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國小2021年家庭教育計劃

教育2.23W
國小2021年家庭教育計劃1

  指導思想:

國小2021年家庭教育計劃

以《上城區德育“十一五”發展規劃》爲指導,全面落實全國婦聯《關於進一步加強家庭教育工作意見》和《關於全國家長學校工作的指導意見》的有關精神,利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導工作,幫助家長樹立正確的教育觀念,掌握科學的教育方法,充分發揮學生家長參與學校教育管理的積極作用,建立和諧的家校關係,形成學校、家庭、社會教育共同體,使學校的家庭教育工作再上一個新臺階。

  工作重點:

1、本學期學校要重點圍繞“幼小銜接”開展家庭教育指導工作,通過葉莎校長的報告《爲孩子尋找幸福的人生起點》等專題講座,以及適應性培訓班、家長課堂的開設,從實際出發,積極創造條件,通過豐富多彩的教育活動,爲家長了解孩子成長過程提供學習機會,更好的幫助孩子適應學校生活。

2、積極準備,迎接區家庭教育指導調研評估工作,不斷改進家庭教育指導的形式與方法,切實提高家教指導的質量與效益,參加家庭教育優秀學校評選。

3、加強課題研究申報區級家庭教育課題《人格培養在國小高段學生中的實踐與研究》,創建學習型家庭的實踐與研究,積極倡導開展學習型家庭的活動。

4、進一步學習,提高教師(班主任)對家庭教育指導工作意義的認識。牢固樹立以學生髮展爲本的思想,進一步改進家庭教育指導工作的方法與途徑。切實提高家教指導工作的實效。

  具體工作:

1、家教工作形成制度化、常規化,完善家長委員會,充分發揮家長委員會的作用,根據不同年級學生的特點開展講座活動,不定期召開各類家長會,完善家訪制度。

2、充分利用現代網絡教育技術,家校聯繫本與家校通的使用。方便與家長的交流與溝通,開拓家長的視野和思維,讓他們認識到科技發展的速度之快,以

便更好地教育下一代;積極開展各種活動,以活動爲載體,寓教於樂,大力做好家教宣傳工作。

3、繼續開展家長志願者活動,充分利用家長這一豐富的教育資源,發揮家長對教師成長的促進作用,開展評比滿意教師活動,表彰模範家長,提高家長參與學校建設的熱情。

4、積極做好家庭教育與家教指導工作的資料積累,參加各級各類的家教指導、培訓與考評。努力做好家庭教育觀念、方法的調查研究及信息反饋等工作。

5、加強家庭教育研究,

(1)我校將認真開展家庭教育校級課題《關於國小生責任心培養》的研究,圍繞課題紮實開展各項工作,通過研究發現家庭教育中的一些帶有普遍性的規律,從而讓更多的家長受益,提高家長的育人水平,最終讓孩子受益、社會受益。爭取在下半年進行申報區級立項課題進行研究。(2)對特殊學生建立檔案,協同家長一起關注孩子的成長,重視心理健康的輔導,培養良好的心理素質。(3)通過家教研究學習,在家長和老師中廣泛徵集家庭育兒經驗論文。

  每月安排:

  二月份:

1、修改家教工作計劃及分階段實施計劃。

2、組建、調整新家委會人員。(一年級新成員)

(1)針對家長中的一些熱點問題,嘗試舉辦小型“家長座談”,共同研討教子良方。(2)參加區指導中心的“父母茶座”活動。

3、申報區級家教課題《人格培養在國小高段學生中的實踐與研究》宣傳創建學習型家庭的重要性。

4、開通家校通,發放家校聯繫冊,加強學校與家長之間的溝通。

  三月份;

1、籌備家長觀摩教育、教學活動(區視頻觀摩活動)

主題:“爲孩子選擇合適的學校。”

2、積極參加家庭教育教育指導課題研究活動。(快樂星期四)

中國兒童教育網國小教師專區剛剛推出,將逐步完善,希望得到大家的支持。

3、校“家長委員會”會議,家教委員會主任改選。

4、開展全校家訪周活動(第6周)。

5、舉辦一年級家長學校(第1次)。

  四月份:

