斯賓塞的快樂教育讀後感
在暑假時,我閱讀了一本教育名著《斯賓塞的快樂教育》。我想,教育本來就應該是快樂的,更應該是人生的真諦。
在閱讀這本書時,我感覺更像是在看斯賓塞的教育日記。書裏面記錄的很多小故事、小案例,爲我們提供了很多切實可行的方法。
在這本書裏,斯賓塞認爲快樂教育,美滿生活纔是教育理念之本。因爲孩子在快樂的時候,他們學習任何東西都比較容易;相反,在情緒低落、精神緊張的狀態下,他們的信心會減弱。所以,斯賓塞向家長及教師提出了很多可行的建議。如做一個教育者,不要在自己情緒很糟的時候教育孩子,要努力營造快樂的氛圍,多一些友好及鼓勵,幫助孩子克服不快樂,給予孩子們快樂的.力量。讓興趣爲快樂求知引路。要避免過度教育及過度學習,因爲硬塞的知識不僅不能爲心智所吸收,反而會使人對書本知識感到厭倦。
我也在思考,我應該怎樣利用課堂主陣地,讓孩子們愛上學習。在教學設計時,可以多選取一些學生感興趣的素材作爲教學內容,多改變一些教學方法和策略,在課堂中儘可能關注全體學生,讓學生對學習感興趣。在平時多給與學生一些愛,尤其是學困生,留守兒童,當他們進步時,及時鼓勵和表揚,在他們學習遇到困難時,要努力幫助他們解決問題,當他們遇到其他問題時,要傾聽他們的心聲,幫助他們解決生活和心理上的問題。
讀過這本書,我期待着能以斯賓塞快樂教育的精髓,努力學習做一個快樂的教育者,帶着孩子們去“享受學習的快樂”。
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