國小生五一黑板報圖片大全

導語：勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。給大家分享了五黑板報的圖片，起來看看吧！

如何培養學生良好的勞動習慣？

轉變學生思想觀念

許多學生從小聆聽長輩諸如“學而優則仕” “勞心者治人，勞力者治於人”等錯誤思想的灌輸，在幼小的心靈中種下了歧視勞動人民、厭惡勞動的種子，漸漸對勞動產生偏見，萌生了錯誤的勞動觀，認爲勞動可恥。樹立正確的勞動價值觀，需要讓他們重新認識勞動的本質——是人類創造物質或精神財富的活動；重新認識勞動的作用——種謀生手段，人自立於社會成爲社會人的重要標誌，實現自我價值的'不二法門。通過這些認識的轉變，逐步樹立勞動光榮的正確價值觀。當然這些觀念的改變不僅需要教師利用課堂進行說教，更有賴於家長潛移默化中的言傳身教。

分享勞動的好處

學生厭惡勞動是種錯誤的思想認識，如果讓他們認識到勞動的好處，很可能就會改變看法。班會課上，我把從網上搜集的《勞動十大好處》與學生起分享：“勞動可以改善血液循環，促進新陳代謝，調節大腦疲勞，有利於大腦發育；勞動可以培養孩子勤快、主動的工作態度，有利於培養任務意識和責任感；勞動可以培養孩子自理、自立、自強等意識，提高獨立生活能力，樹立進取的精神……”通過與學生分享勞動的好處，讓學生主觀上更容易認可勞動、接納勞動。

把勞動當成種獎勵

學生厭惡勞動，說明勞動在學生心目中地位低下。爲提高勞動的“地位”，我把勞動當成種獎勵。評選月度人物、真正男子漢和巾幗英雄、三好學生、優秀學生等榮譽稱號時，除給予精神獎勵之外，還要獎勵他們個很高尚的神祕禮物。這個神祕禮物就是勞動，有時是月度人物起爲老師辦公室打掃衛生，有時是真正男子漢和我起在校園維護綠化帶……