學校藝術教育工作總結14篇

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，爲此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編爲大家整理的學校藝術教育工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校藝術教育工作總結1

駐足回首本學年的藝術教育工作，我校在XXX教育科技體育局的正確領導下，經過學校上下的共同努力，藝術教育工作有了長足的進步。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。爲了在新的一年使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現將本學年藝術教育工作總結如下：

一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。

1、加強學習，更新教師觀念。

爲了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。

素質教育的根本出發點是圍繞提高民族的整體素質爲中心，促使全體學生獲得全面發展，促使每一個學生的個體都得到發展，促使每一個學生的個性都得到發展。爲了使學生整體素質得到提高，提高學生的文化素養，挖掘學生的各種潛力，在藝術活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成爲智慧的人，達到與世界的和諧。通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。

2、加強宣傳，得到社會的支持。

爲了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導與家長進行了交流，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。我們還利用各類活動和迎檢工作進行了多項豐富多彩的展示活動，既宣傳了學校又爲學生們提供了展示才能的舞臺。

二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍。

要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。

1、建立一支專業藝術隊伍。

藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業教師隊伍。我們學校在已有的一名音樂教師，兩名美術教師的.基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術教師隊伍。

2、教師以身作則。

要使學生的藝術素質得到提高，教師首先要提高自己的藝術素質。爲此，我們強調教師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作爲教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成爲教師的自覺行爲。通過一年來的實踐，我們學校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。

三、強化教學，提高學生人文素養。

1、建立興趣小組。

爲了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生中挑選一些有特長的學生，建立各類藝術興趣小組。爲他3們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。

2、重視優生培養。

培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啓蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對於有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，爲這些學生提供提高與拔尖的機會，爲省市高中輸送優秀藝術學生打下堅實基礎。

四、藝術教學成效明顯，藝術活動多姿多彩。

藝術教研組充分發揮了集體備課的優勢，共同研究藝術學科。教師之間形成彼此支持，互相學習，共同成長的良好風氣。

1、今年六月我們爲了給同學們搭建展示特長的舞臺，參加了xxx舉辦的文藝匯演，我校學生的《孔雀舞》、《月光下的鳳尾竹》受到評委及兄弟學校的好評，並榮獲片區一等獎。

2、今年十二月我校成功舉辦了“青春風采”文藝演出、書畫展覽、手工等作品展，各個藝術小組都拿出了自己的絕活參加競爭。

通過一年來的工作，在學校領導的高度重視、全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術教育工作取得了可喜的成績，我們將不斷學習、勇往直前，相信在全校師生的共同努力下，我校藝術教育的明天會取得更加豐碩的成果。

學校藝術教育工作總結2

20xx年學校認真貫徹落實國家教育部《全國學校藝術教育發展規劃》，《甘肅省學校藝術教育發展規劃》以及《學校藝術教育工作規程》文件精神。多渠道開發美育的主要內容和途徑，通過藝術教育活動，來培養和提高學生審美情趣，及享受美、欣賞美、創造美的能力，藝術教育在“以美育人”，實施全面素質教育中起到了不可替代的作用。

一、制定了切實可行的發展目標

保持學校藝術課程開課率達到100%。加強培訓，建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外、校外藝術活動，並逐步使其規範化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術活動。逐步加大經費投入，普及現代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施基本達到有關文件規定的要求。

二、明確了藝術教育的主要任務

以全面推進素質教育爲目標，以深化課程改革爲核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內容和教學方法，使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養愛國主義精神和集體主義精神，培養創新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養，開發自身的潛能，促進學生全面和諧發展。

（一）課程與教學

1、學校藝術教育課程改革的主要任務是：實驗、推廣和實施國家、省市藝術課程標準。藝術課程以音樂、美術分別開設爲主，按照國家課程計劃和課程標準的要求進行。

2、要加強藝術課教材的使用、開發和管理工作。首先要用好教好國家教材；其次要根據藝術教育的規律和學生心理髮展特點，創編有計劃的、因地制宜的開發符合條件和自身需要的高質量、特點鮮明、身受學生歡迎的校本教材。

3、課程改革應強調使學生形成積極主動的學習態度，倡導參與性學習，培養學生對藝術的興趣，發展藝術感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高藝術文化素養，塑造健全人格，陶冶高尚情操。

4、藝術課的教師要積極探索、勇於改革教學內容和教學方法。根據藝術教育的規律和學生生理心理髮展的特點，結合本校的實際情況創造性地組織教學。藝術教師應充分利用和開發本地的文化藝術教育資源，重視現代化教育技術和手段的學習和應用，逐步實現教學形式的現代化、多樣化，拓展藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。

5、加強藝術類課程教學評價。另外，對教師的教學行爲和學校的教學決策進行了評價。

（二）課外藝術活動

課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。在活動的.內容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，面向我校學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎上，儘可能滿足學生提高的願望。學校開展課外、校外文化藝術活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術活動小組。開展各式各樣的活動，例：書法興趣小組、美術興趣小組、合唱團、器樂、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、合唱比賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培養學生的欣賞水平，來張揚學生的個性，展示學生的藝術才華。通過一系列的藝術教育活動，使得學生欣賞、創造美的能力提高。

（三）教師隊伍建設

建設了一支以專職教師爲主，數量和質量都能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高藝術教育教學質量的關鍵。20xx年學校結合教師藝術素質結構具體情況，在課程的實施過程中，特別注意正確處理文化課程與藝術課程、教育實踐課程與藝術實踐課程之間的關係，將德育和美育滲透到文化和專業教學中，加強了對學生思想品德、審美能力、文化素養和教育教學能力的培養。

（四）教育科研

科學研究是不斷提高藝術教育教學質量的重要條件，也是目前學校藝術教育中急需加強的薄弱環節。學校對藝術教育的科研工作應給予充分的重視。在藝術教育科研中抓住了學校藝術教育改革發展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應用研究上下功夫。

三、建立了藝術教育的管理與保障機制。

建立健全了藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規的落實，加大了對學校藝術教育經費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發展

1、專門機構管理學校藝術教育，並配有專人負責學校藝術教育的管理工作。

2、學校設置了符合教學需要的音樂、美術專用教室。加強藝術課程學生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。

四、藝術教育成果顯著

1、音樂教師秦國華、美術教師吳玉梅等在省、市、縣舉行的學科教學基本功大賽過程中，充分利用網上教育資源，緊密結合教學實際，進行教學。聽了他們的教學展示課，得到師生一致好評

2、本學期組織學生參加韻律操、展演比賽中，我部成績優異。

3、本學期藝教部組織建黨96週年師生紅歌比賽等系列活動和道德講堂演出。受到了與會各級領導的好評。興趣小組學生自己創作的繪畫、書法、手工等作品800多個，在家長開放日展演成爲學校一道亮麗的風景線。

4、爲了鞏固學校藝術教育的成果，學校將進一步加大藝術教育管理力度，提高藝術教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開闢藝術教育的渠道，使藝術教育在我校結出更加豐碩的成果。

學校藝術教育工作總結3

我校藝術教育工作，在各級教育行政部門的領導下，認真貫徹中共中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》的有關精神，全面實施《國家學校藝術教育的總體規劃》，積極進行教育改革和教育發展，以藝術教育爲切入點，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質教育。我校在辦學過程中，始終把藝術教育擺在重要的位置，投入了大量人力、物力，積極探索學校藝術教育改革的新路，收到了良好的效果。現將20xx—20xx我校藝術教育工作情況總結如下：

一、強化藝術教育的領導和管理工作

藝術教育以它固有的特點，不僅能陶冶情，提高素質，而且有助於開發學生智力，促進學生全面發展。我校爲了切實抓好藝術教育工作，成立了由校長爲組長，教導主任、藝術學科教師爲成員的藝術教育領導小組，形成了較爲完備的藝術教育管理運行體系。學校制定了藝術教育發展規劃，建立和完善了藝術教育各項規章制度，如《第二課堂管理制度》、《音樂、美術器材的使用和管理制度》。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考覈合理，逐步形成了有效的激勵機制，爲我校藝術教育的順利實施提供了組織保證。

二、加強教學常規管理，立足以課堂教學爲主渠道的藝術教育工作

抓藝術教育必須以課堂教學爲主陣地，這是我校開展藝術教育一直遵循的原則。我校嚴格按照國家教委頒發的課程設計和新課標、教材的基本要求組織教學，開齊開足課程，保證了藝術教育的普及率，做到了期初有計劃，期末有測試、有總結，過程教學求真務實。加強了音樂、美術等學科的常規管理，對教師的備課、上課、輔導等教學基本環節有明確、具體的管理要求，負責藝術教育工作的領導深入教學第一線，有針對性地對音樂、美術等學科的教學工作

進行檢查、督促、指導。爲了有效地開展藝術教育，我校紮實有效地開展藝術教育教研活動，探索教法，優化教學過程；組織教師學習新課標，學習教材，學習藝術教育理論，學習先進的教學方法，從理論上武裝教師；開展了教研課、示範課、公開課等教研活動。這些活動的開展，促進了教師整體素質的提高，從而優化教學過程，提高了課堂教學質量。

三、開展豐富多采的藝術活動

藝術教育活動，特別是在它走出課堂以後，往往帶有較大的.靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規範化。

藝術教育課程是教育教學的重點，課外活動則是藝術教育的延續和補充，它是將課堂內外與社會相連接的紐帶，能有效地提高學生的藝術素質，發展學生特長。爲了擴大、加強和鞏固學生的課堂知識，豐富學生的課餘生活，學校大力開闢了課外藝術教育活動，使課堂教學得以延伸和補充。學校利用課餘時間，舉辦興趣班，積極開展課外藝術教育活動，讓學生根據自己的愛好，選擇自己有興趣的項目，發揮自己的特長。學校還利用班會課和節日開展了豐富多彩的藝術活動，通過各種藝術活動培養了學生健康的審美觀念和審美情趣，學生們藝術才華得以展現，極大地促進了學生素質的全面發展。

四、加大經費投入，改善藝術教育的辦學條件

改善藝術教育的辦學條件是開展藝術教育不可忽視的一個方面。近年來，爲滿足藝術教育教學及科研的需要，創造良好的藝術教育氛圍，整個校園的佈置，營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。爲了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校廣播站利用課間時間向學生們播放精品音樂及小散文、詩歌等作品，受到了學生的喜愛，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造

出優雅的校園藝術氛圍，使孩子們在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創造美。

五、加強師資隊伍建設，確保藝術教育順利開展

教育質量的高低，教師是關鍵，藝術教育也不例外。學校嚴格按藝術教師的配備要求配足了音樂、美術教師，藝術學科教師全部具有合格學歷。學校根據自身的實際，對藝術教師的培養採取了多種靈活而有效的方式，在教師培訓上採取送出去、請進來、對口支教等辦法，建立了有效的教師培訓、進修的制約機制和激勵機制，鼓勵教師進行高學歷進修，並努力爲他們創造良好的環境和條件。通過這些措施，我校一支素質較高的藝術教師隊伍正迅速成長起來。

