《生命的託舉》觀後感

認真看完一部作品以後，從中我們收穫新的思想，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。但是觀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的《生命的託舉》觀後感，歡迎大家分享。

《生命的託舉》觀後感1

這天，我們看了一部電影，名叫生命的託舉。

電影裏講述了一件動人的是：在一所校園裏，孩子們在盡情地玩耍，老師們在休息。突然，大地劇烈地搖晃起來，老師們明白要地震了，立刻用自己的身體把門頂住，讓學生們一個一個地逃出去。一瞬間，房屋倒塌了，許多師生被埋在了地下。少數得就的人正在正在拯救廢墟中的師生，不幸的是孩子們一個個出來了，老師卻一個接一個地死了……

俗話說“一日爲師，終身爲父。”老師就好比我們的爸爸媽媽，她們是如此地關愛我們。當我們遇到危險時，他們更是奮不顧身地保護我們。老師，好比是靈魂的工程師，好比是辛勤採花蜜的蜜蜂，他們是多麼的偉大。電影中的一幕幕，經常浮此刻我的眼前，好想時時刻刻都有可能會發生一樣。

在看電影之前，我們學了一篇課文，這篇課文告訴我們要熱愛生活，珍惜生命。此刻，我更加明白了，生命就等於所有的一切，沒有了生命，一切的一切就都沒有了。

我們要去感受繽紛的世界，創造一個屬於自己的五彩世界。那裏沒有地震，沒有洪水，更沒有災難。那裏只有完美，只有快樂，只有幸福。

《生命的託舉》觀後感2

星期五，學校組織四、五、六年級一起看電影，電影名叫《生命的託舉》。

電影中，一所國小正在上課，突然，“轟隆隆”的一聲，烏雲把太陽遮住了，大地開始劇烈抖動，沒錯，這裏就是四川汶川。教學樓裏，教師們每人保護了幾位學生。“呼啦”一聲，教學樓倒塌了，一百多名師生遇難，得到倖免的人們馬上成立了自救隊。但是地震無情，老師們爲了救出學生，相繼被餘震奪去生命。不知不覺，我的眼睛溼潤了，幾顆淚水從我的眼框中滾落出來。

這些老師爲了這些祖國的花朵輕者負傷，重者喪命，有的老師爲了救學生，放棄了自己的親生骨肉。“在地震面前的任何人都是偉大的”，他們爲了集體的利益犧牲了自己。在2008年的大地震中，許多人被埋在廢墟底下，是解放軍和志願者們推開了希望之門來抵抗死神；是他們爲遇難者插上翅膀，讓遇難者飛出地獄；是他們用自己的身軀頂住了“天”，讓遇難者們脫離生命與死亡之間的交接線。是蒼天太無情還是人類太渺小？

不，人類並不渺小，因爲只要全世界人民心連心，一切困難都會過去。

《生命的託舉》觀後感3

11月21日晚，學校組織我們在教室觀看了一部《生命的託舉》的電影，看完之後，我深有感觸。

故事發生在四川錦陽的`一所國小。二零零八年五五月十二日，四川省發生了里氏八點零級的大地震，四川許多都市瞬間變成了一片廢墟，錦陽市也不例外，許多學校也難逃這次大災難。在災難中，在教學樓倒塌的一瞬間，老師們以不同的方式完成了一個共同的目標——保護學生。影片中常校長爲了救其他孩子的生命，而犧牲了自己孩子的生存機會，真是令人敬佩。

常校長是向陽國小的校長，他在地震後第一時間組織力量救援。他在救援時沒顧上喝一口水，沒顧上吃一口飯，一直在廢墟中不同地挖着，不放棄一絲生的希望。當他發現廢墟中的兒子常斌，正準備奮力營救時，卻發現了另外一隻小腳裸露在廢墟外面，他陷入了艱難的抉擇：是先救兒子還是先救那個孩子？情況的危急不容他有過多的思考，最終他選擇了那個孩子，當他把那個孩子從廢墟中救出後，再救兒子時，此時兒子已停止了呼吸。觀看到這兒，我的心裏好難受，眼淚止不住地往下流，這是怎樣的一種大愛啊！常校長是多麼的無私！我想他的兒子在天堂裏也會理解他爸爸的做法的。

影片中有太多常校長這樣的事例；老師在災難來臨時捨生忘死先救學生，學生逃生後回來救老師，老師和同學們在廢墟下相互鼓勵……他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事，在這裏我要向他們致敬！

