《綠山牆的安妮》讀後感【精】

當閱讀了一本名著後，你有什麼體會呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編整理的《綠山牆的安妮》讀後感，希望對大家有所幫助。

《綠山牆的安妮》讀後感1

這個週末，我讀了一本書，叫《綠山牆的安妮》，這本書令我受益匪淺。

這本書講述了綠山牆農舍的卡基伯特兄妹決定領養一個小男孩兒，幫着做田裏的農活。可令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅髮小女孩，一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的`農舍鄉村。她叫安妮，天性活潑樂觀，想象力極爲豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。她聰明而勤奮，憑着自己的努力考取了大學，但爲了照顧瑪麗拉，她毅然放棄了學業，令人十分感動。

安妮生性樂觀，儘管總是喋喋不休，還愛幻想，但是她的天真讓我感到無比可愛——不小心把止痛藥當做香草精加在了蛋糕裏;因爲“胡蘿蔔”這個外號和班上最帥的男孩鬧彆扭。

想到這裏，我不禁深思：安妮如此的樂觀，那我們有沒有很樂觀呢?肯定很少有吧。現在，有些同學一旦考試沒考好，心裏就會“一蹶不振”，而樂觀的人就會想，這次沒有考好，下次一定能考好的!

結果，有了信心，下次考試果然考好了，接着就進入了“良性循環”，一次比一次考得好了。

我們應該向安妮學習，學習安妮的執着，學習安妮的純潔，向安妮一樣擁有一顆潔白無瑕的心靈。

《綠山牆的安妮》讀後感2

我讀了一本讓人萬分感動的書——《綠山牆的安妮》。這本書的主人公被馬克·吐溫譽爲：“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動而喜愛的兒童形象。”

這本書的主人公叫安妮·雪莉。安妮是一個父母雙亡的孤兒，在孤兒院裏嚐盡冷漠。馬修和瑪麗拉是綠山牆農舍裏的.一對淳樸的兄妹，他們本想領養一個男孩幫忙幹活，卻陰差陽錯地領回來一個瘦骨嶙峋的小女孩回來。安妮起初差點被退回去，可是她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也博得了周圍人的喜愛。

這本書中洋溢着童趣和充滿樂觀精神的幽默，書中個個都是讓人忍俊不禁的小故事。安妮雖然身處逆境，但仍對生活充滿了美好的幻想。那連珠炮般的話語，使木訥的馬修感到陣陣眩暈，如同坐上了旋轉木馬，不，是思想的旋轉木馬。安妮豐富多彩的想象使她的生活充滿了色彩，可是卻因爲想象而疏於幹活而釀成無傷大雅的小錯。正是多了這麼個小精靈，讓生活平淡無奇的馬修和瑪麗拉享受到了生活的情趣和天倫之樂。到小說結尾時，當年的那個瘦骨嶙峋小女孩已經長成了一個亭亭玉立的花季少女了。

安妮讓我學到了在逆境中的樂觀，讓我得到了快樂，每當看到她闖下的禍時，我都會笑起來，我夢想着，有一天能夠到加拿大的“安妮小屋”，拿着《綠山牆的安妮》，邊讀着故事，邊找着當年安妮想象的景物，徘徊在美景中，想象無極限。

《綠山牆的安妮》讀後感3

讀了《綠山牆的安妮》這本書，我深深地被安妮率直善良的天性所感動。

這是一個充滿愛的故事，生活在綠山牆的馬修和瑪瑞拉兄妹想收養一個男孩作幫手，沒想到陰差陽錯地領來了一個愛幻想又愛喋喋不休的女孩子——安妮。在安妮苦苦哀求和率直天性的顯露下，馬修兄妹最終決定留下她。安妮是一個擁有絢麗的想象力、一張小嘴永遠講個不停的女孩，她無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑善良的性格，勤奮好學的天性讓她在學校交到了很多好朋友，並在學業上取得了成功。她使原來沉悶的綠山牆煥發出誘人的活力，使讀者感到愛的溫度。

