感恩教育作文10篇[精品]

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的感恩教育作文10篇，歡迎大家分享。

感恩教育作文 篇1

今天和孩子一起看了一橫先生的感恩教育演講，演講很感動，很激勵，看到我和孩子都哭了，想想現在的孩子都活在父母的呵護中、開心中、理所當然中，有幾個孩子學會理解、學會感恩?我問我的孩子："爸爸、媽媽養育你辛苦嗎?有一天爸爸媽媽離開了，去了天堂，你會想念我們嗎?"孩子哭了，媽媽，不要離開我，我做錯了，以後會認真做作業。七歲的孩子可能還聽不懂老師的精彩演講，但她心裏明白應該好好學習，不玩遊戲，要學會感謝他人。我想孩子還不太懂感恩的`確切意思，在她心裏的意思就是要多謝幫助國自己的人吧。

記得有一位老先生這樣講過："活着是一種修行。"其實這就是一種愛的博大和呼喚！他是真心真意的傳道，讓每個人懷着一顆感恩的心，這個世界充滿愛，生命充滿愛。

感恩教育作文 篇2

于丹教授的講座，使我明白了許多，我怎樣去做一個“大寫的人”?怎樣做一個知恩、感恩的人?怎樣解決問題和做事?

看到爸爸那兩鬂的白髮，心中的愧疚油然而生，我從前做的事太傷父母的心了，理解之後精神得以重生。

孝，是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。其實，不管是本分、傳統美德、還是義務都無所謂。難道沒有這些規定，我們就不愛自己的父母了嗎?不要把這當成一項工作，這是愛的行動，是本能的付出。現在，我們還小，在物質上不能給太多父母的需求，但是我們完全可以用其它方式來孝敬父母。比如在日常生活中，我們要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的'健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，同時自己也不要向父母提出過分的要求。當然，如果我們長大了，年老的父母也只是希望痑陪伴着他們，像兒時一樣，簇擁在父母的膝下，讓父母享受天倫之樂。雖然我們正值青春期，但是我們絕對不能以所謂的“逆反心理”爲藉口，去傷父母的心，我們沒有理由，因爲父母爲我們犧牲了青春，給了我們生命和太多的愛!

人生就是一本書，時間的手匆匆將它翻過，並不理會誰讀懂了，誰還在糊塗。如要使做事有效率，最好是“想到就做”。養成“想到就做”的習慣之後，你會發現你隨時都有新的成績：問題隨手解決，事務即刻辦妥。不論做什麼事，都要堅定自己必勝的信念。面對困難，要學會冷靜，沉着思考，要以寧靜平和的心態來看待全局。然後，一步接一步，有系統地剖析它的形成原因，不利和有利兩方面的影響。能機動靈活地處理事務，解決複雜多變的社會問題。我想這也是我在今後成長過程中應該做切實努力的方向。

朝陽，向天穹的額頂升起;

光明，將大地的陰鬱驅盡;

生命，在光輝中誕生、延續;

在光明的世界裏尋求希望的蹤影。

感恩教育作文 篇3

每個人都有父母和老師，是父母給了我們生命，是老師教給我們怎樣做一個正直、善良的人。

在我生病的時候，我感到了父母那份沉甸甸、無私的愛。有一次凌晨兩點的時候，我忽然發了高燒，父母連忙送我去了人民醫院。我當時已經高燒昏迷了，醫生給我輸上了液，父母守在我身邊整夜都沒有閤眼。當我第二天早晨醒來的時候，看到了他們佈滿血絲的眼睛。經過父母的精心照料，我一天比一天好多了，最後終於戰勝了病魔，恢復了健康。

