教育了我作文常用【7篇】

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的教育了我作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教育了我作文 篇1

其實，生活中處處有道理，可以從堅忍不拔的小草擊穿碩石看出；可以從螞蟻齊心協力搬運食物看出；從獅子合力擊敗獵物看出；可以從生活中的道理可以教育我們。你是否得到教育就在於你有沒有一雙探求道理的眼睛。

天氣總是陽光明媚的`，我走在小路上，撒着腿往前跑，因爲我還要玩電腦呢！咦？是什麼讓我停了下來？只見一隻四不像懸掛在旁邊屋子的房樑上，於是，我抱着好奇心兩步並作一步跑了過去，細看一下，哦，原來是一隻蜘蛛，那隻蜘蛛渾身雪白雪白的，正在上邊吐絲，我可是具有破壞性的！我踮着腳，用一隻俘獲的樹枝死勁地捅它，它掉了下來，翻着雪白的肚皮。嘿嘿，看你怎麼織網！我得意洋洋的笑着。我剛要回家去，沒想到，它沒有被突如其來的災難嚇倒，蜘蛛掙扎着翻了個身，繼續向前爬去，我頓時就傻了眼：我可是人呀，怎麼就幹不掉你？我憤怒地用合攏的手將水潑到牆上，當然，不用說，它掉了下來，到了水裏。但是，他仍然掙扎着想要出來織網。我被他堅持不懈的精神感動了，把它救了出來，它還是爬到牆上織網。我深受這件事的教育，他讓我知道，只要我們朝一個方面前進，堅持不懈的努力，即使你小，也可以成功。

蜘蛛織網這件事給了我深刻的感受，這件事教會了我一個人要奮鬥，在我遇到困難時鼓勵着我。

教育了我作文 篇2

正月十七上午，爸爸媽媽都上班了，我一人在家做作業。在我休息的時候，我在我心愛的燈籠內放了一支點着的蠟燭，把它放在衛生間的地面上，頓時，衛生間一片大亮，我欣賞了一會，就去做作業，把燈籠的事忘得一乾二淨。

忽然，我聞到一股濃濃煙味，當時我害怕極了，我就壯着膽子去找原因，臥室、廚房、客廳都沒有問題，就差一個衛生間了，我想原因肯定就在這裏面，我一推開門，一股嗆人的濃煙迎面撲來，等煙散後，我發現我剛纔放燈籠的地方有一大推灰，此時，我才明白原來是我的'燈籠着火了，我後悔極了。這件事教育了我，在家中玩火是一件多麼可怕的事情，以後我再也不犯這樣的錯誤了。

在這，我也提醒同學們，千萬不要在家中玩火。

教育了我作文 篇3

一個陳舊的小盒子，藏在櫃子後面，這不是我的國際象棋嗎？它讓我想起一件事。

記得三年級的時候，學校舉辦社團，我被挑選進了國際象棋社團。經過一段時間的訓練後，老師推選我參加區比賽，我取得第五名的好成績，我拿着獎狀，心裏像綻放的花朵一樣，欣喜若狂的奔向家中，決定要炫耀一番。

弟弟和我比起來要業餘的多，他既沒有經過正式的訓練與學習，也沒有和學習下棋的同學比過賽，只是我和交過幾次手，幾乎稱得上屢戰屢敗。我蹦跳着回到家，看見弟弟正坐在沙發上看國際象棋書。我把書包往牀上一扔，拿着獎狀在他面前晃了一番。“怎麼樣，第五名！”弟弟擡頭看了獎狀一眼，揮揮手說：“才女子第五名，就牛啦！”聽了弟弟的話，我心想：今天，我還非要你看看我的水平，你嬴過幾局？今天再讓你領教領教，我昂着頭，滿臉笑容地說：“不服氣，咱們就比試比試？”弟弟看着我滿臉傲氣，放下手中的書，說：“好，放馬過來。”

