《教育方法100例》讀書心得

作爲一名班主任，在讀魏書生的書時，不僅是學習，也是一種享受，魏老師的教育方法總是會讓我在細小的地方感動、佩服，同時引人深思，它流露出的是一種深情，一種對教育的深情，一種對學生的深情，一種毫不掩飾的歡樂和幸福。

魏老師的教學方法，諸如“學生犯錯不寫檢討，只寫說明書”；針對學生學習的'缺漏、不足，他與學生共同開展“治病救人周”，填寫“學習病歷”。這些符合學生的心理特性的創新方法，使教學取得很大成效，當然，這是魏老師一片赤子之心的努力。

“世上千般物，難得是童心。熱愛孩子的人，深感童心是富有魅力的，這是一切接近孩子的人獨有的報償。”魏老師愛他的學生，自覺得付出千般辛苦都是最有意義的。他改學生的作文，看着看着會禁不住發出會心的微笑，我想，這過程必定很幸福，很滿足。魏老師對待學生，不在於他教給學生多麼多的知識，而在於他培養了學生的自我教育能力，開拓了學生的知識面，培養了學生對科學自然的興趣。更甚，他進入學生對心靈世界，保護每個學生，發掘每個學生的閃光點。他把班級每一項工作落實到每位同學身上，爲的就是讓同學們感受到他們是班級的一份子，因而培養其熱愛班集體、熱愛班級工作的榮譽感。他面對每個犯了錯誤的學生，不是直接就事批評，而是先考慮爲什麼他會犯錯，他總是保留着機會，引導學生髮現自己的錯誤並讓他們及時改正。他尊重每位同學，呵護每個孩子的心靈。他與學生之間的師生情單純質樸而深厚，看完很讓人羨慕。

當然，魏老師的很多方面也影響了他的學生，如：打拳、填寫學習病例等，這就是“爲人師表”吧。讀畢此書，我慢慢體會到“教師的魅力”之所在，在於教育的過程，付出的心血多，收穫了果子，心裏更甜，這是這本書給我的最質樸實在的感受。