精選國學經典作文彙總6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的國學經典作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國學經典作文 篇1

《國學經典》是一本傳揚我們中國經典文化的書籍，是我們祖先讓我們從其中的知識和故事中學到一些做人的基本道理。

在經典要義這一章有這樣一些話讓我記憶猶新，比如“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”這句話告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實回答，所以我們不知道的就是要說不知道，好請教老師和同學。“萬物之生意，最可觀。”這句話告訴我們：萬物的生長情況是最值得觀賞的，我們應當多去觀賞一下各種動植物的生長情況。“知者樂水，仁者樂山。”這句話告訴我們：水石靈動的，代表了變通，比喻聰明的人；山是沉穩的，代表了沉靜，比喻仁德的人。

在故事這一章裏，許多的故事都帶着一些道理。如《曾子殺豬》這個故事告訴我們：人要誠實守信，不要去欺騙別人，小朋友千萬不要從小養成欺騙別人的壞習慣。《網開三面》這個故事告訴我們要學會寬容別人，如果我寬容了別人，以後別人也會幫助我們。《子罕睦鄰》這個故事告訴我們要懂得謙讓，因爲謙讓了別人，別人就會尊重你。

看，《國學經典》豐富多彩吧，讓我們大家一起來誦讀它吧！讓我們從優秀的國學經典中懂得知識與道理，讓它伴隨着我們健康成長。

國學經典作文 篇2

國學經典傳承着悠悠古國幾千年的燦爛文明，記載了神州大地上下五千年的知識精髓，它爲炎黃子孫書寫出最爲驕傲的一筆。在我還對周圍一切都懵懂無知的時候，老媽就常在我耳邊經常誦道：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我稍懂事時，老媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以後我便深深地愛上了國學經典。

先前我是個慢性子的小女孩，每次做作業時不緊不慢的，甚至邊做邊玩，老媽的嘮叨聲和爺爺的教誨聲不絕於耳，成爲我學習、做作業必不可少的保留節目。那時的我不但沒有改進，反而覺得非常反感。自從暑假老媽陪我重溫了《論語》、《三字經》等國學經典誦讀後，我才意識到自己以前錯得多麼的厲害。

《論語》裏有一句：“學而不知則罔，思而不學則殆”，深深的觸動了我，它告訴我學習固然重要，但如果沒有正確的學習方法，僅靠認真，學習不會有多大的進步；而只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。現在我做作業時，剛想偷懶，就會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心做作業，它爲我敲響學習的警鐘，時刻縈繞在我耳邊伴我成長。

“誰言寸草心，報得三春暉”，我儘可能的幫父母做點我力所能及的家務。放學後，我會給辛苦了一天的老媽捶背……《三字經》裏不是說過“香九嶺，能溫席。孝於親，所當執。”嗎！何況自從我得了“過敏性咳嗽”以來，老媽每天晚上沒睡幾個小時，還怕咳嗽耽誤了我的學習，每天晚上抽出時間給我輔導功課，並鼓勵我注意身體和學習兩不誤，老媽還要上班，雖然累，卻沒有一絲怨言。我的生命、智慧……都是父母給予的，難道我不應該孝順他們嗎助人爲樂、尊師愛教、愛護公物、勤儉節約都是好的優良品德。作爲我們新時代的國小生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。

國學經典，不但給我學習、生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理，是我生命裏一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來的路就算再崎嶇坎坷，我也會迎難而上！

國學經典作文 篇3

禮儀是我們中國古代流傳下來的傳統美德，有着幾千年的悠久歷史。有揖禮，同學禮，各種各樣，方式各異。

蔣老師帶我們走進了學國學經典，做少年君子的課堂，告訴我們君子是儀表堂堂，衣着整潔，有誠信等等。而關於有誠信的看法，一位小同學回答：“有誠信即誠實，不說假話，只說實話。”她的觀點受到了其他同學和蔣老師的認可。然後老師教我們作揖禮。“左手在右手前面，大拇指靠着食指，表示謙卑；如果是給孔子行禮，還要齊脣，齊眉，齊額，身體下傾90度……”在蔣老師詳細的指導下，我們個個都熟練地向老師作揖禮，大家都學得十分認真，還相互作揖禮，大家做得興高采烈。我們的揖禮還受到了老師的表揚呢！

老師說孔子說過關於禮的話。正如：子曰：禮者，敬人也。子曰：不學禮，無以立。就是說如果一個人不學禮，就不能在社會上立足。

“誰想來講三個小金人的故事？”屏幕上赫然出現了三個小金人。“我，我來！”大家順着聲音望去，一個小妹妹舉着手。“好，”老師和藹可親地說，“請你來講講吧。大家鼓掌歡迎！”啪啪啪……掌聲如雷。“從前，有個國家……”小妹妹胸有成竹的講道。故事講得非常生動，大家聽完了故事，大家也明白了一個道理：要把聽進的話轉爲自己的知識，而不是左耳進，右耳出，也不是眨眼之間就告訴別人。

老師還告訴我們學禮的作用。一、有助於提升自己的教養。二、有助於改善自己的關係。三、有助於維護自己的形象。同時還要注意以下3點：1、問候的次序。2、會微笑地問候禮儀。3、問候的內容。

