中國學前教育研究會公益講座心得
當我們備受啓迪時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的中國學前教育研究會公益講座心得,僅供參考,大家一起來看看吧。
中國學前教育研究會公益講座心得1
回到兒童的立場,重新審視入學準備,“如果我們把人生看作一場短跑,可能會盡快地衝向終點,不去籌劃未來……科學的人學準備,我們不僅要關注當下,也應該爲他們的.未來發展做好準備。
當我們致力於用教育把兒童的身心整體向着世界打開,生命就具有了包容性。包容性越寬廣,今後的發展空間就越大!
還是讓我們作爲教師眼光要長遠,思路要打開,不能只拘泥於眼前孩子的表現、所掌握的知識、具備的能力。而是要尊重孩子的身心發展特點,不拔苗助長。
同時幫助孩子瞭解世界孩子,會看世界,能有能力吸收世界的好營養。
要尊重孩子、包容孩子,個體差異是正常的。不能讓我們的孩子變成哭泣的蝸牛。
中國學前教育研究會公益講座心得2
上午收聽了三位專家的講座受益匪淺,華教授講的,幼小銜接不應該是形式上的一種或多種活動,他應該是幼兒入園就開始的日常活動,要滲透於小朋友的生活中的。並且要避免一些爲了幼小銜接而去設計的遊戲,如:“跳田字格”的遊戲,對幼兒的幼小銜接幫助不是很大。
胡華園長爲我們舉了很多他們在做的幼小銜接方面的`案例,我覺得創意十足,並且尊重孩子的想法,遊戲來源於孩子,首先做到的就應該是傾聽,要多傾聽孩子的想法,給予他們真正想要的本領。
幼小銜接不是某個特定的活動和遊戲,是滲透在每日幼兒生活和遊戲中的,教師要用發展的眼光看待幼兒,及時抓住教育的契機,實現自然的幼小銜接。
中國學前教育研究會公益講座心得3
老師們,聆聽了幾位專家對幼小銜接的解讀,其中有很多好的經驗和做法值得我們借鑑。
其中胡華園長在講座最後說的“用更具未來的眼光,用符合兒童發展規律的方式回到兒童的'立場,重新審視入學準備。”這句話我非常欣賞,也希望激發老師們更多的思考。
通過這次的講座,老師們從中領會到了什麼?收穫了什麼?請老師們都來談談自己的收穫與感想吧!
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