震動讀後感15篇

讀完一本書以後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編爲大家收集的震動讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

震動讀後感1

六個身份不一，性格迥異的的少男少女，在一場曠世驚人的大地震中，被困在深山中，憑藉着強大的毅力和堅固的友情，死裏逃生。與此同時，他們的家人也感受着不一樣的震動。是什麼，讓他們艱難逃出死神的魔爪？這是我閱讀長篇災難小說《震動》後最大的疑問。而現在，我終於知道那個“救世主”是什麼了。那就是——感情。

感情，包括了友情、親情等等。在我看來，震動早已不是一部簡簡單單的災難小說了，而是一部徹徹底底的友情、親情小說了。

當我看到鍾雷的爸爸將鍾雷的媽媽從電線杆下推走，從死亡線上拉走，自己卻義無反顧地走向死神的.刀下時；當我看到“元帥”劉新的奶奶靠看三個土豆，靠着對孫子的牽掛，最終活了下來時；當我看到顧芳芳的父母爲了找到女兒通宵在廢墟上挖掘時，我都不禁熱淚盈眶。這是多麼偉大的親情啊！

我看到那六個少男少女來摘野果時，都讓兩個女孩兒先吃，僅有的一丁點兒礦泉水都讓對方先喝；一直想當逃兵的俞冒死跑出深山向外面求救，他被蛇咬了，狠下心咬掉自己的手指尖，掉下河，他拼命地游上來。他跑回泗平鎮，倒下時，還用他平生氣力大喊：“山裏還有五個人，快去救”……這還有很很多多。這是多麼強大的友情啊！

我仔細想想，自己身邊不也有許多這樣的事嗎？

在家，美味可口的食物總是自己吃，而爸媽總推口說自己不愛吃。生病時，總是爸媽最着急。忙前忙後，一刻也停不下來。有困難時，總是朋友先拔刀相助。我有一次去看電影時忘記戴近視鏡了，朋友也近視，她沒說什麼，就摘下了眼睛……這些事雖小，可細想下來不也是令人感動的親情嗎？

《震動》一書帶給我了永久的心靈震動……

震動讀後感2

我一直想問一個問題：在地震這類的巨大災難前，你會選擇顧及同伴還是選擇孤軍奮戰？這可能很難抉擇吧。然而在著名作家王巨成的筆下，一行六位少男少女用自己的一個個舉動做出了迴應——友誼第一！

他們本是一羣普通的不能再普通了的學生，但在那個黑色的下午——2008年5月12日，他們不惜用自己的生命去幫助同伴。其中，有不良少年，有貌美校花、有“慣犯小偷”，還有……但在這一刻，他們拋開了一切，他們只知道，他們是一支團隊。這是爲什麼呢，寧肯捨棄自己的生命救同伴？我聽見有人疑問了。對此我的回答是：“因爲有了愛，人與人之間就有了友誼；因爲有了愛，人與人之間會多一份信任”。

最後，他們有的失去了腿，有的.失去了手指……但這都不重要，因爲他們泳用熾熱的心來證明了他們之間的深情厚誼。

以前我不懂，爲什麼他們會如此無私，但我現在明白了：因爲有大愛，能讓他們充滿力量。因爲有愛，哪怕有再大的風浪，大家也不會懼怕。面對一瓶可以救命的礦泉水，他們沒有自己獨食；面對兩個受傷的、寸步難行的，生命垂危的同伴，孩子們完全可以丟下他們不管，()但是，他們沒有，他們派出了一個值得信賴的同伴……

友誼的珍貴，是無異於無價之寶的，他能蓋過生命，能蓋過一切利益。

書中的“震動”，不僅是四川的大地在震動，更讓我們的心也跟着震動。它震撼人心，能讓人流淚，但在流淚後，會讓人更加堅強，選擇去傳遞着一份無邊的大愛。

震動讀後感3

大家好！我想同學們一定都熱愛讀書吧！記得2008年5月12日那天，四川發生了特大地震。今天，我給大家推薦一本關於地震的書——《震動》。

這本書主要講了：兩位男生因小摩擦結仇。他們的同學宋佳玲請名爲元帥的男孩調解，元帥讓他們去深山決鬥，自己和一位名爲俞前進的男孩當裁判。宋佳玲得知後，和好友顧芳芳趕去制止。大地震卻爆發了。六人被困於山中，經過一系列考驗後，奪回生命。

