《愛的教育》作文

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的《愛的教育》作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《愛的教育》作文1

五年級，安利柯離開了都靈來到羅馬學習。開始他還非常想念他以前的夥伴，像卡羅納，小泥瓦匠，德羅西等等。這時，他才體會到：一件東西只有失去了，才懂得珍惜。安利柯的父親對他說：“孩子，鼓起勇氣來，面對新的環境，結交新的朋友。”安利柯這才懷着怯怯不安的心態進了學校。他被分在一個新組成的班裏，裏面都是新的學生。安利柯不斷地打量他們的面孔，感到特別陌生。心裏不禁於想起以前的朋友們，心裏好不難過。

這個班的老師是一位執教21年的老師，今年41歲，一年四季都穿着同樣的服裝，頭上有許多白髮，皺紋也佈滿臉。

安利柯開始非常不願意在這學習，但是他漸漸結交新朋友，使他從中發現樂趣，加上父母的鼓勵，安利柯又變得像以前一樣活潑了。他最好的朋友是維託，他是個不折不扣的菩薩，心地非常善良，跟卡羅納一樣，只是沒有卡羅納那麼強壯，還有齊齊勒一個非常聰明的小子，長得很漂亮，跟德羅西一樣。還有帕薩里諾，賽拉菲默等等。安利柯覺得他好象又回到了都靈，又回到了夥伴們的身邊，他感到很欣慰，很開心。

《愛的教育》作文2

書是人類進步的階梯，精神的食糧，終身的伴侶，最真摯的朋友。

當我走進《愛的教育》這本書時，裏面的故事一個又一個都是這麼地讓人感動今天我就選出一篇故事簡單地講述一下吧！

有一位校長從不罵人，對學生和藹可親。當學生們因爲搗亂被叫到校長室時，校長並不訓斥他們，而是拉着他們的手，耐心地開導他們，告訴他們哪些該做，哪些不該做，教導他們做個好孩子，知錯改錯。他說話和顏瑞色。學生們從校長室出來時，眼睛都哭紅了，比受罰還難過。爲了學生，校長操碎了心！還有這位校長本想辭職爲了學生不辭職了！多麼偉大的愛啊！

我在講一件發生在我身上的事吧！

記得我小時候拉肚子！要打掛針，而那時候是晚上，小時候的我非常好動，連睡覺時都要動！媽媽怕我把針頭動出來頭上起一個包腫起來就把我抱在懷裏輕聲唱歌給我聽，等我睡着後她又抱着我坐了一夜！早上時早已擡不起腿了！

父母的愛多麼偉大，多麼熱烈，養育之恩無以爲報！

《愛的教育》作文3

莎士比亞曾說過書是全世界的保養品。而愛的教育，就是滋潤我心田，盪滌我心靈的指明燈。

書中的卡隆把我感動了，他爲人友好以誠待人保護弱小，它就像白衣天使一樣永遠爲人民服務卻從不喊一聲累。書中的洛佩蒂，讓我流淚了，他捨己救人，他爲救了一個一年級的小同學，失去他那寶貴的雙腿。書中的'小石匠讓我震撼，他的父親就像魔王一樣，打他罵他，可他還是忍住了。贏得了班級第二名的優異成績這就是愛！書中的主人公安利柯，讓我驚呆了，他知錯能改，真是見兔而顧犬，來爲晚也。忘羊而補牢，未爲遲也。

我們身邊也有愛的力量，記得有一次我們班的打印機壞了，那天下午我們學校要進行一次大型的考試，剛好中午就來了一臺嶄新的打印機，是我班同學送賴的，這就是愛的力量。

這本愛的教育真正地把我感動了，這本書裏有無數的關心愛護寬容理解勇氣還有希望。而這些用一個字來概括就是愛，我把它視爲我最喜愛的一本課外書，希望大家也能留意愛的使者。

《愛的教育》作文4

池塘沒有水，不能稱之爲池塘，教育沒有情感，也就不成其爲教育

班上有位男孩名叫暢暢，生性膽小、孤僻，常常是整天坐在那兒動也不動。集體活動時缺乏興趣和主動性，自由活動時總是孤單的一個人，不願與小朋友一起遊戲。我經常靠近他，與他交談，他卻一聲不響，或者只用點頭和搖頭來回答。我不氣餒，我想，只要有愛在，總會有金石爲開的時候。

一次，上完美術課，小朋友都拿着自己撕貼的蝴蝶，圍着我，讓我看，我忙得應接不暇，無意中，我發現暢暢也拿着他的作品站在旁邊，怯怯地看着我，那眼睛裏分明充滿了期望。於是，我連忙走過去，接過他的作品。雖然那是一幅不很成功的作品，但我從那裏看到了他的進步，我在全班小朋友面前表揚了他，並當着小朋友的面親了他一下。

沒想到第二天，暢暢竟對着我笑了，還主動地向我問我。他的奶奶對我說：“暢暢昨天高興地說，章老師親我了，就像媽媽一樣。”聽了這話，我很欣慰。後來，暢暢變得愛笑了，願意和小朋友一起遊戲，更願意和我說話……

的確，沒有愛，就沒有教育，孩子們需要在愛的懷抱中健康成長。

《愛的教育》作文5

媽媽從小教我做一個有愛心的孩子。要力所能及的幫助那些需要幫助、關心的人，我也一直按媽媽說的做。 一次，媽媽讓我從她手機微信上看一些圖片，描述的是貧困山區的小朋友吃不飽飯，沒有教室，讀不上書，我被深深地震撼了。我和媽媽商量把我穿小的衣服鞋子和圖書捐出去，媽媽很贊成我的想法，媽媽又轉發了我的想法，她的同事也鼓勵，並且把衣物都打包送過來，我和媽媽分類整理好後寄了出去，本來只是自己的一個小想法，有了媽媽的鼓勵和支持，我把這件事堅持做了下去，是媽媽教會我做一個有愛心的孩子，也教會我自己想做的事大膽做下去，我完成了幫山區小朋友的心願，心裏很是安慰。

