[優秀]實用的成長教育作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的成長教育作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成長教育作文 篇1

那是我五年級時的事了。

在我家小區門口有一棵梧桐樹，樹下常常有一個二十多歲的小夥子在修鞋。

瞧！他今天又來了。他在給一位阿姨的鞋子粘膠水，那專注的.神情，彷彿是在幹一件偉大的事情。看，他很快就熟練地幫阿姨粘好了鞋。他擡起頭，我纔看見他皮膚黝黑，兩隻大眼很有神。他伸出食指，阿姨給了他一元錢走了。我很疑惑，他爲什麼一直不說話呢？後來我才知道他是個啞巴。

一天，媽媽把一雙我穿爛的涼鞋給他，對他比劃着說：“把這雙涼鞋補一補，下一個夏天興許還能穿。”然後又叮囑了幾句，轉身走了。我坐在椅子上，好奇地看着他怎樣修鞋。啞巴看看鞋，尋思了一會兒，從工具箱裏拿出強力膠和一個螺絲刀，把膠水擠在螺絲刀的刀尖上，對準鞋裂開的地方抹了抹。不一會，鞋就修好了。我問他多少錢，他搓了搓手，伸出那凍得發青的食指，食指彎彎的。我一看，“十元？還挺貴呢！看我是小孩好欺負吧！算了，我還是給了他十元。我正準備離開，只聽見他“嗯嗯”地叫，那樣子看起來非常着急，好像要說什麼。見我驚疑，他邊嗯邊伸直食指。我明白了！接過他手中的十元錢，遞給他1元錢。他接過錢，凍得好像發紫的臉上露出了笑容。看着這位樸實的大哥哥，我心中突然涌起一陣感動。

他用誠實和認真贏得了人們的信任，大家都喜歡照顧他的生意。他也彷彿永遠不知疲倦似的，不論是烈日炎炎的夏天，還是寒風呼嘯的冬天，他總是坐在樹下爲人們修鞋、擦鞋。

梧桐樹會爲他的青春作證，因爲梧桐樹見證了他的誠實、憨厚、勤勞……

成長教育作文 篇2

十一月十三日，這一天，我大老早的就起了牀，爲了參加校外實踐活動—去明思克航母世界學習，就快馬加鞭地趕到了學校。

導遊說他姓林，於是我們就叫他林導。上了車。在車上，林導和我們一起唱了幾首歌曲，有《狼愛上羊》等。唱着唱着，我們大家有點累了，林導對着我們說：“同學們，離明斯克航母還有一段時間，如果大家累的話，可以休息一會”。霎時，校車沉入一片安靜。半個小時過去了，由於太悶，我根本睡不着，張開眼睛，已經到了梧桐山隧道了。剛進隧道，整個校車就變得火紅的，過了一會，我們就出了隧道了，我一直看着路邊的風景，真美！

一下車，我們並沒有看到明思克航母，只看到了一個大的`廣場。來到明思克航母面前，頓時我感到驚訝不已，明思克航母比我腦海中想像的要大上幾十倍，林導告訴我們：這是前蘇聯製造的，它有幾千噸重，有二百多米長。！然後林導帶着我們來到4D影視排隊，輪到我們了……開始了！因爲是立體的所以這些東西是會在我們身旁飛過的所以有點恐怖！原來是說明斯克航母世界的打仗的，能看上這種電影讓人不敢相信我們並沒有摘下眼鏡，看到幾隻只戰鬥機在我們眼前飛來我不禁躲來躲去。哇！太好看了！……進了魚雷發射廳，一個大的魚雷呈現在我們面前。魚雷看起來很舊，還有點生鏽，許多同學都和這個魚雷拍了合影，唯我沒拍，因爲我沒帶照相機。中午了，我們就去吃飯了，飯一點都不好吃，菜只有一個雞腿，一些白菜籮卜。雞腿沒味道，白菜籮卜太難吃。爲了填飽肚子，只能將就着吃。

參觀了許多地方，也該回學校了，林導馬上帶着我們前往停車場坐上車，雖然今天相沒照好、中午飯沒吃好，不過今天總算玩得很開心！

成長教育作文 篇3

迎着朝陽，伴着晨露，我們像一個個新生的嫩芽，在國小老師的培育之下，破土而出。

45中是每個學子嚮往的地方，也是我向往的地方。在45中這個大家庭裏住着無數的同學、老師。其中，也就包括我們六班。而進入美好校園生活要做的第一件事，那就是——國防教育。

國防教育的第一課，訓的就是站軍姿。擡頭，挺胸，收腹，食指夾緊貼於褲縫，腳跟靠攏，腳尖分開60度。閉上眼睛，思緒又飛到了國防教育時。眼前又現出教官嚴厲的臉龐。只聽總教官一聲令下：“軍姿15分鐘，各教官組織訓練。”話音剛落，我就聽到來自四面八方的嘆息聲。不得已啊！我們只能按照總教官說的，一動不動地站在操場上，太陽炙烤着大地，也炙烤着在操場上站着的1000餘名45中新生。時間一分一秒的流逝，平時過得飛快的15分鐘，在今日似乎長如15天。我的四肢都已經麻木了，但精神沒有被摧毀，我用盡最後的力氣站了下去。腳站麻了，灌了鉛似的難受極了。我很想放鬆一下自己的身體，那時候，就算一兩秒的活動，對同學，對我，都會覺得舒服和享受。

