有關黑板報作文8篇

在平平淡淡的日常中，大家都看到過許許多多的黑板報吧，黑板報是用於表達某一主題的羣衆性宣傳工具。你知道什麼樣的黑板報才能算得上是好的黑板報嗎？下面是小編收集整理的黑板報作文8篇，希望對大家有所幫助。

黑板報作文 篇1

星期一下午的體鍛課上，高老師讓我練習跳雙人跳，我和寧寧是一組。

我拿了一根繩子，開始和她跳了起來，剛開始我兩隻跳了3個，就停了下來。我緊鎖眉頭，想是不是我盟兩個人的節奏不協調呢？我把這個想法告訴了她，她說：“有可能。你念個口令，我們兩個就一起跳，怎麼樣？”“好呀！我念‘噠’我們就開始一起跳，怎麼樣？”“OK！”她回答道，於是我們開始了第二次跳繩，雖然有口令，但是效果不佳，只比前面多跳了四個而已。爲了查明爲什麼跳不多的原因，我們先各自跳了十個，發現對方有些什麼問題，再作調整。只見她甩起繩子，雙腳高高擡起，從地上往上面蹦，一跳 “三尺高”。我一下子明白了，是因爲她跳地太高，所以我甩繩子的時候總要甩倒她的頭或腰。哦！原來如此！於是，我叫她跳繩時跳地低一些。第三次跳繩開始，“嗒、嗒、嗒……”只聽我們輕快地跳起來，一個接一個，就跟兩隻小麻雀在地上跳舞似的。就這樣，我們一口氣跳了30多個，這可是一個很大的進步啊！

從這件事中，我知道，做什麼事都要認真、細心、團結，這樣，我們才能互相配合，做好每一件事。

黑板報作文 篇2

水是十分寶貴的，人類每時每刻都離不開水。家庭、飯館、游泳池……許多地方都離不開水。但是，水資源的危機，遍佈全球。

地球是一個“水球”，我們生活在水包圍的世界裏。在世界上有很多國家和地區缺水。所以我們更應該節約每一滴水，不要讓水在自己的手中白白浪費。

當看到沒人關的水龍頭時，我們要自覺、主動的上前關上。洗手打肥皂時，要把水龍頭關上，不能讓水白白的流掉。我們還可以用洗米水或洗菜水來澆花，用洗米水來洗碗。生活中有很多這樣節約用水的小竅門，只要從我們做起，這樣我們就不會在爲缺水而發愁。

如果我們每人節約一滴水，就不會讓眼淚成爲世界上最後一滴水。讓我們大家行動起來吧，一起做個節約用水的小能手！

黑板報作文 篇3

開學不久，老師就交給我們幾個出黑板報的任務。過程中，我有了深深的感悟。

分工合作是出黑板報的重點。排版的排版，繪畫的繪畫，寫字的寫字，所謂八仙過海，各顯神通啊！同時也大大提高了我們的工作效率；採取意見，是出黑板報的難點，我們出黑板報的常常會忽略了同學們的意見，出的不合大家的心意。所以應該加強在這一方面的問題，這樣不僅效率高，也增加了同學們之間的友誼；默契配合，是出黑板報的亮點，我們幾個經常能做到心有靈犀，某個時間蹦出來的金點子都能贏得一片喝彩，也爲板報增添了一抹亮色。

最後用心去做事必不可少的歸納點，只有用心去做，才能出色。也只有用心去做，哪怕再難再簡單，也會擁有隻屬於你的榮耀與掌聲！

分工配合，採取意見，默契配合，以及用心去做都成爲了我銘心的感悟，相信它將永遠成爲我的座右銘！！

黑板報作文 篇4

星期六，我來到學校玩，一走到學校門口，就看見班上的門是開着的，而且還有人在走廊，我馬上跑到教室走廊，就看見了何東庭和吳依磊，我走過去問：“你們在幹嘛？”何冬庭說：“在佈置黑板報。”我走進教室，又看見了王儀芳在用水粉畫黑板報，看見教室裏一團糟，有一個盆子裏的水非常髒，我問：“這個盆子是幹嘛的？”他們說：“洗筆的。”後來我加入了他們的團隊，我幫他們換水，洗筆，調顏色。

