日本日語教育專業概況大綱

一、專業介紹

1、日語教育專業

“日本語教育”是由日本的“國語教育“衍發出來的新興學科，相當於中國的對外漢語。

從專業角度來看，“日本語教育”是指以非日語母語者爲對象進行日語教學的實踐和研究。這裏的非日語母語者主要分爲兩類，一類是傳統意義上的“外國人”，另一類則是日本的歸國子女。

2、研究方向

①日本語學：主要的研究對象爲日語語法、發音、詞彙、文章結構等。

②日本語教育學：主要以日語課堂爲主，研究授課方法、學生學習效果（語言運用能力）、考試及評價方法、教材開發等。圍繞日語教學課堂展開的日本語教育研究。

③異文化：與文化社會相結合，比如留學政策、異文化交流、繼承語等等。不僅包括了課堂上的指導，還有課堂之外對於學生的心理、文化、學習動機等方面的指導。

3、專業課程

留學日本大學院階段日本語教育還有許多詳細的專攻和課程的區分，比如語法教育、文學（古典文學、近現代文學）等，在日後畢業論文研究課題的時候也需要你細分選擇一個課題，所以最好提前考慮好自己喜歡哪個方向，適合哪個方向。當然，也要考慮到導師研究的側重點，比如古典文學裏的短歌、悲劇，近代文學中的浪漫主義、現實主義、偵探懸疑等等類型。所以要提前做好一些關於學校和導師的調查，爲專業方向的選擇做好準備。

二、考試內容

日本語教育專業的考試形式，一般分爲筆試和麪試兩個部分。筆試的內容根據學校的`不同各有特點。具體來說，可以分成以下三類：

第一類：考日語、二外（英、法等）以及專業知識，比如京都大學、上智大學、橫濱國立大學等。

第二類：只考日語和專業知識，例如一橋大學、大阪大學、東京外國語大學、神戶大學等。

第三類：不需要語言考試，只考專業知識，例如早稻田大學、埼玉大學等。

面試內容則一般會包含對學生研究興趣、研究計劃、對該研究領域的瞭解程度等等進行提問，有時也會詢問一下對日本的印象、看法甚至自己在日維持生計的問題。這個根據每個院校的歷年經驗，各自會有一定的規律性，但也不是一成不變的。準備筆試時需要考生們做好各方面的充分準備，沉着應對。

三、熱門院校

1、東京外國語大學（教師信念、寫作評價、社會言語學、談話分析、音聲教育、）

2、一橋大學（文章言語學、作文教育、閱讀教育、數據言語學、音聲學、教育工學、日本近代文學etc）

早稻田大學（地區日語教育、年少者的日語教育、待遇交流、敬語教育、移民的日語教育、教學設計、語言習得、詞彙教育、音聲交流、言語政策、海外日語教育、第二言語習得etc）

3、御茶水大學（第二言語習得、認知言語學、年少者的日語教育、言語人類學、言語政策論、異文化能力開發etc）

4、學藝大學（認知言語學、對照言語學、現代日語語法學、談話分析、對照言語研究、外國人兒童日語教育、市民性教育etc）

名氣大但在籍教授數少或者相對名氣比較小但是在籍教授數多的學校有：

1、慶應大學（日本語學、計量問題論、書面語etc）

2、青山學院大學（日本史學、日本文學、文化人類學etc）

3、拓殖大學（日本語學、教授法、教材研究、音聲指導、閱讀能力評價及網上教學教材開發etc）

4、首都大東京（日語歷史、第二言語習得、社會言語學etc）

5、櫻美林大學（統語論、形態論、自律學習、言語習得和社會化etc）

四、就業方向

回國的話，修士可以去參考國內各大院校的招聘簡介看看是否有當助教的機會，或者日語專業出身的同學可以回自己大學母校看看能不能有就職機會之類的；當然也完全可以進入各日語教育機構教日語。還可以從事電商、翻譯等等日語有用武之地的職位，雖然需要經驗但是日語水平過硬，加上本身英語水平也還行的話，日本語教育專業的就業選擇其實非常多樣化。

留日的情況，就筆者現在所在的早大的前輩的就業情況來分析，除了部分選擇了繼續讀博之外，還有大部分前輩選擇了留日進企業工作，行業的話有前輩自己考了會計資格然後進了相關企業，也有前輩進入貿易方向的公司活用自己的中日雙語。日本這邊的話文科工作基本日本語教育專業出身的也都能勝任，當然進入企業還是非常看重個人的溝通能力等綜合實力的。另外，還有前輩留在早大工作當助手，有的進入各語言學校給外國人當講師，也有的進入各中高校給日本人當國語講師，也有進入各類學校機構做事務職等。