這六名學生的互相幫助令我感動，雖然他們中有的是別人眼中的“壞孩子”。比如俞前進他曾被人誤以爲是偷手機的'賊，被學校提出嚴肅批評。他被困在野外時，代表大家獨自一人走出深山，並向搜尋隊求救，在他走出山林的路上不慎毒蛇咬傷，他忍着劇痛狠心咬掉受傷的手指，繼續趕路，終於讓搜尋隊找到了被困於山中的五名學生。

在大地震中，不少孩子被救出來後，卻永遠成了孤兒。也有不少父母在學校抱着自己的孩子冰冷的屍體失聲痛哭。

讀完這本書，我明白：每一個人都要珍惜現在自己擁有的一切。即使在災難面前，每一個人也都應該堅強，每一個人都應該獻出自己的一份微弱的力量。

這本書中的6名學生只是大地震中的一個縮影。在作者筆下，還有涉及到其他人在地震發生時的行爲，比如何平老師、學生季潔、元帥的奶奶等等。人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝。

你們讀完這本書後，一定會有更多不同的感受，相信這本書可以教會我們——堅強。

震動讀後感4

寒假裏。我們讀了一本書，書名叫《震動》這本書是兒童文學金牌作家寫的，他是王巨成，下面讓我們一起去震動吧！

本書主要講了黃春榮和鍾雷都對宋佳玲有好感，兩人因此而結仇，宋佳玲於是就找一個叫劉新（喜歡叫自己元帥）的男孩去解決這件事，元帥叫他們去決鬥，就在這時，大地震爆發了，6名少男少女被困山溝，在缺水和缺食的情況下，他們盡力了千辛萬苦，終於逃除了困境。

這本書很感動，我相信你讀完後兩眼淚汪汪的，這本書是在512大地震的縮影下，作者利用兩個多月的時間寫的，作者的《震動》二也出版了，讓我們一起去讀《震動》二吧！

他教會了我們團結友愛，不因該只是爲了自己的利益，而且傷害別人。

其中有很多的感人片段，讓我來給大家介紹介紹吧！

最讓我感動的是俞前進被毒蛇咬了，他爲了不辜負大家，使出了全身的力氣咬斷了中指，他以前被別人誤以爲是“賊”的人，居然可以做出這樣的感人事蹟，實在是佩服呀！

黃春榮以前被別人當成“垃圾”，自從經歷了地震後，他就認識到他的錯誤，並用心去改，我相信他會帶掉壞習慣的。

元帥是一個不上學的人，和奶奶相依爲命，在別人眼中，他無非是一個名副其實的小混混，當然了，他也是有變化的，以前他厭倦學習，地震過後的他，開始對學習有了新的'認識。

我就不細說了，總之他們的變化都很大，每個人物都變得完美，我希望大家可以讀一下。

我的感觸很深，人與人之間要相互信任，光靠一個人的力量顯然是不行的，不是因爲他們是所謂的“垃圾”“小混混”就不和他們合作。

讓我們一起去品讀他的美、他的愛吧！

震動讀後感5

時間過得真快，轉眼間，寒假又步着冬姑娘的腳步來到我們身邊。寒假中，我不僅參加了集訓營收穫了許多知識，也讀了很多書，《震動》便是其中之一。

《震動》這本書講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳裏。突然，一場大地震爆發了。六個人被困郊外，其中還有三人是大家公認的“壞男孩”，他們缺水缺食又有人受傷，正當陷入絕境的時候，一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮上，找到了救援人員，最終六人奇蹟生還的一件事。

似乎這是一個在別人眼中一個“老掉牙”的故事，但卻給予了我最大的啓發。

書中最感人的一幕就屬別人眼中的俞前進冒着生命危險獨自走出因地震形成的山溝，卻不幸被毒蛇咬傷，爲了能讓其他五個人成功脫險，他不惜咬下自己的手指……最終他找到了救援人員，救出了他們。讀到這的時候，淚珠已在我的.眼眶中打轉，這需要多麼大的勇氣呀！但也許我告訴你，俞前進曾經是個老師家長同學眼中的“小偷”後，你又會做何感想？

