明信片寄語活動策劃書

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫寄語的經歷，對寄語都不陌生吧，寄語是自己希望能達到的或是祝福的話語。那麼你有真正瞭解過寄語嗎？下面是小編精心整理的明信片寄語活動策劃書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

明信片寄語活動策劃書1

一、活動介紹

希望國小作爲“希望工程“建設的一部分，這些年漸漸淡出人們的視線，希望國小的的孩子們比常人更渴望知識，本次活動將把社會大衆的視線再次轉移到這羣可愛的孩子身上，爲他們排解困惑，帶去希望。

二、活動的目的和意義

提高市民對希望國小建設的關注度，樹立廈門大學良好的社會形象。

爲xx縣鄉鎮的希望國小學子徵集祝福寄語和小禮物，表達社會對其的關愛。

宣傳“燭夢”暑期實踐隊

三、活動時間：xx年九月七號

四、活動地點：xx縣葛嶺鎮兩所希望國小

五、活動參與人員：“燭夢”實踐隊全體隊員

六、活動所需物資： 活動場地、長桌2—3張、椅子5—6張、明信片200張、橫幅2條、宣傳單400張、黑筆和彩筆各5支、長線一根、夾子若干。

七、活動詳細流程：

前期準備：

挑選20張左右有代表性的廈大風景圖，並完成明信片的製作（沿用“燭夢·希望行part 1的明星片）。

定製橫幅、傳單。

聯繫葛嶺鎮政府部門以及希望國小的有關負責人，確定活動場地，租借音響、座椅等。

聯繫葛嶺鎮福海光輝希望國小，吳氏楊過希望國小，安排交流座談活動。

聯繫福州地區以及xx縣新聞媒體，邀請其對活動進行報道，提高活動影響力。

活動進行時：

早上9：30前搭建好活動場地。

實踐隊隊員分爲兩組（6/8）,8人組留守活動場地，詳細介紹我們活動的主題和目的，以表演、演講等形式邀請路人爲希望國小的學生填寫明信片送上祝福並徵集愛心簽名（橫幅1），同時發放向路人發放宣傳單並解釋，呼籲更多的人關注或投身希望國小建設。

6人組前往福海光輝希望國小，在校內宣傳本次公益活動，邀請在校生以自願爲原則與希望國小的學生結成對子並保持長久聯繫，同時爲希望國小學生徵集小禮物（文具、舊書等）。

早上11點上午行程結束，回到住所後整理上午實踐所得。

下午2點前往吳氏楊過希望國小，在校領導的支持下開辦歷時2個小時的交流座談活動，邀請在校國小生參加。會上有實踐隊隊員指導各科學習方法，交流學習心得，鼓勵同學們艱苦奮鬥止於至善，最後現場爲同學們解決困惑。會後發放明星片寄語和小禮物（文具等），將徵集的圖書捐給校圖書館，擴充同學們的課外閱讀面。

下午4：30活動正式結束。

後期展示和總結：

整理當天活動資料撰寫心得體會，發佈到“燭夢“博客和相關網站，呼籲社會各界給與關注。

要求媒體予以報道

八、可能遇到的問題及解決方案

租借不到活動場地，則取消簽名和明信片寄語環節，在步行街發放傳單，呼籲更多的人關注或投身希望國小建設。

聯絡不到媒體則自行在博客、貼吧論壇擴大宣傳力度

九、預算

項目

單價數量合計（元）明星片0.5200100橫幅20240傳單0.0840032音響設備租金音響以及設備由當地提供，不需要租金交通費1014140馬克筆和夾子有part1 部分活動時購買總計 312

明信片寄語活動策劃書2

一、活動介紹

這是一個給福州希望國小的孩子們送去問候與關愛的活動。廈門大學經院實踐隊"燭夢"提供600份左右印着廈大美麗風景的明信片，以及福州永泰縣三所希望國小具體的學生名單。邀請廈大學子一對一爲希望國小的孩子們寫明信片。然後在9月7日到9日（希望國小開學初），把明信片帶到每一個孩子的手中。

二、活動的目的和意義

傳遞廈大學子對希望國小關愛及勉勵。並且吸引廈大學子對希望國小更多的關注。

給孩子送明信片，縮小了我們與孩子們的距離，有利於我們與孩子間的溝通，有助於課題的調研

宣傳廈門大學及"燭夢"實踐隊

三、活動時間：國小期（具體時間待定）

　四、活動地點：北區食堂門口

　五、活動參與人員："燭夢"實踐隊隊員

六、所需物資：

活動場地、座椅各2~3張、明信片、展板、海報、宣傳單、黑筆和彩筆各5支、長線一根、夾子若干、橫幅

七、具體活動流程

前期準備：

挑選20張左右有代表性的廈大風景圖，並完成明信片的製作。

完成海報及宣傳單的製作。

申請超市二樓側牆的位置，完成在牆壁張貼系列醒目的海報，各樓道口貼宣傳單等一系列宣傳活動。

確定預定活動場地、借桌椅及展板事項。

活動進行時：

整個活動持續2~3天，考慮國小期天氣炎熱，主要選擇較爲涼爽的，人流量最多的下午5：00~7：00這個時段進行，中午11：00~12：30也考慮，視情況而定。

活動桌子旁的燈柱間拉上橫線，用夾子夾上一排的明信片，並在旁邊擺放展板張貼活動海在報，吸引同學們的注意。

隊員向路過的同學介紹活動，並邀請他們參與，在明信片上現場寫下祝福，或鼓勵語，或畫上漫畫，或任何自己相對希望國小孩子們說的.話，最後屬上自己的姓名，於是孩子們可以收到上面寫着與別人不同的話語，印着不同的風景的明信片了。