學校藝術教育工作總結4

本學年度，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面實施、落實《學生體質健康標準》、《學校體育工作條例》和《學校藝術教育工作規程》，結合學校實際，積極開展學校體育、藝術教育活動，增強學生身體素質，培養學生藝術天賦，切實抓好學校體、藝教育工作，取得一定的成績。現對本學年度工作做如下小結：

一、健全領導機制：

爲確保體育、藝術教育工作的正常運行，學年度初，學校研究決定，成立“永寧九義校體藝教育工作領導小組”組長：XX副組長：XX組員：XX職責：XX

1、加強藝體衛生知識宣傳，充分利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播、國旗下講話、班隊活動等陣地進行宣傳。

2、定期召開專題工作會議，切實開展體育、藝術教育工作，總結工作情況，完善工作考覈等。

二、具體實施措施：

（一）紮實開展體育活動，提升學生身體素質：1、高度重視，強化落實《學生體質健康標準》：

更新教育觀念，牢固樹立“健康第一”的指導思想，把實施《學生體育健康標準》作爲本學年度體育教育工作的重點。

①、積極開展師資培訓，使體育教師熟練測試方法。

②、參照《標準》對每位教師的工作情況定期進行檢查。具體檢查工作，中國小分別由李楷、李文俊負責。

③、體育教師講解健康手冊，讓學生明確《學生體質健康標準》指標，體育利用體育課時間進行測試，測試內容包括：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、男子1000米、女子800米，根據測試數據，對學生進行有針對性、實效性的訓練，以提高其身體素質。

2、開展體育運動，促進身心健康：

爲切實提高學生身體素質，根據上級安排，結合我校實際，學校確保了每天一小時的體育活動的正常開展。

①、住校生早鍛鍊：每天早晨6:106：30，是我校住校生早鍛鍊時間，由住校生管理員蘇永同志負責組織學生鍛鍊，學校有值周領導負責考勤。

②、課間操：國小9:3010:00，國中9:5010:20是全體學生課間操時間，學校值周領導、教師負責組織，總值周負責考勤。

③、大課間活動：當日沒有體育課的班級，必須按學校領導小組要求，切實開展好大課間活動。活動要從內容上、形式上吸引學生，使學生樂於參與，形成熱愛體育、崇尚運動的良好風氣，強化學生的“會健體”意識，從而全面提高學生的綜合素質。本項工作由值周領導負責考勤。

④、體育課：期初，教導處按新課程部頒標準排齊、排足了各年級體育課課時，值周領導負責督促實施，監督有無挪用、擠佔體育課課時而上文化課的`現象。

3、通過體育活動，促進和諧校園建設：

通過開展運動會（如：學校冬季田徑運動會、學生籃球比賽、乒乓球比賽），培養生自覺進行體育鍛煉的意識，爲廣大學生鍛鍊身心創造機會，豐富學生課餘生活，增強學校凝聚力，促進和諧校園的建設，使“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入到每位教師心中。

（二）、積極開展藝術教育工作：

1、加強教師隊伍建設，轉變教師教育觀念：

期初，學校制定了藝術類教師定期培訓計劃，以轉變教師教育觀念；課程上，認真落實課程計劃，開足開足課程、課時，並把藝術教師的備課、講課情況納入教師的考覈和測評，這些都極大地調動了廣大藝術教師地工作積極性。

2、課堂教學的有效性：

音樂、美術及書法教育能使學生得到藝術美的薰陶和潛移默化的影響，促進他們健康的人格和品德的形成。學校藝術教育教師，根據學校要求，積極探索藝術課堂教學改革，讓每堂課都成爲學生感受美的途徑，從而促進學生素質的全面提升。

學校藝術教育工作總結5

學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容。抓好中國小藝術教育工作，素質教育才能得到全面落實。近年來，我區全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行《全國學校藝術教育發展規劃》，認真貫徹落實新課程方案，着力加強藝體教育，全面提升學校體育藝術工作整體水平，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，切實推動素質教育深入發展。

一、構建藝術教育工作管理機制

我區把中國小藝術教育作爲學校的重要工作之一，以增強學生體質，培養審美能力，促進學生健康成長爲目標，加強藝術教育工作。

一是區教體局成立了中國小藝術教育工作領導小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名幹事主抓全區中國小藝術教育；各中國小也成立了學校藝術教育工作領導小組，主管副校長任組長，教務處或藝體處主任任副組長，負責組織開展各校的藝術教育工作。

二是區教體局先後下發了《關於印發〈寶雞市陳倉區義務教育階段中國小“體育、藝術2＋1項目”實施方案〉的通知》、《轉發市教育局〈關於進一步加強學校體音美教學工作的通知〉的通知》，嚴格按照教育部義務教育各學科課程標準課程設置要求，開齊開足體音美課程，通過學校組織的課內外體育、藝術教育教學和活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，提高中國小生的體育素質、審美情趣和人文素養，爲學生的終身發展和全民族整體素質提高奠定良好基礎。

三是教體局在開學工作檢查和平時工作督查時，把藝體課程設置及教學工作作爲檢查內容之一，督查指導中國小開齊開足體音美課程，促進藝術教育工作。

四是教體局印發了《關於開展中國小生藝術展演活動的通知》，各鎮校圍繞“在陽光下成長”這一主題，組織開展了少兒歌曲創作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術教育論文評選等活動。去年，開展“體育藝術2＋1項目”試點工作，全面完成了中國小生體質健康測試數據上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術2＋1項目”。

中國小重視藝體教育工作，有的學校還成立了藝術教育教研組，開展藝術教育教學研究，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。

二、嚴格執行藝術課程標準，加強體育藝術教學工作

課堂教學是體育藝術教育的主渠道。我們按照國家新課程標準規定開齊開足藝術課程，加強體育藝術教學工作，把藝術教學工作作爲重要課程來抓。加強藝術教學工作督導檢查，定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規檢查，並把檢查結果與評優評先掛鉤。

領導深入課堂聽課，瞭解藝術教師的授課情況，給予具體指導，加強藝術教學工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考覈、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發言人，取長補短，共同提高。

三、加強體育藝術師資隊伍建設

學校體育藝術教育工作需要高素質的教師隊伍作支撐，他們的教育思想、教學藝術水平以及自身的基礎素質對教育效果起着直接的作用。我區對藝術教育教師隊伍建設比較重視，主要體現爲以下方面：

一是組建專業訓練隊伍。我們組建了學校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術興趣小組”，在組建、訓練過程中，做到了“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業訓練按計劃紮紮實實進行。

二是強化藝體教師的培訓學習。鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，並給予一定的經費保障；組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業競賽，提高藝術教師的專業水平和業務素養。

三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時，拿出一定的指標，招聘選用藝術教育教師，選聘的藝術教師一般分配到藝術教育比較薄弱的中國小工作，以推進全區中國小藝術教育工作。

四是籌建全區教師樂隊，組建陳倉區少兒藝術合唱團，做好陳倉區少兒足球隊的訓練和比賽。

五是組織舉辦音體美教師課堂教學培訓活動，通過業務培訓提高隊伍。音美教學以如何上好常規課爲突破口，引導所有體音美教師靈活運用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學研究的`理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。努力創造條件選送體育藝術骨幹教師輪流進行業務培訓。

通過這些措施，既規範了體音美課堂教學，提升了教育教學整體水平，又培養了一批青年藝術教學骨幹，其中一批藝術教育教師被評爲市區級教學能手。

四、豐富藝術教育活動

1、每年分別舉行一次校園文化藝術節包括文藝演出、書畫展等活動。周原鎮軍輝中心國小校園文化建設成果榮獲省教育工委校園文化建設成果二等獎。

2、開展了“我的中國夢”系列教育活動。全區126幅優秀繪畫作品和338篇優秀徵文獲獎。虢鎮國小創編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陝西省教育系統中華經典誦讀活動彙報演出”，成爲整臺晚會的一大亮點，受到廣泛好評。

3、組織了第四屆優秀童謠徵集活動。組織各鎮校認真開展優秀童謠創作及傳唱活動。慕儀鎮中心國小等5位師生創作的優秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選20xx年陝西省優秀童謠名錄。

4、舉行節日藝術體育展演。5月份舉辦校園文化藝術節，9月份慶祝教師節文藝匯演，還有圍繞節日開展的各項活動，“五四”“六一”“教師節”“國慶”“元旦”等重大節日舉行大型文藝演出活動、社區藝術節、廉潔文化進社區活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動，這些活動給中國小生提供了展示藝術才華的平臺，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。

五、加強藝術教育師資及設施建設

我區現有音樂、美術教師359人，其中音樂教師185人，缺額26人；其中美術教師174人，缺額41人。共計音美教師缺額67人。國小和職教中心音樂、美術課每週各開設2節，國中和高中音樂、美術課每週各開設1節。區內學校現有專用音樂教室82所，有專用美術教室84所。

區青少年活動中心多方籌資87萬元進行了裝修改造，先後榮獲“省級衛生示範單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術展演二等獎”。另外，青少年藝術培訓中心項目建設即將完成。

我區的藝術教育也存在一些不足。主要表現在有些中國小對體音美教學重視不夠，課程沒有開足；有些學校沒有專業教師，有些學校有專業教師卻沒有專用；大多數學校音樂、美術專用教室不能充分使用。在今後的藝術教育工作中，我們將以更大的熱情積極開展學校體育藝術活動，促進體育藝術教育向更高層次更高水平邁進。

一是抓好體育藝術常規教學工作，開足開齊開好課程，保證課堂質量。

二是抓好體育藝術教育師資隊伍建設。

三是繼續抓好“體育藝術2＋1項目”，抓好體音美特長生培養。

四是加大對全區中國小體育藝術工作評估力度。

五是抓好體育藝術各項系列活動正常開展。

學校藝術教育工作總結6

一、美術：

XXXX年度，XX、XXX、XXX、XXX等學生在鎮美術少年新望杯少兒書畫比賽中獲得佳績，取得榮譽。

XXXX年X月，XXX、XX、等學生在鎮天真杯學生漫畫大賽中獲一、二、三等獎。

XXXX年X月，XXX同學在鎮豪布斯卡少兒繪畫、攝影比賽中分別獲一、二等獎。

二、舞蹈：

建校以來學校舞蹈隊一直是新望臺的驕傲，多次在鎮舞蹈比賽中奪冠。爲了參加XXXX年X月市集體舞大賽，學校舞蹈隊在假期中就進行人員擴招，並冒着酷排練。

我們的舞蹈獲獎節目鼓娃在這一年中也多次受鎮級邀請參加演出，深受領導的認同和觀衆的喜愛。蹈隊員們在平常的舞蹈課上也積極活動，認真勤奮，在這一年中，我們的老隊員帶着一、二年級的新隊員練基本功、學新元素。先後學習了街舞和茉莉花，並在校級活動中演出展示。

