中學常規教育主題班會
一、 教學目標:
教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的國小生。
2 結合學校以及班的實際,提出各項要求。
3根據期末複習,規範學生紀律。
二 、教學重點:教育學生能自覺遵守學校的各項常規。
三、 教學過程
(一) 談話引入:同學們是二年級的學生了,對上課的基本要求已有初步的瞭解。但在這段時間裏,同學們仍然有些做得不好的地方,這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。
(二) 看圖,說一說,議一議
上課鈴響了,我們應該怎麼做?(做好課前準備,安靜等老師來上課)
2 上課可以隨便說話嗎?有事情怎麼辦?(先舉手,再發言)
3 課堂上可以做小動作嗎?(不可以,這會影響學習,影響別人學習)
4複習時,我們該注意些什麼?
(三) 結合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生。
(四) 小結:
剛纔同學們都說得非常好,希望每個同學今後都要遵守課堂紀律,上課鈴響後立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發言,先舉手;專心聽課,不做小動作。
(五) 引入:
課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。
(六) 表演
① 幾個同學擠入教室
② 幾個同學在教室裏追逐
③幾個同學有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球檯上混場。
(七) 討論剛纔的表演,他們做得不對嗎?爲什麼?(他們的做法不對,這樣既危險,又影響同學們活動,也是極不文明的行爲
(八) 結合本班實際,講講在校園裏參加課間活動的一些常規要求:
教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐後。
2 在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現不友好的行爲。
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經之路,爲了保證安全,必須按各自方向上樓。
4 玩遊戲要到操場玩耍,並且要守秩序,排好隊,遵守遊戲規則。
(九) 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩纔能有秩序又有趣?
(十) 總結:
通過這堂課的學習,老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段時間裏,有做得不好的地方,迅速地改正過來
(十一)複習,我們遵守學校各項常規,爭取取得好成績。
中學常規教育主題班會2一、 教學目標:
1 教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的國小生。 2 結合學校以及班的實際,提出各項要求。
二 、教學重點:教育學生能自覺遵守學校的各項常規。
三、 教學過程
(一) 談話引入:同學們入學已有一段時間,對上課的基本要求已有初步的瞭解。但在這段時間裏,同學們仍然有些做得不好
的地方,這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。
(二) 看圖,說一說,議一議
1 上課鈴響了,我們應該怎麼做?(做好課前準備,安靜等老師來上課) 2 上課可以隨便說話嗎?有事情怎麼辦?(先舉手,再發言)
3 課堂上可以做小動作嗎?(不可以,這會影響學習,影響別人學習)
(三) 結合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的.同學,教育不夠自覺守紀律的同學。
(四) 小結:
剛纔同學們都說得非常好,希望每個同學今後都要遵守課堂紀律,上課鈴響後立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發言,先舉手;專心聽課,不做小動作。
(五) 引入:
課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。
(六) 表演
① 幾個同學擠入教室
② 幾個同學在教室裏追逐
③幾個同學有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球檯上混場。
(七) 討論剛纔的表演,他們做得不對嗎?爲什麼?(他們的做法不對,這樣既危險,又影響同學們活動,也是極不文明的行爲
(八) 結合本班實際,講講在校園裏參加課間活動的一些常規要求: 1 教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐後。
2 在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現不友好的行爲。
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經之路,爲了保證安全,必須按各自方向上樓。
4 玩遊戲要到操場玩耍,並且要守秩序,排好隊,遵守遊戲規則。
(九) 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩纔能有秩序又有趣?
(十) 總結:
通過這堂課的學習,老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段時間裏,有做得不好的地方,迅速地改正過來
(十一) 玩遊戲 《丟手絹》
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