上學以後，老師也給了我一份深深的`愛。有一次在我跑着出教室門的時候，忽然撞上了z同學，嘴角撞了一個三角形的小口子，鮮血直流。班主任張老師看見了，連忙出去叫了一輛出租車，把我送到了人民醫院。路上張老師一直用藥棉堵住流血的傷口，並通知了我的父母趕到醫院。到了醫院以後，張老師急忙去給我找醫生，忙得滿頭大汗。最後經過醫生的治療，我的傷好了，可嘴角卻留下了一個傷疤。這個傷疤時刻在提醒我做事一定要小心，不能急燥。

還有一件事雖然過去很久了，但仍然記憶猶新。那是我剛上學的時候，分到了一年級二班。一開始我膽子很小，不敢與別人交往。後來通過老師的幫助，我交了許多新朋友，學習成績名列前茅，性格也變得開朗了。在我取得了成績後，我也主動去幫助班上學習比較差的同學，使他們也能夠進步。

在父母、老師的精心培養和教育下，我懂得了要珍愛生命、感恩教育的道理。父母給了我生命，我一定要好好珍惜，對得起他們的養育之恩。老師教給我科學知識，教育我要做一個對社會有用的人。我懂得了遇到困難不退縮，要努力克服，我深深地感謝父母和老師。在今後的學習中我一定腳踏實地，以優異的學習成績來回報他們，長大後做一個對社會有用的人。

感恩教育作文 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門；是您給了我前進的動力；是您給了我飛翔的翅膀；是您給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭，一點一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風，給我們溫暖和溫馨。我們的'老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了。”我要用優異的成績，用一點一滴的進步來告訴您——敬愛的老師：“老師，我能行！”

我想對您說：“老師，您辛苦了”。每當夜深人靜的時候，您還在備課、批改作業，我還想對您說：“老師，您辛苦了”，每當我們遇到不懂的問題時，您都很有耐心的給我們講解，看着您，我再想對您說：“老師，您辛苦了” 。

我的演講完畢，謝謝大家！

感恩教育作文 篇5

我是高二一班的王欣桐，今天我講話的主題是：感恩。

葉落歸根，是爲了感恩大地曾經的滋養；烏鳥反哺，是爲了報答母親當初的哺育，心存感激，滴水之恩當以涌泉相報。中國人教人向善，講求 “善有善報”，教育人要感恩，講求 “受人滴水之恩，當以涌泉相報”。因爲感恩，纔會有真摯的友情；因爲感恩，纔會有無私的親情; 因爲感恩，才讓我們懂得生命的真諦; 因爲感恩，纔會有這個多姿多彩的生活。

下面是一個關於感恩的故事，手術費＝一杯牛奶

一個生活貧困的男孩爲了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，飢餓難捱，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的.熱牛奶，令男孩感激萬分 許多年後，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因爲病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。外科大夫爲婦女做完手術後，驚喜地發現那位婦女正是多年前，在他飢寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。 結果，一直爲昂貴的手術費發愁的那位婦女硬着頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費＝一杯牛奶。

感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心並珍惜它，就一定能成爲一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！