舞蹈隊員在XX年年11月，和道沿學校的`學生手拉手排演了舞蹈相信我自己，並參加了特奧開幕式，迎來了陣陣掌聲。

我們的舞蹈隊員在XX年年4月22日作爲陽光夥伴的拉拉隊赴望臺參加比賽，她們充滿活力的身影，激情四射的表演鼓舞了陽光夥伴隊員的士氣，也獲得了觀衆們的一直好評。通過隊員們的共同努力，最後陽光夥伴獲得了鎮一等獎的好成績，我們的舞蹈拉拉隊也將在7月隨他們一同到望臺參加比賽。

　三、其它

利用紅領巾廣播每週一歌欄目，教小朋友集體學唱歌曲，本學期，教唱的歌曲有《小紙船的夢》、《紅十字會歌》、《勞動最光榮》等。

今年的六一節以申奧爲主題，舉行盛大的慶典。六一前夕，作爲學校的藝術老師們，誰都沒有空閒，大家都團結一致，擰成一股繩，向着我們共同的目標努力着。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來》、《街舞》表演等在六一那天獲得了很大的成功，得到了同學們的喜愛。

成就代表過去，未來還需我們付出更多的努力，相信明天會更好

學校藝術教育工作總結7

20xx年第四片區藝術教育工作在局領導、藝術科教研員及各理事的悉心指導和關懷下，在本片區所屬學校的有關領導及藝術科教師的大力支持與配合下，我片區認真貫徹20xx年x市學校藝術教育工作會議精神，認真開展片區各項活動，片區各校始終把藝術教育作爲推進學校素質教育的強有力抓手，切實有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝修身的各項工作，讓藝術滲透到教育的各個環節，取得了一定的成績，現將一年來的工作總結如下：

一、有關領導對藝術教育在學校教育的地位與作用的認識，比以往認識更加全面，更加深刻，表現在各級領導對藝術教育高度重視。

1、思想認識有所提高。片區各校領導對培養目標的認識更加清晰，對素質教育的內涵認識更加深刻，對藝術教育在素質教育的地位與作用的認識也更加全面。大家充分認識到藝術教育是學校教育的重要組成部分，沒有藝術教育的教育是不完全的教育；藝術教育有着其他教育不可取代的獨特作用，它是學校全面實施與推進素質教育的有效途徑，是學校創建特色校，加強精神文明建設，促進校園文化建設、社區文化建設、全面育人，發展學生個性的好載體與好抓手。

2、行動上積極支持。有關領導不僅思想重視，而且身體力行。20xx年的片區藝術教育工作會議上，x開發區管委會主任x親臨大會發言，x、x中、x一中校長親自與會，各校分管校長基本到會，x開發區分管教育領導還經常深入學校關心藝術教育工作，多次親自參加由東道主學校x中學舉辦的第四片區藝術項目賽事，並幫助解決東道主學校x中學承辦片區各項活動的`補缺經費。在本年度片區藝術項目比賽中，有x中心學等一些學校校長親自帶隊參賽，本片區學校一把手重視藝術教育已蔚然成風。

二、把藝術教育作爲校園文化建設的重要載體。

藝術教育是美育的最主要的組成部分，也是全面提高學生文化素質，促進校園精神文明和校園文化建設的重要組成部分。片區各校始終抓住藝術教育的獨特功能，積極開展形式多樣的藝術活動：x中心國小舉行了“校園在我心中”的全校性大合唱比賽；x中心國小舉行“創建和諧校園”學生卡拉OK比賽及“六一”書畫作品展；x一小、二小、x中心國小、x中均舉辦每年度一次的“校園文化藝術節”；x七中舉行“創建平安校園”書法、繪畫現場賽；x中舉行“激情廣場”演唱會及“創建平安秦嶼”文藝踩街活動。此外，x中心國小、x一小、二小、x中、x中、x中學、x中心國小、x中心國小等校設有音樂、美術、舞蹈隊、鼓號隊等社團的定期活動，積極營造了健康、高雅的文化藝術氛圍，使學生們在參與和享受中既張揚了個性，又提高了審美情趣，從而提升了學校文化的內涵，豐富了校園文化的形式。同時片區各校始終堅持普及與提高相結合、活動與育人相結合的工作原則，創造各方面的條件，營造環境，形成氛圍，爲滿足學生藝術活動的興趣愛好提供機會和保障，使學生在長期持久的校園藝術活動氛圍中接受薰陶，展現自我，磨練意志，全面進步。

三、藝術教育成績較爲突出。

20xx年本片區學生在福鼎市中國小生“愛祖國、愛家鄉”歌手決賽中，x老師指導的x中x、x兩位同學分別獲國中組

一、二等獎；x老師指導的x國小x、xX兩位同學獲村完小組二等獎；x老師指導的x中心國小x同學獲中心校組二等獎；x一小x、x國中x、X中x三位同學分別獲中心校組、國中組和高中組三等獎。片區學生在參加x市中國小生“愛祖國、愛家鄉”系列活動“美好家園”全市中國小生現場繪畫決賽中，x老師指導的x中學x、x兩位同學分別獲國中組

一、二等獎；x老師指導的x二小x、x兩位同學分別獲中心校低段組、高段組二等獎；x老師指導的X中x同學獲高中組二等獎；x國小x、x國小x兩位同學獲村完小組三等獎；x中心國小x、x一小x獲中心校低段組三等獎；x中心國小陳x、x一小x、x二小x兩位同學獲中心校高段組三等獎。書法決賽中，x老師指導的x國小蔡英英同學獲村完小組二等獎；x老師指導的X中x同學獲國中組二等獎；x國小x同學獲村完小組三等獎；x國小x、x一小x、x獲中心校低段組三等獎；x中心國小x、x一小x、x二小x獲中心校高段組三等獎；xx、x中x獲國中組三等獎；X中x、X中x獲高中組三等獎。x中心國小x老師的論文《音樂課堂的德育滲透》獲20xx年x市優秀藝術教育論文一等獎；x中心國小x老師的論文《用音樂塑造美，創造美的世界》獲二等獎；x中心國小x老師的論文《淺談良好的音樂環境對學習的影響》獲三等獎。以上成績的取得與各校領導的重視支持、與各指導教師的辛勤付出是分不開的。

四、問題和建議：

藝術是高雅的精神活動，藝術的發展離不開其適宜生長的土壤。儘管片區多數學校花費了較大的人力和財力，積極營造健康美好的藝術氛圍，但由於片區各校都處於鄉鎮農村地區，周邊可利用的社區藝術資源相對匱乏，缺乏可資憑藉的藝術教育資源，使學校藝術教育的進一步發展從某種程度上受到了制約。第二個方面，不少學校校舍緊張的問題，使我們的藝術教育缺乏了開展的空間。很多學校沒有象樣的音樂室、美術室，更談不上練功房、排練廳。這一切也大大地阻礙了學校藝術教育的發展。第三是很多學校目前尚缺少美術和音樂的專任教師，致使學校無法正常開展藝術科教學。第四，片區藝術教育活動缺乏交流，特別與當年東道主學校的聯繫不夠密切。

以上總結，簡單描述了本片區20xx年開展藝術教育的概況，雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有較大距離。提出了學校藝術教育發展所面臨的問題。但無論如何，學校對藝術教育工作的重視絕不能因條件差而停滯不前，相信今後的東道主學校會一如既往地帶領片區所屬各校更加重視藝術教育工作，紮紮實實，富有創造性地開展好藝術教育，力爭創出屬於本片區自己的藝術特色。

學校藝術教育工作總結8

學校自然狀況

沙河口區玉華國小座落在風景秀麗的馬欄河畔。學校始建於1950年，現有22個教學班，685名學生，61名教職工。學校確立了“讓師生們快樂，在快樂中成長”的辦學理念，班子成員以“廉潔、開拓、務實、高效”的工作作風，引領教師鑄就了“敬業、文明、和諧、創新、卓越”的校風。在各級領導的正確引領與指導下，學校一直在改革中求發展，學生綜合素質評價制度改革經驗全國領先。學校先後被評爲全國羣體工作先進單位、全國學校體育衛生工作先進單位、全國大課間操示範校、省和諧校園、省文明單位、省科研工作先進單位、省科研百強校、省校園環境藝術化建設先進單位、大連市校本研修示範校、大連市首批特色項目目錄學校。

體育藝術教育工作的基本情況與特色

一、提高認識，科學管理，營造良好的工作氛圍

我們的認識：

1、體育藝術學科是培養學生綜合素質的重要途徑。

在各年級，藝術體育學科的課時量均佔40%左右，這些科目在孩子一生的成長中發揮着至關重要的作用，能很好地健全學生人格，發展學生個性。因此，我們不僅僅停留在開齊學科、開足課時的層面上，更主要的是以課堂教學爲主渠道，提升學生的綜合素養。

2、體育藝術學科是減負的重要途徑。

課改十年，“減負”的呼聲從沒有停歇過。誠然，造成國小生課業負擔過重的原因是多方面的，很多問題並不需要我們去“埋單”。但是，我們必須承認，在片面質量觀的影響下，我們的諸多錯誤行爲也有着不可推卸的責任。所以，作爲教育學生的主陣地，學校、校長、教師都有責任和義務在減負的道路上爭取主動權。我們一直在思考：如果會考、大學聯考、外部環境、政策沒有改變的話，日常的工作有沒有改進的地方？

我們以考評制度改革爲突破口減輕學生過重負擔。上好相關學科的課也是減負的重要手段。體育藝術學科穿插於語數外的學習，能讓學生勞逸結合，釋放壓力。

3、體育藝術學科是促進學校和諧發展的重要陣地。

在我們的多次問卷中，孩子喜歡的老師，放在首位的往往是綜合學科的，他們孩子的好朋友，走進了孩子的內心世界。學校各種各樣的節日活動爲孩子們提供了展示的平臺。

多年來我們一直探索“藝術啓迪智慧，體育鼓舞鬥志，健康快樂成長”的辦學思路，形成了以藝術、體育爲主表特徵的辦學特色，涵養了玉華人“陽光、親和、凝神”的氣質。

學校建立了完善的組織管理機構，分工明確。十位領導班子中有三位曾是體育藝術類教師。在玉華，體育藝術教育的有效落實不需要制度約束，已經成爲一種文化瀰漫在校園裏。我們不僅嚴格執行各級相關文件，規範辦學，而且創造性的開展體育藝術工作。以評價制度改革爲突破口，全面實施素質教育。1995年開始的校園體育節、藝術節堅持至今，這兩大節日就如同中國人的春節一樣重要，不僅全校師生參加，家長也全部參加，把體育藝術教育的重要性及實效性輻射到家庭。深入推進體育藝術“2+1”工程，每位學生均會玩籃球，會跳健美操，會演奏一種民族樂器，讓孩子的童年過得有滋有味。

二、立足課堂，關注目標，全面提升教學質量

嚴格執行國家課程計劃，開齊開足體育藝術課程。在玉華，音體美與語數外有着同等重要的位置，一直到期末都不停課，學校每年制定音體美的期末考覈方案，有基礎知識與基本技能的考覈評價。我們深入研究“自主探究式”的教學模式，音體美學科均經過本土化的研究總結出我校的.特色六步教學法：