沒錯，如果我提前告訴你，你還會相信我所說的嗎？

我們不能戴上“有色眼鏡”去看待世間萬物，不能對某些人或事物抱有成見，難道一個“小偷”就不可能不惜犧牲自我嗎？難道一個“小偷”就不能去救人嗎？

這就是我們戴上了“有色眼鏡”的結果。“有色眼鏡”是在我們爲人處世等個個方面不可有的，不要因爲一個人從前怎樣，而否定他的現在和未來，不要因爲他的缺點而忽視他的優點。

我希望我們在今後的生活中，摘下“有色眼鏡”，去正確的看待一個人，一個事物，不在抱有一定的成見。也許，你會從此發現你的身邊的那些人，原來更好的一面！

震動讀後感6

今年暑假我讀了一本震撼人心的小說《震動》。從翻開它的那一刻起，我便被曲折的情節、細膩的人物描寫、跌宕起伏的小說情景深深吸引，跟着作者走進了愛的世界，感受到了堅強的力量，看到了熠熠生輝人性善的光芒。這本書照亮了我的心靈。

本書主要講了一羣中學生在地震災難中的故事。男生鍾雷和黃春榮因女孩宋佳玲而結仇，宋佳玲讓男生元帥去幫助他們，可元帥卻讓他們到山中決鬥。這時，突如其來的地震把他們困在郊外，在缺水缺食的情形下，他們團結一心，堅強不屈，經歷了種種磨難，終於走出大山，成功獲救。

在地震中，六名性格不一的少男少女走到了一起。他們中有些人是品學兼優的學生，有些人是自私自利的孩子，還有些人是具有反抗精神的女生。地震讓他們重新認識自我，重新面對世界。在地震中孩子們互相幫助，捨己爲人，在生死考驗中他們選擇了要好好活着。地震雖然毀掉了他們美麗的家園，但卻沒有毀掉他們堅強的意志，反而增強了他們要好好活着的決心。在這本書中我看到了生命的強大、堅強的力量和生存的希望；我看到了人們在頑強抵抗死亡時的.生命信念；我還看到了一張張不屈服的臉。是堅強、是信念、是希望的力量讓他們活了下來，讓他們在廢墟上看到了陽光！

在大災難面前，人們選擇堅強；在平常生活中，我們要學會堅強。媽媽常常指出我生活上、學習上的一些壞習慣，因爲好面子，我會哭，會反抗。媽媽每次都語重心長地說：“孩子，堅強些，錯誤並不可怕，改正了就是好孩子！”現在回想起來，我有些慚愧，和《震動》裏的主人公的遭遇比，我的挫折又算什麼呢？就像周華健的歌唱到：“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我要學會堅強，讓生命之花開得更絢麗！

震動讀後感7

國小這幾年中，我讀了非常多的好書，其中印象深刻的書也不少，但有一本書，我看了許多次，每一次看這本書，我都會差點泣不成聲。這本書的名字叫做《震動》。

書中主要講述的是，男生黃春榮和鍾雷爲了女生宋佳玲在山上打起架來，並讓元帥和餘前進做裁判，宋佳玲帶着女同學顧芳芳來到山上想阻止打架。可是，一場突如其來的大地震爆發了，六名少男少女被困在了郊外的山上，回不了鎮上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，人與人之間的關係變得更加微妙和複雜。餘前進這個以前從來不被人信任的“賊”，再被困在山坳後，其他人的'信任竟讓餘前進脫胎換骨，用超出想象的意志，完成了拯救其他人的任務。六個少年，互相照顧，儘管條件困難，可他們靠着強大的意志力，堅強地活了下。

書中的六個哥哥姐姐雖然性格和人生經歷都完全不同，其中有好幾個人還是別人眼裏的“壞男孩”，可是他們卻能團結起來同舟共濟，共度難關。

以前，我就是一個特別依靠父母的孩子，什麼事都要父母做，遇到一點困難就靠父母的孩子。在學習上，我遇到一點難題就不想再去思考、再算算，遇到不會寫的字明明有字典但不查而是馬上問父母，有時候瞎填一個答案就混過去。不止在學習上，我幹其他事情也一樣，遇到困難就想放棄，好像沒有父母我什麼事都做不了。

而看了這本書以後，我明白了，不能總是依賴別人，要學會獨立，還要學會堅強。現在，我不再是以前那個依賴別人的孩子了，此後我學習不再是懶惰、對難題退縮了，反而更加喜歡鑽研難題，即使父母不在身邊，我都可以自理好我的學習與生活，不再是以前那個害怕困難的人了。