第二課則是轉體訓練，教官把我們帶到操場上，排好隊伍，跟我們說：“今天訓練轉體。”我們跟着教官轉，聽到教官一聲向左轉，我們便稀稀拉拉的轉了過去，有的聽到個“左”字就把身子轉了過去，有的聽完命令想了半天才反應過來，慢吞吞的轉過去，有的甚至把方向都搞反了。我們都被教官訓斥了一頓，所以，教官讓我們聽到“轉”字再執行動作，轉的時候，只有下半身動，上半身不動。向左轉時，左腳尖和右腳跟踮起來，以左腳爲軸，向左轉，右腳爲支撐，轉完後把右腳收回，成立正姿勢。

第三課則是齊步走，齊步走的重點是整齊和有力，整齊又是重中之重。可是同學們踏得亂七八糟，不成樣子，不是他出腳慢了，就是你的手擺亂了，反正步調很混亂，你的腳步聲接着他的腳步聲。手擺動根本不是一個節奏，不是你的手在上面，就是我的手在上面，經過教官好幾次耐心地糾正我們的錯誤，並教給我們方法，我們的步伐才逐漸整齊了起來，手臂也開始擺動的有規律了。下午回到家以後，我坐在自己的書桌前，沉思着：爲什麼我們在齊步走的'時候走的七零八落？是因爲我們沒有一起踏步，沒有一起擺動手臂。爲什麼我們沒有這麼做？是因爲我們缺乏團隊合作的精神。俗話說得好：人心齊，泰山移。團結合作纔是真正的力量。如果我們能夠在練習齊步走的時候，團結合作，把自己的腳步融進集體的節奏裏，我們的齊步走一定能練好。

在爲期五天的國防教育的生活中，我嚐盡了生活中的五味。酸的是，在受到教官的批評下心中的難過。甜的是，和同學們在一起歡笑，一起奮鬥，共同努力。苦的是，在驕陽似火和風雨交加的天氣下進行訓練。辣的是，紀律就是紀律，規定就是規定，在他們面前沒有絲毫讓步可言。鹹的是，做錯事時，心裏的後悔和愧疚。我想，在這次的國防教育中體驗到的五味，使我銘記於心，將鞭策着我走向光明之路。

成長教育作文 篇4

轉眼間，已經過去13個春夏秋冬，那個小時候不懂禮貌的孩子，變成了一個自立的國中生。當然，我覺得現在這一個優秀的我，離不開優秀的家庭環境。

5歲時，我愛上了畫畫，因爲爸爸是設計師，所以我每次畫完，都會給他看，如果被他表揚一下能開心一整天。可從小到大，他表揚我的次數，一隻手就能數過來。我畫畫喜歡臨慕，不喜歡自己想，因爲覺得自己想得不夠好看，但是每次臨摹，看見爸爸那一副“冷漠”的表情，我的心中總是不舒服。有一次我終於知道了，爸爸想讓我自己靠想象力畫，因爲他覺得不管做什麼事情，都要有自己的想法和風格，因爲你不可能臨摹別人一輩子，小時候，並不理解這些話，但是，在之後的每次畫畫中，爸爸都會坐在我的'旁邊，期待着他女兒獨特的想法，而我每次也都不會讓他失望。這可能就是和我現在一些獨特的想法和性格的原因吧。

在公交車上，揹着書包的我站着一隻手扶着手，另一隻手拽着媽媽的衣服，就算是前面有座位，我也不會去坐，雖然那時我還小，但我知道那些是照顧專座，因爲每次坐車媽媽都會跟我說一遍，現已逐漸養成習慣。獨自一人去興趣班時，在公交車上遇到老人，我都會立馬站起，當聽到一聲“謝謝你，小朋友。”我心中就會有一種成就感，我覺得這是一件我做的非常好的事情，當然，我也要一直保持下去，同時我要謝謝媽媽教會了我在公共場合一定要尊老愛幼，要有公共空間意識。我知道這兩個意識必須牢記心間，這使我在以後的公共場合中有了更好的表現。

一個下雨天，當我帶着分數不理想的卷子，踏着沉重步伐走回了家，我不知道接下來等待我的是什麼……可能是捱打，也可能捱罵，但是我萬萬沒有想到，到家當我說沒有考好時，並沒有被罵，反而是一些提醒和鼓勵，因爲外婆是老師，她會十分嚴肅坐在我邊上和我一道一道地分析錯題，我當然不能令家人失望，之後的我每天都在努力，終於，功夫不負有心人！滿分降臨，我爲自己高興，但同時我知道如果沒有家人的鼓勵，也許我還在那次考砸的陰影裏，對考試充恐懼。現在的我，雖然不算完美，但我。覺得在這樣一個優秀的家庭環境下，我能越來越好，謝謝上天讓我有這麼好的家人們。從小到大，他們教了我很多很多，我希望我以後也可以教會更多人，這是品德，禮儀，個人素質，作爲一箇中國人我應該讓這種無形，但又十分重要的精神傳播下去。

在教育中成長，可以使我懂得更多，看得更遠，表現的更好！現在的我，依舊十分努力，雖然爸媽已不今像小時候那樣和我說一些大道理了，更多是讓我自己經歷禾體驗，讓我自己悟道理！最後，謝謝家人們在我這13年來的成長中給我最好的教育，我也理出了一個道理，好家教是十分重要的，它可以改變一個人很多，希望在浙江省這個文化底蘊深厚的地方，會有更多好的家風，也有更多傳播中華民族傳統美德的人。