關於國學作文600字合集六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的國學作文600字6篇，歡迎大家分享。

國學作文600字 篇1

國學如同精緻的布料織成的一件袈裟，上面鑲嵌着很多的美麗的磚石。那鑽石就是整個袈裟的亮點。國學又如同一棵參天大樹，樹上的果實就成了整個大樹的代表，是大樹的亮點。沒有鑽石的閃爍，袈裟就不會價值連城，沒有果實的誘惑，大樹就不再吸引人。國學也如此，國學的亮點是國學更有價值。更能體現中華文化的博大精深。

孔子云：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”意思是：知道就是知道，不知道就是不知道 ，這便是智慧。人是在不斷學習的過程中成長，自然有很多東西是不懂。但由於人們的攀比和懶惰之心，使人把不知說成知道。用這種方式來獲取人們的讚賞以滿足自己的虛榮心，越是體會到被讚賞的快樂就越要以“知”代不知。從而使你本來的對知識的渴望衝得一乾二淨。最後遠遠不及以前。所以孔子說得好，實事求是的學習的態度是一種智慧。說謊的那種小聰明，在這種高大智慧面前小如砂石。同學們也喜歡這中小聰明：老師講完課，問同學們懂沒有.異口同聲說“懂。”但是到考試時就抄別人的作業了。

平時老師說“取長補短。”正是映襯了孔子的“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”世上沒有十全十美的人，每一個人都與優點和缺點。然而我們人有個習慣。總是看見被人的缺點而看不見自己的缺點，總是看見自己的優點，看不見被人的優點。正是由於這個習慣，使人“不識廬山正面目，只緣生在此山中”，無法發現並改正缺點。這時我們需要一個摯友，就是能大膽說出你缺點的朋友。他使你發現你發現不了的不足，因爲種種原因，讓你不得不發現別人的優點，從而“擇其善者而從之”，別人與自己有了解清楚了，自然就“其不善者而改之。”

國學與現實聯繫的很緊密，只要你留心發現，你將會發現生活處處皆國學，處處皆亮點。

國學作文600字 篇2

幾天前，我誦讀了《中華誦，國學經典誦讀》。它給我的感覺是:誦讀國學經典真好!

這本書讓我增長了許多知識，又明白了許多道理。我被《誦讀》裏的一個個動人的故事所陶醉、感染。

讀完這本書，我從厚重的中華傳統文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、勤儉樸實、互助互愛的傳統美德。

我知道了經典是一個民族、一個時代最有意義、最有價值的著作。經典是傳統的具有權威性的著作，是直探人性本源的東西。經典書籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓你不斷提升自己的精神境界。

誦讀國學經典真好!經典既有宇宙深層的道理，又有人生的理想;既有政治的智慧，又有歷史的教訓，還有審美的情趣。 中華文明，博大精深，卓越輝煌;它是整個民族賴以生存的精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優秀、最有價值的篇章!國學讓我們在繼承中感悟，在創新中昇華。

誦讀國學經典真好!

國學經典，您是中華五千年文明的積澱結晶，是曾經鮮活生命迸發出來的智慧之光。優秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓着中華民族傳統的價值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染;我在誦讀中學到了豐富的知識，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。 誦讀國學經典真好!通過誦讀國學經典，我享受到了誦讀的樂趣!

國學作文600字 篇3

《三國演義》既是一部政治小說，又是一部戰爭小說。講述的是當時魏、吳、蜀三國鼎立，互相併吞，互不相讓。這本書裏繪聲繪色的描繪了近200人的形象：足智多謀、有着呼風喚雨與神機妙算的奇異本領的諸葛亮、重情重義的關羽、剛強不阿的張飛與漢代皇帝的後裔劉備守蜀國;能幹的蔣幹與疑心重重的曹操丞相是魏國將士;忠厚朴實的魯肅、有勇有謀的黃蓋與周瑜都督是共守吳國的將領。經過近百年的抗戰，最後三國終於統一了。