音樂學科：創設情境導入新課――感知旋律體驗模仿――探索發現學習新知――表現歌曲實踐創造――拓展延伸――課堂小結探索發現。在最重要的第三個環節中，又研究了六個具體的實施步驟，即：範唱歌曲――教讀歌詞――學唱簡譜――學唱歌曲――攻破難點――熟練歌曲。

美術、書法學科：

我們實踐創新了美術、書法課堂教學模式，即“觀察欣賞激發興趣、探究交流解決重點、講解示範點撥難點、實踐創新完成目標、展示評價相互提高、拓展延伸促進發展。”實踐證明運用這六環節進行教學，是美術課堂教學比較理想的模式。

體育學科：

小組探究合作學習模式，即導入激趣――拋出問題――小組探討――小組合作――成果展示――評價總結。

教學模式僅僅是一種教學優化，不是對老師的束縛，我們提倡老師有基礎的創造。每位教師上課也都凸顯出了自身的教學特點，絕不出現一節“放羊課”。

我校的音體美教學質量可圈可點，從個人到團隊均取得優異成績。除新崗教師外，所有成員均榮獲區級以上優質課。體育組榮獲遼寧省優秀教研組，音體美三組均榮獲大連市、沙河口區優秀教研組。

三、關注個性，發展特長，促進藝體特色建設

我校因地制宜開展體育藝術特色學校創建活動，音體美教師是學校藝體特色建設的主力軍，所有的任課教師均有自己的課外活動特色隊，培養學生的個性特長，滿足學生個性發展的需要。

體育組全體教師堅持把普及羣衆性的體育工作放在首位，嚴格抓好大課間操和業餘訓練及體育比賽工作。每年開學初，我們都會坐在一起討論大課間操的組織形式，力求形式多樣化，富有實效，讓師生樂於參與。目前，我們的課間操集廣播操、健美操、校園集體舞、籃球技能展示爲一體，師生激情投入，體育與藝術的完美結合讓校園充滿生機與活力。

在體育訓練中，我們堅持“從小培養，打好基礎”的方針，在領導的重視和班主任的大力支持下，堅持常年訓練。每天上下午兩次訓練，操場上活躍着運動隊同學的身影，無論嚴寒，還是酷暑，都堅持每天早訓一小時，下午訓練兩小時，雙休日也堅持訓練。我們用求真務實的工作換來沉甸甸的獎盃，不管對手如何，都能拋開私心雜念，捍衛內心的真實與豪邁。學校的田徑隊連續多年蟬聯區冠軍，健美操隊20xx年榮獲大連市冠軍，男足女足在區域內名列前三名。每次校隊參加區級以上體育比賽，學校都要舉行出征儀式和賽後的慶功會，班主任老師、家長爲運動員帶上大紅花，學校專門爲班主任設立體育突出貢獻獎。

結合學校的傳統體育項目，每學期開展春秋兩季運動會，班級男女足球賽、籃球賽、排球賽、健美操、校園集體舞、“迎春”長跑接力賽和“一二、九”長跑比賽、踢毽子及跳繩比賽等。在各項比賽中，做到有計劃、有評價，嚴格計劃、嚴格組織、嚴肅結果，使各項活動都做到井井有條。

我們採取普及與提高相結合的思路，開展了健美操和籃球特色體育運動。健美操現已被沙河口區教育局認定爲學校體育特色項目，一直在我區名列前茅，也是大連市冠軍。我們又精心策劃，以教工籃球賽、師生籃球賽和班級籃球賽來推廣籃球運動。現在學生人手一個籃球，近700人的籃球操在全區課間操評比中脫穎而出。每年爲高一級學校輸送30多名優質的運動隊員。

玉華音樂教師德藝雙馨，不僅教學一流，而且是學校精神文化的主力軍。學校以民樂培養爲特色，目前76%的學生至少掌握一項樂器。在音樂組，指導好學生活動隊是工作的一個重頭戲，音樂組成員根據自己的專長，承擔一項藝術特色活動，堅持日常“細水長流式”的訓練。政教主任兼音樂組組長曲平負責民樂隊的訓練。玉華國小的民樂特色，已有長期的文化積澱。少兒民族樂團成立於1997年，不斷髮展壯大。目前，學校有200多平方米的高檔民樂排練廳，樂器20多種200餘件。從1997年的20多人民樂隊逐漸完善成爲器樂完備、人才濟濟、編制齊全、具有一定演奏水準的80多人學生民族樂團。教育局高度重視，爲學校配備專業指導教師負責各聲部的排練，由大連市音樂家協會副主席、沙區中國小藝術總監――杜明統籌規劃，並聘請原大連愛樂樂團的團長孫德福親臨指導排練。樂隊的二胡、大提琴、琵琶、揚琴、笛子等聲部的指導教師都是在市音樂界享有很高知明度的專家。

多年來，玉華國小堅持走“普及與提高”的發展思路實施民樂特色。以“面向全體學生，全面提高學生的藝術修養”爲宗旨，根據學校自身的特點，結合內部優勢以及地域文化氛圍，開展了以民族器樂活動爲突破口的藝術教育。學生在低年級時根據自己的愛好自願選擇一種樂器，學校聘請專業人士任教，每個月投入近三萬元用於孩子學習樂器。學校組成了古箏、琵琶、小阮、二胡、竹笛、揚琴、大提前、笙等校本課程，讓學生不花一分錢發展自己的藝體特長。

藝術特色隊多次參加遼寧省、大連市藝術三隊兩組活動評比獲一等獎，在沙河口區的藝術節各項比賽中始終榮獲團體特等獎，被評爲“大連市少兒民樂特色校”。玉華國小民樂特色富有“高山流水”般的激情，充滿“彩雲追月”的氣息，彰顯“二泉映月”的和諧，多次參加區政府、區教育局、區文化局的文藝匯演表演，是沙河口區藝術教育特色的一張靚麗名片。民樂隊曾應日本北九州教育委員會的邀請，赴日本進行爲期一週的文化交流。在校園內，民樂的普及又是加強和改進未成年人思想道德教育的切入點。電視臺設有“特長展示”欄目，午間廣播設有民樂欣賞欄目，爲孩子提供展示特長的舞臺，也通過經典民樂的賞析涵養孩子美好的心靈，傳承中華傳統美德。很多同學到了國中、高中、大學，以此特長爲驕傲，活躍在校園的藝術舞臺上。

美術組的教師一直默默無聞的輔導學生繪畫、書法、攝影、動漫設計。她們倡導用孩子的作品裝扮美麗的校園，堅持給孩子辦個人畫展，爲孩子提供展示的舞臺。以藝體特長培養爲路徑，將優質教育惠及到千家萬戶，深受家長好評。

四、理念先行，持續發展，打造敬業專業樂業的教師隊伍

高質量的體育藝術教育需要有一支勤勉務實，敬業、專業又樂業的教師隊伍。我校的音體美教師數量充足，是沙區新任教師孵化式培養基地。多年來，我們依託校本研修，用先進的理念影響教師，用優秀的組織文化浸潤老師，多種途徑促進教師專業提升，讓老師享有歸屬感、成就感。藝體教師勤奮工作，享受團隊合作取得的榮耀，同時全校師生在藝體榮譽的感染下，各項工作穩步推進，全面開花。

1、用先進的育人理念指導教師工作。我們通過教工大會、研討會等形式和老師一起制定學校發展規劃，討論工作計劃，描繪大家的共同願景。我們達成以下兩個共識：其一、人無全才，人人有才，揚長避短，個個成才。其二、教育孩子六年，要想着孩子的六十年，更要想着國家和民族的六百年。國小教育是人生的基礎工程，作爲教育工作者，必須全面貫徹落實黨的教育方針。體育是美麗、藝術、正義、勇敢、榮譽、樂趣、活力、進步與和平的化身。沒有身體運動的教育就不能成爲教育，因爲身體的健康需要體育，心靈的淨化需要藝術。藝術教育對人的素質的影響，特別是對人的思想品德、人格境界等方面的積極作用，是其它教育所不可替代的。因此，全校教師堅持正確的育人觀，人才觀和質量觀，將全面發展的育人理念落到實處。

2、讀書生活化，博客反思互動交流常態化

我校高度重視教師的讀書工程。每年均爲教師配書4本以上，每學期均要進行教師讀書交流會。我們提出：“立足課堂，加強案例研究”是一線教師進行教育科研的基本途徑。每位教師建立了電子博客，方便教師之間的學習借鑑。我們要求教師不但自己寫，還要互相閱讀、留言，既看本校同事的博客，又看網絡相關的精品博文，藉助網絡將眼光放長放遠。每學期，不定期組織教師面對面交流博客中的精品文章，如讀書心得、觀後感、教育教學案例等，將頭腦風暴與網絡上的自悟自省相結合，讓日積月累、交流互動、探究實踐，有力地推進教師的研修發展。

3、五段式校本教研成效顯著。提高課堂教學技能和解決實際問題的能力是教師專業能力提升的關鍵，也是教師成長最迫切的需要，而這些能力的形成，需要在教研活動中完成。多年來，我們推行“五段式教研”教研模式，以求達到“前瞻性學課”。

10分鐘的學習分享；

20分鐘左右的教學經驗與教訓分享；

20分鐘左右的一週教學引領；

40分鐘左右精備一節課；

看課之後的反思研究――“沙龍式研課”。

4、以賽促訓，學科素養“五個一”比賽

“團隊評價”激勵每一個教師，促進教師持續發展。

以團隊爲單位的教學競賽賽出水平，賽出友誼。從20xx年來始，我們推出了以學年組爲單位的“‘基石杯’教師素養五個一”競賽活動：做智慧型教師演講比賽、三筆字（全員參加）、“自主探究型”課堂教學比賽、學科素養、信息技術整合的說課比賽，第二年參加的項目與前一年不得重複。

課堂教學展示，不僅展示個人教學技能，也展示了教研組的集體智慧。參賽教師根據各自的教學風格及教學技能進行了不同的教學設計，課堂上都亮出了自己的特色。每一節課，臺下的評委們凝神細聽，老師們奮筆疾書，大家共同品評、思量，在揚棄中借鑑吸收。

“才藝展示”，美術教師現場抽籤作畫，體育教師抽籤演示教學技能，音樂教師抽籤決定演奏或彈唱的曲目。由於比賽既設置了單項獎，又設置了團體總分獎。全校教師人人都自覺主動地參加，大家把來自組裏夥伴的壓力變成了積極的動力，都使出渾身解數取得好成績，把參賽真正作爲個人提高的過程。大家沒有彼此的抱怨，只有相互間的幫助。每個人參加的比賽都得到了同組人的鼎立協助，大家又收穫了珍貴的友誼。每個組的選手在臺前參賽，大家都屏住呼吸，也都在衡量自己的素養水平，自覺的在平日多積累，因爲也許在明年他就是此項的參賽選手了。實踐中我們感到：五個一大賽真正促進了教師們自主發展。