感謝媽媽在我成長道路上一直鼓勵我，相信我，幫助我成長。讓我做一個有愛心，會感恩的人！我也會不斷朝這個方向努力，做一個讓媽媽驕傲的好孩子！

《愛的教育》作文6

快過年了，天氣反而不好了，天天下着小雨，又不能外出逛街就從書櫃裏把以前看過的一些故事書拿出來再看看，翻來翻去，卻找了本叫《愛的教育》這本書，慢慢地品味起來。看完這本書後結果發現，這本書裏是一段盪滌心靈的愛之旅，原以爲它和其他的童話書、故事書一樣，只是一些好玩、逗人的一些故事而已。但看過後才明白，這不是一本普通的書，而是講述的是一個意大利四年極國小安利柯在一個學年十個月中所寫的日記。日記裏所說的是他一年裏的成長經歷。書中用簡潔流暢的文字，寓意深刻、充滿溫情的故事深深打動着我。一個溫馨、甜蜜的愛，他將所有的故事變成了一個個“鮮活”的日記傳文，最讓我觸動的是小主人公的爸爸給安利柯的一封信，告訴他如何去《感恩》。

在信裏他爸爸還告訴安利柯，老師是最值得尊敬的人，讓我們每個人都就應尊敬老師、愛戴老師。即使平時老師比較嚴格或態度不好，甚至有時還會犯錯，也要一如既往地尊敬老師。我有時會不能理解老師爲什麼有些時候要嚴格要求對我們，對老師有報怨，此刻想想真是慚愧，我覺得，安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的，而是寫給全世界所有的人。因爲尊重老師和孝順父母是一樣，是每個人必有的基本道德。

《愛的教育》作文7

《愛的教育》裏沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把我帶入一個愛的世界，讓我在愛中受到教育。這本書裏充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

《愛的教育》是小主人安利柯公四年級這一時期的生活和成長曆程。然而它又不是一本單純的日記，因爲裏面不僅有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啓發性的文章，另外還有幾則精彩的小故事。

《愛的教育》最大的特點就是裏面記錄了一些平凡人物的故事，記錄下了那些點點滴滴、普普通通、平平常常的小故事，又是一些生活中被忽視的愛與幸福。

《愛的教育》作文8

寒假裏，我讀了《愛的教育》這本書，書中講的都是教育我們要懂的愛的各種故事。

其中一篇《嫉妒》讓我很受用。書中故事講了一次作文考試，代洛西得了一百分，榮獲了一等獎，可是瓦梯尼以爲自己是第一名，這讓他對代洛西產生了極大的嫉妒心理。瓦梯尼是一個嫉妒心很強的人，常常因爲一點小事就對別人產生嫉妒。說一些不三不四的風涼話。就連老師他也常常抱怨，只要老師表揚了誰，他就抱怨老師偏心。瓦梯尼完全被嫉妒的毒蛇矇住了心靈，成了人人討厭的人。可是最後在代洛西的寬容包容下，讓瓦梯尼醒悟了過來。

我也有過這樣的一回事。那是在一次小型測試後，我以爲我考的成績應該很好，可是老師公佈成績時，我的分數並不高，反而一個平時學習不太好的同學，比我考的還好。老師表揚了他。我不但沒從自身找原因，還一度對他產生了嫉妒心。可是在沒有釀成大錯前，我想起了瓦梯尼的故事。讓我放下了對他的嫉妒。我要要從自身找原因。以正確的態度，在學習上和他比賽。

這本書，給了我很大的幫助，讓我懂得了很多做人的道理。

《愛的教育》作文9

我用了整整一個寒假，終於將這本《愛的教育》看完了。讀完後，我被書中的愛深深感動了。

《愛的教育》這本書是一個十二歲的男孩安利柯，用他的心?他的愛，去關懷和注視身邊的世界。發現，其實這個社會太值得愛了。

在這本書中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中——萬里尋母的故事。這篇文章雖然語言簡單樸實，但卻流露出母子之間的愛。

看完這篇文章，我想起了我的媽媽，想到媽媽平日對我們的愛，我不既有點後悔自己以前的所作所爲，讓我感到臉紅。就拿平日的我來說吧！我每天一回到家，就將書包扔到一邊去。媽媽則輕輕地將書包撿起來放好，又習慣性地嘮叨了幾句，就問：“今晚吃什麼啊？”那時候，我真的覺得媽媽好煩，因爲我總說隨便，那媽媽還問來幹嘛？我沒有立刻回答媽媽。現在想起來也有點後悔！

讀完這篇文章，我不既感受到社會上的愛。而且我還讀懂了媽媽的愛！

《愛的教育》作文10

《愛的教育》介紹了1881至1882年意大利國小生的生活與學習。寫了發生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫的勸解啓發性文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得淋漓盡致，大致國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃，感人肺腑。

《愛的教育》整本書裏沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟，只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的故事，把我們帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

《愛的教育》這本書裏充滿了濃濃的人情與愛，在現代高度發展的社會裏，這些樸素的、源自自然、發乎內心的“大愛”與“小愛”，尤顯得彌足珍貴!世界在進步、科技愈發達，但人類的愛永遠是可以戰勝一切的、無堅不摧的力量。

小“愛”影響家庭，大“愛”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。在中國經濟高速發展及實行獨生子女政策的現狀下，《愛的教育》可以使孩子們明白愛其實很簡單，愛是付出、愛是欣賞。從小對小家、對大