我把國際象棋拿出來，擺在桌上，鄭重其事地宣佈，“比賽開始！”我課上學到很多下國際象棋的方法，輕鬆應戰。而弟弟呢，好像不感輕敵，緊鎖着眉頭，盯着棋盤，琢磨着每一步該怎麼走，我把腿翹老高，蹬在椅子上，嘴裏哼着歌，眼睛不時往窗外瞟瞟，窗外的小鳥在空中滑翔，轉眼的功夫消失在天際，遠處還能看到馬路上的汽車，我不停的變換着動作，一會兒躺在沙發上，一會兒翹着腿，一會兒又把腳蹬在桌子上，心不在焉，想：我這麼好的水平，對付我手下敗將的弟弟還需要那麼認真嗎？想到這裏我不禁笑了笑。弟弟還注視着棋盤上的每一個棋子，我輕蔑地說：“弟弟，你好慢呀！”弟弟不理我依舊盯着棋子。

屋裏的氣氛很沉悶，窗外依然有汽車鳴笛的聲音，突然，弟弟移動了一個棋子，打破了寂靜，我一看，他的馬一跳，一邊將軍，一邊要吃我的車，隨後我的車就丟了。我不敢再看汽車了，匆匆補救，弟弟趁勝追擊，連續將了我好幾次軍，我被他搞得狼狽不堪，被弟弟追殺成這樣，我端正坐姿，馬上進入狀態，由於我剛開始下棋太輕敵，局勢開始被動，我足足補救了好久，而局勢並沒有扭轉，豆大的'汗珠從我臉頰落下，滴在棋盤上，而弟弟呢，正好與我相反，他反倒洋洋得意的看我笑話，只聽啪的一聲，他再次移動棋子，將軍，我余光中還能看到他臉上綻放的笑容，棋盤上的棋子好像瞬間消失了，我不得不承認現實——我輸了。

愣了許久，弟弟對我說：“你輸了，還驕傲嗎？”對呀，拿到一點小成績就沾沾自喜，滿招損，謙受益。我像泄了氣的皮球，完全沒有興致，那張第五名的獎狀，好像褪了色一樣，似乎是很久以前發的。“姐姐，其實你技術比我好多了，只不過你這次太驕傲了，繼續努力哦！”對呀，戒驕戒燥。

撫摸着陳舊的盒子，彷彿事情只是剛剛發生。通過這件事使我真正明白“虛心使人進步，驕傲使人落後！”這件事真正地教育了我。

教育了我作文 篇4

每個人都曾有過刻骨銘心的經歷，而那些經歷往往是給人以道理的事情。想起陽臺上那幾個空空如也的花盆，就想起了曾經令我引起無限遐想的、可憐的仙人掌。

“不幹！”我正跟媽媽爭論道，“爲什麼總要我給它澆水？”“因爲那本來就是你的仙人掌啊！你怎麼能不管它呢？你要對你所照管的仙人掌負責啊！”跟我爭論時，媽媽也不甘示弱。我倒在牀上，就賴在那了：“不幹！仙人掌的生命力很強，不用我老是給它澆水！我想睡覺了，出去。”就這樣，我賴在牀上，死活也不肯起牀，任憑媽媽一直在拉我，拽我，我還是不起。經過持久地展開戰爭之後，媽媽終於舉起了“白旗”向我投降，嘆着氣地退出了我的房間。我耐心等待着，直到房門與家門“咔”地一聲被關上之後，我立馬翻身起牀。說實在的，我並不想睡覺，只是凝視着窗外那株仙人掌，我已經快兩年沒給仙人掌澆水了，它依然如兩年前一樣挺拔、翠綠。

爲什麼還要我給仙人掌澆水呢？

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，又一年過去了。沒有了媽媽叫我給仙人掌澆水的叮囑，沒有了朋友來參觀那生命力極強的仙人掌。我早已忽略了仙人掌的存在，早已忽略了還有一個翠綠的身影佇立在窗前，但是，我早已明白仙人掌有朝一日會爭回我的關注。就在那一天，我寫作業寫得煩透了，便拿起筆在手擺弄着。“丁冬丁冬”雨滴噠滴噠落在窗前，總會讓人拾起一些曾經美好的回憶。水......凝視着那些飄落在大地上的'水珠，我不由得伏在窗臺上。不一會兒，我便被花盆中那烏黑烏黑的影子吸引住了。天吶！那就是曾經各我帶來無限遐想的、翠綠的仙人掌！它變得如此醜陋，一個聲音在我耳邊迴響着：這都是你的錯，如果你能堅持給它澆水，它會變成現在這個樣子嗎？