通過今天的學習，我學到了很多關於禮儀的知識。同時也深受啓發，隨着社會的不斷髮展，現代人們追逐成功的'同時，忽視了自我內在的成長，忽視了中國傳統文化的薰陶。而國學禮儀在我們生活中的地位也日益重要。所以從我們國小生開始做起，學好國學禮儀，做好國學禮儀傳播，用實際行動去感染身邊的每一個人。

國學經典作文 篇4

學了《呼風喚雨的世紀》後我覺得文中寫了20世紀的科技發展和上萬年的科技做了一個對比。現在有電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶……人們還可以登上月球、潛入深海、洞察百億光年外的天體，而以前什麼都沒有。

媽媽說：“以前我們小時候，連電話也沒有，如果有時候要跟別人說必須親自跑過去跟別人說才行。現在方便多了，科技發達了，有電話了，幾秒鐘就可以跟別人通話了，又方便又節省時間。

國學經典作文 篇5

國學經典，是一首悅耳動聽的歌，唱不盡人性是非善惡，喜怒哀樂；國學經典，是一杯香茗，茶淡雅幽香，寧靜至此昇華；國學經典，是一幅畫卷，繪不盡人間悲歡離合。

每當我手裏捧着《唐詩》時，都彷彿置身其中，千百年前古老的畫卷在我眼前展現開來。

那是你嗎？迎着春風彼岸而來。

“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”，鮮花是你那絕麗的笑容；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，翠色流欲的小草是你那靈動的雙眸。“春風又綠江南岸”，和煦的春風是你烏潤和順的髮絲；“春來江水碧如藍”，碧水是你那俊麗的櫻桃小嘴。

春之美，即是唐詩之美。

每當我的手中捧着《宋詞》時，這些膾炙人口的名句被我翻開，我感受到了它那永不磨滅的豪情壯志，並被深深地鼓舞着。彷彿是一首歌。

那是你嗎？踏着秋風落葉而來。

“寂寞梧桐深院鎖清秋”，寂寞梧桐是你那難言的淒涼；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，滿月是你對親人的思念；“無可奈何花落去”，落花是那對沉默的無奈；“衡陽雁去無留意”，北燕是你思鄉的苦澀。

秋之悲，即是宋詞之悲。

每當我的手中捧着《元曲》時，我都彷彿品到了一杯香茗，在寧靜中感受它徐徐升起的芳香。

那是你嗎？迎着瑞雪豐年而來。

“天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮”，雪花是你那淒涼的情感；“自修官清煞陶家，爲調羹俗了梅花”，寒梅是你那人情中的冷與暖；“雪粉華，舞梨花，再不見煙村四五家”，梨花是你那憔悴的痕跡；“絮飛飄白雪，口香荷葉風”瑞雪是你那善良的根本。

冬之嘆，即是元曲之嘆。

走進國學經典，如暢飲沁人心脾的甘露，我們的內心會變得澄澈而明亮；走進國學經典，如感受燻人心醉的海風，我們的內心會變得純淨而寬敞；走進國學經典，如領略令人心折的“白雪”，我們的內心會變得安靜而平和……

走進你，我看到唐詩之美，宋詞之悲，元曲之嘆。

國學經典作文 篇6

國學使人明智，國學使人思辨，國學使人進步。國學是每個少年成長中不可或缺的一部分。

國學伴隨着我成長，從《百家姓》到《弟子規》，從《三字經》到《論語》，我都一一背誦過。

在學前班的時候，我就在老師“玉不琢，不成器”教誨中成長起來。剛開始還不很懂，但慢慢的就明白了其中的含義：如果不經過長時間的打磨，再好的玉也成不了精美的玉器。每到老師講課的時候，我就會想起這句話，在心裏暗暗提醒自己要認真聽講，不要走神。有次老師組織了一次畫畫比賽，我平時畫畫認真，輕輕鬆鬆就拿到了第二名。

七年級的時候，一次語文考試，讓我非常深刻地感受到了“滿招損，謙受益”。自滿會使自己停留在原地，無法進步，只有謙虛才能使人更上一層樓。那次考試我考的分數還可以，老師表揚了我。下課後，我拿着試卷到處炫耀，同學們羨慕的目光和嘖嘖的讚歎聲讓我更加得意忘形，以後的課我都不認真聽講，認爲很簡單。第二次考試說來就來了，考試前的我拼命背書，但是，想臨時抱佛腳又有什麼用呢？結果成績下來，我只考了第十幾名，這都是驕傲自滿，不認真聽講的後果，真是“滿招損，謙受益”啊。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。不知盤中餐，粒粒皆辛苦。”一天，我去食堂吃飯。今天的菜是黃瓜湯，我不禁皺起了眉頭，吃飯時直覺得沒味道，乾脆倒掉了。這是一位做菜的大叔過來了：“一粥一飯當思來之不易，你怎麼能隨便浪費農民伯伯的成果呢？”我頓時羞色滿面地道了歉就趕快溜走了。我們應該珍惜糧食，珍惜農民伯伯的成果。

國學經典將伴我一生。