後來成怡敏也來了，成怡敏看見水盆裏的水髒了，馬上去換水，又洗了幾次筆後，他又去換水。吳依磊說：“成怡敏是“換水工嗎”？”這時我們都笑起來了，吳依磊又說：“成儀敏是“換水工”，陳偉俊是“洗筆工”最配了！”我們又笑起來，我又幫他們洗筆又幫他們調顏色，根本忙不過來，然後成怡敏就開始掃地，把教室掃了個遍，黑板報做完了，大家看了看黑板報，都是太花了，吳依磊說：“花就花，算了。”做完所有的工作，然後大家才拖着疲憊的身子回家去了。

黑板報作文 篇5

今天中午，我和周婧她們一起出黑板報，這是我第一次出黑板報，我高興極了。

一到讀書時間，我們就開始了準備工作，我們拿出了粉筆和黑板擦，然後把後面的桌子和椅子往後挪一點，放到黑板前，等會我們就要站在上面畫了。

我們先開始分誰畫哪一部分了，我分到的是畫左邊的一片大葉子。

我拿來一根綠色的粉筆，開始畫起來，可是我怎麼花都不滿意，擦擦畫畫好幾次，後來，一個同學幫我畫才搞定，可是旁邊的`洪月見了，說：“你這葉子畫的太小了，等會我字寫不下去。”“可是我只能畫這麼大了。”我無奈的說。“那你儘量畫大點吧！”，沒有辦法，我把葉子擦掉，又畫了一個更大的，畫好以後，我心想：這下應該可以了吧！可洪月看了還是說不行，我都要崩潰了，“我不重畫了，我也畫不了太大的。”我小聲嘀咕着從椅子上跳了下來，去周婧那裏看看接下來要畫什麼。原來是要畫朵花，我又站到椅子上畫起來，可是怎麼也畫不好看，我就請周婧來幫忙周婧過來幫我畫好了花，我不知道接下來要畫什麼，就把邊上的一些線條給畫了。

畫完之後，我又把邊上的小人畫了，之後，上課鈴聲響了，我們趕緊收工，回到座位上等老師來上課了。

黑板報作文 篇6

早晨，我起的非常的早，因爲今天我要和媽媽一起去做黑板報了，以前總是看同學們的家長和同學們一起出黑板報，這次終於可以輪到我們了。

路上我好奇地問媽媽跟我一起做黑板報的還有哪些人？“有王晨，王藝韻，還有王翊婷。”媽媽說。到了學校走進教室，我發現同學都來了，我走到王藝韻爸爸面前跟叔叔打了聲招呼，然後，叔叔給我們每個人佈置了一項任務，我的任務是畫一顆星星和一把火炬。我們小孩子的任務比較簡單，所以我們很快就完成了。

完成任務以後，我和小夥伴們一起玩貼鼻子游戲，我們先畫了一個胖胖的小女孩，真可愛！畫完以後，就開始玩遊戲了，我們有的把鼻子貼在眼睛中間，像三眼神龍，有的把鼻子貼在嘴脣上，上面像兔子的三瓣嘴，有的把鼻子畫到了耳朵下面，像吊着的大耳環……惹得同學們鬨堂大笑。

經過幾個小時的努力，黑板報終於完成了看看自己和媽媽們努力的成果，心裏真是開心呀！

黑板報作文 篇7

今天，秦老師在後面黑板畫了一些線條和格子，不知道他在幹什麼。

下課了，我跑過去一看，哦，是黑板報呀。上面還有同學們的精彩日記和課堂練筆，秦老師自己的教育隨筆也打印貼了出來。

還有小紅花，表揚朱林和段良浚，撿到一塊錢交給老師，是我們學習的榜樣。

還有一塊小田地是種小辣椒的，記下破壞花草樹木的同學名單。我希望每個同學不要當小辣椒。

黑板報作文 篇8

敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……

你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河牀裏，永遠流淌……

陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節日愉快！

在不久的將來，無論我成爲挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

願歡快的歌聲，時刻縈繞着您；願歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！

老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！

所有的思念，更融合着不盡的感激與敬仰，願您的節日裏洋溢着 璀璨，平安！

當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白髮。 向您致敬，敬愛的老師！

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。