其中使我印象最深的是關羽的重情重義。一次，劉備帶領張飛與關羽，還有一些隊伍去攻打魏國。他明知他們攻不下魏國，但劉備他們還是抱有自信心理的去打魏國。最後他們三人被曹操打得四散逃跑，最後，關羽衝不出曹操的包圍圈，只能向曹操投降。可是關羽說：“我是劉備的兄弟，只要一聽到他的消息，我就會馬上去找他。”後來，關羽得知劉備的下落，馬上去與他見面。曹操很佩服關羽的功夫，想把他留下，連忙下令擋住關羽。可關羽的喜悅心情十分強烈，他過五關，斬六將，最終傷痕累累地回到了劉備的身邊。

在當今社會，這樣重情重義的人早已所剩無幾了。一些人爲了眼前的利益，把他好朋友傳給他的好主意，換成了自己的主意，讓老闆給他無限的待遇;一些人找到了有錢的人，竟忘了以前救過他的好朋友，對他十分冷落，而對有錢人甜言蜜語，緊緊地跟在他後面當“跟屁蟲”;一些人因好朋友名聲不好，家裏很窮，拋棄了他，參加了咒罵朋友的隊伍，使朋友難堪……這些事舉不勝舉。想一想，由於科技發達了，人類的心也變得殘忍了，不認朋友，他們是多麼的可惡、可恥啊!

關羽精神不再流傳，從此間斷，也不知人們以後的生活是怎麼樣，真是無法想象啊!人們，從此振作起來吧，讓我們齊心協力，讓重情重義留在人間，留在每一個人的心裏，世界竟會變得更加豐富多彩，變得更加幸福美滿!

國學作文600字 篇4

8月24日早上，我們坐着大巴來到了繁昌的馬仁奇峯風景區，這裏有高大的綠油油的山峯，這裏有碧綠的湖水，湖水裏的小鴨子撲通、撲通地在游泳，風景十分美麗。馬仁奇峯國學夏令營由此開始了。

我們來到了培訓教室學習國學，國學是中國傳統的歷史文化與學術，分爲文學、醫學、書畫、星象、戲曲。這次我們學的是《三字經》與《弟子規》，老師跟我們說：“熟讀《三字經》，可知千古事”。因爲三字經的內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說。我明白了《弟子規》是講述小孩子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。老師在講臺上細心的爲我們講解，我們在下面認真的聽老師講課，這節課讓我瞭解了國學，對國學產生了濃厚的興趣。

接下來，我們玩了擊鼓傳花的遊戲。遊戲開始了，拍打桌子的聲音響起，鉛筆盒傳到誰手裏，誰就要上臺表演節目，表演節目的同學還能拿獎品，還可以給小組加分。大家你傳過來，我傳過去，拍打的聲音停了，鉛筆盒傳到了一個小男孩的手中，他給我們講了一個冷笑話，我們爲他的勇氣鼓掌。在歡聲笑語中度過了愉快的一天。

可是到了晚上，對於我們這些第一次離開家人在外過夜的小孩兒來說，真的有點害怕，我和同屋的魯譽，都睡不着，我們兩個人一邊聊天，一邊互相打氣，不知什麼時候睡着了。

第二天一大早我們就來到了“天下第一福鼎”，在這裏我們開始了尋寶遊戲，我們小組找到了十三張撲克牌，我們小組得了第一名。接着我們又玩起了乒乓接力賽，我們小組又得了第一名，這讓我們小組興奮無比，也讓我對團結就是力量有了更深刻的認識，團隊合作的力量是無窮的。

這次的夏令營我學到了新的知識，認識了新的朋友，體會到了團隊合作的力量，也讓從未離開家人的我，更加獨立了。

國學作文600字 篇5

小時，《三字經》《弟子規》我能信手拈來，可那時我只是背，直到上了國小，聽老師慢慢地給我們講了其中的含義，國中以後大多接觸到的是古詩詞，還有些名言，《赤壁》讓我體會到杜牧的遠大志向，《春望》讓我體會到杜甫的愛國與無奈……我明白了國學是很深奧的，但有些名言確實能讓我懂得一些道理。