1、“爲孩子選擇合適的學校”區視頻觀摩展示活動。

2、幼小銜接適應性培訓的方案和教案。幼小銜接適應性培訓班開班,爲學前兒童家長開放日活動。

3、葉莎校長“爲孩子尋找幸福的人生起點”專題講座。

4、開展學習型家庭活動徵文評比。

5、召開家教領導小組會議。

  五月份:

1、積極準備,迎接區家庭教育指導調研工作。

2、評選優秀學習型家庭及介紹家教方法。

3、繼續舉辦一年級家長學校。(第3次)

4、家庭教育中遇到的諸問題的討論研究。

5、做好家長開放日工作,收集反饋單。

6、對家長和學生進行問卷調查。

  六月份:

1、參加上城區優秀指導站的評估。

2、認真做好學期總結工作,及時總結經驗。

3、召開各年級學生家長會。

4、表彰模範家長,提高家長參與學校建設的熱情。

5、完成上級佈置的各項任務。

  七月份:

1、《人格培養在國小高段學生中的實踐與研究》課題中期的小結。

2、佈置暑假學習困難生活動。

3、家教材料歸檔。

隨着教育改革的穩步推進和社會發展的日新月異,家庭教育指導在內容將進一步深化、優化,創新意識體現在我們的工作中,內容應具有超前引導、預防型,賦予家庭教育更新更多的意義。我校將進一步辦好家庭教育指導站,進一步開創家教工作新局面,爲培養具有時代精神的創新人才而努力。

國小2021年家庭教育計劃2

我校家庭教育在校長的領導下,正逐步走向成熟規範。我們將主要從完善隊伍建設、創新家長會和家訪及家長座談會、家庭教育講座等指導形式幾方面入手,進一步加強對學校家庭教育建設,加強家庭教育隊伍建設,加強對家長進行家庭教育方法和技能的有效指導,深入貫徹以學校爲主體、以家庭爲基礎、以社會爲依託“三結合”教育大環境而增強教育合力的教育理念。

一、指導思想

以中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的決定爲指導,積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系,增強家庭與學校之間的有效溝通,形成教育合力,促進學校教育工作健康有序地發展。

二、工作思路:

積極發揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用,通過加強自身建設,互相信任、平等合作、真誠溝通,積極開展多種活動,紮紮實實地工作,講究家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合,爲建設有特色的班級文化建言獻策。

三、加強和完善隊伍建設

(一)完善組織機構。成立以校長領頭,成立以年級組長、骨幹教師、一線班主任、班級家長委員會成員爲主要成員的工作小組,切實加強領導,完善組織,精心規劃。

1.領導小組:組長:萬能副組長:楊建華

年級組家庭教育指導負責人:楊再銀、李紅勝、楊建華、楊平、楊智發、顧鳳英

2.成員:楊秀輝、何亞麗、王慶芬、王秀芳

(二)加強班主任隊伍建設。

班主任隊伍是家庭教育指導的主力軍,班主任在家庭教育指導方面的培訓日益顯現出其重要性。每個班級每個學生每個家長,其家庭教育呈現層次、風格、效果迥然相異的特點,其間班主任將擔任起家庭教育的重要職責。

三、具體工作安排:

家庭教育的其中一個重要維度,是家長在家庭教育(家長學校)中習得家庭教育方法,改進家庭教育手段,提高家庭教育效益。因此,在“家與校”密切交流的過程中,家訪、家長會“家校合作”話題顯得更爲重要,而對其指導工作顯得更爲迫切。建設良好的家校溝通平臺。同班主任老師聯繫,加強家校溝通。隨着教育改革的穩步推進和社會發展的日新月異,家庭教育指導的內容將進一步深化、優化。“創新意識”將進一步體現在我們的工作中,內容實施將進一步彰顯超前引導、預防綢繆特性,賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長直接領導下,進一步辦好家庭教育(家長學校),進一步開創家教工作新局面,爲培養具有時代精神的創新人才而努力。