讀一本好書，改變了我，也提升了我。

震動讀後感8

“不經風雨怎能見彩虹”，這是我在暑期閱讀王巨成的《震動》後發出的感慨。

本書講述了六個性格各異的少男少女，因不同的原因相遇在郊外的山坳裏。突然，一場前所未有的大地震爆發了，山崩地裂，大大小小的山石和塵土滾下來，情況十分危急。六個人被困在山坳裏，在缺水缺食、又有人受傷的情形下，人與人之間的關係變得更加微妙和複雜。這是幾個性格和人生經歷完全不同的少年，有老師眼裏的好學生，還有常人眼中的“壞男孩”。然而，求生的慾望最終使他們擯棄矛盾，團結在一起，在災難中彼此關愛，同甘共苦，克服千難萬險，終於重見天日。經歷災難後，他們的心靈都受到了洗禮，彼此之間建立了深厚的.友誼。災難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈他們的禮物，從此他們變得更加堅強。

我被小說中六個主人公在災難面前所表現出的真誠與信賴、堅強與勇敢深深地感動了。最讓人難忘的是一名叫俞前進的同學（一次誤會成了別人眼中的小偷），獨自冒險回到鎮上，找到了救援人員，最終救出被困同學。地震後，唯一一條通往鎮上的路已被山石掩埋了，他只得拖着疲憊的身體翻山越嶺。在行進中，他的右手中指被毒蛇咬傷了，他毅然決然地咬掉中指來保住性命。這需要多大的勇氣啊！爲了救那幾個同學，歷經艱難險阻。我被他的勇敢和堅強深深震撼了。

這是一本需要帶手絹閱讀的書。我一閱而不可收，一連讀了幾遍，每讀完一次都會流淚。災難無情，它毀滅幸福，奪走一個個鮮活的生命。也許在死亡面前，我們無能爲力，但是我們應該選擇堅強，選擇傳遞愛。我猛然醒悟，豐衣足食的我爲何還會不知足，還會抱怨，我們其實應該感謝身邊愛我們的人，應該感恩父母。珍惜生命，珍惜所擁有的一切，讓有限的生命儘可能綻放異彩。

震動讀後感9

大家還記得5·12大地震嗎？一場突如其來的災難，奪去了多少人的生命，搶去了多少人的幸福。然而那一個個生命的奇蹟，那一份份感動天地的大愛讓文作家王巨成創作了這作《震動》。

這是一本非常勵志的書。這本書是譜寫生命的讚歌，一曲愛的歌唱。它是述說幾個性格各異的少年，由子種種原因，讓他們走到一起。然而，一場突如其來的災難，一下子把這幾個少年推到他們從未有過的絕境時，也把他們平時起來的外表徹底地撕開。在生死的巨大考驗的面前，他們用超乎常人的堅毅面對了一切，承受了一切，解決了一切。

一品到底，讓我深陷其中，無法自撥，不禁頭涔涔而淚潸潸了。小小的心靈被喚醒了，意識到生命的`寶貴。我沉思了，腦海中閃觀過了幼苗。幼苗這是種生命力非常強的植物。把自己深深地埋進土裏。給自己大大的成長壓力，在經歷過了長久的努力和充足的準備後，終於從地裏冒出了，從此翻開生命的章程。它們在成爲參天大樹前必須與風雨博鬥，用不屈的氣與頑強的毅力去克服一切。幼苗意能而此，那我們呢？當烈日風雨來臨時，應竭盡全力去刻服，學會在風雨中成長。 Never say never ……

全書淡淡的憂傷中，滲透着一種堅毅像鋼鐵般，是無法改變的，在與死神的分秒較量中，堅毅是不言放棄的決心，在瀕臨絕境時，堅毅是樂觀向上的精神正是少年的堅毅，讓天災摧毀不了他們，反之成了饋贈他們的禮物。這些在災難中經過靈魂洗禮的少年，再次出現在人們面前，已是嶄新的一個人，變得更成熟，懂事。

“書中自有黃金”，品得越久，懂得越多。

震動讀後感10

最近，我讀了一本書叫做《震動》，當我讀完，合上書後，我淚流滿面。書上講述的是在汶川大地震發生時，六個少男少女因男生鍾雷合黃春榮的個人恩怨而約在一個郊外的小山上決鬥，地震了，大家拋棄個人恩怨，團結一心，共患難，用他們的勇氣，智慧與堅韌不拔的毅力，最終全部走出了小山的故事。

