不同的教育作文

今年暑假，我讀了許許多多的書。其中，最讓我難忘的一本書是楊紅櫻阿姨寫的：《開甲殼蟲車的女校長》。看完這本書，我的心中像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

這本書講述了馬小跳等人在返校日的路上碰到了他們的新校長：歐陽雪。這位姓歐陽的校長和別的校長差異很大。別的校長一心想要在校學生成績好，而這位校長卻要幫孩子找回快樂。因爲在快樂的情況下學習纔是主動的，有效率的。

這本書給我帶來的，不僅僅是優美的詞句，還給我的內心帶來了極大的震撼。

我也像馬小跳一樣，是一個每天都快樂的人，是一個崇尚快樂的人。書中的歐陽校長自然而然的成爲了我最崇拜的人。她不僅爲孩子着想，還同時達到了自己教育的`目的。讓孩子們快樂的學習。相信這也是所有校長的目的。可事實上，他們做到了嗎?答案是否定的。我的身邊就有活生生的例子。 我的表弟，堂弟都就讀於一個好學校。可他們的作業多的數不勝數。先不說平常，光是考試前，他們一個星期就要完成將近十份試卷。老師不停地苦口婆心的說：“我這麼做是爲了你們好……”表弟曾怨到：“誰都知道老師是爲我們好，可本來我認爲學習很快樂，可老師讓我覺得學習很痛苦。”唉!本來是一個很有潛力的學生，卻被“不快樂”石沉大海。

《開甲殼蟲車的女校長》這本書，給我帶來的，是“學習要以快樂做鋪墊”的道理。如果你也讀過這本書，你的感想是不是和我一樣呢?