其中最讓我受益頗深的還是“三人行，必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之”這句出自於孔子《論語》中的一句話，它的意思是“幾個人一同走路，其中必定有可以做我的老師，我要選擇他們的長處來學習，看到自己有他們那些短處就要改正。

記得剛上國中時成績還比較穩定，然後慢慢地就降下來了，那時的我非常不解，爲什麼我作業明明認真做了，課餘時間我一直在背書，可有些男生，下課瘋趕打鬧，作業經常因做的不好而被老師批評，課餘時間還會打遊戲，可爲什麼這種“天天在玩”的男生成績就是比我好呢？這個問題伴隨了我很久，直到在一次偶然的機會中，把我的不解告訴了爸爸，爸爸只是說了這句“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”讓我好好領悟。

一段時間後，我似乎解開了我的疑問，我發現這種男生上課聽講是非常認真的，說明他們注意力集中；而在下課與他們的交談中我發現他們懂得悠久的歷史，現在的國事，說明他們看到新聞和讀的書多；他們的作業寫的很快，而背書都是在早上上學之前背的，俗話說“一日之計在於晨”，早上的記憶力是最好的，這說明他們的.學習方法很好，而且毅力很強，可以每天堅持克服早起的惰性。

“擇其善者而從之”所以我要學習他們上課認真聽講，多看書，看新聞，注意力集中，學習他們良好的學習方法。而又要“其不善者而改之”不要學習他們作業不認真完成，浪費時間的壞毛病。

感謝這句名言，讓我瞭解這些道理，讓我進步，讓我成長，我們應認真地去體會，去領悟，去享受國學的精彩世界，充實我們的生活！

國學作文600字 篇6

世界上任何一個民族，要想有自己的特點，都需要有自己獨特的文化。而中國的國學就是中國獨特的文化。國學蘊藏着中華五千年曆史智慧的精華，他們構造了精神生活的環境，是中華民族歷史的見證。

“吾日三省吾身，爲人謀而不忠乎？ 朋友交而不信乎？ 傳不習乎？” 這是曾子說過的一句話。意思是：每天多次反省自己，替人家出謀劃策，而不忠誠嗎？和朋友交往不夠誠信嗎？老師傳授的知識複習了嗎？這句話告訴我們，在日常生活中我們要多次反省自己這樣我們才能逐漸養成良好的品格和不屈不撓的人格成爲一個優秀的人。“學而時習之，不亦說乎？ 有朋自遠方來，不亦樂乎？ 不知而不慍，不亦君子乎？” 告訴我們學習知識必須要虛心和要有求知精神，還告訴我們需要持之以恆來鞏固知識。這些經典的句子告訴了我的許多的道理。

論語是孔子智慧的結晶。他將一生的感悟都傳給了學生。他的學生也沒有辜負他的期望。將格言收錄下來，編成了論語，流傳後世。孔子的思想也從此傳承下來，推動中華民族的發展，對後人起着指導和警示的作用。他始終都在傳遞的是一種生活態度，一種樸素的中庸的生活態度。孔子也就是用這樣的生活態度。在生活中用點點滴滴來影響他的他的第子。論語的好處還有很多，他不但教你如何爲人處事，還教你怎樣樹立自己的人生觀和價值觀。孔子的精神，以治平爲本，以仁爲核心，他的思想是中華民族精神的源頭，是價值觀練是非的標準，是倫理道德的規範所以是中華民族文化的基本精神。

經典源遠流長，經典伴我成長。我們要學習經典，他不但給我們生活學習帶來幫助，還讓我們知道做人道理。你也讀國學經典，在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造我們的思想，行爲，讓優秀的國學經典一直伴隨我們健康的成長。讓我們多讀這些書，讓國學和我們一起長大。