5、樹立典型，讓藝術體育教師享有幸福感

我們始終堅持對教師的激勵性評價。每年教師節區下發的優秀教師評比指標三分之一用於藝體教師。我校特有的“感動玉華年度獲獎人物（集體）”評選也很好的激勵了藝體教師發展。音體美三個組都榮獲過“感動玉華年度獲獎集體”。寧傳濤、王永剛、王巖洪、曲平、楊倩、李穎霞個人均榮獲“感動玉華年度人物獎”。藝體教師激情投入、逢旗必奪的工作作風對全校教師都是很好的激勵。在我校，班科任相互欣賞，鼎力相助，把每一項工作都乾得很成功。每個人的成功都會得到同伴的祝賀。20xx年大連日報全面報道我校師德建設情況，藝體四位教師報上有名。近五年，我校藝體組共培養出三位市級骨幹教師，共有8位教師走上中層幹部崗位，促進區域藝術體育工作的發展。

在藝體教師的影響下，全校教師熱愛藝體，熱愛生活，用情感工作，而不是用情緒工作。師生的球賽，運動會上教工的比賽，真情投入。藝術節中的老師必有舞蹈與歌聲的展示，孩子的節日老師必會奉獻精彩的節目。教師的小虎隊組合、教師的民族舞蹈是學校教工的文藝品牌。平日老師和學生一到投入體育鍛煉、藝術活動中，其樂融融。

眼界決定境界，我們尋找機會，創造條件，滿足教師培訓需要。認真參加區域多樣化的藝體技能培訓。大連的音樂會、演唱會、話劇演出等一切藝術活動，我們儘可能爲教師創造條件，讓教師享受高雅藝術的薰染。選送突出貢獻老師赴外地學習，三年一週期，所有的音體美教師均要外出培訓一次，開闊視野，使教師胸懷大志，一路前行。

五、科學規劃，加大投入，爲體育藝術教育開闢綠色通道

區政府、區教育局高度重視體育藝術工作，加大教育投入。學校的體育藝術設施均達標，共有10個藝術教育專用教室。節假日體育場館免費面向居民開放，每年平均投入20餘萬元用於體育藝術工作。體育藝術工作需要經費，學校從不打折扣，爲體育藝術教育開闢綠色通道。

六、尊重差異，科學評價，爲學生全面健康發展開闢綠色通道

加強學生的健康管理，認真組織學生進行體質測試，體質健康合格率達95%，優秀率達21%。

爲了促進孩子全面發展，我們從教育教學最具導向性的環節評價入手，開展了長期的研究與實踐。1997年在全國率先進行了以“取消百分制，實行等級制”爲核心內容的考評制度改革，切實引導教師走上了一條減負高效的教改之路。學校創新考試模式和成績評定方式。一二年級取消期末統一考試，採取遊戲性考覈。三至六年級採取“分散時間、分段複習、分項檢測、分層考覈”。學生的課業負擔減輕了，教學質量不斷攀升。20xx年，又率先在全國取消了“評三好”，啓動了以“爭星創牌，激勵發展”爲核心內容的“二十星”學生綜合素質評價制度改革。二十星中品德發展水平9顆星，學業發展水平6顆星，身心發展水平3顆星，興趣愛好發展水平兩顆星，真正將全面發展的理念落到實處。按照“弘揚個性、立足過程、綜合評價、促進長大”這一理念，爲孩子們設計了學生綜合素質發展狀況報告冊《長大》，形成一個學生自我操作、自我評價和自我認可的平臺，真實而全面地記錄了學生髮展長大的歷程。每年期末，每一個孩子都能踩着紅地毯走上領獎臺，去享受經過自己努力獲得的成功的喜悅和幸福。讓每一個學生都有適合自己發展的空間和具體項目，讓每一個學生都有顯示自己才能的機會和舞臺，讓每一個學生都體驗到獲得成功的喜悅，這是我們評價制度改革的初衷和目標。

體育活動星

1。愛上體育課，課堂表現與成績考覈均在良好以上。

2。積極參加校內外組織的體育活動。早晨到校能自覺跑2—3圈。

3。有兩項以上特別喜愛、堅持常年鍛鍊的運動項目，並逐步發展成爲自己的體育特長，學期末通過學校的統一測評。

4。參加校級體育競賽獲得個人前3名者，學校統一測評可免；代表學校參加區級以上比賽者，學校統一測評可免。

藝術活動星

1。喜歡上音樂課、美術課、書法課，課堂表現令人滿意，考察情況良好。

2。能積極參加各級各類藝術實踐活動、藝術演出和展評活動。

3。藝術方面有一項特長，學期末通過學校的統一測評。

4。參加校內藝術競賽活動，獲得一、二等獎，學校統一測評可免：代表學校參加區級以上比賽，學校統一測評可免；參加校級活動隊，刻苦訓練，不缺席，得到帶隊老師充分肯定，學校統一測評可免。

有的學生學習成績優異，但是沒有藝體特長，就主動制定鍛鍊計劃，爭創體育活動星。還有的孩子學樂器堅持不下去，也不認真練習，藝術活動星激勵他堅持堅持再堅持，最終掌握一項藝術技能。在激勵機制的引導下，孩子們自主發展，每一個學生都是陽光自信的。

此項改革榮獲首屆省基礎教育領域五十項優秀教育科研成果獎和省基礎教育課程改革教學研究成果二等獎。我們逐漸探索出一套綠色評價體系，在理解與尊重學生的基礎上促進學生自主教育的一條有效途徑。今年也因此項目榮獲大連市首批特色項目學校，常年接待各地參觀學習。

七、精心設計，關注內涵，共創和諧校園

學校佈局合理，校園環境優雅，春天賞玉蘭，秋天摘柿子。設有主題走廊，孩子經過的地方均有藝術的薰染。孩子參加體育藝術的鏡頭都展示在校園裏。每個班級裏均有班級體育藝術文化的展示。每個中隊均以體育明星命名，用體育精神激勵學生奮發進取。我們的校訓是：我能行，我會做得更好！我們深知：孩子的童年只有一次，儘可能不給孩子的童年留下遺憾。用我們樸實的工作提升每一個生命的質量。

八、反思與展望

體育藝術教育的質量需要全社會的關注與支持，更需要家庭教育的潤澤與牽動。如何發揮“小手拉大手、大手促小手”的作用，讓每一個家庭自主鍛鍊，欣賞美、發現美，從而創建和諧家庭，提升孩子的生命質量？這是我們一直在思考的問題和努力的方向。我們將繼續探索，通過家長學校、校園開放、彙報展示、親子互動等多種策略，引導家庭與學校共同營造重視體育藝術教育的良好社會環境，實現家校和諧發展。

在建校六十年時，一位退休教師送給我的一首詞《蝶戀花》，這也是我和全校教師的工作願景。

碧瓦紅牆綠樹繞。琴聲書聲，盡展風華貌。鳥語花香春暉報，樹下兒童歡歌笑。

春華秋實今爛漫，琢玉成器。育人盡開顏。桃李芬芳枝葉繁。蝶舞鶯啼春滿園。

我們深知：體育藝術的各項工作抓好了，這樣的願景就實現了，我們會爲之不懈努力，深化改革，凸顯藝體特色，提升師生的生命質量。

學校藝術教育工作總結9

在過去的一個的學期中，我們在市教育局的正確領導下，以“藝術品牌”建設爲先導，緊緊圍繞“培養有文化素養，藝術氣質的陽光少年”這一育人目標，團結全體教職員工，凝心聚力，克難攻堅，積極有爲，爲順利實現學校轉型，改善學校辦學條件，全面提高學校教育教學質量而努力工作，較好地完成了年期制訂的各項工作計劃，達到了預期工作目標。

一、管理工作

1、規範一週一次行政會議、校長辦公會議，隔週召開教工大會。明確議題，做好會議準備工作。及時做好期初、期末以及每週的行事曆編制工作，做好各種會議的通知、會議室準備，以及對外接待工作。

2、完善各種制度建設。辦公室牽頭，完善了《獎勵性績效工資方案》、修訂了《校友獎學金獎勵方案》；政教部門牽頭修訂了《學生手冊》、班主任管理和獎勵辦法；後勤部門晚上了《固定資產統計管理辦法》、學校常見財務報銷制度彙總等制度措施。

3、繼續完善校務公開制度。對教代會中教師提出的提案進行了回覆，繼續推進處室工作月彙報制度。

4、加強學校對外宣傳工作。改版了學校校園網，爲每個教師設置形象照，重新更新了名師風采；充分利用報紙、網絡、電視臺等社會媒體向學生、教師、家長、社會展示我校風采，提高我校的美譽度；拍攝了動畫電影《定製的，纔是最好的》。

5、繼續做好學校招生工作。牽頭學校國中、高中的招生宣傳工作，編輯《招生專刊》、郵寄學校喜報、策劃了多個招生專題微信等，助力學校招生工作取得圓滿成功。

6、做好人事工作，包括完成20xx學年第一學期教師考覈工作；完成市級名教師申報評選工作；做好法人證、組織機構代碼證、社保證年審工作；做好20xx年職稱評審、履職考覈申報工作；做好20xx學年校級評先評優工作及市級先進推選等工作。

二、教學工作

1、推進學校課程改革，先後三次召開學科指導中心會議，商討高中三年課程安排、考試時間節點安排、教學計劃安排；完善學校課程體系，確定了學校課程方案和課程建設規劃。高中各學科基本上已經按照學生水平和新大學聯考課程安排，制定校本化的教學計劃和課程標準。

2、開展教學公開周活動，對六個年段、職初教師等都開展了教學調研活動。進一步推進課堂教學改革。強化課堂教學常規，完善教學常規檢查方式方法，將常規檢查納入教學考覈。完善網上閱卷系統和教學調查系統，及時對教學進行精細化診斷。

3、全面建立教育教學質量監控體系。通過月考、期中、期末考試、學生調查等方式，及時進行教學質量反饋，加強部門、年段、班級、學科組教學質量調研，組織各類教學質量分析會。

4、做好高、國中招生考務工作。考試選拔過程公開、公正、透明，考務組織流程更加合理、科學。通過網絡系統的運用，簡化了考生和家長的報考過程複雜性，增加了公正性。

三、德育工作

1、重視安全工作，學生身心犯罪率爲零。定期排查隱患，安全工作到位。本學期，經過不斷的技術改進，學校各部位視頻監控應不間斷進行圖像採集，視頻監控圖像保存時間已不少於30天。“一鍵式”報警系統及校園圍牆周界入侵報警系統也能正常使用。順利通過各類安全檢查工作。

2、重視心理健康工作，做好高危學生排查和干預工作。本學年兩次定期的普查，在每學年的新生常規普查工作後篩選建檔共確定35名重點關注疏導對象，通過訪談或者團體輔導，對學生的情緒偏差進行了有效干預，收效良好。

3、加強班主任隊伍建設。定期開好班主任例會或班主任沙龍（每兩週一次），爲班主任提供一些實效性較強的學習資料和德育案例，學習材料“身邊化”，鼓勵班主任以案例的形式做經驗交流；加強對班主任（特別是年青班主任）的培養和提高，儘量創設外出交流、培訓學習的機會，以此加速提高他們的工作水平和能力。

