《國學經典》讀後感12篇

當品讀完一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《國學經典》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《國學經典》讀後感 篇1

閱讀《國學經典》，在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造着我們的思想、行爲，讓優秀的《國學經典》始終伴隨着我們健康成長，

讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化並使之發揚光大!

總而言之，在古文經典中，古聖先賢把思想、理念、精神中的精髓傳承給我們，我們頌讀《經典》，能夠聆聽到聖賢的教誨，對我們是莫大的幸事。學貴力行，聖賢文化的學習，貴在把它落實到自己的日常生活和工作中去，才能從中得到真實的利益。誦讀《國學經典》潛移默化地塑造着我們的思想和行爲。讓優秀的國學經典始終伴隨着我們一路向前，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化並使之發揚光大。誦讀《國學經典》弘揚中華文化建設中華文化共有的精神家園以民族精神修煉人格借聖賢思想啓蒙智慧用文化經典涵養生命。有聖賢藏於心篤於行德必向善學必精進功自然成。在今後的工作生活中，我會堅持不斷地閱讀《國學經典》，遵循古聖先賢的教誨，把聖人的教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。

《國學經典》讀後感 篇2

這幾天老師一直讓我們讀誦《弟子規》，學校有時也在空中課堂播放《弟子規》。

《弟子規》是我們生活的典範，讓我看了深有體會。這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎。看見別人有了進步，就要虛心向他學習，在和大衆交往時，要平等仁慈……

“凡出言，信爲先”這句話在這麼多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信。”意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了;但對人虛僞無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他說得多有道理啊!

《國學經典》讀後感 篇3

《國學經典》是一本傳揚中國經典文化的書籍。書雖然小，其中的知識和道理可真不少。

比如在經典要義這一章裏有許多名言警句，“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”這句話的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實回答。所以我們不知道的就是要說不知道，好請教別人。

“萬物之生意，最可觀。”這句話的意思是：萬物的生長意境是最值得觀賞的。我們應當多去觀賞一下各種動植物的生長情況。“知者樂水，仁者樂山。”這句話的意思是說：水是靈動的，代表了變通，比喻聰明的人;山是沉穩的，代表了沉靜，比喻仁德的人。比如，在故事這一章裏，許多故事都帶着大大小小的道理。《曾子殺豬》這個故事是說人要誠實守信，不要去欺騙別人。

我們也千萬不要從小養成了欺騙別人的壞習慣。《網開三面》這個故事主要說了我們要學會寬容別人，如果我們寬容了別人，以後別人就會幫助我們。《子罕睦鄰》這個故事告訴我們要懂得謙讓。因爲，謙讓了別人，別人就會敬重你。

讓我們一起來誦讀《國學經典》吧!讓優秀的國學經典始終伴隨着我們健康成長。

《國學經典》讀後感 篇4

這個假期，我讀了一本國學經典名著，名字叫論語，讀完以後，我有了許多的感受。

相信大家對《論語》瞭解的還不是很透徹吧，下面，我就來給大家介紹一下《論語》這本書吧：

《論語》是儒家的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體爲主敘事體爲輔，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。一共二十卷，11705個漢字，是流傳下來的語錄體的彙編。可謂漢語文章的典範。

其中，我最欣賞的幾句話是子曰：“君子懷德，小人懷土;君子懷刑，小人懷惠。”這句話的意思是：孔子說：“君子思念道德，小人思念鄉土;君子關心法令制度，小人關心恩惠。”

這句話就寫出了君子和小人的不同之處。君子，時時刻刻都在考慮着自己的道德，自己的修養，而不在乎財富，所以君子爲人正直，品德高尚。而小人時時刻刻都在想念家鄉，說明他們就沒有雄圖大志。君子關心的是國家的法律，在覺得不合適的時候會進諫。而小人則關心的是別人給了他多少好處和恩惠，這樣的人必成不了大器。所以我們一定要往君子的方向發展。

《國學經典》讀後感 篇5

從二年級開始，我和媽媽一起每天快樂誦讀國學經典《論語》。

《論語》你們想不想知道是它寫什麼的？是誰寫的呢？我猜你們都想知道吧！其實它是一本語錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對學生非常有耐性，對人非常的謙遜，所以很受人尊重。這本語錄主要是他的學生把孔子上課說的話和生活中做的事記錄下來。

《論語》記錄了很多孔子說的話，對我們的學習和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希。”這句話是孔子通過稱讚伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個故事