“主人，你爲什麼不管我！”似乎仙人掌現在在對我地喊道。

雨落在了手心，發熱......痛苦的卻是對翠綠身影的回憶。

我拿起筆，認真寫起了作業，不想在失去什麼。

因爲我的不堅持讓仙人掌斷送了自己的翠綠，讓我深深的知道：人，總是會這樣，總是因爲不懂得堅持而在自身上失去太多太多美好的事物。因此，我總是會堅持，不想再讓內心那翠綠的身影溜走。

因爲，我的堅持是那仙人掌。

教育了我作文 篇5

一個夏天的傍晚，我在寫語文家庭作業，擡頭一看七點鐘了。心想：要是現在能去看電視，正好可以看我最喜歡看的動畫片《巴拉拉小魔仙》呢，作業等一下做也可以呀。於是我悄悄地走進客廳，一看，沒人，迅速地打開電視機，全神貫注地看着……

不知過了多久，爸爸回來了，生氣地說“怎麼還在看電視，作業做了沒，已經八點多了，該洗澡了，明天還要上學。”這時，我才猛然想起作業還沒寫完。

“怎麼啦！沒做完嗎？”爸爸懷疑地說。

“我做……做完了。”我支支吾吾地說。

“給我看一看。”爸爸說。

“嗯，好……好的。”我結結巴巴地回答。

我回到房間，拿着只寫了一大半的.作文，心裏一陣恐懼，只能硬着頭皮，看能不能矇混過關。

爸爸接過本子瞟了一眼說：“好了，快去睡覺，明天還要上學。”

“好。”我一邊說，一邊從爸爸手中拿過本子，迅速地回到房間把它裝進書包，就去洗澡睡覺了。

第二天，老師批改作文時，發現我的作文沒寫完，狠狠地批評了我，並要我回家後交給家長看。

我懷着十分忐忑的心回到家。一進門，爸爸就問：“文文，昨天的作文老師改了沒有，拿來我看看。”

爸爸接過本子，過了很長時間，語重心長地對我說：“孩子，你怎麼能這樣做呢？你知道這樣做的後果嗎？”爸爸看了看我，繼續說：“爸爸希望你這是第一次也是最後一次，做一個誠實的好孩子。”

我慚愧地低下了頭。

從此，我再也沒有說過謊，因爲我把父親的話牢記在心。

教育了我作文 篇6

隔壁那家搬走了，另一家人又搬了進來。那是一個三十多歲的女人帶着一個小女孩，其實並不怎麼喜歡她們，因爲我經常看到那個女人爲了一點小事而與別人吵得不可開交，而且她教育女兒的方法實在讓我不敢恭維。

有一天晚飯時間，她帶着女兒來敲我們家的門，她帶着不好意思的笑容：小妹妹，可不可以借我們些鹽。我皺起眉頭，我家並不經常做飯，所以鹽什麼的倒是無所謂，只是像這些人，若是這次借給她們，那麼就肯定會有下次。只是又想到她們家也不容易，便舀了兩勺給她們。她看着兩勺鹽，似乎並不滿意，但還是帶着女兒走了。

