國小電腦教育工作總結
城區國小在各級領導的大力支持和指導下,本着勇於革新的精神和實事求是的科學態度,決心在一所全新的學校首先發展現代教育技術,主要從四方面入手,一是抓現代化設備,二是抓軟件開發,三是抓現代化教育技術實驗研究,四是改革課堂教學結構,總目標爲“開展科研興教,加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式”,促使師生全面素質提高。基本做法是:
1、抓學習提高。
加大科研力度,提高科研水平,根據“宣傳發動,組織學習,全面展開”的工作安排,印發了有關實驗研究的理論、方法、實施的文章以及設計方案的資料給每一位教師、組織教師外出學習、參觀、並參加各級的評優課,定期上實驗研究課、觀摩研究,同級同科或跨級科的聽課評課,撰寫優秀教案,論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的提高,一年來,獲全國、省、市、本鎮獎勵的優秀課共14個、優秀論文58篇。
2、抓基本功訓練。
刻苦磨練教學基本功是我校的常規要求,學校以“科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟件製作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流,每星期一次,供師生參評,每天進行二十分鐘英語日常用語訓練及每週十句過關。
3、抓軟件開發。
組織教師到省、市電教館參加軟件開發培訓,邀請華南師大專家及廣州大學生專家到校舉辦軟件製作學習班、腳本的撰寫、錄像攝製等內容的培訓,領導與教師一道參與軟件開發工作,每學期進行軟件製作研討會及軟件製作評比,成果展示等活動,一年來:68%的'教師能根據各自任的科目製作軟件,製作的軟件有語、數、英、美、音、計機、自然、思品等學科近四十多個。
4、抓課題研究。
學校對教師實行“高標準,嚴要求”,每上科目都有學科的實驗課題,每位教師能承擔實驗任務,目前開展的實驗課題有:媒體教學與嘗試教學的有機結合,網絡教學與各學科的優化教學等。
5、抓師德修養。
學校的37位教師來自不同的地區,不同的學校,我們都有一個共同的宗旨是“努力把城區國小辦好”,爲此我們提出了教師職業道德要求是“忠於職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、爲人師表、愛生如子”,提出的具體口號是“用教師的愛心、操心”換取家長的放心,用教師的辛勤勞動換取學生的進步。
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