成長教育作文(優選4篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的成長教育作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長教育作文 篇1

大家好！我是乙方代表於淼淼的助手之一，我將會對棍棒式教育作出辯論。 快樂成長式教育和棍棒式教育雖然教育方法不一樣，但結果是一樣的，應該說這兩類家長都是愛孩子的，主觀上都是導致我們很多的身心問題。 棍棒式教育也分成兩類，1.蜜糖式2.嚴厲式，我家長對我的教育是“兩摻”式中間性教育。平時，我媽媽寫不寫作業也對我很是放鬆。以前，媽媽對我特別嚴厲，成績稍微有一點下滑就會吵我，批評我。現在上了四年級，媽媽突然對我放鬆了，但我並不會在學習上有一絲鬆懈。那是因爲我一二三年級的時候在媽媽的嚴格教育下，已經養成了良好的習慣。 我們班中就有兩種教育方式的'代表性人物。如棍棒式教育有於淼淼，我，宋懿凡等，如快樂成長式教育有張妙妍，付宛欣，臧浩哲等。

懲罰是家庭教育的一種手段，通常來講，懲罰是指否定孩子的不良行爲，以引起孩子不愉快的情感體驗，使之在內疚、痛苦、悔恨中吸取教訓，不再重犯。有許多教育學家認爲，對孩子的教育過程中，懲戒不能少，棍棒教育的打孩子，也不是絕對不可以用，但要講究原則和把握度，就是說不能不問因由，稀裏糊塗地就把孩子打一頓。 英國教育學家斯賓塞說：“受過委屈的孩子很少會去反省自己有什麼過錯，因爲憤怒和不平佔據了他的心靈；而被感動的孩子則常常反省，因爲感動增加了他內心的勇氣和智慧。”每個父母在教育孩子的過程中都或多或少會犯下一些錯誤，對此，我們沒必要在孩子面前僞裝我們的歉意，只要我們勇敢地對孩子道歉，孩子會覺得自己很有尊嚴，並且也會以相同的態度對待父母以及其他人。真心誠意地改掉我們的錯誤，則會令孩子對我們更加的佩服和欣賞。

教育無小事，作爲家長應該遇事問因由，懲罰得當，才能使我們更好地成長。謝謝大家，我的辯論結束。

成長教育作文 篇2

在我的記憶深處，有一件事令我終身難忘。這件事帶給我的啓示讓我永遠銘記在心。

那是在上個學期，在慧樂時發生的事。那天我們要進行單元檢測，在此之前我複習了很多遍，我很有信心能考好。於是我迫不及待地等待老師發試卷。一會兒，試卷發下來我快速的瀏覽了一遍，覺得不難考個‘98’分以上應該沒問題。

我心裏高興極了，於是開始認真地答題。寫着寫着突然在閱讀題中遇到一個問題把我給難住了，我百思不得其解。當時我的'心慌了，我嘟嚕着“怎麼辦?”心想：“如果這道題做不出來的話，我就別想考‘98’分以上了，我急得抓耳撓腮。

就在這時，我用餘光瞄見了同桌的試卷，而她已經做好了。當時我想：“抄同學一道題應該不算什麼?”我似乎看到了寫有“100分”的試卷在向我招手，於是我決定——抄!我悄悄地探頭過去。還好，同桌沒有發現。我三下五除二就把那些答案全都抄到卷子上。當我還在爲我的成功而感到高興時，老師已經站在我的旁邊了。

我呆住了，剛纔的興奮立刻消失得無影無蹤。老師沒有說什麼，只要用嚴厲的目光看着我，我慚愧極了，趕緊低下頭。雖然老師沒說什麼，可是我如坐鍼氈，最後都不知道是怎樣捱到考試結束的。

考試結束後，我被老師叫到了辦公室。我緊張地等待着老師地訓斥。可讓我沒想到的是老師並沒有像我想的那麼恐怖，她語重心長地對我說：“靠自己的實力爭取來的成績纔有意義。作弊，就是在欺騙自己，欺騙老師，這樣的成績沒有任何意義。你應該老實地答卷，做個誠實的孩子。懂嗎?”

聽了老師的話，我很感動，我一下子好像懂了許多。我對老師說：“老師，謝謝您，我以後一定做一個誠實的孩子，不再作弊了。”

這件事讓我懂得了誠實的重要性——誠實是一個人最基本的道德品質。我將永遠銘記在心。

成長教育作文 篇3

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。

小時候的我總愛和夥伴們在樓下的沙坑裏玩，踩着一粒粒極軟極軟的沙子，感到多麼快樂，多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印，太陽照着我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載着歡樂的，記載着我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。

上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏着媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印着的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋裏遨遊，那書店門外的'大腳印便是我快樂成長的見證。

現在的我已經是八年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。

今天，又考砸了，手裏拿着那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶裏打轉着，心裏煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑裏，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨着我的成長。

那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經歷風雨，哪能見到彩虹？只有經受住考驗纔有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身後印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。

感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長。

成長教育作文 篇4

每個人都有自己的夢想，我也是一樣。不過光有夢想是不行的，要想實現這個夢想就要努力，就要奮鬥，只有奮鬥才能實現這個夢想。我一直堅信，只要我付出努力，就一定會有所回報。

上次期末考試，我的語文只考了77分，多麼不理想的成績啊！這次考試成績不好的主要原因是作文，因爲作文語言生硬、不優美，所以減了5分。我拿着語文試卷，腿像灌了鉛一樣，怎麼也邁不開步子，走到家，媽媽憤怒地看着我，大吼道：“這次語文怎麼才考77分？作文就減了5分，雙休日讓你爸送你到青少年活動中心上習作班吧！”說完把卷子往桌上一扔，氣呼呼地走了出去。

下個星期日，爸爸把我送到青少年活動中心，給我報了名。我走到習作班裏，找了一個位子坐下，身邊沒有一個認識的'人，所以一句話也沒說。

一會上課了，老師走了進來，對我們說：“今天是第一次課，希望大家好好上課，認真學習，讓我們共同進步。”說完在黑板上寫上了今天的作文題目“母愛”。我心裏想：“這個題目我以前寫過，不過寫的不怎麼好，這下完了，這次寫的一定也不怎麼好了！”一會兒老師發了一張關於母愛的材料，發完材料又給我們講了一些怎麼寫好母愛這篇作文的知識，我認真地讀了讀那張材料，想了一會兒，做好充分的準備纔開始寫，寫着寫着下課鈐響了起來，我很着急，完了！我會不會寫不完，如果寫不完的話，一定回不了家，我加快寫作的速度，終於在第三節課上課時寫完了，我提心吊膽地把作文交上去，心裏想：就算寫完了又怎麼樣？分數一定不會高。過了一會兒，作文發下來了，我得了一個超出想象的分數——90分，以前我的分數一般都在85分以下，這次居然上90分了，太好了！我太高興了！

光陰似箭，轉眼又一個學期過去了，我的作文成績有了明顯的進步，現在寫作文，我比以前有信心多了。老師講完後，我仔細地在腦中想一想，就開始“刷刷”地寫起來，只用一節課時間，我就可以寫成一篇四五百字的作文，我的作文成績也穩定在95分左右。我相信，在以後的日子裏，我只要堅持不懈，就會不斷進步，成績也會一天比一天好。

校外教育伴我成長，校外教育，讓我實現了夢想！