這件事也就過去了，後來她也沒有再來敲過我家的門。所以我也就把這件事淡忘了。但是後來發生的事卻讓我對她的想法完全改變，開始討厭起自己的以貌取人

那天晚上正好母親不在家，一個人在家呆着也並沒有害怕，只是卻趕上停電，無論是家裏還是外面都是令人窒息的黑。恐懼瞬間襲來，母親卻無法趕回來。我努力克服恐懼，藉着打火機那點微弱的光去尋找蠟燭。突然，門鈴響了，打開門卻發現是隔壁的那個女人，手上那個一個小小的紙袋。我以爲她們是來借蠟燭的，便皺起眉頭說：是來借蠟燭的嗎？不好意思，我也沒有。心裏卻在暗暗懊悔，當初借鹽的.時候就該想到之後這種事情會接二連三的發生。卻沒想到那個女人說：噢，我就想到你們家沒有，所以特地給你送蠟燭，說完把手中的紙袋打開，抓出幾根蠟燭放入我的手中：今天我好像看到你媽媽出去了，現在應該就只有你一個人在家吧？如果有了蠟燭還是怕的話可以先來阿姨家待會，我女兒很喜歡你呢。

眼淚嘩地一下就流出來了，愧疚感充滿了渾身上下。是被嚇的嗎？沒事的，只是停電而已，來阿姨家坐會吧。我擦乾眼淚，對着女人笑了笑：不用了阿姨，有蠟燭就夠了，您先回去吧。那好，如果害怕就過來。隨後她就離開了。

轉過身，我開始痛恨起自己的以貌取人，只看表面。在以後，無論是誰，都應該用心去發現別人好的地方，而不是以一條外貌，或者是平時的待人習慣就否定人得全部。

教育了我作文 篇7

我，一名國中生，但我的腦袋裏仍裝着一些稀奇古怪的劣質產品：虛榮，小氣，懶惰……我也爲着這些而煩惱，該咋改呢？愁死我了！

初升的驕陽不慎跌入我的臥室，而此時此刻的我，正蜷成一個肉團躺在我親愛的小牀上。

“大懶豬起牀了，太陽都曬屁股了，你不會想讓我們全家人的.早餐變成烤乳豬吧？”這個便是我淘氣的老爸，不過這招對於我這個大懶豬來說是沒有用的：“老爹，那你就把太陽關掉啦！”老爹無奈的搖搖頭：“快點起來吧！待會菜好涼了！”對於我這個“文人墨客”來說拽詞當然小菜一碟啦：“夜夜有夢，而且不一其夢。但我究竟是新升格的，夢儘管做，卻做不着一個清清楚楚的夢！成夜地亂夢顛倒，醒來不知所云，恍然若失。最難堪的是每早將醒未醒之際，殘夢依人，膩膩不去；忽然雙眼一睜，如墜深谷，萬象寂然——只有一角日光在牆上癡癡地等着！我此時決不起來”老爹無奈的搖搖頭揚長而去，走時嘴裏還振振有詞——真是的，就會對老爹說一些沒聽過的……可我還是沒心沒肺的進入了夢鄉，醒來時已經中午了，桌上的飯菜已經涼透了。

“爸！媽！我回來了！”我推開屋門，滿面春光地跟老爸老媽打招呼：“老爹，這把的演講比賽有我哦，不過演講比賽是在早晨，老爹！靠你了，不可以讓我遲到的哦！”老爹只是象徵性的點點頭，便什麼都沒有說，而我卻開開心心地朝房間走去。

正午的陽光有些刺眼，但天氣卻很晴朗，我呆呆看着悠然的白雲，思緒不知飛去了何方，我不禁感嘆道：“中午的陽光真是充足！心情超棒的，睡得這麼好，今天早晨的演講比賽一定能發揮好！”……

我慌忙從牀上躍起，把東西胡亂一裝，衝出了房間，我卻看到了——爸媽正在悠閒地吃着午餐，我生氣的看着他們，本想說出的話卻欲說又回去了，當我來到比賽場時，空無一人，我錯過了演講比賽……我回到家，老爹走了過來看似是詢問：“這把演講比賽怎麼樣！”我聽得出來，這種聲音，這種語調，不是父母對孩子的關切，更不是父母陪同孩子一起等待成績的興奮，剎那間，我明白了父親的用意……

有人說，家庭是我們成長的搖籃，學校是我們成材的溫室，但我們不可能永遠生活在搖籃和溫室裏，從小事做起，直至走進社會，經風雨，見世面。