特別是在最後時，大家把最後的希望寄託在俞前進時，當俞前進去找救援部隊是被毒蛇咬傷手指時，他爲了另外五條命，毅然生生地咬下自己的.手指。當我看到這時我淚流不止，俞前進本可不顧其他人，自己平安無事回去，可他沒有，這種不離不棄的精神和他驚人的毅力都是我們的榜樣。畢竟這種精神是多麼的難得啊！在我們的生活中，一個人可以爲了個人利益，可以出賣朋友，家人。像在我們班，只要別人給他們一些小恩小惠，他們肯定幫你做任何事。還有，只要別人把他們犧牲點什麼，他們肯定不幹，只要對自己不利的，他們肯定不幹。現在的人們對自己的利益看得太重。還有一真是的故事：講的是一個母親，爲了自己的利益，而拋棄了剛出生一天的女嬰，這個女嬰被一個好心人收養，長大。後來女嬰長大後，女孩的親生父母又找到女孩，又要把女孩帶回去，女孩回到親生父母身邊後，女孩的母親又一次爲了利益拋棄了女孩。這個故事的父母和俞前進，真是一個天上的一個地下，我們長大後，一定要做一個像俞前進這樣的人，勇敢，有毅力，有爲大衆犧牲的精神。

我們應學習故事中人們遇到災難後的鎮定，勇敢，團結，有毅力，還要有愛心。像歌詞上說的那樣“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”

震動讀後感11

今天，我去書店了，隨手拿起一本藍色封皮的小說，看了一眼封皮，倒吸一口冷氣，嚯，好大的口氣！只見封皮上赫然寫着“本書最好帶手絹閱讀”，因爲100％你會哭。但哭過之後，你從此會選擇堅強！這引起了我的好奇心，立刻買下這本書，回家讀去了。

讀完了這本書，我的臉龐掛着幾顆晶瑩冰涼的淚珠。

大致內容是：男生黃春榮和鍾雷都對女生宋佳玲有好感，兩人因此結仇。宋佳玲請了另外一位叫元帥的男孩去調解。而元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鍾雷到郊外去決鬥，他和俞前去當裁判！宋佳玲爲了阻止兩個人決鬥，便和女同學顧芳芳一起趕到郊外製止。這個時候，大地震爆發了。六名少年被困在郊外，回不了鎮上。其中黃春榮的腿被亂石砸傷，顧芳芳的腰被一大塊石頭砸中。在缺水缺食又有人受傷的情形下，他們同舟共濟，共度難關，最終獲救。

書中有兩位人物是我最佩服的人，一位是何平老師，另一位則是九年級女孩季潔。何平老師在地震發生的第一時間，想到的不是自己該如何逃生，而是自己的學生。原本就處於空曠地帶的何老師立刻調頭回到了教室，組織學生離開教室，他自己卻爲了沒來上課的黃春榮而被埋在了廢墟底下。季潔、本已成功逃生的她，兩三次返回教室，成功救出兩位同學，在她第三次返回教室出來時，被一塊預製板砸中。這兩位人物的精神值得我們學習，令我們敬佩！

在作者的`筆下，還設計了以地震爲背景的更爲宏大的社會場景。人性善的光芒在這個特殊的生存背景下熠熠生輝！喜歡這本書的朋友就去買一本細細閱讀吧。

震動讀後感12

假期裏，我看了很多書。其中有一本令我無法忘記——《震動》。它不僅僅講了在大地震中的震動，它同時也深深震動了我的心靈。

這本書主要講了男生黃春榮和鍾雷二人因宋佳玲而結仇。宋佳玲找來另一個叫元帥的男孩來調解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鍾雷到郊外去決鬥，他和俞前進則當裁判。宋佳玲爲了阻止兩人決鬥，和女同學顧芳芳趕到郊外製止。