在生活中，我需要向安妮學習。每一次有人當面評論我時，我便會鬧脾氣，覺得別人很不尊重我，儘管對方是出於好意。有一次在外旅遊，媽媽當着夥伴的'面批評了我，我卻氣得火冒三丈，非但不知錯，還衝媽媽大喊：“你夠了！我真討厭你！”讀了安妮的故事後，我真是羞愧萬分。

真誠待人，是收穫友誼的唯一途徑。《綠山牆的安妮》給了我真善美的啓迪，它猶如一盞明燈，讓我在成長的路上越走越好。

《綠山牆的安妮》讀後感4

一位滿臉雀斑、長着紅頭髮的女孩——安妮，就像一股清新的風，吹進了綠山牆一般，給原本閉塞的綠山牆帶來了無限的生機與活力；就像一條條悠揚的五線譜，給綠山牆譜上了一曲優美的歌。她雖然從小喪失父母，經歷種種磨難，卻生性樂觀積極，富有多姿多彩的想象力。她的善良與真率，博得了朋友真摯的友愛；她的聰明與勤奮，憑着自己的堅持不懈，順利考上了女王學院；她的努力搏鬥，贏得了獎學金。但她因爲不忍離開綠山牆，不忍離棄孤零零的瑪里拉，她放棄了獎學金，回到了阿豐利，一邊照顧生病的瑪麗拉，一邊教書，一邊還要自學大學的科目。但她毫不覺得累倦，因爲她覺得擁有幻想，就能消除一切勞倦。

從看完《綠山牆的安妮》的最後一行字後，“安妮”這個熟悉的名字便成爲我心中一處永恆的美。她不但善良、樂觀、勤奮，更重要的是她那豐富的幻想。的確，生活中只要有幻想出現，希望的鐘聲纔會縈繞於耳。比如，一處美景，有的.人只是偶然路過形賞一下而已，但有的人卻會幻想這處美景曾住着一位迷人的花仙子，從萬紫千紅的花叢中飛來飛去，閃動着那雙彩色的雙翅；從青翠欲滴的樹葉上滑落於地，與昆蟲進行有趣的把玩……試想一下，哪種人的生活會有趣一些，哪種人的生活會美好一些呢？答案是肯定的，那麼如果後一個人沒有豐富的幻想能力，他的生活還會那麼有趣美好嗎？

其實，幻想能使生活變得有趣美好；幻想能讓美更加完美；幻想就是生命中的樂趣！

《綠山牆的安妮》讀後感5

片段一：＂噢，林德太太，昨天那麼對您，我非常難過，＂她的嗓音是顫抖的，＂我無法表達自己內心的悔恨之情，就是把字典裏的詞語全用上，也不足以表達。我那樣對您真是太不應該了，更是對我親愛的朋友馬修和瑪麗拉的`一種不敬重，我不該讓他們失望。我的行爲太惡劣了，理應遭到唾棄。您說的是事實，我卻發了脾氣，真是一個壞女孩兒。哦，林德太太，原諒我吧！請您不要拒絕。如果得不到您的原諒，我一輩子都會感到遺憾的。＂推薦理由：安妮道歉了，這個道歉足以讓林德太太感動。這一段用詞標準，表現了安妮對自己的悔恨之情。

片段二：美麗的綠山牆農舍又迎來了一個春天，雖然時值四五月間還略帶寒意，但空氣已顯得很清新和甜蜜，美麗的春姑娘如夢幻般姍姍而來，萬物開始生長一切都朝氣蓬勃起來。情人小路上，楓樹枝在微風中搖出了紅色的嫩芽；蕨草也捲曲着身體出現在了樹神水泡旁；尤其是那星形的五月花，棕色的葉子襯托着那些粉紅和潔白，分外迷人。推薦理由：這一段寫的很美，讓我也身臨其境。擬人和比喻修辭，呈現了綠山牆農舍美麗的景色。用詞也很恰當如：姍姍而來、朝氣蓬勃......

