《愛的教育》讀後感(精選2篇)
讀完某一作品後,相信你一定有很多值得分享的收穫,何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的《愛的教育》讀後感,希望能夠幫助到大家。
《愛的教育》讀後感1
當我第一眼看到《愛的教育》時,就情不自禁的纏着媽媽要買它;當我開始閱讀時,更是無可救藥的迷上了它。夏夜,涼風習習,星光閃閃,這本書的故事像一股股清泉滋潤着我的心田;冬天裏,爐火融融,煙霧嫋嫋,這本書的故事又如春光溫暖着我。在一個個精彩的故事中,我陶醉不已。
這本書中的一個個優美曲折的故事,就像夜空裏面明亮的北斗星,爲我辨別世間善惡美醜;每一首詩歌、每一句格言,都催我上進,陶冶我情操;每一個月的故事都激勵我奮發圖強......我在《愛的教育》這個百花園中,採取了最豐碩的花果,吸吮最甜蜜的甘露,來滋養自我,豐富自我,提高自我。
在這本書中,各個人物栩栩如生,有可憐的克洛西,高尚而又充滿正義感的卡隆,勤勞懂事的柯萊蒂,熱愛虛榮的瓦梯尼,可惡的弗蘭蒂......卡隆心靈高尚,行爲正派,富有正義感。他從不恃強凌弱,反而還同情弱者、幫忙弱者。記得有一次,三四個同學戲弄一位胳膊傷殘、母親賣野菜的孩子克洛西,克洛西被逼的忍無可忍,進行報復,可卻不巧打中教師。卡隆不忍克洛西被同學欺侮後,再受教師訓斥,便義無反顧的挺身而出,教師明察秋毫,最終取得了一個大快人心的滿意結果。這樣的事,卡隆做過很多次......卡隆真是一個好孩子,我要努力向他學習!
讀了這本書後,裏面的愛教育了我,我必須會不負衆望,成爲一名優秀的國小生!
《愛的教育》讀後感2
這本書是一個意大利的四年級學生安利柯,在一個學年的十個月中所記的日記。其中,也有他父母給他的一些勸戒性的小文章,以及老師在課堂上宣讀的小故事。我還沒有一一讀完,單單讀過的`幾個小故事已讓我感動不已,感慨頗深了。
這部處處洋溢着愛的小說所蘊含並散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。它在感動我的同時,也引發了我對愛的一些思考。愛究竟是什麼
它像空氣一樣,天天都在我們身邊,但又因爲它無影無形,往往又很輕易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經融入我們的生命。而面對我們的教育,愛,應該是教育力量的的源泉,是教育成功的基礎。劉廣星在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:”教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。“愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕鬆,天天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來。於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久。這時候,這種情懷已昇華爲一種愛,一種對於生活的愛。讀《愛的教育》,我走入了作者安利柯的生活,目睹了他是怎樣學習,生活,怎樣去愛。在感動中,我發現愛中其實也包含着人們對於美好生活的追求。
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