《生命的託舉》觀後感4

星期二下午，學校組織我們去電影院看電影。到了電影院，我們按照座號找到了自己的位置，突然，燈都滅了，在屏幕上出現了幾個大字“生命的託舉”，下面還有一行小字，上面寫着：此片獻給在汶川大地震遇難的同胞。

這部影片講述的是在2008年5月12日，四川省汶川縣中心國小的師生們準時來到學校上課。下午2點28分，一場里氏8.0級大地震襲擊了汶川地區。中心國小的老師們緊急疏散正在上課的同學們，讓他們集中到學校操場上。但有些老師和同學來不及跑，就被埋在了倒塌的廢墟下面。被埋在下面的老師鼓勵他身邊的同學，不害怕，要堅強。其中，有一位老師特別感動我，她是一位音樂老師——袁老師，當發生地震時候，她正在給孩子們上課，她和她的同學們一起被埋在了廢墟里，她不斷地鼓勵身邊的同學，有一位學生拿出了一個被壓扁了的生日蛋糕，她十分抱歉地對袁老師說：“對不起，送給您的生日蛋糕被壓扁了。”老師問：“你們的生日蛋糕是怎麼來的？”同學們告訴老師，原來在下午上學的時候，他們給老師買了這個生日蛋糕，他們都知道這天是袁老師的生日。袁老師對學生們說：“我們一定要活着出去”。在救援人員發現他們的時候，袁老師讓同學們先出去，等同學們全部被救出去以後，一場餘震又發生了，袁老師還沒來得及出去就被壓在了廢墟下面，獻出了自己年輕的生命。看到這裏，我們有許多同學感動地哭了起來。

生命是美好的，是無價的，我們要珍愛自己的生命。

《生命的託舉》觀後感5

《生命的託舉》，一聽這個題目，我就想，莫非這是說教篇？一走進放電影處，我還是疑問成筐。看完電影，我才知道這部電影是講的汶川地震的故事，講述了老師救人不顧己的精神，他們用愛走完了自己不平凡的一生。

影片中，地震來臨，周老師正在上課，她果斷地指揮同學逃生，自己拌住門框，不讓門倒下和學生的擁擠，她雖然是鄉長的妻子，但她不顧自己的安危，用愛救了一個又一個幼小的生命。

周老師說的一聲又一聲撕心裂肺的“快點”，讓人的心不覺揪了了起來。真是：地震無情人有情，爲人師表盡芬芳。捨己救人不爲利，幼小生命出死海。周老師發揚了捨己救人的精神，在危難中拋棄自己年輕的生命，用愛託舉出一個又一個明天的太陽。

我們雖然沒有經歷過大悲大難，但老師的愛也溫暖着我們的心房。記得有一回，我學完數棋，匆匆走進教室，錯過了老師講題的時間，老師輕輕走到我的身邊，耐心地給我講解，不厭其煩地一一回答我不懂的題目和提出的問題。

一點點災難算不了什麼，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，也是對那“一朵朵白花”最好的安慰。

《生命的託舉》觀後感6

看了這部電影，我被這部電影深深的感動了。

這部影片主要講了四川地震的事情。地震時，同學們都很慌張，而老師叫他們不要慌，要沉着冷靜。最讓我感動的是，老師們先讓同學們出去，把生的希望留給同學們，把死的危險留給自己。後來，有很多老師都爲了救學生而犧牲了。

我印象最深刻的是譚千秋老師。地震來時，他還拼命地叫同學們快跑，而自己卻被深深的埋在了廢墟之中。當我看到這一幕時，心裏非常難受，他真是一個好老師啊！爲了救同學們，自己卻獻出了寶貴的生命。很多人都哭了，真的，我想對譚千秋老師說：“老師，您很善良，我相信，您在天堂一定會很好的！”地震後，好多志願者都來幫忙，還有很多人捐了錢和衣物。孩子們還在路口舉着標誌牌，上面寫了一些鼓勵志願者的話。我真的好感動，感謝他們，也感謝祖國，感謝國家這麼關心我們。在這兒，我想對那些已經犧牲的老師們說：“你們真棒！我要向你們學習！安息吧！我相信，您們的學生一定不會令你們失望的！