《綠山牆的安妮》讀後感6

凌亂的枝頭的樹蔭下，靜寂的小院裏，柔和的陽光下，處處留下了我讀書的印跡。

長長的寒假，我如飢似渴，閱讀了好幾本書，這些書好似滋潤着乾旱的“土地”，如同陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我就喜；故事中的`人憂，我就憂；故事中的人面對困難不折不撓，我的內心也爲之震撼。這一本本書中，最令人刻骨銘心的是那本《綠山牆的安妮》。

綠山牆農舍的馬修和瑪瑞拉兄妹本想從孤兒院領養一個男孩幹農活，沒想到卻陰差陽錯地接來了一個紅頭髮女孩安妮。安妮，並不怎麼好看，她是個麻子臉，但她擁有豐富的想象力，一張小嘴巴永遠講個不停，還愛給身邊的事物取一個名字。安妮上學時很用功，但一些調皮搗蛋的同學總說她是麻子臉，但她還是堅持，最終獲得了那昂貴的艾弗裏獎學金。

安妮是個活潑、純真，意志堅強的女孩兒，由於同學們那樣的嘲笑她，譏諷她，她都沒有放棄學習。剛進入女王學院的安妮沒有了朋友，但因爲她學習的出衆，在學校的一小圈朋友漸漸地被吸引到了安妮身邊。終於如願僅償獲得了獎學金。

這個寒假，我能結識這位活潑、純真，有着真善美的女孩特別地興奮。與其相比，我覺得太慚愧了，在班裏自己在優等生的位置還站不穩腳。現在我要像安妮那樣用功時用功，玩時玩，做一個真正的強者，立足於優等生。

同學們，捧起好書吧，讓我們的內心走進知識的海洋，讓知識的種子在我們幼小的心裏生根、發芽、開花、結果。讓好書伴我們成長。

《綠山牆的安妮》讀後感7

這個週末，我讀了一本書，叫《綠山牆的安妮》，內容很好，我已經被深深的吸引了。

這本是講述了綠山牆的兄妹倆決定領養一個男孩，幫着做田裏的農活。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅髮孩。

性格嚴肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經過一天的短暫相處後，她發現這個紅頭髮的孩子性格樂觀向上，討人喜歡，於是決定收留她。而極端內向的馬修，內心是個堅持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。

安妮愛生活、熱愛大自然。她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣着一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮鬥的精神令人感動，她改變了性格嚴肅冷淡的瑪麗拉，改變了極端內向的馬修，牽動着他們兩個人的愛心。

安妮聰明、勤奮，憑着自己的努力考取了大學，但爲了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。這本書讓我看到了安妮的樂觀、積極，但更多的.是她的堅強與感恩。

讓我們向安妮，學習她樂觀向上，學習她用積極的心態微笑着迎接生活中的每一次挑戰，學習她越過一個又一個障礙，衝破一個又一個難關的決心和勇氣，朝着我們美好的夢想奮進!

《綠山牆的安妮》讀後感8

在這個暑假裏，老師推薦我們十本課外書，但必須要看三本以上，我選了第一本書叫《綠山牆的安妮》，它非常吸引我。這本書的作者是加拿大的露西？莫德？蒙格瑪麗。

這本書的主人公是一位長着一頭紅髮，一雙大大的眼睛，臉上長滿雀斑，但天真爛漫、充滿幻想的小女孩——安妮？雪莉。安妮從小失去父母，在孤兒院裏生活。後來馬修和馬里拉兄妹收養了她，本來他們想從孤兒院領養一個男孩，爲了給患有心臟病的馬修找個幫手，誰料陰錯陽差，卻把一個長得並不好看的小女孩領了回家。安妮開始了自己的成長經歷和生活磨練，最終用她的“美”如願以償的當了一名教師。