最後，我想有三句話與同學們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行爲習慣；

常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進；

常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

我的講話結束，謝謝大家。

感恩教育作文 篇6

今天早上7：45的時候，我守在電視機旁看了一個叫《感恩教育》的節目，裏面的主講人叫于丹，她是我國著名文化學者，北京師範大學教授、博士生導師。

她講了3個故事和幾個道理，讓我記憶最深刻的是一個故事：一個小孩他每天都來到一棵樹旁摘果子吃、摘樹葉玩，但大樹一點也不生氣，而且每天都盼着他來。小孩長成少年時，很久沒有到大樹這來了，這天他悶悶不樂地走向大樹，大樹問他：“你爲什麼悶悶不樂？”他說：“別人都去上學了，而且有很多玩具，我就沒有。”大樹說：“你把我的.果子摘下來賣掉就有錢去讀書和買玩具了。”結果那個小孩每年秋天只來摘果子一次。少年慢慢步入了青年，這天他又悶悶不樂地走向大樹，大樹就問他：“你不是讀完書了嗎？爲什麼還是悶悶不樂？”孩子說：“別人都有了房子、娶了妻子，而我卻什麼都沒有。”大樹又說：“你看，我有那麼多樹枝，夠你建房子了。”孩子高高興興地把樹枝砍了，建了一座房子，還娶了妻子。過了一些年，孩子到了中年又悶悶不樂地走向樹幹，大樹又問他：“你有了房子還娶了妻子，爲什麼還是悶悶不樂？”孩子說：“別人都出去旅行見世面了，我卻還在這個地方。”樹幹又說：“你把我的樹幹砍了做成一個獨木舟。”孩子就把樹幹做成了獨木舟，漂洋過海去遊歷了。過了幾十年，孩子變成了一位白髮蒼蒼的老人，他走到樹根前。樹根說：“你爲什麼還來，我只剩下樹根了，沒有辦法再幫你了。”孩子說：“我只是想陪你一起曬曬太陽。”

故事中的孩子要什麼，大樹都會想辦法滿足他，而孩子到了白髮蒼蒼才明白，他擁有的一切都是大樹身上得到的，大樹放棄了自己的一切來幫他完成心願。我們的父母又何嘗不是這樣，他們賜予了我們生命，又犧牲了很多來養育我們，培養我們成才。可是我們卻認爲這一切是理所當然，甚至有時爸爸媽媽沒有做好，還對他們發脾氣。聽了于丹老師的講課讓我羞愧難當，想到平時很多不好的行爲，讓父母傷心難過。從今以後我要多爲父母着想，做個孝順的好孩子。

感恩教育作文 篇7

這個星期三到星期五，是我們八年級年級爲期三天的感恩教育活動，地點依然是在去年軍訓的龍崗國防教育基地。

可能是因爲曾經住過熟悉吧，我們都有種久違的溫暖的感覺。這次活動不同於軍訓，所以沒有那麼嚴格，三天下來並不是太累，我們做了風雨人生路、無軌列車、核彈危機、浮橋等只有團體合作、一心協力才能成功的集體活動，令我們領悟了許多。

最刺激的恐怕要數空中抓欄了。我毛骨悚然的看着11米高的正搖搖晃晃的柱子，差點就要打退堂鼓了，最後還是咬緊了牙關穿戴好安全服赴死般的踏上征途。那鐵柱子除了搖晃以外還挺好爬的，我順利的到達頂端。站在不平衡的小平臺，恐懼到了極點，發抖，眩暈，腳軟，差點就直接掉下來了。我在上面不敢動作，做着激烈的思想鬥爭，我告訴自己，一定要堅強，最終打消了放棄的念頭。在飛身一躍的一瞬間，我豁然開朗，縱使沒有抓住鐵環，但我超越了自己，我邁出了自己認爲不敢邁出的那一步！

令我最爲感動的是無軌列車和浮橋。無軌列車：全班分爲四個小隊，每個小隊的成員踩着木板拉着繩子一起向終點邁進，這是一個需要足夠的默契與配合的遊戲，剛開始的練習時間，我們絲毫找不到感覺，各自站在位子上努力着木板卻徑直躺着不動，於是互相埋怨，於是乾着急，白白浪費了練習時間。比賽開始了，其他兩個班級都先後開始出發，我們班的木板還是不給面子的一動不動。大家都急紅了眼，不守規矩的全部跑到比賽的小隊旁邊給他們吶喊、助威。“左，右，左，右……”，聲音震耳，喊啞了嗓子。卻有股暖流剎那間流過我們每個人的心田。是的，我們很在乎。那一刻，我們知道，我們不是一個人。因爲我們的努力，局勢一下子變了過來，終於，在一班之前衝到了終點。浮橋：由二十個強壯的同學兩個兩個面對面扛着木板，站在一起，身子微蹲，形成一座浮橋，十個輕盈靈活的同學從浮橋的起點爬到盡頭，由隊長在終點接應。這個遊戲也是需要團體配合的，爲了集體的榮譽，我們沒有任何顧忌，扛木板的同學在下面使出全力挺着，爬浮橋的'同學用力地向終點摔去，一輪輪的比賽過去，扛木板的同學肩上負了傷，爬浮橋的同學膝蓋一片青腫，卻自始至終，沒有一個人，有一句怨言。我是爬浮橋的，比賽的過程中，我看到的全是一張張流着虛汗面部由於疼痛而扭曲的臉，卻同樣又是一張張洋溢着笑容的臉，那麼堅強、那麼溫暖，就這麼一遍遍的在我的腦海的回……

