高分試卷，幾次後，我再也不敢直視老媽的目光，每天回家心裏都在打鼓。不過幸好老媽貌似淡忘了“堂考”這事兒。

好景不長，到了六年級，號稱“王牌教師”的老於建了個QQ羣，建羣也就算了，竟然還要把成績排名每天公佈出來，這不是把我們每個人的老底都掀出來了嘛！同學們都叫苦連天。

在考試的時侯還不算太緊張，但老於有個習慣，他會在講“堂考”卷前親自念成績。這個時侯考得不好可就糗大了。我們這個年齡正值要面子的時侯，成績不好，在同學面前多少有點不好意思，所以有時只能通過“不良手段”來保全面子了。比如趁老師不注意偷偷瞄一眼左右桌的卷子，考試前偷偷瞅一眼答案或試卷……不過屢戰屢敗，要麼老師眼神太尖，還要被扣分；要麼卷子早就沒影了……

不得不承認，我深切地感受到了考試的魅力。

考試的作文 篇2

今天，我們期末考試了，快要考數學了，我就把6月18日的作業看了一遍，然後才考數學。

我感覺有些題有點難，我就想了一下就會做了，考完數學以後，就考語文，課間休息的`時候我就在默默地背了一遍學過的古詩，開始考語文了，就是有道題不會我就按葛老師的方法在那打了一個小對勾最後再去做，寫完了，再去想那道題想了一會 就會了。

考試的作文 篇3

記得老師說過這樣的一句話：爭取做到考後一百分。

拖過分析整張試卷，我發現前面的基礎題做得還行，可見平時的.積累湊效了，但是詩歌鑑賞題非常弱，基本得不到什麼分了，正如老師所說。看來以後得多做這類題目了，多分析歸納答題技巧，答題的思路。還有文言文的翻譯也拿不到什麼分，所以我以後也要注意積累文言文中的實詞與虛詞的用法，最重要的是作文了，作文實在是太差了，是我平時不善於留心觀察身邊事物的結果，還是我平時作文寫得太少了啊？因此，我決定以後的學習中，要做到以下幾點：

1.堅持每天睡前看兩篇作文。

2.做筆記，積累字音，字形與成語。

3.錯題集，蒐集平時做錯的題目成冊。

4.把課文吃透，早自習20分鐘讀語文。

5.買專題練習做，哪裏薄弱就專攻哪裏。

通過這次反思，我知道了語文是注重積累的一門學科，應該堅持不懈，是一個循序漸進的過程，所謂滴水穿石。我堅信我下次一定會更好。