讀了這本書，我深深地被感動了，安妮的勤奮，對學習的'不懈努力都是值得我們學習的。

想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如，我在做題目的時候，遇到一些難題，就不願多動腦筋，而選擇放棄。心想：反正在學校可以問老師和同學，在家可以問姐姐和媽媽。這種動不動就放棄的態度，只會使我離成功只會越來越遠。可安妮，她爲了使自己的成績提高上去，連最不想學的幾何也要把它努力學好，最終取得了好成績，考進了女王學院。我應該向安妮學習，遇到困難的時候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣纔不斷進步。

通過閱讀《綠山牆的安妮》，我受益匪淺，應該積極樂觀的面對每一件事情，不要被困難所擊敗！

《綠山牆的安妮》讀後感9

紅紅的長髮，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可愛的雀斑，無暇的想象，蒙格瑪麗這位加拿大著名作家輕輕幾筆就爲我們帶來了一個可愛的女孩兒，她就是安妮.夏利。

安妮是《綠山牆的安妮》這本書的主人公，她聰明、善良、堅強。書中最令我令我難忘的就是安妮在蒙受不理解之冤之後不計前嫌，機智勇敢的救助戴安娜小妹妹的那段故事。戴安娜是安妮最要好的朋友，應安妮之約，戴安娜去安妮家喝茶，安妮盛情款待她的好朋友，她們像大人一樣的喝茶、聊天。可是由於瑪瑞娜的不小心，安妮誤把果子酒當成果汁給戴安娜喝了。由於戴安娜的喝醉以至於她的爸爸媽媽認爲安妮是個壞孩子，再也不讓她倆一起玩了。安妮很痛苦，可她沒有怨恨他們。巧的是幾天後一個寒冷的夜晚，戴安娜的小妹妹得了喉炎，情況非常危急，可大人們都去鎮上參加活動去了。於是安妮勇敢地承擔起大人的責任，憑着過去照顧雙胞胎的經驗，在戴安娜和另一個孩子的.幫助下，使小妹妹轉危爲安。贏得了戴安娜父母的信任。

安妮還是我心目中的想象天才，那麼平常的景色經過安妮的詩意命名就令人產生豐富的想象，比如紫羅蘭溪谷、柳池、情人巷。領養安妮的馬修家不是很富裕，安妮雖然也渴望像別的女孩那樣打扮得漂漂亮亮的，但她不抱怨。沒有漂亮的衣帽，她就用豐富的想象來讓自己光彩照人，用想象讓自己的房間動人起來。

安妮讓我感受到了真誠待人、樂觀向上，我多麼想成爲她的好朋友……

《綠山牆的安妮》讀後感10

《綠山牆的安妮》中加拿大作家蒙哥馬利的作品。媽媽媽說這本書曾位列當當網銷售前十名。我一拿到它，就被它迷住了。當我看完這本書的時候，我的思想就像脫繮的馬兒，自由馳騁。

安妮有很多可貴的品質：活潑開朗、堅強樂觀……而我覺得她最高尚的品質是愛幻想。幻想支撐她度過來綠山牆前的孤苦生活；幻想讓她在綠山牆的`生活多姿多彩：她幻想池塘是“閃光之湖”，開花的櫻桃樹是“白雪皇后”，雲杉林是“鬧鬼的森林”…….安妮擁有玫瑰般絢麗的想象力。

愛因斯坦說：想象力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動着進步，並是知識進化的源泉。古時候的人們想象自己像鳥兒一樣在天空中自由飛翔，而今天，客機滿載乘客飛向遠方。嫦娥奔月的故事代代相傳，至今月球上已留下人類的足跡。

展望未來，或許我們可以常常去外太空旅行；穿越到過去和李白杜甫討論詩篇；人們發明各種疫苗，打一針就不用再受病痛的折磨。

如果我們像安妮一樣擁有豐富的想象力，生活就會越來越美好。

《綠山牆的安妮》讀後感11

今年暑假，我讀了許多書，其中有一本書妙趣橫生、引人入勝，那就是蒙哥馬利寫的《綠山牆的安妮》。主人公安妮是馬修（綠山牆農舍的主人）領養的紅頭髮女孩。書中講的是安妮在綠山牆農舍時的.一些有趣的故事。