4、加強學生隊伍建設。通過系列講座培訓，從當前我校學生幹部中存在的主要問題，學生幹部形象和作用，學生幹部工作方法等方面對團幹部，學生會幹部和班幹部進行培訓指導，使他們成爲團委和班主任的有力助手。與團委共同打造一支自我管理、自我教育、自我服務水平較高的學生幹部隊伍。積極開展各類評優評先工作，表彰廣大師生，表彰獲得市直各類榮譽18人次，校級榮譽85人次。熊依瑩等7位同學獲得市直及市級優秀學生（幹部）榮譽稱號；黃麗珠老師所帶的高三（1）班榮獲市直先進班集體榮譽稱號；薛珍等5位老師獲市直德育案例評比二、三等獎。

5、開展豐富的德育主題教育活動。開展內容豐富多樣的晨會教育活動。在內容上尋找更加貼近學生、結合時事的主題，在形式上採用學生更爲喜聞樂見的方式，力求更加實效地進行人格教育。充分發揮班集體的主體作用，把主題晨會和班級的特色活動結合起來，實行承辦制，形成系列活動，讓學生主動參與其中，發揮我們學校藝術特色。

四、特色工作

1、深化藝術課程改革、加強藝術常規管理。繼續完善了藝術專業基礎選修課程，開發藝術專業選修課程；繼續完善了藝術專業管理制度，加強常規管理，提升教學質量；繼續完善了藝術社團建設，堅持面向全體學生，因地制宜地開展藝術實踐活動，提高學生的藝術審美力、表現力和創造力。本學期開展了校舞蹈團、合唱團、民樂團、戲劇團活動；開展了高一學生的藝術專業規劃活動；加強了南北校區午間藝術自習的校園一卡通管理，及時發現並處理違規現象。

2、完善教研活動，加強藝術隊伍建設。積極探索藝術專業教學課堂教學模式。以備課組爲單位，嚴格按照計劃開展課程，抓好課堂常規管理，積極探索新的課堂教學模式，發揮學生的積極性與主動性。

3、以藝術節活動爲平臺，充分展示我校藝術水平。組織開展我校第26屆藝術節活動，經過1個多月的比賽與展示，共舉辦了個人比賽項目11個項，分年級舉辦集體比賽項目5項，共11個班級參與了藝術節比賽項目的承辦工作，全校非畢業班所有同學都參加了至少一項藝術活動，今年在原來的基礎上新增了環保服裝設計比賽，讓美術類學生更多的展現自己；積極組織優秀學生和優秀節目參加20xx年州溫市第xx屆中國小生藝術節，共獲得市一等獎12項、市二等獎8項、市三等獎3項，市直屬二等獎1項；並承辦了市藝術節羣舞比賽，獲優秀組織獎和優秀承辦單位獎；組織我校兩個優秀的`節目羣舞《梨園情》和校園劇《當你老了》參加全國第五屆中國小藝術節現場展演活動，獲得全國一等獎1項，全國二等獎1項。

4、開展豐富多彩的藝術活動。本學，開展了“送藝下鄉”活動，爲文成樟臺中學送去了我校師生演出的一臺精彩的節目，豐富了樟臺中學的業餘文化生活，也促進了兩校的友誼；組織開展了“高雅藝術進校園”活動，迎來了浙江歌劇院的高雅藝術，爲所有高中藝術專業同學們，帶來了藝術享受；組織開展了新高一學生赴杭州訪學，參觀了中國美院和浙江音樂學院、浙江藝術職業技術學院，觀摩了專業課、體驗了專業課，讓學生提前感受到了藝術高校的專業課程。並組織了藝術專業課程的介紹和專業生涯規劃，讓學生邁入學校起就對自己的藝術專業有思考、有規劃。

五、後勤和基建工作

1、完善後勤管理制度。本學期，學校先後修訂了《差旅費報銷制度》、《國有資產管理制度》等後勤管理制度。

2、學校聘請有資質的審計單位，對我校國有資產進行審計覈查，釐清了盤盈、盤虧等情況，並出具了審計報告，這是我校逐步規範國有資產管理的一個很好的開始。

3、總務後勤工作人員能認真聽取廣大師生建議，及時在工作中落實；聽取師生合理化建議，積極改善食堂飯菜質量；能及時對校舍校產進行檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求爲師生創造良好的工作學習環境。

4、學校改建工程雖然由於變壓器等問題，暫停了一段時間，但是，復工之後，進展順利。預計一標段在11月可以順利結頂。目前，已經啓動二期的有關準備工作。

學校藝術教育工作總結10

藝術教育是實施素質教育的一個重要組成部分，對開發弱智兒童智力潛能，陶冶弱智兒童情操具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質，而且對於提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質和勞動技能素質都有深遠的意義。

我校一貫重視藝術教育工作，建校至今，我校根據市教委提出的辦學思路，認真分析學校現狀，並以此爲原則，面向全體學生，通過多種途徑，採取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育工作總結如下：

　一、加強領導，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由校長、教導和藝術總輔導員等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系 各項具體要求落實責任到人。依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作貫徹落實。

2、爲了確保藝教質量，學校配備了精幹的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨幹帶頭作用。

二、注重管理，嚴格規範，潛心教研

1、制度管理，有章可循

爲了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校在考覈中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。

2、計劃管理，目標明確

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標後再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

3、常規管理，嚴格規範

我校將藝術教育常規工作作爲學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動。學校開設舞蹈隊、兒童繪畫班、電腦繪畫等興趣小組。每位教師認真制訂活動計劃，每週定時定點開展活動。學校在開展藝術教育中，同時非常注重創造美的校園環境，注重走廊文化建設，在每個樓層通過剪紙、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。

三、發展特色，不斷創出藝教新成績

美術藝術教育是我校多年來逐步形成的特色教育，取得了令人矚目的成績。爲了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學年一開始，兒童畫興趣小組在重新組建後又開始活動，興趣組又吸收了幾名新隊員。 在美術活動中，唐老師注重培養學生在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。每週組織興趣小組的學生在美工教室訓練二次，分別進行兒童畫和國畫的訓練。由於學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。今年我校“兒童畫”再次被評爲寶山區藝術特色項目。

　四、豐富活動，活躍校園，碩果累累

20xx年3月，爲了在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中能夠取得好成績，舞蹈張老師和學生們一起創編了舞蹈“HPPY，20xx”。 舞蹈張老師在教學過程中給學生講清舞蹈中的故事情節、表演時應注意什麼。幫助學生理解動作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合。舞蹈“HPPY，20xx”不但在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中奪得金牌，還參加了寶山區學生藝術節(表演舞)綜合比賽；在學校慶“六一”演出活動中受到全校師生好評。

今年4月下旬至5月底，我校舉行了一年一次的學校藝術月活動。爲了有組織有計劃地開展活動，學校專門成立了領導小組，認真制定了藝術月的活動方案，圍繞活動主題“迎世博，展才藝，爭做世博小熒星”，組織開展了形式多樣的藝術活動。我們利用國旗下講話的時間舉行了簡短的開幕式，向學生作了活動的介紹和動員，隨後藝術月活動按文藝和美術兩大板塊分頭進行。

學生在美術唐老師的指導下，充分利用各種方式進行書畫作品展示，讓學生在“迎世博，爭做歡樂小使者”的活動中展現了自己的世博情懷和繪畫本領，並組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，本學期就參加了市“真彩杯”、“普陀子長杯”””“心連心、手拉手”、“愛滿天下杯”等書畫賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛鍊。

6月1日下午，寶山區培智學校“迎世博，展才藝，爭做世博小熒星”慶六一主題集會在少年宮舉行。在舞蹈《happy20xx》明快的音樂聲中，慶“六一”主題活動拉開了序幕，校舞蹈隊的小演員們身着節日的盛裝，舞動着歡快的旋律，臺下小觀衆們個個興高采烈，合着音樂節奏，揮舞着手中的旗幟，整個劇場成了歡樂的海洋。隨之各班奉獻上一個個精心準備的'節目，孩子們精彩的才藝展示讓在場的嘉賓們讚不絕口，家長們更是爲孩子出色的表現激動不已，“感謝培智學校的老師們，真的不容易啊！我的孩子也上舞臺了！”七年級小黃的父親抑制不住欣喜的淚水。集會上，各班涌現的“世博小明星”受到了表彰，區少年宮潘主任同培智學校張校長爲“小明星”們頒發了證書。區少年宮、區電信局、長江口商場、寶山海關、區財政局等單位向孩子們贈送了禮品，送上了一份份社會的關愛。區少年宮的小朋友們也特地趕來助興，他們表演的舞蹈和笛子演奏給孩子們帶了藝術的享受。

20xx年12月，手語舞蹈《感謝你》與寶林三小的師生參加了區“青春藝華”團拜會的演出。學生用手語表達着從心底流淌出的感謝之情。孩子們的演出也得到了領導和觀衆的好評。

20xx年，在全體師生的共同努力下，我校在藝術教育上取得了優異的成績，獲得了豐碩的成果：

美術方面：

20xx.3 劉莉獲區第十二屆國小生交通安全書畫賽二等獎。

丁肖榮獲第十二屆國小生交通安全書畫賽三等獎。

曹兒琪獲區第十三屆國小生交通安全書畫賽二等獎。

20xx.3組織學生參加“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽獲優秀獎。（中國少年兒童雜誌社、中國出版工作者協會攝影藝術委員會等）

學校獲集體優秀獎。

趙慧獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術特等獎。

虞君獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術特等獎。

劉莉獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。

張佳偉獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。

陳明獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。

陳誼俊“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。

丁肖榮獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術一等獎。

黃正蓓“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術二等獎。

肖軍獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術二等獎。

洪佳韻獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術三等獎。

黃濱獲“藝術之星”全國少年兒童美術書法大賽美術三等獎。

20xx.6肖軍獲20xx年區“真彩杯”學生繪畫作品評選國中組三等獎。（寶山區教育局）

陳明獲20xx年區“真彩杯”學生繪畫作品評選國中組三等獎。

20xx.6組織學生愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽獲優秀輔導獎（中國陶行知研究會）

黃正蓓獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎

劉莉獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎

黃濱獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎

肖軍獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銀獎

丁肖榮獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銅獎

洪佳韻獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽優秀獎

顧一鳴獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎

伏安捷獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎

20xx.9張佳偉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品三等獎。（上海國際少兒書畫攝影大賽組委會）

