舞蹈作品觀後感怎麼寫
舞蹈鑑賞結課感想
舞蹈是什麼,對於之前的我來說,可能就是百度百科或是百度知道。對於舞蹈也沒有什麼直觀的認識,平時也只有在春晚等綜藝節目上看過,不過也是入眼而不入心,更是感覺不到舞蹈美在何處。
舞蹈到底是什麼?我認爲舞蹈是以身體爲語言,傳達人的思想與感情的藝術形式;是以又節奏的動作爲主要表現手段的藝術形式,一般有音樂伴奏。舞蹈是一種肢體語言的綜合,它通過提煉日常生活中的肢體動作獲得舞蹈動作,以提煉出的舞蹈動作表現人們日常生活,表現人們的情感。可以說是來源於生活,又高出生活的藝術。舞蹈的技巧與內容並重的藝術。舞蹈中存在大量的技巧,能夠表現出演員跳躍、旋轉、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力,令人賞心悅目。同時在舞蹈作品中表演高難度的技巧動作本身不是目的,而是一種表現人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段。如果在舞蹈作品中,演員高超的技藝不以反映生活、表現人物的`思想感情爲目的,那麼就會使舞蹈作品由於內容和形式的脫節,使觀衆不知舞蹈所云,難以體會舞蹈區別於雜技的獨特魅力。另一方面,舞蹈若脫離了技巧的運用則無法超出生活,使人獲得出色的感官享受。
我認爲,舞蹈的魅力是多方面的:有來自技巧以及技巧所展現的演員堅韌的品質;有本身舞蹈作品所包含的主題意旨。同時,在課餘,我觀賞了本校舞蹈比賽中的《我的歌聲裏》更是加深了我對舞蹈的認識。雖然之前看過許多優秀的舞蹈作品,但不知是否是由於不是現場,我並未有如此次一般的震動。雖然舞者的技巧並不高難,燈光等各方面也很普通,但帶來了心靈的震動。正如楊莉莉老師所言,舞者是在用心來跳舞。我更加明白了舞蹈的魅力,它是舞者與觀衆心靈的交流,它來自舞者心靈,通過舞者的動作,走入我們的心靈。可以說正是這個舞蹈,令我感覺到了除了震撼,華麗之外舞蹈走入人心靈的魅力。
初上舞蹈鑑賞課時,老師先講的是芭蕾。之前,我對芭蕾的接受程度不足,談不上什麼喜歡,更是看不懂芭蕾動作中的含義,認爲芭蕾是一種技術的堆砌,一種雜技性的表演。老師詳細講解了芭蕾的歷史,不同動作的含義,是我對芭蕾有了一個初步的認識,漸漸能夠看懂芭蕾動作間的含義,技巧的美妙。下面就說說我們欣賞過的一個芭蕾 《天鵝湖》 。
《天鵝湖》的劇情曲折,講述了王子與天鵝公主的曲折的愛情故事,舞蹈劇中既有獨舞也有羣舞,奧傑塔的獨舞突出了她的悲劇色彩,奧傑塔與王子的雙人舞細膩地表達了白天鵝奧傑塔從恐懼、提防逐漸到對王子的放心和信任,進而迸發愛情,以至熱戀的過程。情節曲折動人,演員的表演更是技巧細膩,引人入勝。四小天鵝的表演更是膾炙人口。整個舞蹈劇
場面宏大,給人無比震撼的視覺體驗。
而相對而言,之後老師講的東方舞蹈,則與芭蕾在各方面上都有巨大的差別。東方舞蹈更注重意境的營造,動作大開大合少,展現曲線,靜態動作較多,更像是一股清風拂過人得心靈。比如楊麗萍的代表作《雀之靈》,可以說,是一種完全不同於西方大開大合的舞蹈。舞蹈中,給我留下最深印象的可以說是楊麗萍柔軟的雙臂,左手指尖柔韌的蠕動,一陣一陣傳遞給右手指尖,甚至指甲也隨之律動。她的舞步時急時緩,韻律感極強。而屏風後的舞蹈,富有朦朧美。舞蹈充分體現了東方舞蹈注重意境與韻味的特點,楊麗萍動作細膩柔軟,展現出東方舞蹈獨有的魅力。
最後,我認爲舞蹈鑑賞課的開設是十分必要的,要具有一定的舞蹈知識、舞蹈欣賞水平和認識能力,舞蹈欣賞活動才能正常和順利的進行。經過課程的學習,我的鑑賞水平得到了很大的提高。感謝路漫漫老師!
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