講述了爲人處世應有的態度。

平時在班裏，我與同學之間相處難免會有吵架，鬧意見的時候，這時我就應該學會“不念舊惡，怨是用希”這樣我們才能夠友好相處，互相幫助！

其實，悄悄告訴你，這本語錄還有很多寶貝，雖然我只會誦讀，還沒有完全弄懂所有的語句，但古人說過，讀書千遍，其義自現！所以，我已經約好媽媽每天繼續誦讀了《論語》，多學學裏面爲人處世的道理。你呢，要不一起來吧！

《國學經典》讀後感 篇6

在國學課上，老師教導我們：倚立而思遠，不如速行之必至也；矯首而徇飛，不如循雌之必獲也；孤居而願智，不如務學之必達也。讓我體會到：人想要有所收穫，就要腳踏實地，不能白日做夢，只有通過努力才能得到成功。

這則名言讓我聯想到一個故事：從前，有一位漁夫生活十分困苦，總是餓着肚子。他成天坐在家門口看着大海，想着會有很多魚出現在他的面前。一天天過去了，他越來越餓，心裏怨恨着爲什麼魚沒有出現。一位商人看到他快要餓死了，對他說：你每天只想着魚，而不去捕魚，這可怎麼行呀？魚是遊不到岸上的呀！漁夫恍然大悟，趕緊拿起漁網駕船下海捕魚去了。經過一天的勞作，捕了一大網魚，賣了錢買了糧食，填飽了肚子。漁夫高興極了，回想起往日坐等魚來，後悔不已。

通過學習國學，使我懂得了很多道理，這則名言更讓我明白：要想去遠方，就一定要速行去實現夢想。要想飛得更高，就要展開翅膀向上飛翔。要想得到智慧，就要勤奮學習，天天向上！

《國學經典》讀後感 篇7

經典，是指傳統的，對後人影響深遠的文化珍品。在學習過程中我們也被經典誦讀所陶冶，精美的詞句、警示的格言都給後人以文化的'薰陶和知識的拓展，能對經典詞句做到耳熟能詳，這無疑是讓我們在享用傳統文化精髓的盛宴。

“三人行，必有我師焉”這句話講述了一個道理：能者爲師。在我們的日常生活中，每天都能接觸到很多人，而每個人又都各有自己的長處值得我們彼此學習，達到取長補短的目的。就像我們班裏的張宇涵她的語文學習成績特別好連續五年來每次都考全班第一；王梓桐學習努力，做題仔細認真，從不馬虎，這正是我需要向他學習的地方，改掉我粗心的壞毛病……真的是讓我不由得產生讚歎羨慕之情。同時也激勵我以他們爲目標發奮圖強、揚長避短，做一位敢於爭先得自己。

讀了古詩文，使我們獲得了前所未有的知識，使我們好似又穿越了歷史時空，回到了當時的歷史環境中。

經典誦讀是對我們進行愛國主義教育和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，張揚中國文化的魅力法寶，爲擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族，唱起發揚民族精神，弘揚民族文化的最強音。它是民族傳統與民族精神的化身，我們要加強學習發揚光大。

《國學經典》讀後感 篇8

媽媽給我買了本《三字經》， 讓我在課外的時候看，背。書中每三個字都會講一個道理或是一個歷史、寓言故事。我讀了之後，裏面的許多小故事都深深地感染着我，打動着我，讓我受益匪淺。

三字經不過一千多個字，其中讓我深受啓發的一句是“融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知”。孔融這麼小就懂得自己吃小梨，把大梨讓給哥哥吃，謙讓兄弟，家庭和睦，我比他大了不少，更應該向他學習。這個故事使得我逐漸養成了互相謙讓、禮貌待人的好習慣。

還有“玉不琢，不成器。人不學，不知義”，這句話是說一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成爲有用的器具。這句話讓我懂得了我們每一個國小生，猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器?我們應當從小就要刻苦學習，充實自己，打好基礎，將來成爲一個對國家、對社會有用的人。我有一個哥哥，上國小的時候就不好好學習，很貪玩。父母怎麼說他也不聽。現在，他非常後悔上國小時沒有好好學習，沒有打好基礎。現在後悔已經晚了，又有什麼用呢?