安妮最吸引人的不是她那一頭火紅的頭髮，而是她那豐富的想象力。她把林蔭道比作“歡樂白雪之路”，把巴里家的池塘想象成“閃光之湖”……

有一次，安妮不小心把葡萄酒當作了飲料拿給她的好朋友戴安娜喝，戴安娜回家後醉了，她的爸爸媽媽火冒三丈，再不讓戴安娜和安妮玩了。安妮知道了，不由分說馬上去巴里家道歉，她很誠懇地向巴里太太道歉，但愛挑剔的巴里太太還是不肯原諒她。安妮沒有氣餒，堅持用自己的行動感動了巴里太太，最後終於又讓戴安娜和安妮做好朋友了。

像安妮這樣誠實的品質，敢於承認錯誤的勇氣是難能可貴的。我要向她學習。

以前，我有一次犯了錯誤，因爲沒有勇氣承認，還趁別人不注意偷偷地溜走。讀了這本書，我感到很慚愧，以後我要像安妮那樣勇於承認錯誤，並用自己的行動來改正錯誤，做個坦坦蕩蕩的人。

《綠山牆的安妮》讀後感12

“閃光的小湖”、“快樂的白色之路”、“樹神水泡”、“戀人的小徑”……一個個看起來稀奇古怪的名字，卻又凝聚着一個小女孩新奇的想象力，這個小女孩就是《綠山牆的安妮》這本書中的安妮·雪莉。

安妮是一個愛幻想、喋喋不休的女孩子，她有一頭鮮亮的紅髮，滿臉的雀斑，小巧的鼻子，雖然她的長相不被人們所稱讚，但她的想象力卻給大家帶來無限的樂趣。

當馬修從車站把安妮帶回來時，一路上，安妮都在對馬修說孤兒院裏的一切和她的過去，她同時也在評價一路上看到的全部風景，起了很多名字，而馬修也認真地聽着，他很享受這段時光。回到綠山牆後，瑪麗拉開始嚴格要求安妮，安妮用想象來度過這段日子，她認爲自己沒有了作文想象，就活不下去了，她每天都在甜蜜的想象中入睡。

她遇到困難時總是勇敢、樂觀地面對，絲毫不畏懼，不會放棄，這同樣也是我要學習的！

自從我在書中結識了開朗樂觀的安妮，我也被她所感染，遇到困難也會勇於面對，漸漸越來越開朗和樂觀。有了安妮對我的影響，漸漸地，我的思維也活躍了，在大街上看見小鳥在電線杆上，我就會不自覺地聯想到五線譜上跳動的'音符；看見大樹枝繁葉茂，我會想到撐開的遮陽傘。安妮帶給了我靈感，也使我有了豐富的想象力！

我敬佩安妮·雪莉，她也告訴我：每一顆“星”都有自己的軌跡，每一個人都有自己的個性。

我會以安妮爲榜樣，學習她的優點，插上想象的翅膀，自由地翱翔！

《綠山牆的安妮》讀後感13

在暑假裏，我們的班主任徐老師要求我們讀一本書，叫做 《綠山牆的安妮》， 起初，我沒怎麼愛看，看到後來，我深深的被安妮的童心打動了。

這本書主要綠山牆農舍的卡斯伯特兄妹收養一個男孩，大概十一歲左右，可帶孩子的人去帶來了一位女孩，叫安妮，天性活潑樂觀，想象力十分豐富，一來到這就鬧了不少笑話：把戴安娜灌醉，不小心把止痛藥當成了香草精，放進了蛋糕裏。但她的學習很好，上了女王學園，贏得了艾弗裏獎學金，最後，由於艾比破產，安妮留在了綠山牆農舍，開始了教師書生涯。