這時，大地震爆發了！六名少男少女被困到了郊外。黃春榮的雙腿被石頭壓斷了，顧芳芳的腰也被餘震中跌落的石塊砸中。六名少男少女，在大地震給他們帶來的無比恐慌中，開始了尋找回家的路。而鎮上也地震了，學校、家中、大街，都已成了一片廢墟。六個同學的父母也都埋在了廢墟里，有的，甚至失去了生命。在荒無人煙的山溝裏，四個同學帶着兩個重傷員，在缺食缺水的情況下，被逼吃樹葉，照顧受傷的人······慢慢的，他們發現，原來的一盤散沙變得越來越團結，沒有人抱怨，幫助別人彷彿是一種習慣。最後，在大家的'盼望下，俞前進擔任起了找人來救他們的重大任務。此刻，他們的心更是緊緊地團結在了一起。最後，俞前進經過一系列的磨難，回到了鎮上，六名少男少女終於得救了！他們憑着頑強的信念、與朋友的團結奇蹟般的活了下來，見到了自己日思夜想的家人！

這本書讓我看到了人類的生命是多麼的脆弱，同時又是多麼的頑強。幾秒鐘的震動，就奪走了多少人的生命！而六名少男少女在面對困難時的那份堅強，又是多麼的讓人欣慰。

這本書不僅僅描繪了地震時的場面，更是描繪出了人性的偉大，人們對生命的堅持！

震動讀後感13

最近，我迷上了兒童文學系列叢書，特別是王巨成的《震動》。

這是一本需要帶手絹的閱讀的書，因爲你百分百會哭，但哭過以後，你從此會選擇堅強！

這本書講了男生黃春榮和鍾雷對宋佳玲有好感，兩人因此結仇。宋佳玲請元帥去調解，他想出的辦法是讓倆人去郊外決鬥，而他和俞前進當裁判！宋佳玲爲了阻止這場決鬥，和同學顧芳芳感到了郊外製止。這是，大地震發生了。六名少男少女被困在郊外，回不了鎮上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，他們之間的關係變得更加微妙和複雜。這幾個少年中，有好幾個還是別人眼中的“壞男孩”，可沒有一個人嫌棄他們，他們互幫互助，終於盼到了救援隊的到來。這本書，在我腦子裏深深地烙下了兩個場景。第一個，是在地震發生時，一位叫何平的老師，爲了黃春榮，衝進教室，卻找不到他，最終失去了寶貴的生命。另一個是被困在郊外的六個少男少女，在大雨中，互幫互助，即使以前是仇敵，這是，也能毫不猶豫的.背上他，也能一絲不苟的照顧他。

讀完這本書，我想到了5。12四川大地震中的林浩。他好不容易爬出了廢墟，卻沒有閒着，而是開始救人。他找到一個男生，費了好大勁，才把他拖到校長面前，他爲了救其他人，又一次被埋到了廢墟里，最終，渾身是傷的他被老師救了出來。其實他本沒有受傷，是在救同學時受傷的，但他一點兒也不後悔。後來，記者問他爲什麼要去救人，而不待在安全的地方。他說：“因爲我是班長！”這稚嫩的童聲，帶着鄉音，使全中國，甚至全世界感動！

災無情，人有情！在災難面前，人是渺小的，但那份真情，是偉大的！

震動讀後感14

每一次閱讀《震動》，我心靈的最深處都會被觸動！會被深深地震撼

當我第一次看見着本書時，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被着本書“震動”了！

在這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些捨己爲人的奉獻者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說，這本書使我變得更加堅強！

在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；九年級學生季潔爲了救同學，生命永遠停在了17歲；同學李全有自己倖免於難，便竭力去尋找失蹤的.同學；鍾雷爲了不讓自己的夥伴飢餓，冒着被鳥啄和被石頭砸的危險去找鳥蛋；女生顧芳芳主動要求脫下鮮豔的衣服，以便吸引飛機而獲救；俞前進爲了找人來救被困在山裏的同學，當毒蛇咬了自己中指時，自己把中指咬斷了······能不說，這些不能震撼我們的心？

在困難面前，我們一定要想着別人，不能凡事只想着自己，也要爲他人着想。團結就是力量，團結就是希望，要想團結，不需志同道合，只要每個人都用真誠去面對這個集體中的每一個人，學會謙虛，學會傾聽，學會冷靜，在必要的時候讓步，風雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當就行！就像那次年級籃球比賽，我們全班同學都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地搶球，運球，投籃；拉拉隊員用熱情的舞蹈鼓勵這些健兒們；同學們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心！雖然這次我們輸了，但我們那堅持不懈的信念永不可摧！加油！

讓我們，從現在開始，變得更加團結，變得更加堅強！