《三字經》中還有許多像這些包含着大道理的小故事，它使我學到了許多做人的道理;它是我的好朋友，好老師，能伴我成長，促我進步;它也可以不斷鞭策自己，使自己更完美。

《國學經典》讀後感 篇9

在這個炎熱的夏天，我們迎來了暑假，在這炎熱而又充滿笑聲的暑假中我看了《感動一生書系》，這個書系中給我感觸較深的是《感動中國學生的100個品德故事》。

在這本書中給我感觸較深的是一個名字叫《高等教育》的故事，這個故事是說一個人把所有的事當成自己的事，才能做成功。故事的主人公是偉和他的哥哥。勤勞和樸實本是人最基本的美德，而現實卻有許多人投機取巧，爲了做成功某件事到處找關係，花錢。已經把基本的美德給扔掉了，正如故事中一樣，偉堅持了自己的美德，而偉的哥哥就是那種投機取巧的人。

“勤勞和樸實本是人最基本的美德”的下一句是“而節儉則是積累財富的基本方式”。有些人的確很富有，但就因爲他們富有，纔不會關注小事，比如請別人在飯店裏吃飯，吃剩下的菜就不管了，如果在這樣下去，在富有的人也會貧窮。

我不管有多少人已經丟掉美德，有多少人扔掉了節儉，我只是想讓丟掉美德，扔掉節儉的人把美德撿起，把節儉拿回。

《國學經典》讀後感 篇10

學了《呼風喚雨的世紀》後我覺得文中寫了20世紀的科技發展和上萬年的科技做了一個對比。現在有電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶……人們還可以登上月球、潛入深海、洞察百億光年外的天體，而以前什麼都沒有。

媽媽說：“以前我們小時候，連電話也沒有，如果有時候要跟別人說必須親自跑過去跟別人說才行。現在方便多了，科技發達了，有電話了，幾秒鐘就可以跟別人通話了，又方便又節省時間。還有我們以前連電視也沒有，誰家有電視都是稀奇的事，不像現在，不止有液晶電視，還有電腦、ipad、手機等先進的科技產品，現在的孩子比我們那時幸福多了。”

我想：“現在我們要洗衣服，把衣服往洗衣機裏一扔就可以了，想想以前吧，人們都要到江邊洗衣服，把手伸到水裏都要被凍死了。”

在未來的世界裏，科學技術會越來越先進，先進的科學技術會給我們創造一個個奇蹟。

《國學經典》讀後感 篇11

《論語》、《弟子規》、《三字經》、《老子》、《莊子》、《孟子》這些精彩獨到的中華國學，承載着厚重精深的傳統文化。不但在中華大地生根開花，在世界好多國家都受到高水準禮遇。

有幸拜讀了南懷瑾先生的《南懷瑾的24堂國學課》，在聆聽大師的國學心得後感慨頗多。僅對第二課“欲立事，先立志”淺談拙見。

心有多大舞臺就有多大，做事要先樹立目標，不要過多在意其他因素的干擾，因爲燕雀安知鴻鵠之志，鯤鵬奈非池中物。要勇於掙脫束縛、限制，在追求理想的路上不爲艱險。只要心中擁有熱切的渴望，美夢就會歷經磨難終會實現；只要擁有超人志向，人生才能得以突破精進。所以，不論一個人的夢想在別人眼裏是多麼可笑。如果是自己認準的事情，就應該爲了夢想的實現而不懈的努力，就像戰國商人呂不韋、漢高祖劉邦、好萊塢影星後任美國加州州長的阿諾、施瓦辛格。人生要有大志向，生命纔能有大成就。但是爲了讓自己能夠在人生的經營中避免風險，我們還要努力增加自己的修養才行。正想南懷瑾先生說的那樣：“規劃人生，需要遠大的志向；成就人生，需要學會隱忍；走好人生，則要懂得放下。”

《國學經典》讀後感 篇12

我讀了《一箇中國學生的聲音》，感到非常憤怒。

《一箇中國學生的聲音》是一個愛國的學生經歷的一件事。主人公和其他的一些同學去美國留學，有一天，他的同學被美國學生打了。他找來校長評理。其他同學怕惹了美國，有的說自己剛剛路過，有的偷偷溜走，也有的甚至說自已是日本人！主人公被校長嚴厲的批評。當我讀到有人說自己是日本人時，我想他怎麼能說出口！他怎麼能這樣！他身上流着不改的中國人的血，長着黑眼睛，黃皮膚，不改的容顏！他應當爲生在物資豐富、遼原廣闊的中國而驕傲，卻爲那個小不點、資源潰乏，處在太平洋火山環帶、地震帶的日本而自豪？！

當我讀到那名愛國的留美中學生所寫的振興中華的誓言時，我被他所感動了：他的誓言富有情感，也充滿堅定，抱有遠大理想，爲中華之繁盛學習進步！

說到報效祖國，其實， 我們可以從小事做起：拾一片廢紙，爲了祖國母親的清潔；節約一度電，爲祖國保存體力；種植一棵樹，讓祖國母親更美麗……