國小三年級《國學》的教學計劃
新的學期又來臨了,國學教學也面臨着挑戰,爲了使學生喜歡上國學,也爲了能更好地有序地開展教學,特制定國學教學計劃如下:
一、教材的選擇。
在“經典驛站”裏,感悟我們民族語言的魅力,聆聽古代聖賢做人、處世的語重心長的教誨;在“人物長廊”裏,會看到,在中國幾千年的歷史上,我們中國人曾經活得多麼大氣,多麼自尊,多麼聖潔!他們的人格是多麼高尚!在“名聲追蹤”裏,會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的.山山水水,每一處風景,都有歷代文人墨客留下的足跡;在“藝術樂園”裏,你會領略到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術。
二、教學重難點。
國學教學的重點之一是,經常讓學生輕鬆並有韻律感的吟誦唐詩、宋詞、元曲,倡導學生先求熟讀,並初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是,在教學中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等),注重教育學生學以致用,要用實際行動體現國學的學習內容,加強學生的思想道德建設,弘揚中華傳統美德。
國學教學的難點是學生正確理解所學內容;這些蒙學經典都是古文,古文與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,學生不容易理解,因此學生初步理解學習內容就成爲教學難點,如果這些難點得到突破,將會不斷增強學生的文化素養。
三、教學措施。
1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇後語比賽等。
2、注重遊戲教學。教學中要善於激發學生興趣,我將運用遊戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行,使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。
四、教學進度。
每週一節課,大部分學生達到初步理解、會背誦的目的;五節課中會有一節複習課。
五、教學活動。
本學期將舉行國學朗誦比賽,將以組爲單位,給學生提供展示自己的機會,進一步激發學生對國學的興趣。
很多古文經典是永恆的真理,爲了能讓傳統文化精華古爲今用、重煥生機,我還要進行不斷的學習,逐步提高自己的教育教學水平,將中華文化最好的經典教給孩子,逐步提升孩子的文化品位,給民族的未來播撒希望的種子。
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