國小2021年家庭教育計劃3

爲進一步提高家長素質和家庭教育工作水平,形成學校、家庭、社會整體教育的合力。促進青少年健康成長,推動家長學校管理的規範化。根據縣家教所工作要求,結合我鎮家庭教育的實際,制定我校20xx年家庭教育工作計劃。

一、具體措施、計劃安排。

確定本學年家庭教育工作主題:家校聯繫,形成合力;一起學習,一起成長。

加強家校聯繫。落實家校聯繫制度,調整組建新一屆家長學校校務委員會。發展、拓展家委會作用,形成齊抓共管局面,最大限度取得教育社會化、社會教育化的效果。以象山縣優秀家長學校評選標準的要求開展家庭教育工作。

1、分階段召開家長會,分層進行家訪。其中9月11日召開一年級家長會。分別從“家校聯繫,如何當一年級家長”、“如何有意識的注重良好習慣的培養”主題講座。解決家長心中疑問:爲什麼這麼早召開家長會?探索實踐家長培訓工作,家教工作的研究。對家長佈置一些作業。明確家庭教育要求,家長學校的組織。相關的培訓學習任務知曉率達到98%以上。班級家長委員會(家委會)如何成立?人數,推薦(自薦)作用:“橋樑”聯繫,希望委員幫助班主任做點工作,活動準備,宣傳,協調。一個孩子,對班級言:1/45我們提倡因材施教,但做不到,國際情況的小班班額。對每個家庭言:是100%的希望和因材施教。現在正是要“珍惜教育的機會”,要“以身作則”,“在一起的時間”。這是家長送給孩子上學後“最好禮物”。有針對性的開展“大家訪”活動。

2、學校校園網開闢家庭教育、家校聯繫主題板塊,使工作有計劃、有過程的安排落實。利用這個平臺與家長聯繫能更有載體更爲緊密。引導教師合理有效使用校訊通與家長聯繫,要求1-3年級建立家校聯繫本,4—6年級可根據班級實際靈活應用。家校聯繫本:作業、簡單的評語,老師對你孩子的一句兩句反饋的話。家長對老師反饋的話。要求家長自己簽名,防止學生作弊。撒謊。一個好孩子首先是個誠實的孩子。“檢查”“督促”(兩者都是責任,有個教子的案例),“輔導”三個層面。良好的家庭教育可以彌補孩子在學校教育的不足。缺陷。使孩子第二天能更加自信的和小朋友們一起學習,跟緊集體的步伐。爲什麼老有掉隊的學生。

3、樹立一個理念,成爲共識。“教育絕對不是老師、學校的單方面的事”。在國小階段,特別是低段是,家庭教育更爲重要。甚至比學校教育更重要。“不是交給學校,老師就沒我的事了”一個孩子的成長,成材,良好家庭教育對習慣、責任的培養非常重要。這點共識,原來我們的家長比較薄弱的。我想,這是重中之重。

4、根據學校實際安排家長培訓內容,對優秀的家庭教育理論、實踐研究進行推廣學習。重點抓好教子案例徵集、學習。通過家教專欄,學習和寫一篇教子案例,交流案例,育子心得。計劃通過班級講臺讓優秀家長走上講臺爲家長上課,“現身說法”。計劃舉辦兩期家庭教育專題講座。

5、開展以“感恩”爲主題的家庭教育。父母關愛孩子,孩子感恩父母,創建和諧的家庭氛圍。“真誠換真心,善良待善良,美麗滋養美麗。”用交流代替批評。

6、抓實家庭教育中的幾個建設:

(1)對提供給孩子的學習環境的建設。爲孩子提供安靜、合適的、獨立的學習空間,應不受家境的影響。

(2)每天10——30分鐘的親子閱讀工作。培養青少年學生健康的閱讀興趣。一起制定作息時間。控制好課餘時間。把電腦、電視時間當做獎勵。家長一起閱讀,學習家教知識。把你的孩子重新當做孩子一樣來落實每項要求。和孩子一起學習和孩子一起成長。這是你們的成績,這是家庭的成績。用實際行動真心關心孩子的學口頭上的關心。