丁肖榮參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。

莊澤聖參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品一等獎。

黃濱參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品特等獎。

虞君參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品一等獎。

肖軍參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品三等獎。

洪佳韻參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品特等獎。

陳明參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。

黃正蓓參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。

顧一鳴參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。

伏安捷參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。

趙卉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。

郭嘉瑋參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。

陳誼俊參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。

劉莉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品二等獎。

20xx.12洪佳韻《走進世博園》獲20xx年上海市“櫻花盃”學生美術書法作品比賽國小組三等獎（上海市科技藝術教育中心）（櫻花國際貿易有限公司）

張佳偉獲20xx年上海市“櫻花盃”學生美術書法作品賽國小組櫻花獎

劉莉獲20xx年上海市“櫻花盃”學生美術書法作品賽國小組櫻花獎

舞蹈方面：

1、舞蹈《HAPPY，20xx》獲區學生藝術節單項比賽國中組舞蹈區中國小生藝術節銀獎

2、舞蹈《HAPPY，20xx》獲20xx年市第七屆特奧會陽光自編操比賽金獎

回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，培智學校的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。

張豔敏

學校藝術教育工作總結11

學校藝術教育是實施美育的重要內容和途徑，對促進學生全面發展具有不可替代的作用。它不僅利於學生陶冶情操、啓迪智慧、增長知識、培養情感及意志品質等，而且對提高學生的審美素質更具有深遠的意義。

歷年來，我校一貫重視藝術教育工作，每學期根據市教委的有關精神，認真分析學校現狀，確定以藝術教育爲切入點，以音樂、舞蹈、美術及書法爲突破口，以爭創瀋陽市藝術教育特色學校爲目標。面向全體學生，通過多種途徑，採取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育如下：

一、加強領導，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教導主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的`各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作紮實貫徹落實。

2、爲了確保藝教質量，學校配備了精幹的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨幹帶頭作用。學校有專職藝術教師7人，其中市學科帶頭人2名，市教學能手3人，5人爲本科學歷，2人爲大專學歷，2人爲中師學歷。學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參加各級各類專業素質大賽及藝術節活動，均取得良好成績。學校被命名爲新民藝術教育先進單位，瀋陽市舞蹈家協會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽!

二、加大投入，完善設施，確保落實

我校按照《學校藝術教育規程》和《全國學校藝術教育發展規劃》的要求，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。學校現有4個藝術專用教室，並按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來，學校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金2萬多元，同時，保證每年每生的藝術經費投入達5-6元，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。

三、注重管理，嚴格規範，潛心教研

1、制度管理，有章可循

爲了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。

學校在《績效考覈細則》中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。

2、計劃管理，目標明確

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標後再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

3、常規管理，規範落實

我校將藝術教育常規工作作爲學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合，堅持羣體提高與個體特長髮揮相結合，堅持日常教學與活動競賽相結合。一方面要求藝術老師上好常規課，提高課堂教學質量;另一方面通過營造藝術氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，全面提升學生的藝術鑑賞水平、藝術表現水平及藝術創新能力，使學生的藝術素質與其他素質和諧發展。因此，學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每週定時定點開展活動。學校藝術活動的廣泛開展，豐富了學生課餘文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育工作中，經常與街道、社區開展藝術聯誼活動，同時非常注重創造美的校園環境，注重走廊文化建設，在每層樓櫥窗裏通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。

4、教學管理，規範有效

我校按照國家頒佈的全日制國小課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。

藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環節，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規管理工作。

①認真學習《新課程標準》，不斷更新教育觀念，充分認識併發揮藝術教育獨特育人功能。

② 積極規範地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每週開展一次教研活動(在週三或週五下午進行)，做到活動常規化。

③嚴格執行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發現問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發生。

④結合課改，努力鑽研教材，精心設計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術教師的整體素質。

⑤每學期都要開展三年內新上崗教師過關課、青年教師推門課、骨幹教師示範課等系列活動，通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高。同時將藝術課程彙報課成果納入績效考覈。

5、課題管理，深入開展

隨着新課程的實施，教育教學改革不斷深入，通過教育科研，提高教學質量和效率已成爲我校全體教師的共識。藝術教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，並申報了瀋陽市級課題“國小音樂‘情境啓導法’課堂教學模式的研究”已結題。

在課題研究的帶動下，紮實開展教研工作，深入領會新課程理念，全體藝術教師明確了教研工作的重要性，每週開展一次有目的地討論研究，並在市教研室的引領下，定期開展聯誼校(瀋陽市寧山路國小;新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術教研集體活動，加強校際交流，實現共同提高。在校內經常開展相互聽課，評課活動，努力學習教育理論，青年教師都要做好理論學習筆記，撰寫教育教學隨筆，三十五週歲以下及骨幹教師每月撰寫至少兩篇教學案例反思，定期進行檢查評比。每學期每位教師至少交一篇較高質量的論文;積極鼓勵和妥善安排藝術教師的進修、觀摩、培訓、科研活動。

教科研工作的深入開展不僅提高了藝術課堂教學的質量和效率，還促進了教師的成長髮展。學校多次承辦市、片藝術課改展示活動，並接受各級領導來校進行現場觀摩。藝術教師紮根教科研，在各級各類活動中經歷了鍛鍊，茁長成長。劉豔老師和劉元元老師被命名爲新民市學科帶頭人，趙曉娜老師和常馨元老師被命名爲市學科教學能手。劉豔、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學故事、案例設計多次在瀋陽市、新民市藝術教學評比中獲獎。

學校藝術教育工作總結12

藝術教育是實施素質教育的一個重要組成部分，對促進學生全面發展具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質，而且對於提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質和勞動技能素質都有深遠的意義。

開展新課程改革以來，我校一貫重視藝術教育工作，建校至今，我校根據縣教委提出的辦學思路，認真分析學校現狀，並以此爲原則，面向全體學生，通過多種途徑，採取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育工作總結如下：

一、加強領導，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教導和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發揮共青團在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求落實責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作貫徹落實。

2、爲了確保藝教質量，學校配備了精幹的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨幹帶頭作用。20xx年學校音樂舞蹈在寧鄉縣比賽中獲得了二等獎的好成績。2、加強宣傳，得到社會的支持。

3、爲了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。又通過以班級爲單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。

二、加大投入，完善設施，確保落實

我校按照自身建設發展的需要，結合藝術教育器材的配備標準，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。並按要求配備鋼琴、電腦以及相的多媒體設備。

三、注重管理，嚴格規範，潛心教研

1、制度管理，有章可循

爲了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校在考覈中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。

2、計劃管理，目標明確

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標後再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

3、常規管理，嚴格規範

我校將藝術教育常規工作作爲學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班（軟筆、硬筆）、攝影班、電腦動畫、跆拳道等十多個興趣小組，組建了藝術專題的特色班（聲樂和美術各一），學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每週定時定點開展活動。學校第二課堂活動的廣泛開展，豐富了學生課餘文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育中，同時非常注重創造美的校園環境，注重走廊文化建設，在每個樓層通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。

4、重視優生培養。

培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的'學生，接受藝術的啓蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對於有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，爲這些學生提供提高與拔尖的機會。近幾年，我們寧鄉二中送出了近百名聲樂和美術生到了重本、二本高等院校深造。

5、教學管理，規範有效

我校按照國家頒佈的全日制高中課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。

藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環節，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規管理工作。

①組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。

②圍繞縣先進教研組的工作要求，積極規範地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每週開展教研活動做到活動常規化。

③嚴格執行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發現爲體及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發生。

④結合課改，努力鑽研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課後管理，並能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。

四、豐富活動，活躍校園，碩果累累

藝術教育融於學校各項工作是我校切實落實美育、培養全面發展的梅國小生、紮實推進校園文化建設的一條行之有效的經驗，活動促發展，在我校的各類重大活動中常常結合有專題的文娛彙報演出。在學校領導的高度重視，全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術教育工作取得了可喜的成績。近年來，學生在各級各類藝術活動和競賽中取得了累累碩果。學校每年舉行藝術節書畫比賽，選送優秀學生作品參加各級各類書畫競賽，每年都有學生在各類書畫比賽中獲獎。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發揮，放飛自己的夢想。

回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。我們堅信經過學校上下的共同努力寧鄉二中的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。

學校藝術教育工作總結13

一、宣傳發動，營造氛圍，讓活動深入人心。

活動開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網等宣傳途徑進行大力宣傳，讓師生明白，學校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚的歌聲和優美的舞步，開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動，能提高我們的藝術修養和審美情趣，豐富我們的精神生活，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術教育活動不是主業，耽誤時間，難以堅持的思想偏見，並結合“課外訪萬家”活動，發放《致家長的一封信》，做好部分家長的工作，加強了學校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍，讓活動深入人心。

二、制定方案，分步實施，確保活動順利開展。

爲了確保活動有條不紊地開展，我校在充分調查研究的基礎上，制定了切實可行、行之有效的《胡家學校國小部“大家唱、大家跳”藝術教育活動方案》。確立了以學校爲基礎，以班級爲單位，用一年的時間，達到“人人會唱十首歌，一曲京劇戲，個個能跳校園集體舞，會舞流星球”的總體目標，確定以“合唱”和“校園集體舞”爲主要內容，成立以校長爲組長的領導小組，形成政教主管、教學輔助、後勤協作，專任教師是指導者，班主任是組織者，科任教師是輔導者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術教育活動作爲教育教學工作的重要內容，納入教師工作考覈，並計工作量。整個活動分四個階段，分步實施。

第一階段：宣傳發動。通過大力宣傳，提高認識。營造氛圍，讓活動深入人心。

第二階段培訓骨幹。培訓期間，每天晚上，學生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術教育活動輔導教師進行業務培訓；每天課外活動時間，大會議室裏，校“合唱團”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術教育骨幹學生進行強化訓練。爲活動的開展做好充分的準備。

第三階段推廣普及。在這一階段，實行“三包”“四定”即校級領導

包年級、中層領導包班級、專任教師包項目，定時間、定場地、定人員、定項目，做到“班班有活動，人人有項目，個個都參與”，達到人人能唱歌，個個能跳舞。爲活動的開展打下堅實的基礎。第四階段總結提高。總結經驗，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術教育活動質量，達到人人會唱、個個會跳，不斷促進活動健康持續地發展。

三、精心設計，認真組織，使活動喜聞樂見

1、精心設計內容。

活動之初，在內容設計上，我們堅持按照“時代特徵，校園特色，學生特點”的原則，避免教育活動“成人化傾向”，讓活動內容儘量遵循時代特徵，貼近校園生活特色，符合學生心理特點，學校“大家唱、大家跳”藝術教育展演活動推薦的100首歌曲中，挑選出學生喜愛的《大海啊，故鄉》等30首歌曲，並結合我縣戲曲進校園的工作要求，選一些戲曲名段，作爲我校“大家唱、大家跳”曲目。“流星球”是我校的傳統項目，深受學生的喜愛，我們將其改編並與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內容。

2、精心設計過程。

活動之中，我們始終堅持“三結合”。一是堅持課內與課外相結合。開齊、開足、開好“兩課”（音樂課和體育課），充分發揮音樂課和體育課主陣地的作用，認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學；充分利用大課間、早操、集合等課外活動，對學生進行“合唱”和“集體舞”的訓練。如每週一升旗時，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎着朝陽，大聲齊唱上週學習的歌曲；每天上下午第一節課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學校集會，會前年級間，班級間進行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂曲，全校師生紛紛走出教室，走進操場，走到陽光下，大聲地唱、盡情的跳、開心地舞，頓時，校園內、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內與校外相結合。在活動過程中，我們深感本校師資的不足，於是我們充分挖掘校外的資源優勢，聘請了縣音樂協會兩位專家，進行業務輔導和專業培訓，提高了我校“合唱”“集體舞”的質量。三是堅持普及與提高相結合。爲了推廣