只要我們團結，只要我們努力，沒有翻越不了的高牆，沒有克服不了的困難，沒有完不成的挑戰！總結這非同尋常的三天，歡笑、成功、喜悅，就像是在世外桃源，沒有壓力，無關學習，每個人都身心放鬆，沒有什麼多餘的顧忌，恍若一夢。我多麼希望能多一次這樣的活動。經過這一次的體驗，我受益匪淺，我爲身邊有這樣一羣優秀可愛的夥伴們感到幸運感激。只是我們剩下能在一起的時間真的不多了，真的該，珍惜了呢。

親愛的朋友，我會珍惜接下來我所能跟你們在一起學習玩耍的每一天每一年，每一分每一秒，一點一滴，這些成長的記憶，將是我一生中最絢爛的一頁！

感恩教育作文 篇8

中國有着極其悠久的感恩教育淵源，這是全世界都不能否認的事實。從黃香的孝敬父親、到朱德回家爲母親作家務，已經有太多名人爲我們做出了榜樣。父母，我們永遠應當致以感恩之心的人。

可是，現在的80、90後，似乎已經把這個傳統忘了，不說全忘了，起碼已經沒有這樣的本能了，一定要靠意識才會做到。於是，教育界就批評中國的孩子已經忘記了感恩，尤其是父母。

更直接地，學校在一個月前請了一位清華演講家爲我們作感恩教育報告。

坦誠地說，並不是他作報告做得不好，我承認他的'確很有演講才能，幾乎2個小時的脫稿演講，說得雖不是文采飛揚卻很有條理。很多時候，我確確實實地被他打動了，我可以很坦白的說，自己大致認識到了感恩的重要性。不過我想說的不是我的啓發，而是針對旁人漠不關心地做作業，偶爾不屑地說一句：又是這樣的無聊發言，發表一些本人不成熟的看法。如有不妥，還請各位多多見諒。

自從1978年十一屆三中全會改革開放以來，中國人已經逐漸形成了致富的意識，尤其是現代都市快餐生活已經薰陶出了一批又一批上班族，他們爲了自己的生活，疲於奔命。手機成了他們不可或缺的一部分，早餐幾乎就沒有認真對待過，累了常常趴在桌上閉一下眼。這還是對自己，那麼孩子呢？

有好幾位朋友曾經羨慕我有個很關心我的媽媽，說她再忙都要趕回來給我做飯，我幾乎就沒有遇到過回到家自己做飯的情況（聲明一下我還是會做飯的--）。琳常常很眼饞地聽着我按門鈴就能有媽媽爲我開門，而自己卻要自己開門獨自在家裏坐着。冬乾脆是從小和外婆一起長大的，媽媽就住在鄰樓，永遠開着車到處處理事情，很難和她一起住。試想，她們沒有我這樣的體驗，又怎能聽懂演講者想想你一進門媽媽迎面而來，爲你端上你喜歡吃的茄子好好想一下，父親又是怎樣與你一起談心的云云。不是我們沒有想感恩的心，太多時候，還不能忘記，我們的父母，爲了生存，時常忘記了我們。可他們，也是無奈啊！

