教育局秋季開學情況督導檢查彙報

根據《襄垣縣教育局關於開展20xx年秋季中國小開學工作督導檢查的通知》（襄教字[20xx]98號）文件精神要求，我們一行四人在李書記的帶領下，對西營中心校、下良中心校、北底中心校、故縣中學、城內一國小和開元國小六個單位進行了開學情況督導檢查，督導檢查方式主要通過聽（聽單位一把手彙報）、看（看學校課改硬件配備、看校容、看校貌、）、查（查閱課改資料、查閱安全資料等）、訪（訪家長、訪教師）、問（問學生、問教師）等方式進行。現將本次開學情況檢查彙報如下：

一、新課程改革工作穩步開展，課改氛圍濃厚

今年，全縣教育新課程改革工作穩中求進，紮實推進“五步三查”課堂教學模式，課改氛圍濃厚。

1、領導高度重視，新課程改革工作穩步推進。

爲保障課改工作穩步實施，各校都制定了課堂教學改革工作實施方案，成了課改工作領導組，對課改工作任務進行了梳理，明確了目標，分解了任務。其中，一小在開學初進行了“高效課堂”教學觀摩研討，校長已聽了9節課；初步進行了新教師“五步三查”模式初探交流，重點做好新教師的幫扶工作，專門設立了“您的亮點，我的起點”新教師成長記錄欄；實行提前一週備學案，週一至週五集智備學案、審學案；其校園文化建設以“打造高校課堂，培養創新型人才“爲主題，開展了學校“四新”建設，教學樓內佈置一層爲《三字經》，二層爲《弟子規》，三層爲《成語故事》，四層爲《論語》，並在樓梯內分別設置了我愛家鄉，我愛山西，我愛祖國等一系列校園文化專題，激發了學生的學習興趣，加大了校園文化氛圍的創設。

開元國小也組織開展了課改先鋒示範課活動，實行“結對子、一帶一”的方式，進行集體觀摩研討，校長已聽了8節課；堅持每週分年級、分學科集智備課，注重研討實效。

下良中心校、西營中心校爭取和盟區共享學案，並在其基礎上進行修訂，研究基本上能做到節節有學案的“五步三查”課堂模式，學案式教學在完小全面推行並應用於課堂教學中。

2、課改硬件準備良好，購置了部分設施設備。

各校都建立了課改工作辦公室，出臺了課改工作制度，成立了課改工作領導組。一國小由於新教學樓的投入使用，對三、四、五年級進行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒體白板實現了班班通。西營中心校城底新建幼兒園正式開班，徹底改善了農村幼兒的就學環境，但幼兒大型玩具等配備還沒到位。下良中心校新建幼兒園，孩子們用的.仍是學生桌凳。

二、學校安全、衛生工作管理紮實進行，校容、校貌良好

開學初，各學校都進行了安全隱患排查，對發現的安全隱患進行了整改，學校都按時、平安、順利開學。開學後，各學校首先對學生進行了安全教育，層層簽定了安全目標責任書，健全了安全工作制度，基本上做到了安全工作時時有人管，事事有人抓。所到學校校園環境優雅，牆壁都粉刷一新，基本上達到窗明几淨，不留死角。比較典型的有：西營中學宿舍衛生特別好；北底中學餐廳衛生、整潔、漂亮、規範。

三、師資隊伍管理良好，教學工作正常進行

一國小現有教職工101人，其中在職公辦教職工73人，借公辦教師2人，代教2人，代僱臨時教師19人，臨時職工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人請假，實際在崗92人。

開元國小現有教職工93人，其中公辦教師71人，代理1人，臨時代課教師8人，“三支一扶”2人，臨時職工6人。本學期請假5人（產假：2人，病假3人）。

故縣中學現有教師50人，其中公辦教師28人，民辦教師5人，代理17人。

下良中心校現有教師126人，其中公辦教師67人，民辦教師34人，自僱教師25人，督學2人，外借4人，長期病假1人。

西營中心校現有教職工92人，其中在職公辦教職工41人，民辦教師22人，自僱教師22人，自僱職工7人，教師除1人請病假外全部到崗。

北底中心校現有教師57人，其中請產假1人，外借3人，督學2人，實際在崗51人。

四、主要存在問題

課改方面：

1、教師素質的差距，導致推進高效課堂不僅不能等齊劃一，而且模式推進效果也有明顯差異，甚至有些課堂讓人擔憂，教師心裏沒底，又沒有積極的思考，對新課堂模式不懂，不學，持觀望、等待態度。

2、仍有一部分教師缺乏真正的對“五步三查”模式理解，在具體課堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不該出現的困惑困惑了，不該出現的迷茫迷茫了，這樣自然影響課改的進度。

3、所到學校硬件設施配備齊全，但使用率很低，大部分體育器材、實驗器材和圖書堆放在一起。其原因，一方面是學校沒有家；另一方面主要還是校長、老師缺乏資源利用的操作意識和能力。

安全方面：

1、西營中心校城底國小院內堆有施工隊殘留設備，給學生安全帶來重大隱患。

整改措施：及時同施工隊聯繫移除或拆除。

2、

凡是有食堂學校，食品留樣或多或少有些不規範。

師資方面：

師資隊伍年齡結構差距大，同時嚴重短缺，急需進行補充。