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關於高中的優秀作文:寄語高三

寄語1.64W

有這樣一個經常的去處:陋室一間,桌椅各一,桌子是零散的稿紙,如此而已。這是位於舊教學樓三樓的一間辦公室,因爲大部分學生的轉移而略顯寂寥,彷彿擁擠的校園裏一座寧靜的孤島,使佇足的腳步多了些許悠悠遐思的意味。

關於高中的優秀作文:寄語高三

書桌正對着古舊的窗櫺,玻璃是不透明的,只能勉強看見匆匆而過的身影,而腳步聲總是那樣急促而均勻,這是高三特有的節奏。記起了曾留意過我所教的高一學生們,他們有中規中矩走着的,其態度和學習一樣認真;有三步並作兩步走着的,透着一股熱切和瀟灑;也有慢慢悠悠、神情閒適地走着的,其腳步聲往往伴着歌聲和笑聲,這樣神采飛揚的身影時時提醒觀察者:我年輕,我自信。也許,隨着時光的飛逝,神采飛揚的身影會在幾聲輕輕的喟嘆後變得凝重深沉,而融入馬拉松賽跑衝刺的節奏,去進行理想和現實最深刻的交流。雖然,都知道優秀需要苦難,但是失去的輕鬆、自由、歡娛,畢竟讓人心中生出許多遺憾,那麼,我的孩子們,你們是否能坦然接受這份成長的遺憾呢?

拉開玻璃窗,積久的塵埃和等候已久的清風相約撲來,原本潔淨的桌上斑斑點點,不忍卒讀。原來,玻璃窗鎖住了的一屋潔淨,並非一份完全真實的美麗。窗外才是真實的天空:天空很藍,但有時也會陰霾密佈,空氣很清新,但積久的空氣中也有厚厚的塵埃。的確,當你們一點一點地從書本走入生活,從想象走入現實,也許會有些詫異,有些震動,不由得驚疑地圓睜了近視的眼睛,你抗議:“這不是真的1這,是真的。也不要責備書本和教育,與其說那是一些善意的謊言,不如說那是真誠的願望。真實的人生有殘酷,真實的自己也有醜陋,這是無法改變的現實,所以不要抱怨人際關係是第一生產力,不要憎惡你最尊敬的人少有的'醜陋和無心的傷害,不要因爲對他人、對自己一時的失望,而決然放棄心愛的格言……無論於人於己,感情驅使下的決心和語言,總是很膚淺,理智控制下的行動和堅持才最深刻。怎能讓某些人的污濁改變你的純潔,怎能讓別人的行爲決定你的行爲,又怎能因偶爾的失望而輕易地否定自己?唯有接受這份殘酷的真實,或者更準確地說,接受真實中的某些殘酷,你才能活出真我,永遠立於不敗之地。

面對玻璃窗的心情,並非次次都風清、雲淡,也有風狂雨驟的時刻。雷霆巨怒撼動了性格中一貫的沉靜,我想想揮拳痛擊,讓破碎和鮮血證明我的忍耐真的已到極限。到最後,絕非是靈光一閃的轉念,而是內心苦苦掙扎後的訣擇:我,又何苦?碎片仍得由自己來拾撿,傷口只有自己能體會,還有更深的心與心之間的裂縫也需自己來修補。還是繼續該做的事吧。再次回想時,心中便多了一分慶幸,甚至驚出一身冷汗,不敢再設想那慘烈的殘局。也許,多少次驀然回首,會發現自己並未經歷此生憤怒的頂峯和忍耐的極限。學會冷靜,用沉默和迴避,用超人的氣度渡過情緒的峯口浪尖,你將避免更大的痛苦,躲開更多的屈辱,保留更多的擁有,贏得更多的尊重。

努力寫此文的同時,感覺每次鈴聲之間的距離是如此短暫,上次鈴聲彷彿就在耳邊。專心致志的過程是如此迅速,而心浮氣躁的等待總是那樣漫長,不也給人某種啓迪麼?不是有人老是埋怨生活是一連串瑣屑與煩亂的堆積,缺少自由、充分的時間和空間去做喜歡做的事嗎?可是誰又躲得過瑣屑與煩亂呢?學生躲不過排隊、洗衣、打掃,老師躲不過催討、強調、補充,父親躲不過哄妻孝背汽罐,母親躲不過洗洗涮涮、一日三餐……抱怨一些無法逃避的生活細節,只能讓原本美麗的心情蒙上陰影,讓原本有限的時空更加侷促。專心致志地做好正在做的每件小事吧,認真地過屬於自己的每一分鐘,那麼,每一節課,每個週末,每次月假,都將因它的不曾虛度而留下充實的記憶。哲人說,一生中只有三天:昨天、今天、明天;我想說,最重要的只有一天:今天。誰能改寫昨天的錯誤和幼稚,誰又能斷言明天的成功與輝煌?不能,唯一能把握的是今天,是現在。這一點,最容易做到,也最難於堅持。然而,改寫命運的理由永遠來自於你能專注地握住今天,握住現在!

“身”的成長總是那樣按部就班,有條不紊,“心”的成長卻是那樣節奏不一。有時,苦苦煎熬了很久,卻仍然迷霧重重,停滯於原地,有時,一刻的蛻變和頓悟勝過一年的冥思苦想,上下求索。那麼,那麼,請接受遺憾,接受真實,學會冷靜,學會專注,願這成長的定義能撫慰你心中的滄桑和無助,讓你在以後每一次風雨陽光中擁抱更新、更成熟的自己。

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