後期展示和總結：

將此次活動的照片、工作感想、部分明信片的祝福話語作爲成果放在我們的電子雜誌以及視頻裏面

八、具體的宣傳流程：

海報——活動前2~5天在超市旁側牆一排醒目的海報進行宣傳（4張），資金允許的情況下，在部分園區門口也張貼宣傳海報，宣傳此次活動的同時，介紹希望國小環境狀況，讓大家對希望國小有更多的瞭解。

橫幅——活動前三天在排球場處懸掛橫幅。

網絡——活動前一星期每個成員在各自的qq羣上通知併發送到羣郵裏面，同時也可利用校內、博客、空間等進行宣傳。

傳單——在各樓道口張貼傳單，廣而告之，供有興趣的同學詳細瞭解。

廣播——利用校廣播進行宣傳。

九、可能遇到的問題及解決方案

下雨——則將活動時間延遲一到兩天。

展位批不下下——意味着沒有辦法展示一系列宣傳海報，則準備多份宣傳此次活動的海報，儘可能在每個園區門口和食堂門口張貼。

十、預算

總計：415

明信片寄語活動策劃書3

一、活動時間：xx-9-7

二、活動地點：xx縣華信希望國小

三、活動參與人員：“燭夢”實踐隊全體成員

四、活動所需物資：棒棒糖、書籤、本子等小禮物

五、活動詳細流程：

上午8:30抵達學校，選擇兩個班級聽一節課的課，並適量拍一些照片和錄像，作爲研究資料，瞭解農村希望國小課程設置情況及教學質量，學生上課狀況等等。

經校領導同意，與兩個班的學生進行互動：

你比我來猜：分爲男生隊和女生隊，兩隊各派兩名代表一個比劃一個猜，在一定的時間內，猜得比較多的那隊就贏了，給贏的代表相應的獎品。

交學生們一些比較簡單的英語對話，然後再進行有獎問答。

傳話遊戲： 以組爲單位，告訴每組第一個一句話依次往後傳，最後一個人說出答案。

拋雞蛋遊戲：把學生分爲四個小組，每組分發一個雞蛋，透明膠，吸管若干，讓他們在20分鐘左右時間設計，怎麼利用吸管和透明膠不讓雞蛋摔破。時間到後，我們派出一人平舉他們“武裝”好的雞蛋，然後讓雞蛋自由落下。哪組的雞蛋沒有破即可獲得獎品。

如條件允許可進行戶外活動

活動最後到各個班級分發愛心明信片，並與學生聊天

下午2:00對已聯繫好的學生家訪，瞭解學生教育的現狀及家長的態度認識及對學生教育現狀及存在的問題等方面的看法。

六、活動預算：

項目

金額小禮物300書籤50合計350

策劃書：廈門大學“燭夢”暑期實踐隊

明信片寄語活動策劃書4

一、活動時間：

二、活動地點：

三、活動參與人員：

四、活動所需物資：棒棒糖、書籤、本子等小禮物

五、活動詳細流程：

上午8:30抵達學校，選擇兩個班級聽一節課的課，並適量拍一些照片和錄像，作爲研究資料，瞭解農村希望國小課程設置情況及教學質量，學生上課狀況等等。

經校領導同意，與兩個班的學生進行互動：

你比我來猜：分爲男生隊和女生隊，兩隊各派兩名代表一個比劃一個猜，在一定的時間內，猜得比較多的那隊就贏了，給贏的代表相應的獎品。

交學生們一些比較簡單的英語對話，然後再進行有獎問答。

傳話遊戲：以組爲單位，告訴每組第一個一句話依次往後傳，最後一個人說出答案。

拋雞蛋遊戲：把學生分爲四個小組，每組分發一個雞蛋，透明膠，吸管若干，讓他們在20分鐘左右時間設計，怎麼利用吸管和透明膠不讓雞蛋摔破。時間到後，我們派出一人平舉他們"武裝"好的雞蛋，然後讓雞蛋自由落下。哪組的雞蛋沒有破即可獲得獎品。

如條件允許可進行戶外活動

活動最後到各個班級分發愛心明信片，並與學生聊天

下午2:00對已聯繫好的學生家訪，瞭解學生教育的現狀及家長的態度認識及對學生教育現狀及存在的問題等方面的看法。

六、活動預算：

合計：350