活動的開展，我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素質好的學生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進行化訓練，展示“大家唱、大家跳”藝術教育活動的魅力，激發學生們的興趣和微情，然後讓他們回到各自的班級，進行“手把手”的指導和訓練，有效地推動了活動的普及。爲了提高了活動的質量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的美感方面嚴格要求，讓學生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。

四、舉行比賽，總結評比，注重活動取得實效。

1、在整個活動過程中，我們認真實施“四個一”。一是每天一檢查，每天值日領導和教師，對“大家唱、大家跳”藝術教育活動情況作詳細記載，並彙報政教處。二是每週一通報，政教處將本週每天的記載進行統計，在下週一國旗下講話時進行通報。三是一月一總結，一月結束，政教處將對好的班級和個人進行表彰，對不良的形象提出批評，並指出後段改進的措施。四是一學期一展演，在每學期期末，學校舉行“大家唱、大家跳”藝術教育展演，通過展演檢閱後活動情況，檢驗活動實效。

2、爲了滿足學生求勝心切，喜歡錶現的心理，在整個活動過程中，我們舉行形式多樣的比賽活動。爲慶祝祖國62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規定的《國歌》和《校歌》外，從學校推薦的`30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動會上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節目和班級給予物質和精神獎勵，並在元旦文藝晚上進行展演。每年的校文化藝術節則是對“大家唱、大家跳”活動的大檢閱。

五、效果明顯，成績顯著，促進活動健康持續發展。

1、成績顯著。自開展活動以來，我校“大家唱、大家跳”藝術教育活動，在全縣的檢查評比中多次獲一等獎，校合唱團和舞蹈隊展示出我校“‘大家唱、大家跳’藝術教育活動”的風采，去年代表縣參加“盤錦市第三屆大家唱、大家跳藝術教育活動展演”，我校選送的兩個節目均獲中學組第一名，並榮獲總分第一名。20xx年3月“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術教育活動推進會”在我縣召開，我校爲會議晚會獻演了大家唱《大海，故鄉》，併爲大會提供了“大家唱，大家跳”藝術教育活動展示現場。

2、效果明顯。“大家唱、大家跳”藝術教育活動開展以來，學校硬件得到改善，因爲裝備了音樂室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運動場地；裝修了階梯教室，學校蓬勃生機，充滿了活力，因爲有了朗朗的書聲，悠揚的歌聲，優美的舞步，教師們高興了，因爲學生的行爲變得文明瞭。

“大家唱、大家跳”活動藝術教育讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛，提高了師生的藝術修養和審美情感，增強了集體榮譽感；增進了學生彼此之間的親和力，促進他們之間的交流協作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發展，從而培養了師生的感受美，籤賞美、創造美的能力。

盤點昨天，我們感動，感動那些曾經涌現過、發生過的難忘的人和感人的事，感動那些曾經出現過的精彩場面；經營今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績，但還存在着不足，如師資力量有待加強，教師業務能力有待提高，硬件設施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進“大家唱、大家跳”藝術教育活動健康持續地開展，任重而道遠。我們將樹立“經營”理念，抓落實、抓過程，把工作做細、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術教育之花，在胡家學校國小部常開。

學校藝術教育工作總結14

一年來，我校根據教育局關於開展學校體育衛生和藝術教育工作指示精神，學校領導班子團結帶領廣大教職員工，着眼新時期人才素質的要求，以全面提高學生的健康水平和綜合素質爲目標，打基礎、立規章、創特色，健全和完善我校體育、衛生與健康教育、藝術教育工作機制，不斷提高工作效率，開創我校體育衛生與藝術教育工作新局面，現將一年來的具體工作總結如下：

一、健全機構，規範管理，強化落實

我們深知，學校體育、衛生和藝術工作的開展，在全面推進素質教育中具有重要的作用。爲此，我們首先健全這三方面工作的領導小組，學校的校長擔任組長，業務副校長具體負責，專任教師和班主任爲成員，負責教學工作並開展有關活動。爲確保學校體育衛生與藝術工作紮實開展，學校要認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《全國學校藝術教育總體規劃》等有關法律法規性文件精神，從嚴格執行國家課程方案入手，學校嚴格按照規定，開齊課程，上足課時，確保教材、師資、課時“三落實”。學校將這三項工作列入學校工作計劃，作出總的工作部署，並明確工作重點，而且通過教師會和專項活動，轉變和提高教師、學生與家長的教育觀念；教導處根據教學大綱所規定的教學時間，藝術組制訂教學工作制度和開展興趣小組的方案，並定期檢查教學工作的執行情況和活動的開展情況，然後進行評估考覈；專任教師認真負責該課程的教學工作，精心備課，認真教學，並組織開展形式多樣的第二課堂興趣班活動，學生參與面廣，熱情高漲，興趣和個性得以較好地培養與發展。這些工作的正常開展，學校呈現出整潔有序，文明向上，多彩活躍，生機盎然的良好校風。

二、優化師資，強化教研，提升質量

我們充分認識到，要使學校體育衛生與藝術教育工作適應新形勢發展的需要，加強師資隊伍建設是做好工作的根本。因此，學校積極組織教師參加上級舉辦培訓，交流和觀摩，不斷提高教師的專業知識和業務素質。讓全體教師學習先進的教學經驗，接受最新的教改信息，不斷提高了我校體音美師資的整體教學水平。在此基礎上，學校把加強教育科研作爲工作的重中之重，充分發揮教科研的先導作用，推動學校體育衛生與藝術不斷向縱深發展。舉行體、音、美優質課比賽、教師基本功比賽、教學論文比賽、教學效果檢測等活動，保證廣大教師在活動中得到了鍛鍊提高。

三、拓寬領域，豐富活動，培養特長

學校規定，對於學生的羣體活動，要做到“四保證”，即保證時間、保證活動場所、保證活動內容、保證活動效果，使學生的身心都得到良好的發展。教師在認真組織課堂教學的同時，開展了多種有益的藝術教育活動。我們根據學校專任教師和兼任教師的具體實際情況，依託學校所具有的條件，創造性地開展學校體育、衛生和藝術教育教學活動，從而爲學生創造了良好育人環境，學生得以健康成長，素質得到較爲和諧、全面的發展。

1、體育工作方面：強化《學生體質健康標準》的落實，不斷探索體育教育新途徑。牢固樹立“健康第一”的指導思想，把實施《學生體育健康標準》作爲年度體育工作的重點。體育教師不但熟練了測試方法，而且掌握了對不良狀況的學生進行有針對性的訓練方法，爲新的《學生體質健康標準》的實施提供了師資保障；通過體育教師講解健康手冊，讓學生知道自己的體質健康狀況，和哪些項目需要進行認真的體育鍛煉，利用體育課時間進行測試，測試內容包括：身高、體重、肺活量、50米跑並根據測試數據，對學生體質差的項目和不良行爲導致的健康問題進行鍼對性的指導，糾正學生的不健康鍛鍊行爲，使學生的體質諧調發展。

繼續抓好“兩操”、“兩活動”。堅持做好中間操、眼保健操，紮紮實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽、跑步、球類活動作爲學校經常性活動項目，有計劃地組織了一些小項目競賽，促進了我校羣衆性體育活動深入開展。我們通過課間操、課外活動，保證學生一天體育鍛煉時間不少於一個小時，班主任跟班到位，課外活動根據班級、時間、內容的安排有序組織開展；學校還分年級段定期組織課外體育競賽，並做到規範化、制度化，每年組織一次大多數學生參加的運動會；成立田徑、乒乓球、羽毛球等項目的興趣小組，，加強管理嚴格訓練，制定周密科學的訓練計劃，有效地推動體育教學工作的開展。培養出全面發展的體育人才。20xx年秋我校在全縣中國小生田徑運動會中獲得國小組第三名。

2、衛生工作方面：堅持“安全第一，預防爲主”的方針和“健康第一”的指導思想，認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等法律法規，加強對學生衛生健康行爲的教育和管理，提高師生衛生意識，養成良好的衛生習慣，營造整潔的校園環境。

（1）規範衛生管理工作。建立健全並落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內外環境保潔消毒殺蟲制度等各項工作責任制度，確保學校衛生工作的順利開展。按要求積極開展學生生長髮育監測工作，對學生進行視力、身高、體重等項目測量，並進行分析評價。

（2）重視學校傳染病的預防和控制工作。特別是流感和手足口病、水痘的防控工作，以加強宣傳、積極預防爲主，按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。落實好晨檢和午檢，一旦發生傳染性疾病，及時報告當地衛生部門和教育局，並採取適當措施。做好預防接種管理工作，積極向學生和家長宣傳

預防接種知識。

（3）積極開展健康教育。認真落實教育部《中國小健康教育指導綱要》，圍繞學校常見病、多發病和季節性呼吸道傳染病防治等主題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，讓學生在活動中獲得全面的`身心發展，感受生動、形象的健康教育，將健康教育課程進入課表，確保學生人手一冊健康教育課本，達到教師有備課，學生有考覈，努力提高廣大學生的健康意識和衛生防病能力。加大學校宣傳和普及衛生科普知識，促進學生養成良好的衛生行爲習慣，重視視力的保護。

（4）大力開展愛國衛生運動，搞好校園環境衛生。

堅持抓好每天一小掃，每週一大掃清潔衛生運動，認真按照上級各部門的要求，杜絕校園內有衛生死角的現象。教室經常保持通風。加強衛生監督檢查，保持校園整潔，衛生檢查工作由大隊部、值周組分別組織師生每天檢查，開展衛生“流動紅旗”評比活動，督促師生養成良好的衛生習慣和自覺保護校園環境的意識。

3、藝術工作方面：根據《學校藝術教育工作規程》，建立健全藝術教育的各種制度，藝術教育活動中有計劃、有過程、有總結。音樂、美術教學在課程開齊開足的基礎上，學校配有一定的音樂、美術的教學器材、教具和掛圖，還裝備了多媒體電教平臺。藝術組積極開展興趣小組活動，開展了美術、剪紙、舞蹈、電腦興趣班，還在學校校本課程豎笛教學的基礎上成立了豎笛隊和葫蘆絲隊，每學期舉行學生第二課堂成果展示，舉行慶祝國慶、元宵、“六一”學生書法、繪畫比賽，學期班際歌詠比賽，慶“六一”學校藝術成果展示活動，選出優秀的選手參加上級組織的相應的競賽活動，在參加蕉嶺縣科技節活動及藝術節活動中頻頻獲獎。

以上是我校體育衛生和藝術教育工作總結，雖然取得了可喜成績，仍然存在着一些不足。在今後的工作中，我們應保持創新的姿態，揚長避短，使工作再上新臺階。