你們等着吧！加油！”中國加油！汶川加油！我相信，只要我們萬衆一心，就一定能夠戰勝困難的！讓我們一起加油吧！

《生命的託舉》觀後感7

這個禮拜的星期三下午，學校組織全體師生，在階梯教室觀看了電影《生命的託舉》。故事的情節是這樣的：

故事發生在一個陽光燦爛的下午，在汶川的一箇中心國小的教室裏，老師正在爲即將臨近的“六一”兒童節給大家排練節目。同學們正唱着《讓我們蕩起雙槳》；袁老師示範着舞蹈動作，袁靖跳的舞蹈又漂亮又優美，簡直是人見人愛。但是隨之那場突如其來的地震，讓老師和孩子們永遠地失去了歡樂的歌聲。一分鐘前還在唱歌跳舞的老師和同學們，如今已被破碎的瓦礫永遠地壓在了廢墟地下。剩下的只有那個學校的校長全然不顧自己的安慰和警察以及倖存的老師們一起沒日沒夜地找尋着災難後的生還者……

時間就這樣一天天地過去了，當他們在破碎的瓦礫中再次聽到《讓我們蕩起雙槳》的聲音時，敬愛的袁老師、周老師和尚老師已經再也聽不到這優美的歌聲了，而倖存的是他們竭盡全力用生命去保護的學生！

當看完這部片子時，我的眼睛已經哭得腫了。想想災區的同胞，再想想幸福的自己，我覺得我更應該珍惜現在擁有的分分秒秒。珍惜安逸的學習和生活！努力學習，天天向上！

《生命的託舉》觀後感8

地震了！它把老師和同學們都壓在石頭下面了！“團結就是力量！”有許多人在廢墟下自救，有許多人爲了救別人，用自己的生命去換了無數生命……我覺得他們真是光榮！

無情的地震把可憐的人們的生命吞沒了。但是在“山崩地裂”的一剎那，人們並沒有放棄一線希望！而是，團結起來，抵抗地震。他們好像要和地震拼個你死我活——

老師爲了保護學生，不惜一死。危險時，和孩子們永遠在一起。保護了孩子們，而自己卻深深陷在地震口中。在無通訊，無糧食，無工具的情況下，老師用自己母愛的雙手，擋住石塊、木條、灰塵……而自己手已沾滿鮮血，他們也不覺得痛！他們心裏最痛的，是失去了親人比什麼都痛！

而餘震連連不斷，可是他們並沒有放棄！不管不顧的堅持和搶救，無數人生還了，雖然無數的人還是離去了。不管不顧的堅持和搶救，地震都被堅強的中國人民趕走了……只要有信心，鐵棒定能磨成針！

地震真是無情啊！但中國人的心卻是堅不可摧的！一週年了，團結吧，雄起吧！向遇難的同胞深深默哀，與倖存者共同勉勵：加油，四川！加油，中國！

浙江省桐鄉市洲泉鎮永秀國小401班 何林川

《生命的託舉》觀後感9

今天，我有幸觀看了反映汶川地震的影片——《生命的託舉》，其情節感人至深，讓我終生難忘。

在學校的禮堂裏，我心裏非常地難受。在一個半鐘頭的時間裏，我始終在淚水中度過。我爲地震發生後帶來的不幸而傷心地流淚，我時刻爲尚老師、周老師、袁老師他們爲了救出孩子們，能夠無悔地獻出寶貴的生命而高歌。

走出學校的禮堂，我心裏暖融融的。一方面，爲學校的倒塌而惋惜，爲這麼多人失去生命而痛心；另一方面，我又爲袁老師、熊鎮長、常校長的高尚行爲感到安慰。他們展示了人類共同追求、共同需要的東西——愛。不是嗎？袁老師爲了救出自己的學生，寧願犧牲自己，失去了年輕的生命；熊鎮長由於愛他的人民羣衆，能夠在生死考驗面前臨陣不慌，鎮定自若地指揮救援工作，常校長爲了救護其他的孩子，放棄了自己的孩子……他們是美的使者，是一首壯麗的讚歌。

現在，我深深地感受到，在我們的成長過程中，老師，是生命的守護神——在危險的時候扛下一切重擔；老師，是生命的保衛者——用自己的雙手拯救了無數的生命；老師，是生命的延續者——因爲他們拯救的生命會把這種精神無止境傳播。

地震中失去生命的老師們，您們是光榮而偉大的。雖然現在遠離了我們，但您們永遠活在我們心中。您們的學生世世代代想念您們，因爲您們留下的不僅僅是懷念，更多的是閃光的精神財富！

老師，我們向您們致敬了！