但是你要讓一個很少接觸父母的孩子想到這些，除非他是天生的一副善解人意。

上次就聽校長在大會上說到開龍溪大道一塊地給我們停車時，曾說過我們在座的家長大部分都是很有權位的。權利是白拿的嗎？就算你不坐在辦公室裏處理公事，起碼也要不時地去赴宴。最起碼，和孩子一起吃飯的機會就少了很多另外的我就不說了，因爲全部內容都是圍繞一箇中心：我們太缺乏陪伴了。除了給我生命，沒有什麼特別令我感動的事情。自然，聽那些報告，只是覺得在說教，哪裏能夠起得到預期效果呢？

爲什麼我忽然想說這麼多。是因爲有一次，我在朋友的空間裏看到她的文章：蒼天，悲憫我讓我和父母除去散一次步吧！

我的心，忽然在那一刻明白，沒有感恩的理由。就這樣誕生了這篇文字。

算是申冤？算是狡辯？

任何定義都不需要下，因爲它們全部都只是我片面的觀點。

感恩教育作文 篇9

感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！”每當聽到這首《感恩的心》中的這一句，我就會情不自禁的邊擺手勢邊唱。

一生當中，我要感恩的人實在太多了，可哪個人也代表不了父母對我的感恩。

首先我要感謝我的爸爸，他每天辛苦的`出去工作，上學的時間，我中午是回家吃飯的，他在家做飯(我爸爸可是個高級“廚師”)有時候我中午回家看見了我不愛吃的飯，就大發脾氣，爸爸默不作聲，輕輕地問我：你想吃什麼樣的飯，我一定儘快給你做出來。然後他就去做了，說完粗話的我，頓時臉通紅了。有時候還在學校遇到不順心的事兒，就回來發脾氣、撒嬌。現在回想起來，覺得當時太對不起了！我實在要感謝我這位愛女的爸爸！

媽媽也是這樣，她每天下班回家還沒喘口氣，就給我們做飯。更累的是她每天做完飯，還要洗衣服、掃地。冬天的時候，我有一天不小心碰到了她的手，她連忙把手伸了回去，我問媽媽：“媽媽，你的手怎麼了？”媽媽說：“沒事兒。”我把她的手拿來一看，啊！滿手開口子，我心疼的吹了吹，我又趁媽媽不注意，去買了專門治冬天手、嘴的裂口藥膏，我買回來了，給了媽媽，她熱淚盈眶，說：“不用買，等的就好了，還花錢。”我這個媽媽就是一個任勞任怨的家庭婦女。

怎麼樣，聽了我家這兩位大師每日的勞動，你是否也感動了？

感恩教育作文 篇10

感恩教育觀後感看到一本好書，遇到一位良師益友，參加一場有益人生的報告會，都無疑是一次淨化心靈，提升人格底蘊的難得機會。很幸運能觀看這場感人肺腑的報告會。

感恩是一種心態，它能讓我們樂於面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。身爲家長，身臨其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所爲，真的好慚愧。

一直以來我們把自己的孩子寵愛着，嬌慣着，爲其遮風擋雨，爲其提供最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學習，總想着能給他解決所有問題，然後讓他在康莊大道上暢通無阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經地義，無可厚非，家長的給予是應該的，不懂得生命的給予和接受都應該是相同。

人一輩子都會遭受到不同的挫折困難，這是生活給予我們的.磨難，也是財富，怎樣在挫折中修復纔是至關重要的，修復的越快就越能贏得更好的時光。讓孩子學會感恩社會，感恩老師，感恩父母，感恩每一個關心自己，爲自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我幫助的每一個人，感恩上蒼給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩兒子能在一所好的學校接受好的老師給予好的教育，就讓我們用善良的心懷感知這個世界，用感恩的心來回報這個世界。

在人生這個社會大舞臺的煎熬歷練下舒展自己的生命，並用自己的生命去成全社會，這就是我們能期待的最好的相遇方式。