(3)提倡“小缺點,大優點”的家庭教育方式。“好孩子是誇出來的”用誇代替批評,不是“否定式的家教”。和家庭的另一半(爸爸)交流、合作。家庭教育不是媽媽一個人的事。

(4)家長的角色建設。除了監護人,還有什麼?良師益友。對老師如何相處?如果有意見,很正常,但做到在孩子面前注意自己的言行,當面指責老師得不償失。得到的少,失去的多。能和老師商量,聯繫。

7、召開一次家庭教育工作經驗交流會,開展學習型家庭創建表彰活動,開展優秀家長評選,組織家長報告會表彰一批優秀家長。

8、加強未成年人的思想道德建設,以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發,對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。開展諮詢服務,對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難疑難問題給予較好的`解決或號召大家共同研討,提高研究水平。

國小2021年家庭教育計劃4

一、指導思想

積極貫徹中共中央《關於加強未成年人思想道德建設若干意見》和《上海市家庭教育指導綱要》的精神,以創建學習型家庭爲重點,努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式,切實提高家庭教育指導水平,努力使學校教育和家庭教育達到“同步”,教師和家長教育達到“同心”,學校和社區教育達到“合力”。

二、主要工作

(一)加強對家庭教育工作的領導和管理

1.爭取上級領導重視,逐步形成鎮政府、鎮婦聯牽頭,社區配合,學校具體負責家庭教育指導工作的一級管理網絡。

2.調整和補充家長委員會成員,召開家長委員會會議,明確家庭教育工作的重點,充分依靠家長委員會的力量,共同搞好家庭教育工作。

3.調整充實家長學校講師團成員,組建以在職優秀教師爲主體、社區婦代會主任和好家長代表參加的講師團隊伍。

(二)加強家庭教育工作指導者隊伍建設

加強對家庭教育指導者隊伍的培訓,通過多種培訓形式,提高家庭教育指導者的理論水平和指導能力,努力使全體班主任真正成爲一名合格的家庭教育指導者,在創建學習型家庭活動中開展有效的指導。

(三)繼續開展學習型家庭創建活動

積極探索各種生動活潑、行之有效的創建學習型家庭的指導載體,努力形成我校創建學習型家庭的特色。

1、低年級以親子活動爲載體開展創建活動。指導家長在家庭中開展豐富多彩的親子游戲活動,在遊戲中培養孩子的求知慾和創造能力;同時開展父母和孩子共讀一本書的活動,利用家長學校和家教小報進行交流。

2、中高年級以家庭讀書活動爲載體開展創建活動。各班班主任要認真做好推薦閱讀書目的工作,在父母和孩子中開展“我最喜歡的一本書”的評選活動,指導家長開展家庭讀書活動,並開展徵文活動。

3、每個班級要選取不同類型的家庭開展創建指導,如學習困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養家庭等等,促進不同家庭在原有層次上的提高。

(四)繼續辦好家長學校

家長學校是對家長進行家教指導的有效途徑,要做到時間、內容、形式、人員四落實。要貫徹家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫徹以人爲本、貼近學生生活實際的教育思想,開展豐富多彩的家長教育活動,以家長爲主體,將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要努力改進家長會的形式,提高家教指導的效果,使家長參與家庭教育活動率達到95%。

繼續開展“請家長進課堂”的半日開放活動,讓家長了解學校教育、教學狀況,使家長在瞭解中熟悉學習學校的課程改革,瞭解孩子在校學習生活,促使家庭教育和學校教育同步協調,相互促進。

充分發揮北雙村婦代會的作用,邀請有家教經驗的家長來校現身說法,交流創建學習型家庭的做法和經驗。

(五)繼續辦好港西國小家庭教育小報

以家庭教育小報爲載體,及時向家長介紹教改信息、校園動態和教子一得。善於發現我校家長在家庭教育方面好的做法和成功經驗,在家教小報上發表,做到資源共享,促進共同提高。

(六)加強家庭教育指導的研究

要充分認識家庭教育在學校實施素質教育中的作用,探索新形勢下加強家庭教育指導的新途徑,要在如何營造學習氛圍、如何創新家庭教育指導的載體、如何開展學習型家庭創建指導等方面開展研究。