其中，我最欣賞的.是安妮的機靈，在老巴里小姐在她們牀上睡覺時，安妮和戴安娜突然蹦了上去，老巴里小姐氣極了。戴安娜後悔極了，因爲她知道老巴里小姐脾氣不好，而且她上音樂課的錢也由老巴里小姐出，因爲這件事，老巴里小姐一定會不出錢供她上音樂課的。安妮知道了，馬上想到了怎麼跟老巴里小姐談話。她硬着頭皮，去找了老巴里小姐，跟她解釋清楚了，還使她們成爲了萬年交。

安妮真是太厲害了，面對困難臨危不懼，運用語言的魅力說服了老巴里小姐，還有了一個萬年交，如果我也有想安妮一樣臨危不懼的精神那有多好啊。安妮，她的身上擁有無數的性格：機靈，樂觀，天真，愛面子。如果我也能像她一樣就好了。

《綠山牆的安妮》讀後感14

在當今崇尚財富的時代，我們應該問問自己，我們是否失去了最重要的財富？例如，生活中的驚奇感是否使生活充滿詩意的想象？你討厭那些風景優美的東西嗎這本書將幫助你解開所有的謎團。

安妮是一名11歲的孤兒，有着紅髮和雀斑。她整天做白日夢，不斷製造小麻煩。如果你被允許領養一個孩子，你會選擇她嗎？可能不會。馬修和瑪麗拉是哥哥姐姐，他們不想收養安妮。然而，由於誤解，收養安妮已成爲一個令人遺憾的事實。後來，安妮住在一個叫格林蓋博的農舍裏，安妮的故事就從這裏開始。

讀完後，安妮深深地打動了我。我最喜歡安妮的是那種精神生活。她的活力是如此健康和充滿活力，愛和夢想的花朵到處盛開。幾乎到了奢侈的地步，安妮有兩種極其寶貴的財富，一種是生活的驚喜，另一種是充滿樂觀的想象。對她來說，每天都有新的希望和新的驚喜。她不怕失去希望，因爲她從希望中得到了一半的快樂。她生活在一個由想象創造的迷人的`世界裏。看到五月花，她感到自己在天堂，去年看到了凋謝花的靈魂。

請不要說安妮是空靈的。她的夢之花確實結出了果實。這樣她周圍的人就可以品嚐到在現實生活中從未有過的甜味。還有安妮的誠實和樂觀。每當她犯了錯誤，她就會立即道歉。

《綠山牆的安妮》讀後感15

安妮,一個不幸的孤兒,被綠山牆的馬修和不輕易露笑的馬瑞拉兄妹收養——他們本想要領一個男孩來幹農活,卻因爲別人的誤聽接來了女孩安妮,善良的他們還是留下了這個孤苦無依的女孩。她性格活潑開朗，擁有玫瑰般絢爛的'想象力，一張小嘴巴總是喋喋不休，連刻板的馬瑞拉、害羞的馬修也被她汩汩涌出的趣話給迷住了。在她眼裏，綠山牆窗外開滿白花的櫻桃樹是一位高貴的“白雪皇后”，冬日寒冰下的小溪會發出動人的歡笑;她想象着“鬧鬼森林”——雲杉林中鬼魂成羣，卻把自己嚇得魂飛魄散;她把葡萄酒誤以爲紫莓甜酒，結果讓好朋友戴安娜本醉得東倒西歪……安尼的到來使沉悶的綠山牆變得生氣勃勃，刻板的農莊生活變得浪漫可愛。

安妮一定要堅持下去，因爲她是一個天真的女孩，她是唯一能讓綠山牆變得生氣勃勃的人。我覺得我也一定要學習她那樣，用自己的力量讓家人開心起來，使大家開開心心的，其樂融融，也向綠山牆一般。主人公安妮活潑、純真的自然天性甜美地流淌在每個孩子的心裏。

這就是我對綠山牆的安妮讀後感，它使我一生受益。